（薦）設(shè)計(jì)作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設(shè)計(jì)作文 篇1
教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)記人作文
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)興趣，愿意把自己介紹給別人，能主動(dòng)動(dòng)筆寫作文。
2、初步學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)進(jìn)行介紹。
教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的興趣，打開學(xué)生的思路，使學(xué)生主動(dòng)寫作文。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)進(jìn)行介紹。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
1、師：同學(xué)們喜歡看動(dòng)畫片兒?jiǎn)�？老師今天�?qǐng)來了大家喜歡的動(dòng)畫明星，跟你們一塊學(xué)習(xí)，高興嗎？
2、師：來，咱們猜猜他是誰(shuí)。
�。ㄕn件范文一）：
（1）學(xué)生邊聽邊猜。
�。�2）猜出來的同學(xué)請(qǐng)舉手，一起做口形說說他的名字。
�。�3）指名讓學(xué)生講講是怎樣猜出來的。
3、（課件出示圖片）同學(xué)們太棒了，看，海綿寶寶在表?yè)P(yáng)你們呢！
4、師：想跟海綿寶寶做朋友嗎？那就趕快把自己介紹給他吧！
5、（出示課題）介紹自己。
二、學(xué)生作自我介紹。
1、指名讓學(xué)生作自我介紹，教師簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。
2、小結(jié)：剛才同學(xué)們都是從外貌、衣著、愛好等方面來介紹自己，一會(huì)兒寫出來會(huì)不會(huì)都一樣呢？為什么？
3、師：是的，每個(gè)人都是不一樣的，他們都有各自的.特點(diǎn)，不信，咱們請(qǐng)出第二位小明星。
（課件范文二）：
�。�1）讀一讀，猜一猜。
�。�2）猜到第二位動(dòng)畫明星是誰(shuí)了嗎？指名讓學(xué)生講講是怎樣猜出來的。
4、小結(jié)：海綿寶寶和喜羊羊都把自己與眾不同的地方，也就是特點(diǎn)告訴了大家，我們才會(huì)這么容易就猜出來。所以，我們也要把自己與眾不同的地方介紹出來，才會(huì)讓朋友們更了解我們。
三、拓寬思路。
過渡：怎樣才能找準(zhǔn)特點(diǎn)，把自己介紹得與眾不同呢？老師來幫幫你。
1、（出示課件打籃球、踢足球、彈琴、游泳……）
2、師：這里面有你影子的請(qǐng)舉手！祝賀你們！這里沒有你影子的請(qǐng)舉手！更要祝賀你們！因?yàn)槟銈兊纳钍秦S富多彩的，這里只是很少的一部分。那么，現(xiàn)在，請(qǐng)你閉上眼睛，靜靜地想一想，你想怎樣介紹與眾不同的自己呢？
3、小組內(nèi)交流，向別人介紹自己。
交流時(shí)要注意：
A小組內(nèi)的每個(gè)小朋友都必須說。
B可以說外貌，可以說衣著，也可以說愛好。可以說一個(gè)方面，也可以說幾個(gè)方面。
四、抽生在全班交流，師、生隨機(jī)評(píng)價(jià)
1、過渡：看同學(xué)們交流得這么熱鬧，我們教室里有一位大朋友也忍不住想把自己介紹給大家。
2、（課件出示范文三）：
�。�1）找一找、猜一猜這是誰(shuí)？
�。�2）為什么我們不敢肯定是誰(shuí)呢？
3、師：我們?cè)賮砜纯矗ㄕn件出示范文四）：
（1）這下猜出來了嗎？
�。�2）師：現(xiàn)在你們都認(rèn)識(shí)我了，喜歡我嗎？趕快把自己介紹出來，讓更多的人了解你、欣賞你，好嗎？
4、抽生說，師、生評(píng)價(jià)。
五、寫作文。
師：老師真喜歡與眾不同的你們�，F(xiàn)在，拿起筆來，把自己寫下來，別忘了加一個(gè)可愛的標(biāo)題。
