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小學(xué)特色畢業(yè)典禮方案
小學(xué)特色畢業(yè)典禮方案
五年級(jí)畢業(yè)典禮是學(xué)校常規(guī)慶典活動(dòng)。通常情況下，學(xué)校的畢業(yè)典禮會(huì)發(fā)動(dòng)全體班主任進(jìn)行簡(jiǎn)單策劃，并選擇在學(xué)期結(jié)束之際進(jìn)行。
歷年的六月份，畢業(yè)班學(xué)生從心理上總處于一種放松狀態(tài)，越臨近畢業(yè)學(xué)生越情緒騷動(dòng)。從老師觀察到的現(xiàn)象來(lái)看，總感到學(xué)生能量無(wú)處釋放，偶發(fā)事件乃至校園安全事故也接踵而至。為呼應(yīng)上級(jí)德育課程一體化的要求，全面推進(jìn)“未成年人思想道德建設(shè)”，學(xué)校決定在呈現(xiàn)一個(gè)讓學(xué)生難忘的典禮的同時(shí)真正體現(xiàn)它的育人價(jià)值，進(jìn)行“小學(xué)生畢業(yè)綜合課程”的探索與實(shí)踐。
一.設(shè)計(jì)理念
圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念“響應(yīng)兒童需要，享受教育生活”展開，讓師生在教育教學(xué)活動(dòng)中享受共同創(chuàng)造的美好生活。
以建構(gòu)主義為主要的視角來(lái)看待學(xué)習(xí)、教學(xué)和課程，而將其他視角作為合理的補(bǔ)充，提高教師的課程開發(fā)能力和課程執(zhí)行力，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課程設(shè)計(jì)的主觀能動(dòng)性。
二.課程設(shè)計(jì)
(一)課程目標(biāo)：
以畢業(yè)典禮的呈現(xiàn)滲透學(xué)校文化，強(qiáng)化學(xué)生的禮儀規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力，初步訓(xùn)練系統(tǒng)思考的習(xí)慣，感謝師恩，增強(qiáng)學(xué)生為校增光的責(zé)任感使命感。
(二)課程內(nèi)容：
1.勞動(dòng)技能：自選一項(xiàng)任務(wù)參與食堂衛(wèi)生大掃除。
2.人際交往：
(1)百人球操隊(duì)成員在三、四年級(jí)中選擇一名學(xué)生，教會(huì)球操;
(2)學(xué)校校級(jí)社團(tuán)成員教會(huì)新隊(duì)員一個(gè)保留項(xiàng)目;
(3)在小組中搜集班級(jí)重大活動(dòng)的照片或視頻;
(4)邀請(qǐng)喜愛的老師合影。
(以上活動(dòng)自主選擇其一即可)
3.禮儀規(guī)范：
(1)合適的著裝;
(2)注目禮、鞠躬禮、握手禮的現(xiàn)場(chǎng)使用;
(3)典禮中安靜聆聽;
(4)節(jié)目和講話后鼓掌。
(以上活動(dòng)均需完成)
4.現(xiàn)場(chǎng)參與：
(1)發(fā)言、頒獎(jiǎng)或表演;
(2)代表畢業(yè)生向老師贈(zèng)送畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)并說(shuō)一句感謝的話;
(3)上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書;
(4)唱校歌。
(內(nèi)容(1)和(2)為自選項(xiàng)目，(3)和(4)為必選項(xiàng)目)
5.創(chuàng)新意識(shí)：
(1)做一張手繪明信片或紀(jì)念封;
(2)寫一封信給十年后的自己。
(以上為必選項(xiàng)目)
三.課程實(shí)施
年級(jí)組長(zhǎng)及授課教師可在課程目標(biāo)和內(nèi)容下自主創(chuàng)生、開發(fā)，進(jìn)行各科教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施。
四.考核形式
1.以建構(gòu)反應(yīng)測(cè)試和表現(xiàn)性評(píng)價(jià)為主，在畢業(yè)典禮中最后呈現(xiàn)。
2.輔以攝像和攝影記錄。
五.課程保障
1.組織保障
組建畢業(yè)綜合課程項(xiàng)目組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)任執(zhí)行組長(zhǎng)，年級(jí)組班主任全員參與，任課教師以學(xué)科為單位自愿參與。
2.資源保障
校長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，各行政部門全力配合。
3.評(píng)價(jià)保障
1.各科教師具體相關(guān)內(nèi)容的實(shí)施，輔以及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，并將畢業(yè)典禮作為最后呈現(xiàn)形式。
2.教導(dǎo)處落實(shí)課程項(xiàng)目實(shí)施的監(jiān)管，根據(jù)項(xiàng)目執(zhí)行情況進(jìn)行考核，報(bào)校長(zhǎng)室認(rèn)定、嘉獎(jiǎng)。
小學(xué)特色畢業(yè)典禮方案
一、活動(dòng)背景意義：
六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校的老師的感謝之情。此外，通過(guò)畢業(yè)典禮，還將對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育，并教育學(xué)生立足今天，腳踏實(shí)地，朝著自己的理想奮進(jìn)!
