設(shè)計作文（實用9篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的設(shè)計作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計作文 篇1
門前的花爭奇斗艷，草綠油油的，墻壁閃閃發(fā)亮，飛碟似的屋子內(nèi)外都干干凈凈。這就是未來的學(xué)校!
未來的學(xué)校里的教室外形像一個飛碟，它會飛上天空，也會潛到水里。當(dāng)我們學(xué)課文的時候，老師就遙控電腦，讓教室到課文中描述的地方，有時它會帶我們飛到大興安嶺的上空，看一看這綠色的'海洋;有時它也會帶我們遨游太空，欣賞太空的奇異景色;有時它還會帶我們潛進西沙群島的海里，體驗一半是魚一半是水的海洋。
未來學(xué)校的門口也很奇特：它有一個自動識別系統(tǒng)，只要本班的學(xué)生或老師要進來，門就會掃描一下，然后自動開門，讓他們進來。如果別的班的學(xué)生要進來，需經(jīng)過老師的同意。
教室里的課桌更是新奇，課桌里有隱形的電腦和實物儲藏柜。當(dāng)學(xué)生寫完作業(yè)的時候，電腦就傳給老師的電腦，老師一打開電腦，就可以立即批改，這樣就少使用紙張了。如果學(xué)生餓了，還可以從食物儲藏柜里拿東西吃。
未來學(xué)校的墻也有奇特的功能：周一到周日，它每天都變個顏色，有時候墻會變成紅色，有時也會變成藍(lán)色，讓人覺得很涼快。這種墻，不但能夠變色，還能調(diào)節(jié)溫度。夏天，你靠在墻上，會感到?jīng)鏊�，而在冬天，你會覺得很暖和。
在學(xué)校里，有一個特大的機器垃圾桶，能把校園里所有的垃圾都吸進去。
這就是未來的學(xué)校，神奇吧，那我們就好好學(xué)習(xí)，長大后當(dāng)一名設(shè)計師，把所有學(xué)校都設(shè)計得神奇而美麗吧!
設(shè)計作文 篇2
【摘 要】在高三作文教學(xué)中，教師應(yīng)該用最科學(xué)、最有效、最快捷、最易于學(xué)生接受的訓(xùn)練方法，巧妙合理利用已有資源，加工生成新的教學(xué)資源；緊密結(jié)合學(xué)生作文實際，創(chuàng)新作文積累訓(xùn)練講評，提高學(xué)生作文綜合素養(yǎng)。
【關(guān)鍵詞】高三作文 訓(xùn)練設(shè)計 教學(xué)資源
在高考語文試題中，作文的分值占的比重非常之大，提高作文能力是教師和考生必須高度重視的一個環(huán)節(jié)，作文能力的提高，不僅僅意味著考生在考場上能否拿到一個漂亮的分?jǐn)?shù)，更重要的是作文的能力與水平的高低。實質(zhì)上是學(xué)生語文綜合素質(zhì)與能力的體現(xiàn)，它關(guān)系到學(xué)生的今天與未來。因此，作為語文教師一定要重視學(xué)生作文能力的訓(xùn)練，除了平時的滲透之外，筆者認(rèn)為高三語文教師更應(yīng)該在作文教學(xué)與訓(xùn)練方面智足謀多，用最科學(xué)、最有效、最快捷、最易于學(xué)生接受的訓(xùn)練方法，提高作文教學(xué)水平，提高學(xué)生作文綜合素養(yǎng)。
一、巧妙合理利用已有資源，加工生成新的教學(xué)資源
1抓住教材中每一個可生成資源，以讀帶寫，一舉多得
