(精選)幼兒園美術(shù)活動設(shè)計教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園美術(shù)活動設(shè)計教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園美術(shù)活動設(shè)計教案1
一棵大樹
設(shè)計意圖：
提高幼兒的想象潛力，動手潛力、體驗這種群眾做畫的快樂。從尋找飄落的景象中感受秋天的到來。
活動目標(biāo)：
1、樂意參加印畫活動。
2、能在成人的幫忙下將手上的顏料洗干凈。
活動準(zhǔn)備：
1、用卡紙剪出大樹的輪廓（沒有樹葉）。
2、紅、黃、綠三種水粉顏料分別裝在三只大盤子中，畫筆一支，抹布若干。
3、手印畫范例一張。
活動過程：
一、引題：
師：小朋友這是什么呀
幼：手。
師：那我們的小手能干什么啊
幼：吃飯、拿東西…
師：我們的小手真能干，那這天老師還要告訴你們一個秘密，我們的`小手還能當(dāng)樹葉呢。（出示范圖），那樹葉是怎樣印上去的呢，（拿出顏料，告訴小朋友就是這種神奇的水，然后印到大樹上，將手掌蘸有水粉顏料的盤子里輕輕的按一下，然后印在大樹上，我們的樹葉就出現(xiàn)了，印好后請你要把小手洗干凈。）小朋友想試試嗎
幼：想。
師：那我讓你們試試。
二、請孩子用手掌蘸上顏料，在“大樹”上印畫：
師：樹媽媽沒有樹寶寶很不開心，請小朋友來把它的樹葉寶寶送回家把。
幼：好
三、印好樹葉的孩子在配班老師的幫忙下將小手洗干凈。
四、結(jié)束：
這天樹媽媽很開心說要謝謝我們小朋友呢，我們幫它找到了那么多的樹葉寶寶，那我們小朋友該怎樣說啊
幼：不用謝！
幼兒園美術(shù)活動設(shè)計教案2
活動目標(biāo)：
1、嘗試用曲直、長短、粗細(xì)等不同的線條表現(xiàn)馬路邊的樹。
2、對比觀察并了解樹干和樹枝的不同特征，探索樹枝由粗到細(xì)的表現(xiàn)方法。
3、欣賞路邊樹木枝干的俊類，并愿意用水粉作畫。
活動重點：
嘗試用曲直、長短、粗細(xì)等不同的線條表現(xiàn)馬路邊的樹。
活動難點：
探索樹枝由粗到細(xì)的表現(xiàn)方法。
活動準(zhǔn)備：
1、請家長帶幼兒觀察馬路邊的各種樹木，用照相機(jī)記錄看到的路邊大樹。
2、多媒體課件《馬路邊的樹》，展板。
3、水粉顏料，卡紙，大號、小號水粉筆，抹布，小鳥圖片，鳥窩。
活動過程：
一、參觀“大樹”攝影展，感受馬路邊大樹的俊朗之美。
1、欣賞大樹的圖片，引導(dǎo)幼兒整體觀察感知大樹的外形特征。
（1）提問：這些大樹都是什么季節(jié)的？冬天大街上光禿禿的大樹給你什么感覺？
（2）小結(jié)：冬天的大樹具有獨特的美。
2、出示完整的大樹圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)樹干和樹枝的不同特點。
�。�1）交流：你喜歡哪棵樹？它是什么樣子的？
�。�2）出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察樹干、樹枝的特點。
提問：樹干是什么樣子的？大樹的樹枝有什么不一樣？
小結(jié)：樹干有直的、也有彎的，大樹的`樹枝長的粗細(xì)、長短不一樣。
二、引導(dǎo)幼兒探索馬路邊大樹的繪畫方法。
1、引導(dǎo)幼兒畫樹干時要從下往上，按樹干生長的方向進(jìn)行繪畫。提問：先畫大樹的哪里？怎樣畫？引導(dǎo)幼兒用大號水粉筆按照大樹的生長方向畫樹干。
2、重點引導(dǎo)幼兒討論粗細(xì)樹枝的繪面方式。
�。�1）提問：用什么方法可以畫由粗變細(xì)的樹枝？
�。�2）播放視頻，引導(dǎo)幼兒觀察了解畫出由粗到細(xì)的樹枝的方法。重點引導(dǎo)幼兒用小號水粉筆的側(cè)峰進(jìn)行繪畫，用筆力度由重到輕，用類似于“提”的感覺畫出。
三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo).
