老師的作文【經(jīng)典15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的老師的作文，希望能夠幫助到大家。
老師的作文1
老師上個(gè)禮拜突然上課上到一半發(fā)出了很像女生的聲音，好惡心！可是很好笑！很幽默。
老師你常常出作文，我都已經(jīng)寫(xiě)到快不想寫(xiě)了，尤其是“老師，我有話要說(shuō)！”這一篇，我覺(jué)得好難寫(xiě)喔，可是我還是要寫(xiě)完，否則會(huì)被禁足。
老師今天讓我操控電腦，我覺(jué)得好好玩，而且還讓我用筆寫(xiě)，那天讓我好開(kāi)心。今天側(cè)坐姿體前彎的時(shí)候我心里突然緊張了起來(lái)，因?yàn)槲易畈粫?huì)的就是坐姿體前彎，換我做的時(shí)候，我心里會(huì)有小鬼跑出來(lái)說(shuō):“不要測(cè)啦！不要測(cè)啦！”可是我會(huì)擋掉那些小鬼盡量不要聽(tīng)他們的話。
老師我想對(duì)你說(shuō)的.話是:“老師，雖然我有時(shí)候會(huì)做錯(cuò)事，但是以后我會(huì)改進(jìn)的，老師謝謝你包容我，也謝謝你讓我用你的觸控筆寫(xiě)字，就因?yàn)槟羌伦屛议_(kāi)心了許多。老師謝謝你教導(dǎo)我那么多知識(shí)，也謝謝你教導(dǎo)我那么多課外的東西，讓我吸取了許多的知識(shí)。”
老師的作文2
我的畫(huà)畫(huà)班又來(lái)了一位新老師。
這個(gè)新老師很矮，最多比我高一點(diǎn)兒，我剛走到畫(huà)畫(huà)班時(shí)，發(fā)現(xiàn)她就坐在畫(huà)架前，我還以為她是剛來(lái)的新學(xué)生呢，經(jīng)過(guò)以前的老師介紹，我才知道她是教我們畫(huà)畫(huà)的老師;她的臉胖胖的;一頭烏黑的頭發(fā)，梳了一個(gè)馬尾辮，額頭上還留著劉海;她的眉毛彎彎的.，像天上的月芽;眼睛大大的，像兩顆水晶葡萄，還戴著一副黑色的眼睛;鼻子大大的;嘴巴大大的。
就說(shuō)昨天那節(jié)課吧!還有幾十分鐘就上課了，老師就讓我們修改昨天畫(huà)的四棱錐和八棱柱，她剛修改完我的，就去修改我朋友畫(huà)的，看見(jiàn)我朋友正呆呆地坐在凳子上，看著白色的畫(huà)紙，老師說(shuō)：“那昨天畫(huà)的畫(huà)有多珍貴呀，都舍不得讓我們看看?”這時(shí)，我朋友才緩過(guò)神兒，慢騰騰地把昨天的畫(huà)拿了出來(lái)，可是，老師已經(jīng)去修改別人的畫(huà)了。我的朋友把畫(huà)夾好之后，老師剛好給別人改完，來(lái)給她修改，邊改邊說(shuō)：“以后可不要左耳朵進(jìn)右耳朵出。”
這個(gè)老師很幽默，我感覺(jué)她挺好的。
老師的作文3
我最喜歡我的數(shù)學(xué)老師。因?yàn)樗呛臀易钣H近的教師，所以我今日來(lái)給大家介紹她。
我的老師長(zhǎng)著一頭濃密的短頭發(fā)，穿著一件綠色的外套，扎著耳朵，穿著黑色高跟鞋。從眼神來(lái)看，就能夠明白她是一個(gè)溫柔的教師。
她是個(gè)有耐心的教師，今日上午第二節(jié)課時(shí)，教師在黑板上寫(xiě)了八道題，讓我們用自我喜歡的方式計(jì)算。我心想：“我也許能夠用乘法豎式來(lái)算，說(shuō)不定教師還會(huì)表?yè)P(yáng)我呢！”于是，我便開(kāi)始飛快的.寫(xiě)算式。等教師走過(guò)來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)寫(xiě)好了3道題了。這時(shí)教師隨手指著我的一道題。說(shuō)：“這道題不對(duì)。你來(lái)看看，這道題的‘30×30’數(shù)位沒(méi)對(duì)齊，它本來(lái)個(gè)位上是零的，可是你卻把十位上的9給對(duì)到個(gè)位上了，本來(lái)這個(gè)百位上的9要對(duì)到百位上，可是你卻把它對(duì)到了十位上……”我全神貫注地聽(tīng)著，等講完了，教師又轉(zhuǎn)過(guò)身去給別的同學(xué)講題，一點(diǎn)厭煩的表情也沒(méi)有。
我們數(shù)學(xué)教師又漂亮又有耐心，我十分喜歡她。
老師的作文4
我的老師非常嚴(yán)格，但有時(shí)也很溫柔。老師的臉色和表情一直在變換著，溫柔的時(shí)候像晴天一樣陽(yáng)光明媚，生氣的時(shí)候像雷雨的天氣一樣電閃雷鳴。