在教學(xué)韓愈的《師說》時，筆者寫下了“韓潮”這個在當(dāng)時很時尚流行的詞，它形象地概括了當(dāng)時在韓愈的文風(fēng)影響和帶動下，所形成的一股“文道統(tǒng)一”、“文以載道”的寫文章的風(fēng)尚與潮流。根據(jù)這種現(xiàn)象，筆者就設(shè)計了一個作文訓(xùn)練題目《“寒流”與“韓潮”》，當(dāng)堂專門訓(xùn)練學(xué)生的立意與構(gòu)思，啟發(fā)學(xué)生在主題立意上要學(xué)會這類題目的審題技巧，引導(dǎo)學(xué)生要特別注意：當(dāng)今流行文化我們要關(guān)注，而經(jīng)典的傳統(tǒng)文化我們更要重視，這是高三學(xué)生在讀寫方面要切實關(guān)注的一個話題。這樣的資源利用與生成既鞏固了學(xué)習(xí)的新課文，又在寫作素材及其立意方面有了新的拓展，一舉兩得。
教學(xué)《陳情表》時，在同學(xué)們都驚嘆李密感人的真情和嚴(yán)密的說理的同時，針對高三學(xué)生考場作文存在的一些情況，以及高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)中一直強調(diào)要注重的真情實感等問題，筆者在給學(xué)生總結(jié)本文的寫作技巧的同時，根據(jù)本文作者的“以情動人、以理服人”的特點，給同學(xué)們歸納出考場議論文的“九字方針”，即“擺事實、講道理、訴真情”，在初中議論文“擺事實講道理”的基礎(chǔ)上強調(diào)真情的重要，也針對現(xiàn)在的學(xué)生作文中普遍存在的缺乏真情實感的現(xiàn)狀，詳細(xì)分類介紹并強調(diào)“情”對議論文來說與“事”、“理”同樣重要的道理，并且逐條講析這九個字在作文中具體落實的情況，以學(xué)生的作文實例為例分析，收到很好的效果。然后乘勢而上，再設(shè)計相關(guān)的作文訓(xùn)練，進行這方面的單項強化訓(xùn)練，目的性明確，可操作性強。
2利用學(xué)生已有資源生成新的可以為我所用的教學(xué)資源
在訓(xùn)練“海門元素”這個話題作文時，筆者著重強調(diào)擬題的訓(xùn)練技巧，并且讓學(xué)生注意文與題的關(guān)系，自擬的題目除了具備明確、簡練、新穎的特點之外，更重要的是一定要注意文與題的有機統(tǒng)一。并且要注意避免平時學(xué)生作文中出現(xiàn)的面面俱到、蜻蜒點水的毛病。筆者有針對性地進行了訓(xùn)練，班級中一名學(xué)生的題目自擬為“吾哩”，筆者認(rèn)為有創(chuàng)意，題目本身就包含了海門元素，可仔細(xì)閱讀全文，發(fā)現(xiàn)他介紹的是海門的“一人、一山、一港、一品”（一人：清末狀元張謇；一山：南黃海中的蠣岈山；一港：東灶港；一品：“疊石橋繡品）四個部分，就有了文章題目與內(nèi)容不太吻合的感覺。于是筆者與他商討如何改變一下題目，才能使得文與題統(tǒng)一，經(jīng)過提示，這位學(xué)生思考片刻便在“吾哩”的后面加了兩個字“海門”，題目因此變成了“吾哩海門”，改過之后感覺比以前的題目好多了。作者在寫作中充滿自豪地從海門的“一人、一山、一港、一品”四個部分介紹海門，文章主題突出，基本達(dá)到了訓(xùn)練要求。筆者忽然又想到了海門電臺一檔知名節(jié)目“吾哩海門人”，就建議他把作文題目改成《吾哩海門人》。如此一改，文章中的四個部分，就只保留一個部分，就是從介論文聯(lián)盟www。LWlM。cOm紹清末狀元張謇再到介紹現(xiàn)代海門人這一部分，這又可以避免出現(xiàn)修改之前作文中存在的面面俱到、蜻蜒點水的問題，可以分幾個層次專門集中介紹海門人的方方面面。經(jīng)過這樣的修改，這篇作文的內(nèi)容就顯得明確集中，而且題目與內(nèi)容緊緊相扣。文章最大的亮點，最有新意、最奪人眼球的是題目《吾哩海門人》，題目本身就充分凸顯了海門元素這個話題，既巧妙新穎，簡潔精煉，又鮮明地彰顯了主題，擬題的的幾個要素全部具備。
