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籃球教學(xué)中運(yùn)用多媒體教學(xué)
論文摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，多媒體教學(xué)在教學(xué)中已經(jīng)占領(lǐng)了很重要的地位。尤其是便攜計(jì)算機(jī)的普及和移動(dòng)電子設(shè)備的進(jìn)步。多媒體教學(xué)從室內(nèi)也可以開(kāi)始走進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng)普及。如何運(yùn)用多媒體來(lái)提高籃球?qū)I(yè)學(xué)生教學(xué)效果、加快學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度方面的研究不多。本文采用實(shí)驗(yàn)法、訪(fǎng)談法，對(duì)媒體教學(xué)在教學(xué)在籃球課中的應(yīng)用進(jìn)行研究，結(jié)果顯示：多媒體教學(xué)中學(xué)生在體驗(yàn)個(gè)人戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)和整體戰(zhàn)術(shù)位置關(guān)系時(shí)意識(shí)更明確，能更好的把握起動(dòng)時(shí)機(jī)和整體戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)機(jī)會(huì)的層次效果。
論文關(guān)鍵詞：籃球 多媒體教學(xué) 戰(zhàn)術(shù)意識(shí)
前言
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，多媒體教學(xué)在教學(xué)中已經(jīng)占領(lǐng)了很重要的地位。尤其是便攜計(jì)算機(jī)的普及和移動(dòng)電子設(shè)備的進(jìn)步。多媒體教學(xué)從室內(nèi)也可以開(kāi)始走進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng)普及。如何運(yùn)用多媒體來(lái)提高教學(xué)效果，如何用現(xiàn)有的科學(xué)技術(shù)加快學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，已經(jīng)是思考很久的問(wèn)題。如何運(yùn)用多媒體來(lái)提高教學(xué)效果，如何用現(xiàn)有的科學(xué)技術(shù)加快學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，已經(jīng)是思考很久的問(wèn)題�；@球?qū)I(yè)教學(xué)由于其專(zhuān)業(yè)特性一般都處在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。而傳統(tǒng)的圖紙教學(xué)使得學(xué)生在戰(zhàn)術(shù)路線(xiàn)分解上存在很大的問(wèn)題，在教學(xué)中往往需要花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)講解說(shuō)明線(xiàn)路先后和適時(shí)的啟動(dòng)時(shí)機(jī)。而很多攻擊效果往往需要多方面的同時(shí)攻擊來(lái)達(dá)到戰(zhàn)術(shù)效果，教師在分開(kāi)示范的時(shí)候，學(xué)生由于各自攻擊喜好和習(xí)慣的不同在柔和進(jìn)攻整體效果的時(shí)候?qū)紤?zhàn)術(shù)理解也存在很大的差異。很難達(dá)到教師預(yù)想的教學(xué)效果：在實(shí)踐配合中帶來(lái)很大的不便。體育運(yùn)動(dòng)講究體位感覺(jué)，教學(xué)中需要特定的運(yùn)動(dòng)練習(xí)線(xiàn)路和認(rèn)知軌跡來(lái)便于學(xué)生感悟體位感覺(jué)，而多媒體技術(shù)可以生動(dòng)形象的再現(xiàn)運(yùn)動(dòng)表象。多媒體技術(shù)的表現(xiàn)形式和組織形式靈活多樣，在提高教師教學(xué)能力和綜合有素質(zhì)方面有輔助作用，可以調(diào)高學(xué)生激情和認(rèn)知效率。