六、玩游戲——猜猜我是誰(shuí)。
教師讀學(xué)生習(xí)作，請(qǐng)大家猜猜是誰(shuí)？（感悟抓住特點(diǎn)來寫的重要性。）
設(shè)計(jì)作文 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1． 初步學(xué)會(huì)圍繞總起句寫一段話。
2． 懂得從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)選擇要寫的內(nèi)容。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
第1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1． 激發(fā)學(xué)生寫作興趣，開拓寫作思路。
2． 完成習(xí)題1，圍繞一個(gè)總起句說一段話。
教學(xué)過程：
一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
同學(xué)們，《課間十分鐘》一文中哪一項(xiàng)課外活動(dòng)的描寫給你留下了最深的印象？為什么？今天，我們也要運(yùn)用總起分述的'方法來介紹自己所喜歡的課外活動(dòng)。出示課題。
二．課外活動(dòng)分哪幾類呢？學(xué)習(xí)課文中的一段話。
思考：這段話圍繞哪句話寫？
分述部分把課外活動(dòng)分成哪幾類？用什么詞連接？
每一類活動(dòng)又有哪些項(xiàng)目呢？選自己喜歡的一類活動(dòng)，仿照課文用總分段式說一說。
三．指導(dǎo)練習(xí)第1題。
1． 讀題：三句話中各應(yīng)圍繞哪幾個(gè)詞說？
2． 以第3句為例指導(dǎo)把話說具體。
復(fù)習(xí)《課間十分鐘》第4 段的寫法。
圍繞總起句，抓住“丟沙包”這項(xiàng)活動(dòng)“攻”和“躲”的特點(diǎn)，把一個(gè)一個(gè)動(dòng)作寫得生動(dòng)、具體。
老鷹捉小雞的游戲好玩在哪里呢？我們可分哪幾個(gè)方面介紹？
�。ɡ销棥� 母雞、 小雞）
老鷹、母雞、小雞各有什么特點(diǎn)？有哪些動(dòng)作？投影提供一些詞語(yǔ)。分三個(gè)方面把總起句說具體。
自由說--指名說、評(píng)議--同桌互說。
評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)：是否圍繞總起句；句子是否通順、連貫。
在1、2句中選一句說說。
第2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1． 完成習(xí)題2，圍繞總起句寫一段話。
教學(xué)過程：
一．讀課后習(xí)題2，明確習(xí)作要求。
二．討論習(xí)作內(nèi)容�！斑x一項(xiàng)活動(dòng)”是指一項(xiàng)具體活動(dòng)。如“跳繩”、“丟手帕”等就是一項(xiàng)具體活動(dòng)。可從“體育活動(dòng)”、“科技活動(dòng)”、“班隊(duì)活動(dòng)”、“興趣活動(dòng)”等中選一項(xiàng)活動(dòng)。
三．學(xué)生選好自己要寫的項(xiàng)目。先想好總起句，在輕聲說說這段話。有困難的同學(xué)可圍繞“老鷹捉小雞的游戲真好玩”這句話說。
四．學(xué)生自己寫作，指名好、中、差各一名學(xué)生。教師巡回指導(dǎo)。
五．待學(xué)生基本完成作文后，講評(píng)。
講評(píng)要求：句子是否通順、連貫？
是否圍繞總起句寫？
分述部分幾個(gè)方面是否寫具體？
講評(píng)作文。
六．作業(yè)。
抄寫作文。
課外活動(dòng)作文范文
篇1：記一次課外活動(dòng)
學(xué)校為了增強(qiáng)我們的體質(zhì)，多給我們鍛煉的機(jī)會(huì)，在冬日的暖陽(yáng)下，我們舉行了一次跳繩比賽和踢毽子比賽。