在這次擬題的訓(xùn)練中，這個題目的修改過程（吾哩——吾哩海門——吾哩海門人）讓筆者非常清楚地給學(xué)生講明白作文擬題的重要性，以及在修改過程中碰到的許多作文中常見的問題，這種靈活生成的'教學(xué)資源，源于學(xué)生，經(jīng)過教師的加工，又用于學(xué)生，易于被學(xué)生接受，筆者就把它作為教學(xué)材料和教學(xué)案例，不斷研究推敲，反復(fù)修改、補充、完善，科學(xué)地運用到課堂教學(xué)中，效果頗佳。
在平時的作文教學(xué)中，筆者經(jīng)常設(shè)計擬題訓(xùn)練，明確擬題的幾個具體要求，請每位學(xué)生完成一個作業(yè)：在我們平時在學(xué)校閱覽室閱讀的雜志中，精心篩選出十個好題目，并且分析這些題目好在哪里、怎樣才能為我所用。之后是同學(xué)交流，教師點評，有很多題目得到大家認(rèn)可和好評。例如《最終，在淚水中明白》、《流淚》、《奉獻(xiàn)并非三兩天》、《有朋自遠(yuǎn)方來》、《我心目中幸�！�、《愛心需要復(fù)制粘貼》等等。筆者還以近三年的全國各地的高考作文材料為例，要求學(xué)生練習(xí)擬題，同學(xué)們在前面講解訓(xùn)練、積累材料的基礎(chǔ)上，擬出了一些好的題目，例如《尊嚴(yán)》、《遠(yuǎn)望》、《感受都市》、《感受田野》、《一步與未來一生》、《守望心中的那盞燈》、《廣告讓生活絢麗多姿》、《一次的感悟》、《回首》等等。同學(xué)們經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，擬題能力有了顯著的提高。
類似這樣訓(xùn)練的方式很多，這種資源的形成需要教師具備一定的教學(xué)機智，需要教師用心捕捉、精心修改提煉，這樣才能形成非常好的即時課堂教學(xué)資源。因為是自然生成，又源于課堂、源于學(xué)生，因此針對性、適用性強，學(xué)生也喜歡和樂于接受。
二、緊密結(jié)合學(xué)生作文實際，創(chuàng)新作文積累訓(xùn)練講評
要促使學(xué)生寫出好的作文，高一高二的基礎(chǔ)積累和有序訓(xùn)練非常重要，到高三作文材料的積累這一項更是必不可少。筆者每周都布置積累的作業(yè)，可以是配合教材內(nèi)容專題積累的拓展補充，可以是最新的熱點話題的搜集整理，可以是學(xué)生自己最喜歡的材料，可以是自己最需要、最欠缺的資料補充，可以是同齡人的高考范文，還可以是名家美文、專家點評等等。到高三，教師就必須用最有效的方法來提高學(xué)生的作文水平。
進入高三，筆者就把江蘇高考作文的最新評分標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生明確作文的要求；然后每間隔一周讓學(xué)生積累一篇自己喜歡的近幾年江蘇高考高分作文，找出一到兩個優(yōu)點并加以點評；每次作文訓(xùn)練后，筆者的批改都給每個學(xué)生提出一個比較明顯的不足，提醒學(xué)生注意，讓學(xué)生每次訓(xùn)練都有一個集中訓(xùn)練的目標(biāo)，并且對照評分標(biāo)準(zhǔn)找出自己作文欠缺的部分，做到心中有數(shù)、有的放矢。
更有效的辦法是每次考試作文，筆者都細(xì)心挑選出所教兩個班級不同層次的作文，并且把南通市統(tǒng)一批改的樣卷一起打印好發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生分兩次把自己的作文和南通市的作文對照評分標(biāo)準(zhǔn)排序，并說明排序的理由，并且在不同的對照中找出自己作文的不足，如此幾次的訓(xùn)練，學(xué)生就非常清晰地明白自己作文努力的方向。這樣的一系列積累練習(xí)評價之后，學(xué)生就可以掌握寫好考場作文應(yīng)該注意的問題，并且很有針對性，時效性也很強。
