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《體育世界》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-01-02 10:46:15 設(shè)計(jì) 我要投稿
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《體育世界》教學(xué)設(shè)計(jì)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁,對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。那么問(wèn)題來(lái)了,教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編收集整理的《體育世界》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

《體育世界》教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教材分析

  本單元是個(gè)開(kāi)放的單元。以“體育”為主題,引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。

  本單元的主要內(nèi)容有:看圖認(rèn)識(shí)各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,學(xué)習(xí)相關(guān)的字詞,通過(guò)插圖后面的“認(rèn)一認(rèn)”、“讀一讀”學(xué)習(xí)關(guān)于體育的生字新詞及有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的名言。教材還設(shè)計(jì)了“聽(tīng)故事”、“做光榮榜”、“制定個(gè)人鍛煉計(jì)劃”等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。安排了自讀知識(shí)“奧材匹克旗幟”短文,向同學(xué)介紹最敬佩的運(yùn)動(dòng)員等內(nèi)容。

  編排這些與學(xué)生生活聯(lián)系密切的活動(dòng),目的在于綜合培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生搜集信息,處理信息的能力及學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過(guò)學(xué)習(xí)知道圖中畫(huà)了些什么體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

  2、會(huì)認(rèn)生字新詞。

  3、能正確書(shū)寫(xiě)生字6個(gè)。

  三、教學(xué)重點(diǎn)

  1、認(rèn)識(shí)圖畫(huà)內(nèi)容,學(xué)習(xí)生字新詞。

  2、將圖文相對(duì)應(yīng)。

  四、教學(xué)難點(diǎn): 能獨(dú)立認(rèn)識(shí)生字新詞。

  五、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、課件、錄音機(jī)、生字卡

  2、畫(huà)田字格、小黑板

  六、教學(xué)時(shí)間 :兩課時(shí)

  七、教學(xué)過(guò)程(第一課時(shí))

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入 (看課件) 師導(dǎo)語(yǔ):

 、僭诰G茵茵的草地上,來(lái)了一群愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的小朋友,你知道他們分別在進(jìn)行什么活動(dòng)嗎?

 、谏核麄冇械脑谔K,有的在打籃球,有的在游泳......

 、蹘煟耗阒阑蛳矚g什么體育運(yùn)動(dòng)?

 、苌何蚁矚g打乒乓球,喜歡跑步,喜歡踢足球......

  師:今天就讓我們一起走進(jìn)體育世界,逛一逛體育樂(lè)園,感受一下體育運(yùn)動(dòng)的魅力吧!

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:伴隨著動(dòng)畫(huà)的體育運(yùn)動(dòng)課件圖片展,激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的熱情帶著對(duì)體育活動(dòng)的喜愛(ài),步入學(xué)習(xí))

 。ǘ┏踔n文內(nèi)容,互動(dòng)識(shí)字

 、倏磿(shū)p54~55,給圖找生字朋友

 、谧x詞(看圖讀詞)

 、坶_(kāi)火車(chē)讀詞

  ④認(rèn)字,口頭組詞。

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:學(xué)會(huì)圖文對(duì)應(yīng),體現(xiàn)教學(xué)中的主動(dòng)性和參與性原則,通過(guò)開(kāi)火車(chē)讀詞及擴(kuò)詞練習(xí),積累詞語(yǔ)。)

 。ㄈ⿲W(xué)寫(xiě)生字

 、賻煼秾(xiě)生字。重點(diǎn)指導(dǎo):球、跳

  ②學(xué)生上臺(tái)來(lái)寫(xiě)、共同評(píng)議。

 、廴w練寫(xiě)生字。

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:師規(guī)范書(shū)寫(xiě)生字,抓住重點(diǎn)字進(jìn)行教學(xué),再讓學(xué)生上臺(tái)練寫(xiě),共同評(píng)議。改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式,給學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺(tái),培養(yǎng)自信心,能讓學(xué)生記憶深刻,過(guò)程與方法得到交融與落實(shí)。)

 。ㄋ模┙涣魇斋@,加深理解

  師:記得上學(xué)期在女子跳繩比賽中,張奧捷同學(xué)獲得了1分鐘跳繩第一名的好成績(jī)。最近學(xué)校開(kāi)展了一項(xiàng)活動(dòng)“抖空竹”,下面請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)來(lái)表演一下。

 、賻熃榻B:

  家住北京宣武區(qū)廣內(nèi)街道的“抖空竹”第三代傳人李連元老人今年已61歲,奧運(yùn)期間,他將帶領(lǐng)表演隊(duì),在奧林匹克中心區(qū)文化廣場(chǎng)為中外游客表演“抖空竹”!岸犊罩瘛边@一老北京民俗絕活將登上奧運(yùn)大舞臺(tái),向世界展示這朵古老華夏文化中的奇葩。