首先舉行的是跳繩比賽。那細(xì)長(zhǎng)的繩子在選手的手中上下飛舞，發(fā)出“嗖嗖”的響聲，而他們輕盈的身體在繩子的弧線中像一只只輕飛的雨燕。同學(xué)們?yōu)樗麄兗佑汀群�，操�?chǎng)上洋溢著一片歡聲笑語(yǔ)。
踢毽子比賽更是讓人眼花繚亂。小小的毽子在他們的腳上飛來飛去，我們的目光追逐著毽子左顧右盼。最吸引人的是我班的艾雨同學(xué)，你別看他個(gè)子小，毽子踢得卻很好，毽子在他的腳上就像一只牽線的.木偶，上躥下跳，忽左忽右，而毽子卻總離不開他的腳。我們?yōu)榘昙佑椭�，因�(yàn)榘晔俏覀兊尿湴痢?/p>
比賽在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。這次比賽不僅展示了我們的才能，更為我們平淡的校園生活增添了一份樂趣。
篇2：記一次課外活動(dòng)
今天是一個(gè)好天氣，艷陽(yáng)高照，萬里無云，小鳥在枝頭唱著動(dòng)聽的歌。我伸了個(gè)懶腰，從溫暖的被窩里爬起來。一絲絲涼風(fēng)吹來，使人心曠神怡。
我約鄰居家的小燕玩“斗�！钡挠螒�，他來到了我家，我們就開動(dòng)起來。我那紙和筆，沒人被著對(duì)方個(gè)寫一個(gè)字，再脫下上衣，用針別在自己的后背上。
準(zhǔn)備好后，我們來到空地上。他大聲喊：“go！”我們幾個(gè)抱住腳，像兔子一樣跳來跳去 ……這個(gè)游戲，必須要看到對(duì)方后背的.子才算贏。
一會(huì)兒，我趁她不注意，看到了他后面的字，是有字。
小燕急了，猛地一跳，跳到我的背后，捂住嘴也大笑起來：“哈哈哈哈，我也看見了，是去字。
今天玩得真開心呀！
篇3：記一次有趣的課外活動(dòng)
一次《小牛頓科學(xué)班》辦的小記者活動(dòng)中，老師發(fā)了一張公開課的表，說如果有興趣就填完表交上去，會(huì)打電話通知聽課。因?yàn)檫@節(jié)公開課是我喜歡的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，于是填上表交了上去。
第二個(gè)周六晚上，老師打來電話，讓我們周日晚上去聽課。我興奮極了，飛快的把剩下的作業(yè)做完，第二天就抱著激動(dòng)地心情趕往了聽課地點(diǎn)。
到了目的地，我看到龍暢、任百川、李寧也在，很高興，不一會(huì)，開始了。老師自我介紹一番后開始講課。老師問我們都用什么洗頭，同學(xué)們回答的很多：洗發(fā)水、洗發(fā)液——之后。老師說：“在這里，我們統(tǒng)一稱它們?yōu)橄窗l(fā)香波�！彪S后，老師神秘的拿出三個(gè)小瓶子，一個(gè)寫著“洗發(fā)水”，一個(gè)名字記不清了，還有一個(gè)很神秘，上面寫著“X溶液”。老師問我們知不知道他們有沒有去污力，我們答得五花八門。老師請(qǐng)三位同學(xué)上去試驗(yàn)，老師在用鋼筆桌子上劃了幾道，讓同學(xué)們分別倒上這三種溶液，結(jié)果筆跡都沒了。老師又問哪種溶液可以洗頭，同學(xué)們都很困惑，應(yīng)該都可以洗�。坷蠋熌贸鯬H試紙，測(cè)了側(cè)一個(gè)同學(xué)的唾液，是中性的'。老師又請(qǐng)同學(xué)各測(cè)了三種溶液，只有“X溶液”能洗頭，老師給我們沒人發(fā)了一包“X溶液”并告訴我們它叫十二醇硫酸鈉。老師讓我們把十二醇硫酸鈉倒入水中攪拌。老師又問：“它和我們平時(shí)用的洗發(fā)香波有什么不同”，我們說：“不黏，沒有香味，沒有顏色。”老師又分別給我們倒上了增黏的氯化銨，調(diào)味的食用香精，調(diào)顏色的食用色素，這樣我們每人就都有了一瓶洗發(fā)香波。
這次活動(dòng)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，十分有趣，讓我很難忘。
篇4：課外活動(dòng)
今天，又輪到我們班上課外活動(dòng)了，同學(xué)們都異常高興。鈴聲一響，同學(xué)們都一陣風(fēng)似的飛跑出去。學(xué)校沒有安排什么活動(dòng)，所以我們就可以自由活動(dòng)了。
恰巧“不幸”的事情發(fā)生了，我和榮臻、李響剛爬上橫木準(zhǔn)備休息一下，我們班的幾個(gè)男生硬要和我們幾個(gè)搶地盤，就這樣，“攻城”之男女生大戰(zhàn)就開始了。
