(薦)實用的設計方案4篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的設計方案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設計方案 篇1

　　1、引言

　　改革開放后，我國經(jīng)濟進入了一個全新的發(fā)展時期，由此也很大程度上推動了城市化的進程。隨養(yǎng)人們環(huán)保意識的增強，建設生態(tài)型城市己經(jīng)引起了社會各界的關注。下文中筆者將結合自己的工作經(jīng)驗和專業(yè)知識，對該問題進行淺析，從城市規(guī)劃的角度，對生態(tài)城市規(guī)劃日設計的相關問題進行探討，旨在為我國城市建設的綠色發(fā)展提供一個有效的參考。

　　城市建設是一項長期建設，任何規(guī)劃都不能只從眼下利益出發(fā)，而要從能否促進城市的可持續(xù)發(fā)展的角度來分析。城市作為人民生活的環(huán)境，不僅要能滿足人們生存的功能性需求，還要能夠反映人文需求，無論是文化傳承，還是城市形象建設，都應該圍繞城市的可持續(xù)發(fā)展展開。同樣的，作為影響城市發(fā)展水平和質(zhì)量的重要因素，城市環(huán)境也應該是城市規(guī)劃和建設者要重點關注和考量的問題，良好的城市環(huán)境可以極大的推動城市發(fā)展，反之，將會降低城市生活質(zhì)量，阻礙經(jīng)濟發(fā)展。下文中筆者將先從我國城市建設與生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀對該問題進行分析。

　　2、我國城市建設與生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀

　　就目前來看，雖然我國城市建設取得了較大的發(fā)展成就，但是仍然存在養(yǎng)很多亟待解決的問題，主要表現(xiàn)為由于城市管理和建設的方式不夠科學，致使城市污染嚴重，生態(tài)環(huán)境遭到了較嚴重的破壞。水土流失、土地荒漠化、森林而積銳減、物種滅絕、水污染等問題，不僅嚴重的影響了人們的生活環(huán)境，還阻礙養(yǎng)城市經(jīng)濟的止常發(fā)展。

　　3、利一學編制生態(tài)城市規(guī)劃

　　城市規(guī)劃是城市建設和發(fā)展的基本方向，是一切城市建設活動的核心，所以，編制科學的城市規(guī)劃是改善城市發(fā)展的最重要最有效的途徑。上文筆者己經(jīng)闡述了生態(tài)環(huán)境在城市建設中的重要性，所以在制定新時代背景下的城市規(guī)劃方案的時候，應該從生態(tài)保護的角度，制定一個生態(tài)城市規(guī)劃。這其中不僅包括經(jīng)濟總量的提高和生態(tài)經(jīng)濟的發(fā)展，還包括自然生態(tài)環(huán)境的改善和環(huán)境質(zhì)量等方而的內(nèi)容。也就是說在現(xiàn)代城市規(guī)劃的過程中，要始終兼顧經(jīng)濟、社會和環(huán)境三個方而的要素，使三者協(xié)調(diào)起來共同促進城市的可持續(xù)發(fā)展。

　　4、綠色容積率是城市建筑和規(guī)劃的生態(tài)量度

　　近些年，一些建筑設計師和工程師已經(jīng)認識到生態(tài)保護和城市發(fā)展之間的密切聯(lián)系，逐漸的將綠化概念融入自己的設計中。實踐中我們也發(fā)現(xiàn)，將植物與建筑設計結合起來可以實現(xiàn)建筑物的更全而的使用，不僅有助于擴展建筑景觀，還能同時為建筑物降溫，減少城市熱島效應的不利影響。在水文方而的優(yōu)勢則表現(xiàn)為，能夠有效的鎖住降水，防止水土流失。此外，建筑物周圍的植物還能夠有效的改善周圍空氣質(zhì)量，降低污染。因此，城市綠化己經(jīng)逐漸成為了一個城市規(guī)劃質(zhì)量的考核指標，并在城市建設中起養(yǎng)越來越重要的作用，尤其是成績的綠色容積，即綜合綠化而積，己經(jīng)成為有關部門在城市建設的過程中要考慮的重點問題。就目前來看，城市綠色容積率的確定可以通過以下三種方式來實現(xiàn):首先，可以根據(jù)設計師的對整個城市規(guī)劃所期望的`綠化效果來確定;其次，也可以根據(jù)有地塊預設的綠化功能的比例來確定;再次，可以根據(jù)地塊未來發(fā)展方向的綠地而積指數(shù)來確定。

