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讀書(shū)卡的制作內(nèi)容
讀書(shū)卡是指讀完一本書(shū)后，把一本書(shū)的名字，主要人物，和作者在此書(shū)中你喜歡的句子、詞語(yǔ)和你的感悟記在一張卡片上后，這個(gè)卡片就叫讀書(shū)卡。下面是關(guān)于讀書(shū)卡的制作內(nèi)容的內(nèi)容，歡迎閱讀！
讀書(shū)卡的內(nèi)容，相信很多人都有了解，小時(shí)候，老師讓寫(xiě)讀后感時(shí)，我們的寫(xiě)法最簡(jiǎn)單易行，那就是首先會(huì)介紹這本書(shū)名字（讀一篇文章或者故事就需要介紹它的題目），接著介紹作者（國(guó)籍、姓名、主要事跡、喜好等），然后是閱讀的主要內(nèi)容，（主要人物、事件等）最后再三言兩語(yǔ)寫(xiě)出的讀書(shū)感受（也可以將感受穿插在介紹中，邊聯(lián)系內(nèi)容邊談感悟）。其實(shí)，這就是最早的讀書(shū)卡的雛形。
今天，我們來(lái)寫(xiě)讀書(shū)卡，就是把這些內(nèi)容按照一個(gè)大概的模式，更簡(jiǎn)而易行地完成讀書(shū)收獲。這種讀書(shū)卡的制作和寫(xiě)法尤其適合一二年級(jí)的孩子。
讀書(shū)卡步驟：
1、書(shū)名
2、作者
3、出版社
4、主要內(nèi)容簡(jiǎn)介（故事主要人物、情節(jié)、結(jié)局）
也可是好詞好句的摘錄（大約10個(gè)詞語(yǔ)，3個(gè)句子）
5、感想（也叫心得體會(huì)或者讀后感）
這種模式可以用“敘述”的方式表達(dá)出來(lái)，也可以以“卡片”的形式表現(xiàn)出來(lái)。
相比較而言，讀書(shū)卡制作比較簡(jiǎn)單，可以直接在彩色卡紙上根據(jù)自己喜好的造型，勾勒出簡(jiǎn)單的線條，再裁剪下來(lái)就直接填充內(nèi)容了。免去了花費(fèi)大量的時(shí)間去構(gòu)思、繪畫(huà)、涂色等步驟，做起來(lái)更直接、方便。
這類讀書(shū)卡的特點(diǎn)：漂亮美觀，讀寫(xiě)繪結(jié)合，充分開(kāi)發(fā)了孩子的想象力和創(chuàng)造力。適合孩子裝飾在自己的小空間里，掛在墻壁上。也可以讓孩子特設(shè)一個(gè)漂亮的盒子，再起一個(gè)好聽(tīng)的名字或是簡(jiǎn)約通俗些的“讀書(shū)大本營(yíng)”“我的讀書(shū)空間”等，或者是詩(shī)情畫(huà)意一些的“擷一縷書(shū)香”“我是一條遨游書(shū)海的魚(yú)兒”“輕輕呼吸，這里書(shū)香裊裊”等。
讀書(shū)卡也可制成表格形式：
范例：（自擬）
我的讀書(shū)收獲
年 月 日
文章題目：《魚(yú)夫和金魚(yú)的故事》
作者：（俄國(guó)）普希金
主要情節(jié)：這首著名的童話講述了一位魚(yú)夫的妻子貪得無(wú)厭、永不滿足，對(duì)知恩圖報(bào)的金魚(yú)提出越來(lái)越高的要求，最后一無(wú)所獲的故事。
好詞好句：自由自在、無(wú)影無(wú)蹤、大吵大嚷、威風(fēng)凜凜、洶涌澎湃、汪洋大海
我的收獲：讀完這個(gè)故事，我知道老魚(yú)夫這個(gè)人有點(diǎn)軟弱無(wú)能，我們不要學(xué)他的妻子貪得無(wú)厭，用我們勤勞的雙手去收獲，用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造。
媽媽或老師的話：孩子，你今天讀得很認(rèn)真，能從魚(yú)夫和他的妻子的行為上看到一些內(nèi)容，并且聯(lián)系自己去感悟，做得不錯(cuò)，繼續(xù)努力哦！
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