高三作文訓(xùn)練的方法很多，要凸顯高效，教師必須充分利用自己的優(yōu)勢資源和學(xué)生的有效資源，不斷吸收、整合，生成新的教學(xué)資源，有物有序，堅持長久，學(xué)生的作文水平必定會有很大的提升。
設(shè)計作文 篇3
20年后我已經(jīng)是一位30多歲的中年人了。
這時我找到了一份工作——服裝設(shè)計師。我每天忙著設(shè)計服裝。我首先給爸爸、媽媽每人設(shè)計一套高雅的服裝，服裝的款式，所用的面料和做工精巧的無法挑剔。我會給“燃燒了自己，照亮了別人”的老師們設(shè)計一種奇特的服裝，這種服裝像吸塵器一樣，穿著他上課，既能將粉筆的飛塵一吸而凈，把教師地上的灰塵也全吸干凈，也不會把衣服弄臟。這樣就不用天天掃地，也不會怕扣分了。
我還會設(shè)計一種曾經(jīng)被無情的洪水魔鬼搶走了自己一生的心血——家園的人們設(shè)計一種魔力服裝。這種服裝不僅冬暖夏涼、奈穿，而且穿上他就會變出很多食物、鋼筋、水泥…… 讓他們重建自己的家園，過上比以前更好的生活。這衣服包含了廣大人民的一致心愿。
我還想設(shè)計一種服裝，給全中國的人民都設(shè)計一種非常美妙的服裝。這種服裝會隨著人們的心情而改變顏色。當(dāng)人們不高興的時候，衣服會變成鮮艷的大紅色，因為紅色讓人覺得暖洋洋的；當(dāng)人們?yōu)樗伎紗栴}而煩惱時，衣服就會變成綠色，因為我想他們看到綠色的時候肯定會想起大自然，就會聞見大自然的氣息……
到那個時候，我看著滿大街都穿著我設(shè)計的服裝，我會非常開心。我聽著大家對我所設(shè)計的'服裝作出的評價，我會非常高興。當(dāng)我去和別人談生意的時候，看到他們每一個人的臉上都露出了滿意的笑容。
我想20年后我一定會實現(xiàn)這個偉大的夢想的。
設(shè)計作文 篇4
每個人的一生都是多種多樣的，在寫表格的時候，我填上了“游戲設(shè)計者”這個另類的職業(yè)。
游戲設(shè)計人就是在網(wǎng)絡(luò)上設(shè)計出各類游戲給大家玩的人。學(xué)生最喜歡三種人：（1）畫漫畫的人，（2）游戲設(shè)計人，（3）父母�？梢姡螒蚝吐媽τ趯W(xué)生來說尤為重要。漫畫很搞笑，游戲很好玩，，而家長換來的卻是數(shù)不盡的嘮叨，我們都知道家長是為我們好，可如果時間長了，唐僧也會煩的，于是學(xué)生到家臉都是氣呼呼的，甩下書包就寫作業(yè)，再不就看看漫畫，打打游戲，與家長沒有多少共同語言，于是家長就把罪過都推到游戲和漫畫上。比如說，這是我在院子里聽到的兩個家長的對話，“你看我家孩子玩游戲迷的，都快不跟我說話了�！薄盎丶椅业南汝P(guān)電腦，孩子才能安心寫作業(yè)。”
可是，這些并不是游戲的錯，比如“魔獸爭霸”本來是想增加孩子的思維和領(lǐng)導(dǎo)能力，還有增加孩子的想象力，還能上學(xué)生在學(xué)習(xí)后放松一下緊繃的神經(jīng)，對學(xué)習(xí)有一定的幫助，可由于學(xué)生錯誤的認(rèn)識和家長錯誤的判斷，產(chǎn)生了學(xué)生的叛逆心理，讓本來有益的`東西變成了毒害學(xué)生心靈的毒藥。
所以，我想設(shè)計游戲，不可能只有打打殺殺，應(yīng)該對學(xué)生有幫助才對。象我玩的一個游戲《陳香救母》，里面沒一個關(guān)卡都會有幾個關(guān)于電腦的常識，再玩的過程中，自然也就讓孩子記住了這些知識，這對孩子大微機課業(yè)有所幫助。所以，我想當(dāng)一名游戲設(shè)計者，設(shè)計出一個對大家有益的游戲。
設(shè)計作文 篇5
在作文教學(xué)中，學(xué)生感到作文難，“沒意思”。每次作文不是草草了事就是東拼西湊。內(nèi)容空洞，看起來就像流水帳，更無新意和主題可言。作為語文教師，我深知作文教學(xué)的重要，在教學(xué)過程中我做過許多嘗試。