記得有一次，我們的老師在檢查我們的'大格算，我知道我們班的老師很?chē)?yán)格，就連我們班寫(xiě)字很好的同學(xué)都沒(méi)有把握通過(guò)，而且一旦沒(méi)有通過(guò)的話，非得重寫(xiě)一遍不可。我在座位上一邊坐著，一邊檢查，我還讓通過(guò)的同學(xué)幫著我檢查。過(guò)了一會(huì)兒，我鼓起了勇氣去老師那里檢查，我真是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我居然順利的通過(guò)了，老師還說(shuō)我寫(xiě)得特別好，是特等作業(yè)。
這次我更加懂得了老師的嚴(yán)格，嚴(yán)格是為了讓我們每個(gè)同學(xué)都成為“特等”學(xué)生。
老師的作文5
提起我們的語(yǔ)文老師，班里的每一個(gè)同學(xué)從心底里都敬愛(ài)他，也很喜歡他，他就是趙老師。
趙老師今年35歲左右，他不高不矮，臉上有著一雙明亮的大眼睛，總愛(ài)穿著一身毛襯衫，使人一看便覺(jué)得親切，見(jiàn)到他就無(wú)比的'高興。
趙老師不但很親切，還很幽默風(fēng)趣。記得有一次，老師教我們學(xué)破折號(hào)，他給我們舉了一個(gè)例子，看見(jiàn)我正在寫(xiě)東西，于是走到嚴(yán)子冀面前小聲說(shuō)了幾句，就走了，過(guò)一會(huì)，嚴(yán)子冀急忙的跑到老師面前說(shuō)“老師，不好了，宋妍掉廁所里了！”找老師急忙跑過(guò)去說(shuō)“宋妍—你—聽(tīng)—到—我—說(shuō)—話—了—嗎？”老師一邊說(shuō)著，一邊在做對(duì)我說(shuō)話的動(dòng)作。把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都逗得哈哈大笑，我停下筆，愣了一下，半天才明白，哦，老師為了提醒我，才做了這個(gè)搞笑的例子和搞笑的動(dòng)作，愣了半天之后，我也情不自禁大笑起來(lái)。
一年來(lái)，我們班里的同學(xué)都非常喜歡這個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，搞笑的事情在我們班里延續(xù)不斷。這就是我們的趙老師。
老師的作文6
我的老師是一位慈祥的老師，她像一本書(shū)一樣，指引我們前進(jìn)，她帶著一副眼睛，眼鏡下面有一張靈巧的嘴巴，把知識(shí)傳授于我。
有一天上早自習(xí)的時(shí)候，我覺(jué)得肚子里是空的，頭似乎有點(diǎn)兒暈，隨后想嘔吐，接著全身很熱，好想睡覺(jué)。坐在第二排的班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“我身體不舒服，”班長(zhǎng)摸了一下我的額頭，發(fā)了一點(diǎn)燒，她帶我去找語(yǔ)文老師，那對(duì)老師說(shuō)她發(fā)燒了，話音剛落，老師就急得像熱鍋上的螞蟻一樣，立刻拿出一瓶“驅(qū)風(fēng)油”，用手點(diǎn)一些論小在我的太陽(yáng)穴上涂完后，班長(zhǎng)帶我回教室，涂完了“驅(qū)風(fēng)油”后，我覺(jué)得身體清涼多了，很舒服，就這樣，我的燒漸漸退了，到了中午老師問(wèn)我燒退了嗎？沒(méi)事吧，老師摸了一下我的'額頭，這才放下心來(lái)。
這就是我的老師，是一位很好的老師，王老師！
老師的作文7
老師您是我們生命中第一縷陽(yáng)光，我是您的第一朵花兒；您是我們的溪水，我是您河塘里的.一只小魚(yú)；老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要向您說(shuō)一句：“老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您，您辛苦了！”
老師有一雙火眼金睛，頭發(fā)又長(zhǎng)又彎，一個(gè)尖尖的鼻頭，一對(duì)濃濃的眉毛。老師每天露出的表情，都是一副很開(kāi)心的樣子。
記得有一次，班里有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。老師用她那火眼金睛，一眼就看見(jiàn)了那個(gè)作業(yè)本，那個(gè)作業(yè)本一片空白，最后老師用她那張嘴說(shuō)得同學(xué)們淚流滿面，這就是嚴(yán)格的老師。
老師的興趣愛(ài)好是看書(shū)。每次我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，她都在認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)，下課的時(shí)候，同學(xué)們都在偷偷地給老師起外號(hào)叫“書(shū)呆子”。
老師的作文8