  ②導(dǎo)入體育運(yùn)動(dòng)格言、名言。

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的背景音樂(lè)中,由身邊的體育活動(dòng)“抖空竹”比賽,導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)體育格言的學(xué)習(xí),水到渠成。)

 。ㄎ澹⿲W(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)格言

  △生命在于運(yùn)動(dòng)(法---伏爾泰)

  △發(fā)展體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)人民體質(zhì)(毛澤東)

  △友誼第一,比賽第二

  △更高、更快、更強(qiáng)(奧運(yùn)會(huì)口號(hào))

  △站如松,坐如鐘,行如風(fēng)。(少林寺)

  △運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉。(達(dá)-芬奇)

 。┻\(yùn)動(dòng)員光榮榜

  (設(shè)計(jì)意圖:教師由身著的李寧運(yùn)動(dòng)服引入“光榮榜運(yùn)動(dòng)員”的學(xué)習(xí),激發(fā)興趣,活躍了課堂氣氛;巧妙地為教學(xué)做了鋪墊。)

  (七)拓展、小結(jié)

  ①制定個(gè)人鍛煉計(jì)劃。(如: 立定跳遠(yuǎn)、1分鐘跳繩)

 、 寫(xiě)一寫(xiě)自己最喜歡的體育活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)員的故事。 師小結(jié): 奧運(yùn)牽動(dòng)中國(guó)情,健康運(yùn)動(dòng)在平小。在即將到來(lái)的校春季運(yùn)動(dòng)上 ,希望我班運(yùn)動(dòng)健兒賽出水平、賽出風(fēng)格!為迎接北京奧運(yùn),展示我們的風(fēng)采。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  體 育 世 界

  球

  跳

  教學(xué)反思:

  本課教學(xué)遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,先從學(xué)生熟悉的身邊的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,生動(dòng)形象的圖畫(huà)開(kāi)始教學(xué),再由此引發(fā)開(kāi)去,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注意技場(chǎng)上的體育,生活中的體育。

  本課教學(xué)時(shí)剛好是學(xué)校召開(kāi)春秋運(yùn)動(dòng)會(huì)之際,學(xué)生都有參加體育鍛煉的切身體驗(yàn)。圖中的大部分運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都是學(xué)生平時(shí)喜歡的。我先從圖畫(huà)開(kāi)始教學(xué),聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,認(rèn)識(shí)圖中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目會(huì)喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的名言。讓學(xué)生制定鍛煉計(jì)劃,了解了體育運(yùn)動(dòng)的益處后,再來(lái)聽(tīng)體育故事,做光榮榜,體會(huì)體育中蘊(yùn)涵的精神。使學(xué)生對(duì)體育有更深層次的認(rèn)識(shí),進(jìn)而激發(fā)熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的情感。“抖空竹”環(huán)節(jié)的安排是為了巧妙地導(dǎo)入體育名言的學(xué)習(xí),在這樣的活動(dòng)中進(jìn)行語(yǔ)文的學(xué)習(xí)會(huì)使學(xué)生感到輕松愉快,印象深刻。將語(yǔ)文與體育學(xué)科的整合、體育項(xiàng)目、體育知識(shí)與體育精神的整合,最后再將學(xué)生的學(xué)習(xí)拉回學(xué)生身邊去,小練筆介紹自己喜歡的體育活動(dòng)游戲。

  《體育世界》這節(jié)語(yǔ)文綜合活動(dòng)課,充分體現(xiàn)了教材的開(kāi)放性,這一點(diǎn)我是做到了。做為新課改中的第一線教師,我清楚地意識(shí)到,教學(xué)是師生雙方平等的對(duì)話,把自己看作是學(xué)生中的一員,即是指導(dǎo)者、也是參與者。只有這樣,才能體現(xiàn)學(xué)生的自主,體現(xiàn)教材的開(kāi)放特點(diǎn),才能創(chuàng)設(shè)出具有生命活力的課堂。

  《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程,備課要關(guān)注學(xué)生 。學(xué)生知道什么?不知道什么?學(xué)生想知道什么?最想知道什么?關(guān)注學(xué)生的需求是教師備課、上課的關(guān)鍵!白钚枰牟攀亲钫滟F的!边@節(jié)課是我參加學(xué)校青年教師教學(xué)選拔賽的課題。在課上遭遇電腦突然“死機(jī)”的問(wèn)題,我沉著冷靜,迅速調(diào)整方案,課后受到校領(lǐng)導(dǎo)與語(yǔ)文組老師的高度評(píng)價(jià)。

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