一、 讓寫作扎根與生活
在作文教學(xué)中，注重引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中熟悉的人，講述發(fā)生在身邊的故事，鼓勵學(xué)生說自己的故事，抒發(fā)真實的情感，發(fā)表獨到的見解。在習(xí)作中鼓勵學(xué)生說真話，真實的寫身邊的人和事，這樣的作文說了真話，抒了真情也就會感動人了。
二、 說話練習(xí)與小片段練習(xí)相結(jié)合
在語文教學(xué)中發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都有“茶壺里煮餃子”的現(xiàn)象，心里的情感或觀點表達(dá)不出來。語文是語言和文字相結(jié)合的學(xué)科，語言表達(dá)很重要。試想一個學(xué)生能聲情并茂的講述，能有理有據(jù)的議論，那文筆一定會很出色。所以，利用課堂教學(xué)中的環(huán)節(jié)加強學(xué)生語言表達(dá)能力的.訓(xùn)練對寫作非常有好處。如果再將口頭表達(dá)的內(nèi)容作為作業(yè)每天加以練習(xí)就會達(dá)到事半功倍的效果。我相信今天能寫好小片段，明天就能寫好大作文。
三、 指導(dǎo)學(xué)生范寫優(yōu)秀作文
批閱作文的過程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，每次都有幾個雷同文，屢次制止不見效果。既然學(xué)生有這樣的“愛好”何不抓住這個契機來做文章呢。我們可以讓同學(xué)們選擇自己喜愛的文章進行研究，根據(jù)自己的實際情況進行“翻版”，然后進行比較，找差距，項措施。這也不失一個好辦法。
四、 培養(yǎng)學(xué)生修改作文的興趣和能力
學(xué)生比較幼稚，喜歡給別人找毛病，提意見，根據(jù)此特點可以讓同學(xué)們互相修改作文。水平低的同學(xué)就側(cè)重對字詞句的修改，水平高的就側(cè)重對表達(dá)、結(jié)構(gòu)、立意、中心的修改。在修改過程中，老師要提出修改的步驟和要求，在同學(xué)們之間適時的、適當(dāng)?shù)慕o予指導(dǎo)和幫助。我相信一個會找錯的人，自己也會避免一些錯誤，一個會給別人修改作文的人，也會寫好自己的作文。久而久之，作文水平就會相應(yīng)的有所提高。
設(shè)計作文 篇6
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)關(guān)注生活中細(xì)小的事物，積累作文素材。2、學(xué)習(xí)有效地設(shè)物為線寫人記事。
二、學(xué)與練：
�。ㄒ唬⿲の飭ⅰ笆隆薄案惺苌�，發(fā)現(xiàn)線索”
1、“那些難忘的物”——經(jīng)典回顧（至少兩個）
�。ǎ保┑� ，記錄了（“見證了”等） 。
（２） 的 ，記錄了（“見證了”等） 。
2、“那些難忘的物”——搜索生活：
�。ǎ保� 的 ，記錄了（“見證了”等） 。（自己的）
�。ǎ玻� 的 ，記錄了（“見證了”等） 。（他人的）
�。ǘ按┽樢�，埋好線索”——閱讀四篇例文，就線索的設(shè)置簡評。
習(xí)作１．我的第一款游戲
你問我玩的第一款游戲是什么？我印象最深刻的就是《極品飛車》了。
那似乎顯得很遙遠(yuǎn)。記得在X年夏天，我家買了一臺電腦，剛開始我只就在里面摸索，后來覺得無聊，便到附近的軟件店里買了一款《極品飛車》。我那時幾乎沒有玩過什么電腦游戲，裝軟件費了九牛二虎之力。終于，我初次嘗到了游戲帶來的樂趣。賽車游戲操作比較簡單，但游戲的界面是英文的，所以一半靠摸索一般靠感覺。