二、活動(dòng)主題：夢(mèng)想在這里啟航
三、活動(dòng)時(shí)間：20XX年X月23(星期日)下午2：003:30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：二樓階梯教室
五、參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級(jí)全體教師、六年級(jí)學(xué)生和部分家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地設(shè)計(jì)：背景、橫幅、鮮花25束、主席臺(tái)臺(tái)牌(總務(wù)處)
2、攝像、音響、投影(杜大川老師)
3、畢業(yè)感言。每個(gè)班選1名同學(xué)，脫稿說(shuō)一段畢業(yè)感言(各班主任)
4、詩(shī)歌朗誦(蔡金芳老師負(fù)責(zé))
5、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片(方麗娜負(fù)責(zé))
6、選拔好主持人(林雪眉負(fù)責(zé))
7、六年級(jí)23名學(xué)生獻(xiàn)花。(鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語(yǔ))(王少云負(fù)責(zé))
8、學(xué)生給母校獻(xiàn)禮(書畫作品)(吳瑞珍老師負(fù)責(zé))
9、畢業(yè)橫幅上簽字(葉曉飛老師負(fù)責(zé))
10、座位安排：各班主任協(xié)調(diào)。
七、畢業(yè)典禮議程
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
2、奏國(guó)歌
3、介紹到會(huì)嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)。
第一篇難忘母校
(1)校園生活回顧(播放)
全體同學(xué)詩(shī)歌朗誦《告別母�！�
(2)林校長(zhǎng)畢業(yè)寄語(yǔ)
學(xué)生代表獻(xiàn)花
(3)給母校獻(xiàn)禮
代表學(xué)生 獻(xiàn)上 書法等作品
畢業(yè)典禮第二篇難忘恩師
(1)難忘恩師全體六年級(jí)老師上臺(tái)，學(xué)生代表上臺(tái)獻(xiàn)花，并獻(xiàn)詞
(2)教師寄語(yǔ)全體六年級(jí)老師代表，贈(zèng)言給學(xué)生
(3)感念師恩全體六年級(jí)學(xué)生起立，三鞠躬(感謝父母、感謝老師、感謝母校)，背景音樂播放《感恩的心》
畢業(yè)典禮第三篇夢(mèng)想啟航
(1)學(xué)生畢業(yè)感言(每班4名學(xué)生代表發(fā)表畢業(yè)感言3---5句話)
(2)家長(zhǎng)的囑托陳天淶媽媽 學(xué)生代表獻(xiàn)花
(3)歡慶節(jié)目表演(預(yù)計(jì)3個(gè)節(jié)目)(各班主任負(fù)責(zé))
暫定：六(3)班 周文靜 六(6)班 黃若婷雙排鍵
六(5)葉佳慧 六(6)陳冠升拉丁舞
六(4)蔡恩來(lái) 六(2)錢微伊 六(1)班 歌曲聯(lián)唱
(4)在 大橫幅“夢(mèng)想，從這里起航”上印手印，并簽名，表決心。
(5)宣布畢業(yè)典禮結(jié)束
附：
詩(shī)朗誦
告別母校
領(lǐng)1、 燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對(duì)藍(lán)天的向往;
領(lǐng)2、小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱;
領(lǐng)1、稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想;
領(lǐng)2、春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望!
