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我爸爸幼兒園教學(xué)實(shí)錄
一、師：每年6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),今天我們聊聊爸爸。
老師帶來(lái)一本書，想看嗎？《我爸爸》投影出示：
1、爸爸的圖片，看看怎么樣？（愛(ài)睡覺(jué)，貪吃的，發(fā)呆的）在哪里？（家里）不愛(ài)工作的爸爸。
2、在我眼里他真的很酷。他什么也不怕？連大野狼也不怕。
3、他一跳能飛過(guò)月亮。我爸爸敢跟月亮比高低。
4、我爸爸還敢走鋼索，藍(lán)天象大熊。
5、他還敢跟巨人摔跤，巨人膀大腰圓，但爸爸不怕。
6、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)他輕松地得第一名。大家看這名黑人選手是誰(shuí)？（美國(guó)著名短跑名將劉易斯）
師：看了幾頁(yè)，看到這兒說(shuō)說(shuō)我爸爸怎么樣？（勇敢）你真勇敢，第一個(gè)舉手發(fā)言。
還怎么樣？有這樣的爸爸好安全呀！
二、還想繼續(xù)看嗎？
1、出示下一幅圖：爸爸呢？請(qǐng)你來(lái)給圖畫配上一句話。（變成了馬。爸爸很胖，所以很能吃。）我爸爸吃得象馬一樣多。
2、再看，爸爸像魚會(huì)游泳，游泳得很快。游泳的時(shí)候像魚一樣靈活。板書：靈活
3、再看幾幅圖（兩幅）
任意選擇一幅說(shuō)說(shuō)：我爸爸像……一樣……
我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。
我爸爸像河馬一樣跳舞，很愉快。
看作者是怎樣說(shuō)的？
他像笑瞇瞇的河馬一樣快樂(lè)。
4、在說(shuō)說(shuō)我爸爸怎么樣？（開心果，載歌載舞，德智體全面發(fā)展）
5、有這樣的爸爸怎么樣？（好溫暖）
6、在我的眼里我爸爸真酷！還想看嗎？有個(gè)條件，咱得要猜一猜，想想還會(huì)畫些爸爸的什么呢？（爸爸像章魚一樣游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像豬一樣吃得多，像企鵝一樣不怕冷……）
7、好，帶著你的猜想往下看：
�、� 有時(shí)候，他又很溫柔，像我的泰迪熊一樣
�、� 我爸爸像貓頭鷹一樣聰明（傳說(shuō)貓頭鷹是智慧的化身）
�、� 有時(shí)也會(huì)做點(diǎn)傻事（把頭發(fā)梳得像掃把）
8、看了這些我爸爸又給你留下了怎樣的影響？你看他舉著掃帚等著你的評(píng)價(jià)呢（聰明，板書：耳聰目明……爸爸是粗心鬼，愛(ài)搞笑，板書：搞笑……我爸爸很溫柔）
9、下面還剩下幾幅圖帶著酷字往下看，我爸爸還酷在哪里？
�、� 是個(gè)偉大的舞蹈家
�、� 他是了不起的歌唱家
�、� 他踢球真棒
�、� 還常常逗我哈哈大笑（師做鬼臉，猩猩，豬，狐貍，生大笑）
10、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一句話送給我爸爸，把人家的語(yǔ)言變成自己的語(yǔ)言也是創(chuàng)造。
三看單幅畫單句話
爸爸吃得像馬一樣多。
爸爸游泳時(shí)像魚一樣靈活。
爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。
爸爸像整天笑瞇瞇的河馬一樣快樂(lè)。
這些話有什么共同的特點(diǎn)？你也能學(xué)這樣說(shuō)說(shuō)你的爸爸嗎？
學(xué)生練說(shuō)：我爸爸像老虎一樣勇猛。
指導(dǎo)把兩句話連起來(lái)。
爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像整天笑瞇瞇的河馬一樣快樂(lè)。
4、回到第一幅圖
你還記得你一開始說(shuō)爸爸什么？包括說(shuō)爸爸像豬也是你對(duì)爸爸的愛(ài)。
現(xiàn)在你想說(shuō)什么？
誰(shuí)回過(guò)頭來(lái)想對(duì)爸爸說(shuō)什么？
四、到這里想不想也為你爸爸畫張像，也能寫上一句話。
出示學(xué)生畫的我爸爸：1、爸爸像豬一樣懶。2、爸爸像雨水一樣溫柔。
智慧就在你們的手指間，開始創(chuàng)作吧！
學(xué)生創(chuàng)作。
展示學(xué)生的圖畫：
1、我爸爸像金茂大廈一樣高。
2、我爸爸的聽力像兔子一樣好。
3、我爸爸像蝸牛一樣溫柔。
4、我爸爸像火一樣熱情。
5、我爸爸像超人一樣強(qiáng)壯。
6、我爸爸像山一樣雄偉。
7、我爸爸向變色龍一樣會(huì)變化。
8、我爸爸的知識(shí)像大樹一樣茂盛。
9、我爸爸像長(zhǎng)毛猴一樣多毛。
10、我爸爸的肚子像西瓜一樣圓。
11、我爸爸抽得煙像火車一樣多。
五、1、孩子們，爸爸的個(gè)頭真的和金茂大廈一樣高嗎？真的是能飛過(guò)月亮嗎？
那為什么要這樣畫呢？（要表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)）
1、爸爸并沒(méi)有無(wú)所不是，只因?yàn)槭撬俏业陌职�，我好�?ài)他。
2、回到第一幅畫，爸爸的確很普通，平凡，因?yàn)檫@份愛(ài)，所以在我的眼中就像是太陽(yáng)（原來(lái)圖中背景墻上掛著的一幅畫中就藏著太陽(yáng)。）
3、讓我們帶著這份愛(ài)回味一下這本書。
課件演示這本書，同時(shí)師描述：我愛(ài)我爸爸，而且你知道嗎？他的衣扣變成了什么？（放出爸爸抱我的圖畫）音樂(lè)響起，師：原來(lái)，爸爸的歌是唱給我聽的，爸爸的舞也是跳給我看的，爸爸的搞笑是為了讓我開心，他的快樂(lè)為著我的快樂(lè)……看著，看著，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這本圖畫書可以反過(guò)來(lái)看，我愛(ài)爸爸――爸爸愛(ài)我。這就是愛(ài)的回流。
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