提醒幼兒繪畫時注意畫面的布局，繪畫時注意蔽墨量和衛(wèi)生。
四、作品展示，引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。
提問：你畫的大樹是什么樣子的？你喜歡哪棵樹？為什么？引導(dǎo)幼兒自評、互評，增強(qiáng)幼兒繪畫的興趣和自信。
幼兒園美術(shù)活動設(shè)計教案3
一、活動目標(biāo)
1在活動中，引導(dǎo)孩子們了解恐龍的身體特征，感受作品中所表達(dá)的情感。
2引導(dǎo)孩子運用自己的經(jīng)驗，大膽想像，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。
三。學(xué)習(xí)短語：啪噠啪噠，吱咕咕。
二、活動準(zhǔn)備
1．課前組織幼兒xx《恐龍世界》xx片及有關(guān)恐龍的錄像，了解各種恐龍的形態(tài)、特征。
2．電腦、vcd機(jī)(幻燈機(jī)也可)，自制軟件：童話《城里來了大恐龍》。
3．恐龍掛圖。
4詞卡：啪嗒啪達(dá)，吱咕固。
三、活動過程
(一)感知理解童話。
1展示恐龍掛圖，引起孩子們的'興趣。
2老師感情用事地講故事，采用提問的方式，幫助孩子理解童話故事中的情節(jié)線索和人物。
①故事的名字叫什么?
�、诳铸垇淼搅耸裁吹胤�?它覺得怎么樣?
③恐龍所到之處都發(fā)生了什么？原因是什么？
④為什么恐龍給城里人帶來這么多麻煩？它愿意嗎？
�、莓�(dāng)恐龍成為天橋時，它是怎么想的？
(二)進(jìn)一步理解童話，學(xué)習(xí)詞組。
老師一邊操作電腦一邊講故事
1．大恐龍走在路上發(fā)出怎樣的聲音?鐵路又發(fā)出怎樣的聲音?(學(xué)習(xí)詞組：啪噠啪噠、吱咕吱咕)
2你喜歡恐龍嗎？如果有一天恐龍來到我們的城市，你會用它們做什么？
同時，教師在提問師可一引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的理解和經(jīng)驗回答問題，也可一啟發(fā)孩子用行動恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)人物的性格特征。
(三)談話。
教師：如果你是一只恐龍，你想為人們做些什么事情?(鼓勵幼兒大膽想像，依照各種形體特征說出與眾不同的回答)
四、各領(lǐng)域滲透
科學(xué)：準(zhǔn)備一些恐龍的xx和模型，認(rèn)識各種恐龍：梁龍、翼龍、霸王龍等等，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對遠(yuǎn)古時代動物的興趣，討論恐龍在地球上滅絕的原因。
藝術(shù)：創(chuàng)作畫《恐龍世界》。
xx：將《獅王進(jìn)行曲》改編成《恐龍進(jìn)行曲》，讓幼兒進(jìn)行打擊樂表演。
5，要貫徹環(huán)境保護(hù)教育，教育孩子愛動物，維護(hù)生態(tài)平衡。
六、環(huán)境中滲透墻飾：恐龍世界，并在里面增添“十萬個為什么”知識。
七、家庭中滲透
1．有條件的帶領(lǐng)幼兒參觀恐龍博物館，進(jìn)一步了解恐龍的外形特征，讓幼兒親眼看看恐龍龐大的身體(骨架)，感受作品中的情節(jié)描寫。
2．帶領(lǐng)幼兒參觀城市的立交橋，了解立交橋的作用，啟發(fā)幼兒將城市的立交橋與恐龍相聯(lián)系，談?wù)勊鼈冎g相同的地方，理解作品中想像的合理性。
八、活動評價
幼兒園美術(shù)活動設(shè)計教案4
設(shè)計思路：
“小雪花的旅行“是在主題活動“冬天不怕冷”的背景下的一個綜合活動，整個活動以小雪花的旅行為主線，通過賞—做—尋三個環(huán)節(jié)讓孩子在看看、說說、做做、找找中進(jìn)一步感受冬天下雪的特征，并嘗試用各種美術(shù)表現(xiàn)方式表現(xiàn)下雪的情景，體驗下雪的情趣。在此基礎(chǔ)上，通過尋找雪人肚皮里的小秘密，激發(fā)幼兒活動的興趣，進(jìn)一步探索冬天不怕冷的方法。