開始，游戲的畫面出現(xiàn)在一個海島小鎮(zhèn)，土黃色的路面中央是白色的馬路。在路邊，
有著青綠色的山丘，上面有著郁郁蔥蔥的綠樹、星星點點的綠草；在左下方，便是深藍(lán)色的大海，在蔚藍(lán)色的天空下顯得光彩奪目；藍(lán)天白云高高在上。整個畫面呈現(xiàn)出一副生機盎然、安靜諧和的景象，非常漂亮，讓人如同親臨大自然。
隨著倒計時的歸零，比賽正式開始。我的賽車便奔馳在這藍(lán)天白云下，雖然由于技術(shù)太差，不久就敗下陣來，但在這可以亂真的場景中駕車“奔馳”就已經(jīng)夠讓人“心馳神往”了。
那是我印象中最為美好的一款游戲，雖然現(xiàn)在我擁有的游戲軟件很多，但它仍是很不錯的游戲。所以說，經(jīng)典的魅力是永恒的��！
寫作思路：習(xí)作２．我的第一本成語詞典
放學(xué)回家，走進房間，不經(jīng)意的看到了書櫥角落一本不起眼的小詞典。這是一本很普通的《漢語成語小詞典》，紫色的封面，微微泛黃的紙，讓我想起了得到這本詞典的前前后后。
大概是二年級時，我們的老師是一位十分和藹可親的女老師。她的教學(xué)方法很獨特，除了書本上必須學(xué)的之外，總是給我們積累一些成語啊、古詩一類的知識。平時作業(yè)中，有時會有有關(guān)成語的內(nèi)容。我有時不會做，就去問爺爺，問爸爸，有時得不到解答就無計可施。爸爸就萌發(fā)了給我買一本詞典的.想法。
快到我的生日了。我和爸爸在去外婆家時路過一家“春秋”書店。爸爸便領(lǐng)我走了進去。一進門，一股書香撲面而來。爸爸看了看墻上的牌子，拉著我向書店最深處走去。到了最靠里的一個柜臺，我們停下來。書柜里放滿了各種詞典。在櫥上還橫放著一些。爸爸和我便找了起來。“找到了，”爸爸說，“就剩一本了，怎么樣？”我說：“太好了。”于是，爸爸就把它買了下來，當(dāng)作生日禮物送給了我。 這本詞典伴隨我六年多了。它的封面漸漸暗淡，紙張漸漸變黃了�？伤肋h(yuǎn)是我的朋友，是我成長的見證。這便是我的第一本成語詞典。
寫作思路：
習(xí)作３．我家陽臺上的那盆花
小時候去公園玩，看到了公園里種的菊花，姹紫嫣紅，我十分喜歡�；厝ズ�，便央求媽媽給我買了一盆。從此，我家的陽臺上便多了一盆菊花。
那時，我剛上幼兒園，每次看到媽媽拿著噴壺澆花，就跟在后面，也拿著小水壺，學(xué)著媽媽的樣子澆灌著花�？粗▋涸谒淖虧櫹�，在陽光的照耀下，在和風(fēng)的吹拂下漸漸的長大，我隱隱體驗到了生命的概念。因為它，我在路上看到蝴蝶再也不亂抓了，看到小野花再也不亂踩了。
后來我上了小學(xué)。一次，我在大型的考試中失利了。天下著大雨，我望見陽臺上的那菊花，在大風(fēng)的猛烈攻擊下，在大雨的肆意沖刷下?lián)u晃著，但它仍然堅持著，努力挺直它
設(shè)計作文 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┲R與能力
1.指導(dǎo)學(xué)生自由、大膽發(fā)揮想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力，拓寬學(xué)生的思維。
2.激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，鼓勵學(xué)生求異思維。
�。ǘ┻^程與方法
1.指導(dǎo)學(xué)生圍繞白紙展開合理想象。
2.指導(dǎo)學(xué)生具體明確、文從字順的表達(dá)自己思想感情。
3.引導(dǎo)學(xué)生用心觀察生活，養(yǎng)成學(xué)生觀察周圍事物的習(xí)慣。
�。ㄈ┣楦信c態(tài)度：
1.讓學(xué)生敢于想象、勇于發(fā)言、樂于寫作