剛開始，那幾個(gè)男生才爬上去就被我們的“飛天神腳”給踹下去了，我們決戰(zhàn)了好久，因人數(shù)太少，終于招架不住了，敗下陣來。
后來，我們?nèi)齻�(gè)不服氣，就搬來了許多“救兵”（女生），然后我們又開始進(jìn)攻了。我想這次他們男生肯定全都完蛋了，哪知有一個(gè)男生告密去了，找來了班里其他的男生。男生們一大幫都涌進(jìn)了我們這個(gè)“戰(zhàn)斗”中來了，這時(shí)我們的“戰(zhàn)斗”越來越激烈，男女生都毫不示弱。斗得最激烈的就數(shù)彭瑾，她不僅數(shù)學(xué)成績(jī)好，體力也好，每次學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)都有她。你看她就像花木蘭一樣，過五關(guān)斬六將，咬緊牙關(guān)，緊鎖眉頭，眼睛瞪得大大的`，像兩顆黑寶石，臉也憋得通紅，使勁地往上爬，東拉一下，西扯一下，把攔在橫木上的男生一個(gè)個(gè)都“扔”了下來，真不愧為我們班的女中豪杰，果真是巾幗不讓須眉。
在“戰(zhàn)斗”中，我無意中看到我的同桌也在搶地盤，看到他，我頓時(shí)火冒三丈，要不是他在課堂上經(jīng)常打擾我的話，我還不會(huì)那么生氣。于是，我就想跟他對(duì)著干，和他唱反調(diào)，看他拿我怎么辦。之后，我還真和他對(duì)著干，他要干什么，我就偏不讓他干什么，他要爬上去，我就把他拉下來。
最后，我們女生終于贏得勝利，男生們狼狽不堪地逃走了。
篇5：課外活動(dòng)
今天課外活動(dòng)時(shí)，我、唐一銘、楊子琛、楊佳琪、劉淑嫻、徐文文和蘇亞涵一起玩游戲。
我們?cè)谝粋�(gè)比較大的地方當(dāng)客廳，玩著玩著，楊子琛提議說：“我們還不如在一些小空隙里選幾個(gè)沒大有樹枝的地方當(dāng)房間呢�！蔽覀兌假澇蛇@個(gè)提議。就分頭行動(dòng)起來。因?yàn)榉块g比較小，所以兩個(gè)人一個(gè)房間。我和唐一銘住在一個(gè)房間。我們的.隔壁是楊子琛和蘇亞涵。
唐一銘把有刺的樹掰去，又把掉下來的樹葉插上去。我找了幾塊小石頭當(dāng)?shù)匕�，還有枯萎的樹枝當(dāng)門，這樣一裝飾就漂亮多了。
過了一會(huì)，幾個(gè)男生過來說也要參加我們的游戲。我高興極了，因?yàn)樗麄兛僧?dāng)守護(hù)神。我把這個(gè)想法告訴他們。他們答應(yīng)了。一人守一個(gè)房間。我又給他們找好房間，他們就開始工作了。我準(zhǔn)備好了幾片樹葉當(dāng)錢給他們發(fā)工資。他們領(lǐng)到工資后都興奮地回到自己房間睡覺去了。
校長(zhǎng)吹哨要站隊(duì)放學(xué)，我們戀戀不舍地離開了。
今天我們玩得可真開心��！
篇6：記一次課外活動(dòng)
下午第三節(jié)課，我們四年級(jí)全體同學(xué)在操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)趣味活動(dòng)——傳球接力賽。
上課鈴一響，我們排著整整齊齊的隊(duì)，走到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上非常熱鬧，有的老師在挑選隊(duì)員，有的老師在叮囑同學(xué)，有的老師正在為同學(xué)加油鼓勵(lì)。我們班也要挑選出跑步最快的'25名女生，25名男生。我想：“我們班對(duì)手是誰(shuí)呢？是與我們”有仇“的四（5）班，還是我們的”鄰居“四（7）班班呢？”我?guī)е闷嫘淖呱狭伺艿�，一看，我們的�?duì)手不僅有四（5）班、四（7）班，還有四（8）班。比賽開始了，第一個(gè)出場(chǎng)的是王啟萌，只見他眼望前方，做好了一個(gè)馬上要跑的姿勢(shì)。哨聲一響，他快速的動(dòng)了起來，像一只鷹一樣“飛”了出去，很快就把球傳給了周金洋。比賽非常激烈，我們和四（5）班不分上下，我們一直大聲叫喊：“加油！加油”。許多同學(xué)跑的更快了。不好，周亦童沒接好，球一下子掉到了四（8）班那邊，眼看著我們從第二名掉到了第三，同學(xué)們很著急，都認(rèn)為沒希望了。可不知何時(shí)，一個(gè)黑影跑了過來，一下子又超過了。我只顧為班級(jí)加油，竟然沒看見是誰(shuí)超過的。最后我么還是很高興，因?yàn)槲覀儼嗟昧说诙?/p>