1．研究的目的與意義
1．1籃球教學(xué)過(guò)程的特殊性、難點(diǎn)，體現(xiàn)在以運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作為教學(xué)主場(chǎng)所，表現(xiàn)為。
1．1．1學(xué)生經(jīng)歷不一樣，在對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知和感悟上就不一樣為了避免教學(xué)的單一性要不斷的更新教學(xué)移動(dòng)路線(xiàn)，頻繁而復(fù)雜的新移動(dòng)線(xiàn)路給教學(xué)講解和示范帶來(lái)難題。 1．1．3技術(shù)動(dòng)作的連續(xù)性和戰(zhàn)術(shù)體系本身的復(fù)雜性，起動(dòng)時(shí)機(jī)決定戰(zhàn)術(shù)效果的成敗
1．1．4不同的觀(guān)察角度會(huì)有不同的攻擊取向，使得教學(xué)效果不一致。
1．1．5不同的技術(shù)特點(diǎn)使得隨后運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在把握合理的起動(dòng)時(shí)機(jī)出現(xiàn)困難。，
l_2如何運(yùn)用多媒體來(lái)解決籃球教學(xué)中的問(wèn)題。
長(zhǎng)久以來(lái)多媒體教學(xué)主要運(yùn)用于室內(nèi)理論教學(xué)和實(shí)踐。在體育實(shí)踐類(lèi)項(xiàng)目上則受到硬件和技術(shù)的制約發(fā)展緩慢�，F(xiàn)在笨重的硬件設(shè)備隨著便攜計(jì)算機(jī)的發(fā)展得到了解決。傳統(tǒng)的ppt制作要在制作素材收集和編排上花很大功夫，尤其是運(yùn)動(dòng)畫(huà)面編輯則要有一定的計(jì)算機(jī)軟件運(yùn)用知識(shí)，lfash，3dmax的出現(xiàn)使得課件制作從不動(dòng)畫(huà)面走到了動(dòng)畫(huà)的模式上，但要熟練的操控這些軟件則需要有相當(dāng)?shù)挠?jì)算機(jī)基礎(chǔ)和藝術(shù)設(shè)計(jì)功底而且在制作費(fèi)用上也是不小的難題。如果請(qǐng)軟件公司開(kāi)發(fā)特定的軟件則耗資更為巨大。多媒體課件的制作技術(shù)是制約多媒體教學(xué)發(fā)展的重要因素。在科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步的今天合理的運(yùn)用多媒體手段在籃球教學(xué)中發(fā)揮多媒體的教學(xué)優(yōu)越性，高能低耗產(chǎn)品的更新、低體積高存儲(chǔ)空間的存儲(chǔ)設(shè)備為我們多媒體設(shè)備走入今日的籃球課堂和訓(xùn)練場(chǎng)提供了更高的可能性。"
新一代的筆記本在尺寸上更小、攜帶更方便，但在性能上更出色而且價(jià)格更低，尤其在電池的續(xù)航能力更是提升到10至12小時(shí)，很好的解決了室外或是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊電力供應(yīng)的問(wèn)題。LED高亮顯示屏除了在節(jié)電方面的出色表現(xiàn)還在高性能顯卡的配合下使得在光亮環(huán)境下的顯示效果同樣出色。探知運(yùn)用新的軟件教學(xué)軟件運(yùn)用于我們的筆記本電腦可以使得我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)上更快更簡(jiǎn)單明了。如Jes—Soft推出的basketballplaybook軟件，可以平面視覺(jué)范圍類(lèi)演練各種繁復(fù)的戰(zhàn)術(shù)路線(xiàn)，制作簡(jiǎn)單明了播放形式多樣，且整個(gè)軟件大小只有2M，可以在xp、vista系統(tǒng)環(huán)境中安裝和卸載，運(yùn)行流暢。同時(shí)筆記本的影音播放功能也很強(qiáng)大，可以利用簡(jiǎn)短的視屏片段和圖樣來(lái)對(duì)籃球繁復(fù)的技術(shù)變化作糾正和教學(xué)示范。 