2.鼓勵學(xué)生用心感受生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、學(xué)習(xí)的思想感情教學(xué)重點：
1.學(xué)會觀察、思考、想象、創(chuàng)造。
教學(xué)難點：
1.暢所欲言講述自己的感受、想象。
2.讓學(xué)生敢于想象、勇于發(fā)言、樂于寫作
教學(xué)用具：
每人一張A4紙（提前發(fā)到學(xué)生手中）
教學(xué)課時：
1課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（營造氛圍，激發(fā)興趣，3分鐘）
很高興能與大家一起學(xué)習(xí)，希望能度過愉快的一課。（掌聲，掌：鼓掌的人是高尚的，高尚在手上）。
接下來的'學(xué)習(xí)中，大家能不能積極發(fā)言？請大家舉起高尚的手，先為自己加油、鼓勁！同時也希望在課上同學(xué)發(fā)完言后，響起你們高尚的掌聲！
現(xiàn)在請各位同學(xué)看到手中的紙。它是我們這堂課的重要嘉賓，請小心保管好，不要使它殘缺或是失蹤了！
二、玩紙游戲（8分鐘）
請所有同學(xué)用心來體會，我們從一張白紙，能得到什么。（板書“玩紙”）
1.看（板書）
師：你看見什么？請大家各抒己見，暢所欲言�。ㄒ韵赂鳝h(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生大膽想象、自由發(fā)言，每方面3個人左右發(fā)言即可）
生：說自己所見。（生有序發(fā)言）
2.摸（板書）
師：你摸到什么？是什么感覺？
生：說自己所感。
3.嗅（板書）
師：你嗅到什么？有什么味道？
生：說自己所聞。
4.聽（板書）
師：你聽見什么？
生：說自己所聽。
5.飛（板書）
師：怎樣才能讓白紙飛起來？
小結(jié)：能讓紙飛起來的方法很多，每個人想的都不一樣，可見：紙隨心飛�。ò鍟�
三、速寫玩紙過程（10分鐘）
師：方才通過各種途徑，我們隨著一張白紙，想到了很多事情，相信大家各有所得。請所有同學(xué)在這張白紙上，以“紙隨心飛”為題目，確定一個中心迅速寫下剛才玩紙過程，200字左右。注意：是自己玩紙的過程。（師巡視指導(dǎo)）
四、簡單修改（3分鐘）
師：請讀一讀自己速寫內(nèi)容，找出每個段落中心句子，修改或刪掉與中心句無關(guān)的句子。找出不真實的句子（不是由衷所想），將之去掉。
五、分組交流展示（12分鐘）
師：大家已經(jīng)完成了速寫，請各小組花2分鐘時間迅速交流討論，推選出一篇，一會朗讀展示。
哪個組先來給我們展示一下你們的習(xí)作？（簡單點評，鼓勵為主）
六、總結(jié)提高（3分鐘）
師：總結(jié)剛才習(xí)作展示。提問：剛才玩紙過程中，我們是如何由一張白紙想到那么多內(nèi)容的？（借五官而想象，板書）
平時我們往往覺得沒有合適的素材可寫，或是不知從何想象。其實呢，不是生活中沒有可寫的，而是我們?nèi)鄙偕朴诓蹲侥切┧夭牡哪芰Α?/p>
一般說來，想象可以是無目的的，也可以是帶來一定目標(biāo)的，我們的作文中的想象就要根據(jù)題意、要求進行想象。因此，我們平時應(yīng)該多用心觀察生活，養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣。
七、作業(yè)布置（1分鐘）
課后將習(xí)作擴充完善，形成一篇完整的文章。
八、板書設(shè)計
玩紙看
想象
摸
白紙
嗅飛紙隨心飛聽
設(shè)計作文 篇8
一年一度的科技節(jié)即將到來，我們學(xué)校展開了制作“別墅模型”的比賽，我也參與到了比賽之中。
聽老師說，材料學(xué)校發(fā)，工具自己帶，“別墅”是用紙粘好的模型。我想這次活動就是剪些小玩意兒，再粘成一個“大別墅”，對我來說簡直就是輕而易舉的事。