通過這一次趣味活動(dòng)，讓我懂了：只有團(tuán)結(jié)，才會(huì)取勝。
篇7：課外活動(dòng)
一說到課外活動(dòng)，大家想到的也許是春秋游時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或許是寒暑假里組織去看電影的分分秒秒，而現(xiàn)在在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，又多出了一個(gè)新的.活動(dòng)——游泳。
游泳是一項(xiàng)有趣的運(yùn)動(dòng)，在水池里我們可以輕身如燕，游泳衣的下擺隨著身體的擺動(dòng)，像開出了朵朵鮮花，美麗而又動(dòng)人。我們最樂忠的當(dāng)然是打水仗了！雖然在大人的眼里這可能很幼稚，但我們覺得它就像潑水節(jié)一樣，傳遞著祝福與歡樂。
秋天來了，樹葉互相摩擦發(fā)出“沙沙”聲，天氣也漸漸涼了，更別說游泳池的水了。剛下水全身上下都起雞皮疙瘩，在水里好不容易舒展開了身子，一到岸上又開始發(fā)顫，牙齒也打架……游泳帶給我們的不單單是快樂，還有“痛苦”的考驗(yàn)，或許這也是另一種快樂與收獲吧。
游泳是這樣，人生也是如此，不要被眼前的困境所束縛，也許你抬起頭，或者轉(zhuǎn)身或者堅(jiān)持走下去，你就會(huì)看見幸福和快樂！
篇8：記一次課外活動(dòng)
星期三下午的課外活動(dòng)，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)跳繩比賽。參加比賽的有一年級(jí)和二年級(jí)的.同學(xué)。我們班選了男生十人，女生十人參加了這場(chǎng)比賽。操場(chǎng)上的老師和同學(xué)們把賽場(chǎng)圍得水泄不通。我是第二排七號(hào)。
當(dāng)喊到我時(shí)，我非常激動(dòng)也非常緊張。老師說”預(yù)備，開始“，我就努力的跳了起來。只聽得繩子嗡嗡作響，好想是小蜜蜂辛勤采蜜時(shí)的聲音。跳著跳著，繩子不小心差點(diǎn)把我絆倒，老師和同學(xué)們看見了，就為我使勁喊：”加油，劉偉強(qiáng)，加油，劉偉強(qiáng)！“我聽到了他們?cè)跒槲抑揖透拥呐Α?/p>
兩分鐘過去了，老師一吹哨，比賽結(jié)束了，我們就停下來。老師和同學(xué)們就圍上來問我：”劉偉強(qiáng)，累嗎？“我說：”不累。“他們又問我：”你跳了多少下？“我回答：”二百左右吧。“回到教室，老師又給我們這些選手拍了照，留下來當(dāng)做紀(jì)念。我忘不了這一天的跳繩比賽。
篇9：第一次的課外活動(dòng)
昨天下午我終于完成了我第一次的課外活動(dòng)——北極星義工。那是一個(gè)為雷鋒事業(yè)而奉獻(xiàn)自己力量的組織，去幫助一些殘疾的小朋友。
昨天下午2點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)乘公共汽車到位于市區(qū)的殘聯(lián)，開始我們活動(dòng)。坐在車上時(shí)，想起師姐說的`注意事項(xiàng)，”不要與小孩太親密，他們可能會(huì)打人，不要帶漂亮的包包，不要穿得太漂亮“等等，心里總會(huì)感到不安和害怕。但是來到殘聯(lián)后，所有的消極情緒都馬上煙消云散，小朋友都很乖，很熱情，可能他們有一些行為不能令我們理解，但是每一個(gè)都讓我十分感動(dòng)，現(xiàn)在我已經(jīng)在想念他們啦。
活動(dòng)的次數(shù)雖然不多，但是我會(huì)好好珍惜這次機(jī)會(huì)的。
篇10：第一次的課外活動(dòng)
我的課余活動(dòng)豐富多彩：有拍球、騎自行車、畫畫、讀書游泳······其中，我最喜歡的`就是旅游。
今年暑假，從廈門旅游回來后，我就一直吵著要再去一次堯山玩漂流，因?yàn)榻衲晡业纳砀咭呀?jīng)夠漂全程了。爸爸媽媽同意了我的要求。