活動目標(biāo)：
1、嘗試用撕、貼、印、畫等方法表現(xiàn)下雪的情景，體驗下雪的情趣。
2、初步了解冬天各種抵御寒冷的方法。
活動準(zhǔn)備：
1、“下雪了”flash課件
2、“下雪了”大背景圖一張，小背景圖幼兒人手一張，小雪人12個
活動內(nèi)容：
1、觀賞下雪情景
請幼兒欣賞“下雪了”flash課件
“你看了什么？”，“小雪花像什么？”，“小雪花要旅行了，它會飛到哪里去呢？”，“今天，小雪花飛到哪里了？”
2、下雪了
在下雪情景的烘托下，教師示范用撕、帖、畫等方法表現(xiàn)下雪的情景。
幼兒自由選擇材料操作，表現(xiàn)下雪的情景。
3、雪人的.秘密
引導(dǎo)幼兒將自己的作品送給小雪人（要求作品形狀與小雪人的帽子形狀對應(yīng)）
幼兒在雪人的小肚皮里尋找“冬天不怕冷”的小秘密
幼兒與同伴分享冬天御寒的方法。
幼兒園美術(shù)活動設(shè)計教案5
制作意圖：
我制作的稻草人不僅可以作為教師活動的`教具，還可以放在角落里，供孩子們操作和裝飾環(huán)境。
教育價值：
激發(fā)孩子的創(chuàng)作興趣，同時，讓孩子學(xué)會認(rèn)識各種昆蟲，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。
選用材料：
廢紙箱、廢廁紙、色卡、泡沫墊、塑料棒、貼紙、蟲卡、太陽卡、花卡、塑料吸管。
制作方法：
1、泡沫泡沫墊應(yīng)切成圓形，中間挖空作為底部支撐。
2將兩卷衛(wèi)生紙芯連接在一起，及時用貼紙包好，插入底部支撐中心；
3.將廢紙盒切成稻草人形狀，用彩色紙板裝飾，然后將稻草人固定在廁紙卷上。
4制作一些昆蟲卡片，一張?zhí)柨ㄆ鸵粡堳r花卡片；
5把塑料棒和卡片粘在一起；
6將塑料吸管切成段，固定在稻草人身后，將卡片插入吸管；
適合年齡和地點：適合4-6歲兒童。它不僅可以作為教師活動的教具，還可以放在角落里供孩子們操作。
教育功能：
它主要用于兒童的語言活動，創(chuàng)作和講述故事。
幼兒園美術(shù)活動設(shè)計教案6
【活動目標(biāo)】：
1、樂意參與印畫活動，體驗美術(shù)活動的樂趣。
圖案的美。
【活動準(zhǔn)備】：
黃、藍(lán)、綠四種調(diào)好的水粉色。
筆套、印章、瓶蓋各若干。
3、背景音樂：《搖籃曲》
【活動過程】：
黃、藍(lán)、綠四種顏色
（黃、藍(lán)、綠四種顏色的認(rèn)識。
�。�2）師：有了這些漂亮的顏色，你想干什么？讓幼兒自由表達(dá)意愿，激起幼兒活動的興趣
2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作
�。�1）師：小朋友，你們的午睡室每人都有一條漂亮的花被子，可是森林里的小動物卻只有白被子，它們想請小朋友幫忙把它們的白被子變成花被子，你們愿意嗎？進(jìn)一步激發(fā)幼兒興趣。
�。ㄏ矚g的顏色制作一條漂亮的.花被子，印好后看看被子上有什么？注意：用完的材料要放入原來顏色的盆中，手臟了在抹布上擦干凈。
�。�，教師個別輔導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。引導(dǎo)個別能力強(qiáng)的幼兒選擇多種材料或顏色創(chuàng)作。
3、引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)。
師：你為小動物印了哪條花被子？你用的什么材料、蘸了什么顏色印的？覺得畫得怎么樣？
幼A：我用飛機(jī)印章，蘸了綠顏色印的，還用紙卷蘸了黃顏色印的。
幼B：我用小鴨印章蘸了紅顏色印的，還用筆套蘸了藍(lán)顏色印的，還用紙卷蘸了黃顏色印的。
幼C：我用紙卷蘸了紅顏色印的，還用瓶蓋蘸了綠顏色印的。
4、小結(jié)：森林里的小動物看到這么漂亮的花被子很高興，它們說謝謝小朋友，你們的小手真能干！