比賽開始了，老師發(fā)下來一張厚厚的.紙。我看了一眼，啊，一張紙上全是圖案、虛線和直線，連怎么做的說明都沒有，我傻眼啦，不知所措。
但是別墅總得做好呀，于是，我根據(jù)以往的經(jīng)驗，將一個像墻壁似的圖形剪下來。剛開始剪，就聽老師說：時間有限，只有兩節(jié)課。我一聽，心里更加急躁，一不小心剪錯了一刀，后來我發(fā)現(xiàn)越急越剪不好。最后，我決定放下心來，不慌不忙地剪，將每一個縫隙都剪出來。不一會兒，我終于把“墻壁”剪好了�？墒菈Ρ趹�(yīng)該粘在別墅的地板上，地板在哪里呢？我想，一個別墅最大的就是地板和屋頂。這時，我看見一塊“綠地”上標(biāo)著“踏步”兩字，這“綠地”應(yīng)該就是“地板”啦，可是，墻壁粘在地板的哪個邊緣呢？我又仔細(xì)打量起墻壁，發(fā)現(xiàn)它有許多需要折疊的地方，而地板剛好也有一邊彎彎曲曲的。于是，我將墻壁折好粘在地板上，嘿，剛好吻合！接著，我依這種方法將所有墻壁粘好。
開始剪屋頂了。但是屋頂?shù)倪吘売性S多需要剪掉的三角形。這些小三角形又都是在一條線上，一條邊已經(jīng)在外面，不用剪。我靈機一動，三角形都是等腰的，兩個底角都已剪好，只剩一個頂角。于是，我沿著三角形的邊，一左一右剪一刀，一個三角形就被剪掉了。接著，我用同樣的方法，將所有屋頂剪下來，粘在墻壁上，一幢漂亮的別墅就“新鮮出爐”啦。
從制作別墅這件事上，我悟出了一個道理，只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就會有很多發(fā)現(xiàn)。
設(shè)計作文 篇9
我的理想是當(dāng)一個出色的飛機設(shè)計師。
我為什么要當(dāng)飛機設(shè)計師呢？因為我從小在北京航空航天大學(xué)幼兒園和附小上學(xué)，自幼兒時代起我就對飛機有濃厚的興趣。我有好多關(guān)于航空設(shè)計的書籍，通過閱讀這些書籍，我了解到關(guān)于飛機的機型、性能等方面的知識。我還收集了一些航空模型，飛豹、殲15、殲20等。那時，我就萌生出當(dāng)一名飛機設(shè)計師的念頭。我還非常喜歡看關(guān)于飛機的紀(jì)錄片，當(dāng)我看到因為設(shè)計方面的缺陷造成飛機解體、飛機失聯(lián)、飛機撞毀的`悲慘事件的時候，我就更加堅定了我做一名飛機設(shè)計師的理想。我就想讓飛機更安全！
成為了飛機設(shè)計師我要做些什么呢？首先是設(shè)計發(fā)動機！飛機最關(guān)鍵的地方就是發(fā)動機，發(fā)動機是飛機的動力，是飛機的心臟。如果飛機壞了一個發(fā)動機，即使另一個沒壞，也免不了機毀人亡之運。我想設(shè)計一個引擎能轉(zhuǎn)圈噴，讓氣體能維持整架飛機的平衡，也可以在壞掉引擎的機翼上裝幾個渦輪噴口。為了提高飛機的安全性，我還想在飛機上安裝有氧密封氣囊。這樣即使飛機落到海上也不必?fù)?dān)心，落到海里的一瞬間，氣囊可彈開，這樣子就把所有人都包到了幾個氣囊里，浮到海面上，同時發(fā)出SOS緊急求救。
為了實現(xiàn)心中的理想，現(xiàn)在我要做哪些努力呢？首先要勤于思考，這樣可以培養(yǎng)自己的獨立思考能力和想象能力。其次要多讀書，讓知識充滿我的大腦，提高自己解決問題的能力。還有就是要鍛煉計算能力，因為對于飛機而言，所有的數(shù)據(jù)都應(yīng)該是精確無比的。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，爭取早日讓人們坐上我設(shè)計的性能可靠、安全舒適的飛機周游世界。
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