(左合)、老師啊，母校!我們就要離開您，收起往日的嬉戲
我們靜靜地，走過(guò)校園每一個(gè)角落， 走過(guò)我們生活了六年的地方
領(lǐng)1、那陽(yáng)光明媚的教室，多少次聆聽我們，書聲朗朗
領(lǐng)2、那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板，多少次書寫我們，知識(shí)秘方
領(lǐng)1、那清脆悅耳的鈴聲，多少次提醒我們，珍惜時(shí)光
領(lǐng)2、母校啊!當(dāng)我再一次走進(jìn)您，多少歲月一一在我們心中流淌
(右合)、忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨
忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手
忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光
忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌
領(lǐng)1、母校啊!讓我怎樣感謝您!
(左合)、六年,兩千來(lái)個(gè)日子，
我們?cè)谶@里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享陽(yáng)光。
在這里，
有我們最珍貴的回憶，
有我們最知心的朋友，
有我們最難忘的恩師。
領(lǐng)2、再回首，母校的一磚一瓦，依舊那么清晰;
領(lǐng)1、再回首，在那明亮的教室里，在那平坦的操場(chǎng)上，都留下了我們美好的回憶!
(右合)、老師的諄諄教誨，伙伴們的歡聲笑語(yǔ)，都深深地印在我的腦海里!
雙龍學(xué)校，是我們健康成長(zhǎng)的樂園!
臨別之時(shí)，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。
因?yàn)槟菬o(wú)限的未來(lái)就要從現(xiàn)在開始，
明天，我們就要慢慢體會(huì)“長(zhǎng)大”的滋味，
這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。
這份責(zé)任就是我們要學(xué)會(huì)愛，
愛我們的家人、我們的老師和朋友，
愛這個(gè)社會(huì)，愛偉大的祖國(guó)，
愛生生不息的中華民族和神州大地。
(領(lǐng)1、領(lǐng)2合 )我們即將邁出外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的校門，
但在今后，不論走到哪里,
我們都不會(huì)忘記我們?cè)峭鈬?guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)子,
不會(huì)忘記各位老師的叮囑和期望,
(全合)、昨天外國(guó)語(yǔ)是我們的榮幸，
明天我們是外國(guó)語(yǔ)的驕傲。
今天我們是外國(guó)語(yǔ)里的一縷芬芳，
明天我們是共和國(guó)的鋼鐵脊梁!
告別熟悉的學(xué)校，象孩子總要離開媽媽的懷抱,
高中的學(xué)校在向我們招手,臉上卻是含淚的微笑。
再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨
再見了，和藹的校長(zhǎng)，盡管我們還想再次感受您真誠(chéng)的關(guān)懷
再見了，友愛的同學(xué)，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘;
再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來(lái)暢想。
深深的鞠躬 (同時(shí)做鞠躬?jiǎng)幼?
向親愛的老師;敬愛的校長(zhǎng);親愛的同學(xué);
獻(xiàn)上我們臨別的祝福：
感謝老師,
祝您身體健康,事事如意!
祝福同學(xué),
讓我們奮發(fā)有為,再創(chuàng)輝煌!
最后，我們?cè)僖淮未硗鈬?guó)語(yǔ)全體畢業(yè)生
向辛勤培育我們的老師說(shuō)聲：
“老師，謝謝您!”
向我們學(xué)習(xí)生活了六年的母校說(shuō)聲：
“外國(guó)語(yǔ)，祝愿您!”愿您繁花似錦,根深葉茂;從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌!
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