設(shè)計作文【實用5篇】

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的設(shè)計作文5篇，希望能夠幫助到大家。

設(shè)計作文 篇1

　　時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼就來到了20xx年，我成了一名聞名中外的服裝設(shè)計師，這是我小時候一直夢寐以求的夢想。這一年我的新作品又要問世了，大家都在期待著。

　　在20xx年4月21日法國巴黎的時裝秀上，人們看到了我的新作品——迷你褲子�？吹竭@款迷你褲子的時候，臺下的人們都站起來了，個個都贊不絕口。首先這款迷你褲子男女都可以穿，設(shè)計獨特，表面看是非常流行的破洞褲，但一般人根本看不出來破洞處隱藏著一個長短不一、功能奇特的微型按鈕，它和我們手機的互聯(lián)網(wǎng)綁定在一起的`，我們平時穿上這條迷你褲子，通過操作手機就可以讓你衣服時尚，生活便捷。

　　這個按鈕非常神奇，它可以隨時隨地調(diào)節(jié)褲子的松緊和大小、這樣我們就不用經(jīng)常買衣服了，也節(jié)約了平時我們換衣服，挑選衣服的時間。還有褲子的溫度和樣式以及顏色也可以根據(jù)天氣的變化和我們的喜好隨時調(diào)節(jié)，解決了以前我們出門大包小包，三身五套帶衣服的麻煩，而且我們可以經(jīng)常換不同顏色、風(fēng)格各異的衣服穿，更不會讓我們在冬天寒冷，夏天炎熱了。

　　我的第一件作品給媽媽試穿了，她非常開心。每天都穿在身上，都舍不得脫下來呢！更讓媽媽喜歡的是穿上迷你褲子，通過按鈕，可以導(dǎo)航，非常適合老年人，再也不用擔(dān)心找不著回家的路了。爸爸也爭著要穿，它想嘗試一下不換衣服，通過按鈕就可以享受不同風(fēng)格的衣服，他想先穿一下古裝，便按了一下迷你褲子上的按鈕，通過手機選擇了一套皇帝穿的龍袍，馬上爸爸變成了一位威嚴的皇帝，我和媽媽都笑的前仰后合。就在這時，爸爸立馬換上了一身白色的空軍衣服，英姿颯爽的老爸好帥�。�

　　20xx年大家都體驗了我的迷你褲子，給每個人一次享受“萬能時裝秀”的機會，給大家前所未有的時尚與便捷。我是著名設(shè)計師王睿婭，與您相約時尚界。

設(shè)計作文 篇2

　　初三年級上學(xué)期任務(wù)很重，我們一方面要抓緊時間趕講新課，扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識，另一方面又要對學(xué)生進行作文的指導(dǎo)訓(xùn)練。下面我就這學(xué)期作文訓(xùn)練談?wù)勎覀兊挠媱潯?/p>

　　人教版作文訓(xùn)練的思路大致可分為三個階段。初一階段通過作文讓學(xué)生懂得文章是現(xiàn)實生活的反映，認識作文與生活的密切聯(lián)系，。初二階段著重進行了記敘文、說明文兩種文體的練習(xí)，初三階段增加了議論文的練習(xí)。我們要對本學(xué)期的作文訓(xùn)練作一計劃，就需對對九年級上下冊，寫作訓(xùn)練的內(nèi)容做一個統(tǒng)觀的了解。看看文本為我們設(shè)計了哪些內(nèi)容：