不管是動(dòng)作技術(shù)還是繁復(fù)的戰(zhàn)術(shù)線(xiàn)路，尤其在搞對(duì)抗的環(huán)境下都會(huì)根據(jù)攻守的變化而變化，而攝像機(jī)可以隨時(shí)記錄這些瞬間變化。在訓(xùn)練時(shí)我們可以利用見(jiàn)習(xí)同學(xué)在練習(xí)的特定視角區(qū)拍攝，在教學(xué)的過(guò)程中它就如同一面會(huì)記錄的鏡子記錄下學(xué)生聯(lián)系的技戰(zhàn)術(shù)情況，給學(xué)生在學(xué)習(xí)訓(xùn)練時(shí)思維行動(dòng)和現(xiàn)實(shí)行動(dòng)表現(xiàn)提供了參考對(duì)比依據(jù)在比賽過(guò)程中可以記錄下整個(gè)比賽多名隊(duì)員的各種表現(xiàn)為總結(jié)和改進(jìn)提供詳細(xì)的依據(jù)，尤其在筆記本電腦的配合下可以更多更好的利用圖片和視屏的輔助教學(xué)優(yōu)勢(shì)。
2．研究方法
2．1訪(fǎng)談法
走訪(fǎng)高校的籃球?qū)I(yè)教教師和很多地方體校籃球隊(duì)教練員，發(fā)現(xiàn)在教學(xué)訓(xùn)練中多媒體主要運(yùn)用于理論教學(xué)實(shí)踐。在大量籃球場(chǎng)上的教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程中傳統(tǒng)思想的束縛，都采用現(xiàn)場(chǎng)小黑板或圖紙教學(xué)來(lái)輔助教學(xué)。對(duì)于讓筆記本電腦、攝像機(jī)和手機(jī)等多媒體手段進(jìn)入課堂幾乎未曾嘗試。
2．2實(shí)驗(yàn)法
在實(shí)踐教學(xué)中采用實(shí)驗(yàn)法對(duì)照法對(duì)兩個(gè)基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)那蜿?duì)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)對(duì)比。結(jié)果表明在使用筆記本、攝像機(jī)和手機(jī)等作為多媒體手段上課和訓(xùn)練的學(xué)生在學(xué)習(xí)積極性、表現(xiàn)欲、教學(xué)效果上都要優(yōu)于使用傳統(tǒng)教學(xué)媒介的學(xué)生。
3．研究結(jié)果與分析
結(jié)果顯示采用筆記本和basketballpalybook軟件時(shí)間課教學(xué)中學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生通過(guò)動(dòng)態(tài)視圖教學(xué)演示，可以大大降低戰(zhàn)術(shù)路線(xiàn)講解時(shí)間。在繁復(fù)的戰(zhàn)術(shù)組合教學(xué)中學(xué)生能很快的接受戰(zhàn)術(shù)構(gòu)成和戰(zhàn)術(shù)節(jié)奏的變化。教學(xué)中學(xué)生在體驗(yàn)個(gè)人戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)和整體戰(zhàn)術(shù)位置關(guān)系時(shí)意識(shí)更明確。能更好的把握起動(dòng)時(shí)機(jī)和整體戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)機(jī)會(huì)的層次效。而攝像機(jī)的記錄效果更是突出，除了在輔助教學(xué)和訓(xùn)練上能力出眾也能為運(yùn)動(dòng)生涯留下美好的記錄。手機(jī)作為新興的設(shè)備，其普及性是筆記本和攝像機(jī)所不能及的，但是其性能還有待提高。
4．建議與對(duì)策
4．1電子設(shè)備更新速度怏，設(shè)備缺乏保值空間，增加使用頻率，在設(shè)備的有限工作時(shí)限內(nèi)發(fā)揮更大的作用。
4．2有條件的情況下，添置電子設(shè)備，選用便攜、多功能的電子設(shè)備，合理利用已有多媒體設(shè)備。
4_3現(xiàn)代體育教師應(yīng)該解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新、緊跟時(shí)代、與時(shí)俱進(jìn)，合理運(yùn)用多媒體教學(xué)手段。
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