在我5年的小學(xué)生涯中，有許多老師，老老少少，高高矮矮，應(yīng)有盡有，但其中一位老師給我留下了深刻的印象。
那是三年級(jí)的時(shí)候，我們第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，“叮鈴鈴”上課鈴響了，耿老師邁著穩(wěn)定的步伐走進(jìn)了教室，耿老師個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，戴了一副大大的眼睛，一看她就知道很有學(xué)問(wèn)。
隨著一聲上課，耿老師開(kāi)始上課。講到一半的時(shí)候，耿老師突然提了一個(gè)問(wèn)題讓我們回答，因?yàn)槲倚睦锖ε抡f(shuō)錯(cuò)，所以我的手似舉非舉，這時(shí)耿老師看出了我的膽怯，就叫了我的名字，并鼓勵(lì)我勇敢說(shuō)出來(lái)。有了耿老師的鼓勵(lì)，我流利的說(shuō)出了正確的`答案，耿老師在全班表?yè)P(yáng)了我，從那以后我每次上數(shù)學(xué)課都積極發(fā)言。
耿老師非常和藹，很少批評(píng)我們，經(jīng)常發(fā)一些表?yè)P(yáng)信鼓勵(lì)我們，耿老師每一回上完課，都會(huì)給我們講一個(gè)故事，讓我們放松一下，讓我們愛(ài)上數(shù)學(xué)。
耿老師雖然只陪伴了我們兩年的時(shí)間，但她對(duì)我們的教導(dǎo)和溫暖，會(huì)一直留在我們心中。
老師的作文9
如果我是老師，我會(huì)公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。如果我是老師，我會(huì)在春天帶領(lǐng)學(xué)生探索大自然。夏天，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生摘樹(shù)葉。秋天，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生摘水果。冬天，我會(huì)帶學(xué)生打雪仗，堆雪人……如果我是老師，我會(huì)給同學(xué)們做賀卡，在圣誕節(jié)送他們禮物。如果我是老師，我會(huì)祝他們每個(gè)人在兒童節(jié)假期快樂(lè).如果我是老師，我會(huì)在業(yè)余時(shí)間去我家。如果我是老師，看到有人抄別人的題，我會(huì)熱情的說(shuō)：“別抄別人的.題，不然你媽媽知道了會(huì)很難過(guò)的�！比绻沂抢蠋煟抑缹W(xué)生在家表現(xiàn)很好，我會(huì)在課堂上表?yè)P(yáng)他們兩次。如果我是老師，我會(huì)少給同學(xué)留作業(yè)，這樣他們回家的時(shí)候會(huì)更輕松，不用擔(dān)心寫(xiě)完作業(yè)。我會(huì)成為一名好老師，我會(huì)讓我所有的學(xué)生都喜歡我。
老師的作文10
在我們的生活中，我認(rèn)為除了父母，給我們最多的人是我們的老師。
每天早上當(dāng)我們到達(dá)學(xué)校時(shí)，我們可以看到老師站在走廊里迎接我們。有些學(xué)生經(jīng)常抱怨學(xué)校讓我們?cè)缟系叫Ｌ�，但他們沒(méi)有考慮到。老師也為我們的學(xué)習(xí)花了很多時(shí)間。
晚上放學(xué)，大家可以高高興興回家和父母一起吃飯，但是老師還是不能走。很多次晚上放學(xué)，路過(guò)老師辦公室，看到燈還亮著，老師的身影印在墻上。她在桌子上批改我們的作業(yè)和試卷，老師犧牲了她的休息時(shí)間，為我們的'學(xué)習(xí)付出了太多。
是的，老師就像蠟燭，它燃燒自己，照亮我們前進(jìn)的道路。謝謝你，我親愛(ài)的老師。
老師的作文11
有很多老師教過(guò)我，我最喜歡的是倪老師。
倪老師個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦。她留著一頭長(zhǎng)發(fā)。在她圓圓的臉上，長(zhǎng)著兩道彎彎的眉毛，多像彎彎的`月牙��！她的眼睛大大的，總是溫柔地看著好學(xué)生，對(duì)不好的學(xué)生會(huì)發(fā)射出嚴(yán)厲的目光。
倪老師是個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我們?cè)谂e行升旗儀式，我被蜜蜂叮了一下。倪老師焦急地問(wèn)：“怎么了？”“我被蜜蜂叮了�！蔽艺f(shuō)。倪老師馬上帶我去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我涂上藥，倪老師這才放心了。
倪老師真好！
老師的作文12