　　九年級上冊

　　一單元：通過“雨的訴說”抓住某一季節(jié)中突出的感受寫一篇抒情文章。

　　二單元：練習(xí)寫演講稿，分別以“笑對失敗”、“善待他人”、“競爭與合作”為話題；

　　三單元：在“青春隨想”活動中以話題“兩條腿”寫一篇作文；

　　四單元：在“好讀書，讀好書”活動中撰寫關(guān)于讀書的作文。

　　五單元：學(xué)寫調(diào)查報告。

　　六單元：在“話說千古風(fēng)流人物”活動中，以“風(fēng)流人物”為話題寫一篇作文。

　　九年級下冊

　　一單元：以“土地”為話題，寫一篇抒情性的文章或一首小詩。

　　二單元：選取一個與小說有關(guān)的話題，寫一篇作文（包括小說）。

　　三單元：以“在社區(qū)活動站的日子里”為題寫一篇作文。

　　四單元：聆聽一段樂曲或一首流行歌曲，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

　　五單元：以孔子或孟子的某一句名言為題，寫一篇議論文。題目自擬，６００字左右，注意立論要有根據(jù)。

　　六單元：以“歲月如歌”為題寫一篇文章，體裁、字數(shù)不限。

　　總結(jié)兩冊的作文內(nèi)容設(shè)計。我們了解到九年級作文訓(xùn)練從體裁上有記敘文（側(cè)重抒情散文）、議論文、詩歌。從命題形式上有命題作文、話題作文。從數(shù)量上：寫抒情性文章３～４篇；寫話題作文５篇；寫議論文１～２篇；寫命題作文２篇。

　　根據(jù)這些內(nèi)容設(shè)計，我們就可以制訂出我們這學(xué)期的訓(xùn)練計劃。

　　按照這學(xué)期的時間，按兩周一次大作文的安排，學(xué)生大概能做１０篇左右的文章。我們的訓(xùn)練可以分成兩個階段。第一階段：體裁上，進行議論文訓(xùn)練。第二階段，在擬題上，話題、命題等形式上進行作文訓(xùn)練。

　　下面我就著重談一下議論文訓(xùn)練的'一點想法。

　　第一階段：議論文的訓(xùn)練

　　它是本學(xué)期的我們作文教學(xué)的重點之一。我認為議論文的教學(xué)和議論文的寫作訓(xùn)練應(yīng)同步進行。從培養(yǎng)議論能力的過程看，包括四個訓(xùn)練階段，即：感性準備階段──初步訓(xùn)練階段──全面訓(xùn)練階段──鞏固熟悉階段。

　�。�、感性準備階段。學(xué)生第一次接觸議論文。但是文本又不都是規(guī)范的議論文，直接講文本內(nèi)容，學(xué)生很難一下就掌握議論文的基本模式套路，那么我們不妨在教學(xué)中先給學(xué)生幾篇規(guī)范的議論文。如舊教材中的《談骨氣》《理想的階梯》《想和做》等，讓學(xué)生對規(guī)范的議論文的結(jié)構(gòu)和思路有一個基本的認識。

　�。�、初步訓(xùn)練階段。學(xué)生在感性認識的基礎(chǔ)上，結(jié)合文本設(shè)計的寫作內(nèi)容，做兩次練筆。如九年級上冊中“笑對失敗”、“善待他人”“好讀書，讀好書”等話題。這樣有的放矢，應(yīng)該能取得比較好的訓(xùn)練效果。

設(shè)計作文 篇3

　　今天我要設(shè)計一個高科技的電腦住宅。

　　大門的外面有一個旗桿，雖然我設(shè)計的這個住宅叫做電腦住宅，所以大部分的人一定會認為外面的這根旗桿是一個高科技的東西，但是如果這樣想就錯了，因為這個只是一個擺設(shè)品。

　　大門口有聲控系統(tǒng)，如果是主人的話你就要說“我是住宅的主人”，如果是客人那你就得說“我是客人”如果里面沒有住人在家，而主人在外面要進去的時候說完話以后，里面的電腦就會根據(jù)主人的聲音來讓主人進門，如果是客人的話你就要經(jīng)過紅外線掃描才行，如果住宅里的`電腦上沒有你的資料，那你就不能進去。除非主人說同意入內(nèi)后客人才能進去。

　　這個房子的玻璃上有細小的絲線，如果小偷有刀子把線給割開了警報就會響起，還會有防護系統(tǒng)啟動，就是這個住宅的守衛(wèi)戰(zhàn)斗型的機器人，這個機器人可以在二十四小時之內(nèi)為主人工作。