幼兒園美術(shù)活動設(shè)計教案7
一、活動目標(biāo)：
1、感受水墨畫的墨色濃淡變化美以及小鳥的畫法，體會水墨畫的表現(xiàn)特點。
2、初步嘗試用毛筆簡單繪畫。
二、活動重點：
體會水墨畫的表現(xiàn)特點。
活動難點：
嘗試用毛筆繪畫
三、活動準(zhǔn)備：
課件、水墨畫《小鳥天堂》印刷品一副、黑板
毛筆、墨水、國畫顏料、小板、宣紙
四、活動過程：
（一）活動導(dǎo)入
1、小朋友，讓我們和小鳥一樣快樂的唱起來跳起來。
2、誰的眼睛最亮？看誰在xx上？他在干什么？
3、誰認(rèn)識他？他叫什么名字？
�。�2）認(rèn)識吳冠中，懂水墨畫。
1這位祖父是一位著名的'中國畫家。他叫吳冠中。他非常喜歡水墨畫。
2、小朋友，什么叫水墨畫？
水墨畫是在宣紙上用毛筆和水墨作畫，又稱中國畫。
3、吳冠中的水墨畫是中國最好的，也是世界上最好的。他的畫很多被博物館收藏了，老是拿不到吳冠中爺爺親手畫的作品，帶來了一件印刷品，我打開這幅畫一起看一下。
4、看到這幅畫有什么感覺？
5、你會想到什么？
（三）欣賞吳冠中水墨畫《小年天堂》，并分析畫面內(nèi)容。
1、今天，我們要在喧嘩聲中欣賞吳冠中的畫作。
2、請仔細(xì)看看，告訴我們你看到了什么？
3、分析《小鳥天堂》中鳥的畫法
�。�1）圖案方式畫鳥，讓后讓小朋友找這樣的小鳥。
欣賞一幅畫，不僅要看得遠(yuǎn)，而且要近看。孩子們將來去畫展或博物館時應(yīng)該這樣做。
�。�2）線條的方式畫海鷗，并讓小朋友找。
�。�3）彩色的點點畫小鳥，并感受小鳥離我們很近和很遠(yuǎn)時是什么樣子。
4、小結(jié)畫小鳥的三種方式。
5、分析枝蔓的畫法。有組有細(xì)、有長有短、有彎有直、顏色有深有淺……
6、簡單講解榕樹的特點。
7、認(rèn)識《小鳥天堂》這個地方以及創(chuàng)作這幅畫的原因。
8、這副水墨畫的名字叫什么？
9、你們想畫水墨畫嗎？
10、讓幼兒嘗試畫枝蔓。
11、教育幼兒要勤學(xué)苦練。
�。ㄋ模┰俅瓮暾蕾p《小鳥天堂》，并教育幼兒愛自己的家。
1大膽想象吳爺爺?shù)镍B在做什么，說出你的想法。
2、小鳥一代一代愛自己的家，小朋友要和小鳥一樣愛爸爸媽媽，愛自己幸福的家。
�。ㄎ澹┗顒咏Y(jié)束
在歌曲《小鳥天堂》中結(jié)束活動。
幼兒園美術(shù)活動設(shè)計教案8
活動目標(biāo)：
1、嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。
2、體驗送賀卡給自己帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：
收集各種色彩鮮艷的賀卡，長方形的白卡紙，彩筆，印章等，范例，音樂磁帶
活動過程：
1、以播放樂曲，引入活動，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。
2、出示賀卡，幼兒觀賞：感受賀卡圖案、色彩等的美。后出示范例：賀卡，鼓勵幼兒自己動手制作賀卡送給長輩。
3、示范講解制作方法：在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫，用彩筆、印章、手指點畫等方法，制作賀卡。
4、幼兒制作：教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫，也可用印章、手指點畫等來制作賀卡，鼓勵能力強(qiáng)的幼兒多做幾張美麗的'賀卡，給個別幼兒幫助。表揚認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒。
5、欣賞、評價：幼兒互相觀賞賀卡，說說誰的賀卡最漂亮。鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人，并說一句祝福的話。
戶外活動：
1、體育游戲:小兔找朋友
2、分組活動
幼兒園美術(shù)活動設(shè)計教案9