當(dāng)老師上課的時(shí)候，老師的表情是很?chē)?yán)肅的，像一只憤怒的老虎。老師教給我們知識(shí)就像辛勤的園丁澆灌花朵。
中午老師在辦公室里改作業(yè)的時(shí)候是專(zhuān)心致志的'。她很仔細(xì)，一個(gè)題目都不漏掉。
下課時(shí)，小剛闖了禍把花盆踢倒了。他跟老師說(shuō)了，老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子。”
下課了，意想不到的事發(fā)生了，老師居然陪我們玩游戲，小剛真開(kāi)心。
可有一次小剛把作業(yè)忘放到書(shū)包里，沒(méi)交給老師，老師非常生氣地說(shuō)：“站在這兒罰站�！毙偤芎ε吕蠋熯@么生氣，只好在那兒罰站。
明天就是教師節(jié)了，老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
老師的作文13
我有一個(gè)老師，她叫李萍李老師。她是從一年級(jí)就開(kāi)始教我的語(yǔ)文。她一直無(wú)微無(wú)至的教學(xué)，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，我十分感謝她對(duì)我的照顧。有一次，李老師叫我去她的辦公室，我當(dāng)時(shí)還覺(jué)得奇怪，是不是我犯了什么錯(cuò)。當(dāng)我來(lái)到她的.辦公室，沒(méi)想到她送了我好多書(shū)。我好感動(dòng)！我心里暗暗下決心一定要好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我的好。在三年級(jí)的時(shí)候，老師突然離開(kāi)了我們，一時(shí)我不知道怎么學(xué)習(xí)了，成績(jī)一落千丈。過(guò)了半年，李老師又回來(lái)了，我看到她很是高興，她把我叫過(guò)去，跟我說(shuō)了很多鼓勵(lì)的話，對(duì)我感處很大，再后來(lái)的學(xué)習(xí)中，我的成績(jī)明顯的提高了。老師謝謝你。我會(huì)交上一張讓你滿意的答卷。
老師的作文14
她，有一雙明亮的眼睛，不管誰(shuí)做一點(diǎn)兒小動(dòng)作，她都看的一清二楚，大家大概明白她是誰(shuí)了吧！就是我們的數(shù)學(xué)教師——?jiǎng)⒔處�。她�?火眼金睛幾次就把我這個(gè)愛(ài)做小動(dòng)作的人盯住了。
記得有一次，我上課偷吃零食，我趁劉教師頭向偏面轉(zhuǎn)時(shí)，我急忙拿起零食吃了一口，可是，還是沒(méi)逃過(guò)她的火眼金睛，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“李臻，把你的零食交出來(lái)！”我不好意思地交出了我的零食。
還有一次，上數(shù)學(xué)課，教師布置的作業(yè)我全寫(xiě)完了，我也沒(méi)事干，便拿起自我的圓塑料卡，在桌上彈來(lái)彈去，雖然沒(méi)有聲音，但還是被她發(fā)現(xiàn)了，我以為她沒(méi)發(fā)現(xiàn)，正在玩開(kāi)心時(shí)，突然，她生氣地喊道：“李臻，我已經(jīng)看你很久了，你怎樣還在玩，一點(diǎn)紀(jì)律都沒(méi)有，把卡交出來(lái)！”我看她的樣貌十分嚴(yán)肅，趕快交出了卡片，真后悔自我太貪玩。
劉教師，就是這樣，異常嚴(yán)肅，我也異常害怕她，以后我要堅(jiān)決改掉自我的壞習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
老師的作文15
申老師他有一頭烏黑的頭發(fā)，前面的頭發(fā)比較多，臉上有一些小豆豆，兩個(gè)眉毛彎彎的，他經(jīng)常穿黑色衣服，上課會(huì)講笑話，他也從不打人，有人不聽(tīng)課，他最多發(fā)了火吼你幾下。
有一次，我們班的一個(gè)女同學(xué)，她發(fā)燒了，老師把她送去醫(yī)務(wù)室，老師回來(lái)后，又給她媽媽打電話,讓她媽媽來(lái)接她，還時(shí)不時(shí)問(wèn)："好些了嗎?肚子疼嗎?頭還疼嗎?你媽媽馬上到了。”
還有一次，我班的`男同學(xué)，他因?yàn)樗さ乖谒�，全身濕透了。老師發(fā)現(xiàn)后立刻跑過(guò)去，拿自己的外套給他披在身上，并給他的媽媽打電話。讓他媽來(lái)接他，并給他換衣服，他媽媽來(lái)了，對(duì)老師千謝萬(wàn)謝的。那個(gè)小男孩從此也就喜歡申老師了！
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