　　進入大廳就會有一個高科技椅子，跑過來客人或主人只要坐上去，就直接控制椅子就行了，電腦住宅里面有100臺這樣的椅子可以使用，平時這些椅子都會存放在一個屋子里面。

　　廚房和我是在同一個房間里面，你可以指揮做飯的機器人給你做豐盛飯菜，機器人的芯片里存有10000的飯菜的花樣。你吃飯的時候不用下床去吃，如果你的飯扣在了床上那床也會立刻干的。

　　電腦住宅還有很多的高科技。

設(shè)計作文 篇4

　　理想是人生導(dǎo)航的燈塔；理想是引導(dǎo)我們走向黎明的道路；理想是指使你走向成功道路的向?qū)�。人的一生沒有理想的鼓舞就會變得空虛而渺小。我們每個人都有自己的理想，你的理想是什么呢？你們想知道我的理想嗎？

　　那我就告訴你們吧。我的理想就是當一名造型設(shè)計師。我也不知道為什么，我一看見電視上只要是有關(guān)于造型設(shè)計方面的節(jié)目，我就情不自禁的被吸引住了，就像是一股巨大的力量似的。也許是因為這類節(jié)目看多了吧，就對造型設(shè)計感了興趣，而且還覺得自己對造型設(shè)計很有天賦了！

　　平時沒事的時候就叫上自己的伙伴來玩，就把自己和小伙伴的衣服都找出來，讓伙伴當我的“模特”，我就給小伙伴找好衣服，從顏色，款式等各個方面看搭配的是否完美，衣服弄好以后。就給小伙伴弄頭發(fā)，由于我自己平時也愛“臭美”，所以就買了很多小發(fā)飾，而且對于梳頭來說，更是小菜一碟啦，一頭長發(fā)在我手中，一會兒就變得與眾不同啦。平時看著大人化妝非常漂亮，所以我們就偷偷的拿著家長的化妝品，學(xué)著家長的'樣子給伙伴花旗撞來，稍作整理，簡直是天仙下凡，太美啦，我得意洋洋的欣賞著自己忙活了好一段時間的“成果”，我喜不勝收，感覺自己就像是一個造型大師似的！

　　我現(xiàn)在有了自己的理想，但不是俗話說嗎，光說不練假把式，我也該向著自己的理想去奮斗，去拼搏。所以我要珍惜每一分每一秒的時間好好學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的理想！

設(shè)計作文 篇5

　　我做夢都想當一名設(shè)計師，看到那些設(shè)計師們擁有超強豐富的想象力，我真是太羨慕他們了！

　　下午，我和楊子清一起在玩芭比娃娃。我們像設(shè)計師一樣給她設(shè)計服裝和發(fā)型。可是，我們玩著玩著就遇到了一個難題，這芭比娃娃的頭發(fā)怎么梳都梳不好，我們非常的著急。該怎么辦呢?這真是一個問題。

　　楊子清就說：“你的主意更多，就由你來給她想個發(fā)型吧。然后我們再一起來給她打扮頭發(fā)�！�

　　我低著頭看呀看，想呀想……忽然，我看見盒子上面有一個很漂亮的發(fā)型，是散發(fā)，只是把前面和兩邊的頭發(fā)盤起來，然后在中間打一個結(jié)。我覺得這個發(fā)型既好看又容易，所以就準備給芭比娃娃梳這個發(fā)型。

　　我就和楊子清商量了一下，她也點頭同意了。我們就開始動手，先仔細認真地把她的頭發(fā)梳順、梳直，接著再按我們想好的發(fā)型把芭比娃娃前面的頭發(fā)盤起來扎一個辮子。

　　頭發(fā)梳好了，可是，衣服又該怎么搭配呢？我們找啊找，找到了一件紫色的'衣服和一雙紫色的靴子。我們給芭比娃娃穿上，果真很搭配，就像是紫衣仙子。最后再給她戴上耳環(huán)和發(fā)簪，終于，一個端莊美麗、漂亮大方的芭比娃娃出現(xiàn)在我們面前。

　　看著自己裝扮的芭比娃娃這么漂亮，我心里美滋滋的，仿佛自己就是這個芭比娃娃了，在魔幻世界里，隨著優(yōu)美的音樂，我正盡情快樂的舞蹈呢，真開心�。�

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