到了堯山漂流點(diǎn)，我們開始了行程。剛開始，水流還不是那么急，等過了一個(gè)彎道，我們就被一塊大石頭擋住了去路。我們用船槳搗著大石頭，繞過了它。沒想到接著就遇到了大陡坡，我還沒準(zhǔn)備好呢，媽呀！一下子就沖了下去，幸好爸爸一把把我摟緊了懷里，要不我非掉進(jìn)河里不行。剛剛漂過幾個(gè)小坡，前面突然出現(xiàn)了一個(gè)大漩渦，媽媽趕緊抱緊我，爸爸和其他人一起用船槳用力劃。最后，沖過了漩渦。雖然，這這一段路很驚險(xiǎn)，可我們玩的很刺激、很快樂！
通過這次的旅游，我明白了：遇事要冷靜、思考。遇到困難想辦法去克服
設(shè)計(jì)作文 篇3
今天，我睜開眼，發(fā)現(xiàn)身旁床邊有兩個(gè)機(jī)器人在守著我，我一愣：今天到底怎么了？又轉(zhuǎn)身一看，墻上的日歷顯示：4102年5月28日�！爸魅�，請(qǐng)用餐！距離你上班時(shí)間還有15分鐘�！币慌缘臋C(jī)器人提醒道。于是，我從容地用完餐，投入到了一天的工作當(dāng)中。
在一輛在空中使用火箭推發(fā)器做發(fā)動(dòng)機(jī)的公交車上，我想：今天到了公司，一定要設(shè)計(jì)出一輛全新的汽車，要讓老板知道，我才是最佳設(shè)計(jì)師！這時(shí)，公交車停了，車中揚(yáng)聲器發(fā)出一種美妙的音樂聲，隨之傳來一聲：東風(fēng)悅達(dá)起亞公司到了！我下了車，看著公司外墻上的幾個(gè)金光閃耀的大字：“東風(fēng)悅達(dá)集團(tuán)”。我暗自下決心：看著吧，我會(huì)為你爭(zhēng)光的！
我步入辦公室，開始了思考：該從哪兒入手呢？對(duì)，先從速度上考慮�，F(xiàn)在普遍使用火箭推發(fā)器，如要與眾不同，可以試試核能，這樣也至少達(dá)到第三宇宙速度呀，但要讓速度持久的話，就要用壓縮核能，但這種核能中的核分子一旦接觸到空氣就會(huì)爆炸，而且時(shí)間更長(zhǎng)的話就得用更多的，但一旦爆炸，后果不堪設(shè)想。不過，如果將核能量塊裝進(jìn)一個(gè)不透氣的超密度金屬盒中，行不行呢？嗯，也不行。因?yàn)楹四芰繅K跟火藥一樣，一旦碰撞就爆炸，而且拿核能爆炸所產(chǎn)生的震蕩來使物體移動(dòng)，這對(duì)人體也是有害的，難道人們會(huì)穿超級(jí)防護(hù)衣開車？如果給核能量塊分開使用，加上超級(jí)防護(hù)那也太麻煩了吧！
“還是別想這個(gè)吧！”我不禁自言自語(yǔ)，“還是從車的裝扮和結(jié)構(gòu)入手吧！”我又開始了思考：像普通車一樣，光滑的.車身，弧形的外殼，但輪胎防爆。車身用一種緩沖力強(qiáng)、堅(jiān)如花崗，內(nèi)部又很保暖、隔熱的超分子金屬材料，就算千萬噸的東西壓在這種金屬上，它也不會(huì)變形。車身的油漆顏色任你選，但車內(nèi)毒物卻倍減，這是新型的“滅菌油漆”，這種油漆可殺滅大量細(xì)菌及有毒物質(zhì)，呆在車?yán)锞屯鹑绱粼诖笞匀恢�，能夠呼吸到新鮮的空氣，這油漆還可以根據(jù)主人的心情來調(diào)節(jié)顏色，真正讓自己“喜怒形于色”。內(nèi)部裝飾完全采用實(shí)景顯示技術(shù)，車?yán)镘囃饩吧粯�，讓坐在車�(yán)锏娜烁惺艿阶杂膳c奔放。它有自由變形火箭推動(dòng)器，可普通行駛，緊急情況可變形成腿，能爬山；有氣墊，可當(dāng)船使用；有空氣隔離膜，能潛水……。
隨著我的思緒，我手中的筆不斷地畫出一張又一張圖紙。
……
“嗖”，隨著一聲呼嘯，我設(shè)計(jì)的新型汽車駛?cè)肓颂眨≡囼?yàn)成功了！我給這車起名為“雷霆一號(hào)”。由于太空廣袤又沒有收費(fèi)站，我駕駛著“雷霆一號(hào)”在宇宙中自由遨游著，這是東風(fēng)悅達(dá)公司甚至全省、全國(guó)、乃至全地球第一輛可變形的集環(huán)保自由理念為一體的新型汽車，這是個(gè)歷史性的突破，為我的成功歡呼吧！
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