撰寫人部門
時間活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識服裝的各種衣領(lǐng)、衣擺造型，嘗試自制花邊進(jìn)行裝飾。
2激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，體驗表演的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1各種制作材料，x課件，材料籃。
2、節(jié)奏感較強(qiáng)的xx。
活動過程：
一、欣賞xxx，引入課題。
導(dǎo)語：今天，陳小姐，請您來參加時裝秀，欣賞各種服裝。
欣賞xxx課件指導(dǎo)語：呀，這件衣服真漂亮，你們喜歡嗎？你最喜歡衣服的哪個部分？（衣領(lǐng)、衣擺）
二、示范講解。
說明：這些衣服是由時裝設(shè)計師設(shè)計的。我們也成為小設(shè)計師。瞧！
陳小姐做了一件漂亮的衣服。看，領(lǐng)子上有什么？（花邊）衣服上還有什么？
其實花邊和花都是用同一種方法做的.。
�。ㄏ仍陬I(lǐng)子四周都貼上雙面膠，拿一張皺紋紙，正面折，反面折，像折紙扇一樣，邊折邊黏在雙面膠上，這樣領(lǐng)子就做成了；我們也可以用這種方法來做小花，先把雙面膠貼成一個圓，然后同樣的用折扇子的方法將皺紋紙對著雙面膠粘成一個圈，多余的撕掉，小花就做成了。)問：這件衣服還有什么（流蘇、腰帶）說明：
我太喜歡這件衣服了，請你們來設(shè)計一件比陳老師的更漂亮的衣服吧，陳老師還給你們準(zhǔn)備了許多材料，待會我要請五個小朋友一起合作設(shè)計一件衣服，制作完成以后選一個模特穿上衣服，領(lǐng)著設(shè)計師表演。
問：五人設(shè)計一件禮服，該如何分工合作？（有的負(fù)責(zé)領(lǐng)子，有的負(fù)責(zé)裙擺，還有的負(fù)責(zé)裝飾）但每組孩子只能有一個小模特，怎么選？
�。ú氯龋┱f明：如果你想做得好，輕輕輕地找一張5人桌來設(shè)計一件衣服。別忘了把垃圾放到筐子里
三、幼兒分組制作，教師巡回指導(dǎo)。
�。▁x背景xx）
四、時裝表演。
1、教師發(fā)現(xiàn)各組幼兒已經(jīng)做完了開始放xx教師帶領(lǐng)先完成的設(shè)計團(tuán)隊和模特一起走上t臺擺好看的亮相動作。
說明：我們的小模型已經(jīng)準(zhǔn)備好了。請等一下設(shè)計師。
2、指導(dǎo)幼兒按秩序進(jìn)行表演和退場。
說明：x x響起，請模特兒帶領(lǐng)您的設(shè)計師向客座老師展示我們的設(shè)計作品�，F(xiàn)在請到教室去，讓更多的孩子享受我們的作品。
幼兒園美術(shù)活動設(shè)計教案10
活動目標(biāo)：
圖形的大小變化安排畫面。
2、體驗幫爸爸媽媽做事的快樂。
活動準(zhǔn)備：
水粉
2、有過和成人曬被子的體驗
活動要點：
一、討論
被子蓋在身上為什么很暖和？蓋的時間長了就覺得被子不暖和了，怎么辦？
二、欣賞
1、出示作品：太陽是怎樣幫助我們的？
妹妹、弟弟的被子？說說被子的花樣怎樣？
三、示范與演示
1、先準(zhǔn)備一根曬被子的線，曬一曬我們的被子（在紙上畫一條稍斜的斜線。
在繩子上先曬一條被子，被子不要拖到地上，否則要弄臟的.。）
2、媽媽說：“我的被子也要曬一曬，一根繩子曬不下，再拉一根繩子。（從
相反方向再畫一條斜線，畫上一條被子。）
3、在繩子上再曬一條被子，哪條被子最大？哪條中等？哪條最�。�
四、創(chuàng)作要求：
大家來幫爸爸媽媽曬被子，做個勤勞的好寶寶。
五、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)
2、給每條被子畫上好看的圖案。
3、鼓勵幼兒圍繞主題添畫相關(guān)的物體。
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