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新幼兒園小班音樂游戲《好玩的長短音》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教職工,時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢?以下是小編整理的新幼兒園小班音樂游戲《好玩的長短音》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
1、跟隨音樂做吹泡泡的游戲,初步感知音樂中的長、短音。
2、嘗試通過和紗巾捉迷藏的動(dòng)作表現(xiàn)音的長與短。
3、喜歡參加音樂游戲,從中感受游戲的快樂。
重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn):
感知音樂并通過動(dòng)作表現(xiàn)樂曲中音的長短。
活動(dòng)難點(diǎn):
跟隨音樂嘗試用抽取紗巾的動(dòng)作表現(xiàn)樂句長短。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:1、熟悉入場(chǎng)音樂;
2、知道并能說出身體部位的名稱。
物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂素材:《變變變》、《玩具進(jìn)行曲》;紗巾20條
活動(dòng)過程
一、開始部分:
聽音樂《玩具進(jìn)行曲》,跟隨教師一個(gè)跟著一個(gè)踏步入場(chǎng)。
二、基本部分:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入:教師創(chuàng)設(shè)參加國王生日宴會(huì)的情境引發(fā)幼兒興趣。
師:你們知道嗎?今天是精靈國王的生日哦,我為國王準(zhǔn)備了一件有趣的禮物,這個(gè)禮物可以放在嘴里嚼,是甜甜的,還能吹出大泡泡,你們猜猜,是什么呀?
(二)教國王吹泡泡糖,嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)樂曲中音的長與短。師:你們會(huì)吹嗎?誰愿意上來教教我們?我們一起學(xué)一學(xué)吧。
師:你們現(xiàn)在都會(huì)吹泡泡了,國王還不會(huì)呢,我們一起教國王吹泡泡吧,一會(huì)兒看看你們能不能發(fā)現(xiàn)國王吹泡泡的秘密。
師:你們發(fā)現(xiàn)國王吹泡泡的秘密了嗎?他在什么時(shí)候會(huì)吹泡泡啊?是怎么吹的?完整欣賞音樂,能夠跟隨音樂一起玩吹泡泡的游戲,發(fā)現(xiàn)音樂中的長短音。
。ㄈ┧号菖萏牵M(jìn)一步用撕泡泡的動(dòng)作感知音的長短。
師:呀,國王不小心把泡泡糖吹到了頭上,怎么辦呀?誰能幫他取下來?
師:呀,糟糕,這次粘哪里了?泡泡糖除了會(huì)粘臉上,也許還會(huì)粘哪里呀?
第二次完整欣賞音樂,師幼共同跟隨音樂玩泡泡糖粘在身體不同部位后撕下來的游戲,再次感受樂句的長短。
。ㄋ模┘喗矶阖堌垺S贸槿〖喗淼膭(dòng)作表現(xiàn)樂句長短。
師:國王今天好開心啊,特別感謝小朋友們教國王吹泡泡,而且還是跟著好聽的音樂一起來吹泡泡,吹出了小泡泡、大泡泡,為了感謝你們,國王也給你們準(zhǔn)備了一份禮物,睜大眼睛仔細(xì)看哦!
1、聽音樂為每位幼兒分發(fā)紗巾。
2、引導(dǎo)幼兒配合相應(yīng)的音樂跟紗巾玩捉迷藏。
師:可愛的小紗巾想跟我們的身體玩捉迷臧,想想它可以藏在哪里呢?師:剛才我的紗巾是一下子就出來的嗎?
當(dāng)幼兒說出一個(gè)藏紗巾的地方時(shí),教師引導(dǎo)幼兒配合音樂將該動(dòng)作演示一遍,并讓其他幼兒模仿。
師:你們想出了好多藏貓貓的地方,這次讓我們跟著音樂一起和紗巾做游戲吧!
第三次完整欣賞音樂,加入跟紗巾捉迷藏的情境,讓幼兒自主選擇紗巾藏起來的部位,跟隨音樂充分感受音樂中的長短并嘗試用抽紗巾的動(dòng)作來表現(xiàn)。
三、結(jié)束部分:
師:小紗巾跟我們玩的有點(diǎn)累了,讓它在我們的手里睡一會(huì)吧。
活動(dòng)總結(jié)
在音樂游戲活動(dòng)中,教師通過讓幼兒辨別長音與短音,發(fā)展幼兒的聽辨能力。讓幼兒根據(jù)音樂里面節(jié)奏的變化來用動(dòng)作表現(xiàn)音樂,激發(fā)幼兒的想像創(chuàng)造力,在教學(xué)活動(dòng)過程中,我運(yùn)用了工具絲巾,并結(jié)合幼兒喜歡的游戲場(chǎng)景活動(dòng),把抽象的音樂元素音長和音短形象化,幼兒通過玩、聽、想象,輕松、自然、快樂的狀態(tài)下,既理解和掌握了音的長、音的短,同時(shí)也嘗試音樂創(chuàng)造。通過節(jié)奏的練習(xí)、音樂欣賞活動(dòng),讓孩子們運(yùn)用語言及身體的動(dòng)作去表現(xiàn)音樂。此次教學(xué)活動(dòng)選材符合小
班幼兒年齡特點(diǎn),幼兒參與活動(dòng)的積極性較高,很好的發(fā)揮了幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
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