　　5、精心做好生態(tài)城市設計

　　在編制生態(tài)城市規(guī)劃的基礎上，要精心做好生態(tài)城市設計，以真止實現(xiàn)城市的生態(tài)化目標，并體現(xiàn)不同城市獨有的城市生態(tài)環(huán)境、城市文化、城市形象、城市風格特色和吸引力。其基本設計有城市景觀設計、城市產(chǎn)業(yè)設計和城市住區(qū)設計三個方面。

　　城市景觀設計的目標是建立在由建筑、園林等為主的人文景觀和各類自然生態(tài)景觀構成的城市自然生態(tài)系統(tǒng)。建筑景觀設計的重點是在平而規(guī)劃的基礎做好空間天際輪廓線的規(guī)劃設計，特別是沿主要街道建筑景觀謝十，要在做好高層超高層建筑景觀設計的同時，適當布置低層的生態(tài)建筑。園林設計的重點是要做好沿江、河湖、溪等兩岸林帶以及城市公園、城市廣場的景觀設計，融生態(tài)環(huán)境、城市文化、歷史傳統(tǒng)與現(xiàn)代理念及現(xiàn)代生活要求于一體，提高生態(tài)效益、景觀效應和共享性。要以生態(tài)化的示范產(chǎn)業(yè)園區(qū)為平臺，建設以高科技產(chǎn)業(yè)為主導、以循環(huán)經(jīng)濟為特色的生態(tài)型工業(yè)體系，同時努力發(fā)展旅游、教育、醫(yī)療、物流、文化、信息、房地產(chǎn)等產(chǎn)業(yè)。要建立生態(tài)產(chǎn)品開發(fā)、設計、孵化中心，逐步實施現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)的調(diào)整和改造，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的生態(tài)轉型，提高生態(tài)經(jīng)濟在GDP中的比重。建立企業(yè)環(huán)境行為、環(huán)境信用評價體系，將企業(yè)的環(huán)境信用納人企業(yè)社會信用體系之中，通過多媒體向社會公示。要用生態(tài)建筑原理對居住區(qū)進行科學的規(guī)劃設計，形成生態(tài)建筑與完善的基礎設施構成的生活環(huán)境以及包括精神文明在內(nèi)的社會生態(tài)系統(tǒng)。

　　6、充分利用自然生態(tài)基礎

　　我們的祖先將城市建在有水的地方，大江大河的沿岸都是城市的聚集地。所以，我們的城市都要很好的生態(tài)基礎。對于這樣的狀態(tài)，對我們建立生態(tài)型城市是十分有利的，我們不僅要利用，而且要對生態(tài)環(huán)境進行保護。

　　原始的生態(tài)環(huán)境具有無法比擬的優(yōu)點，任何人工建造的都不可能比它更好，所以我們必須采取一切措施盡可能的保護原始的生態(tài)環(huán)境，還有在保護的基礎之上，我們還有對原有的生態(tài)資源進行提升，通過人工來對原有的資源進行完善。

　　只有充分的利用生態(tài)資源，建設生態(tài)型城市，才可以更好地建設城市的發(fā)展。

　　7、結語

　　綜上所述，隨著地球生態(tài)環(huán)境問題的日益凸顯，人們環(huán)保意識的增強，生態(tài)保護己經(jīng)成為了我們開展各項生產(chǎn)生活活動要考慮的一個重要方而，尤其是在城市建設的過程中，更應該將生態(tài)和環(huán)境因素同規(guī)劃方案的制定結合起來，形成一個生態(tài)城市規(guī)劃設計。上文中筆者結合自己的工作經(jīng)驗，對該問題進行了分析，諸多不足，還望批評指點。

設計方案 篇2

　　一、說教材

　　《矛與盾》是人教版小學語文12冊第25課的一則古代寓言故事。課文說的是一個人同時夸耀自己所賣的矛和盾，困自相抵觸而不能自圓其說。課文用一個生動有趣的故事，向我們揭示了深刻的道理：說話、辦事要實事求是，不要言過其實。課文的語言為文言文，言簡意賅，用可笑的'事，從反面給人以啟迪，耐人尋味，是一篇工具性很強的教材。

　　根據(jù)本文的課型特點和在教材中所處的位置，針對高年級學生的年齡特征，我確定了以下目標：

　　1、學習本則寓言中的五個生字。能正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

　　2、理解故事內(nèi)容。

　　3、領悟文中所告訴的道理，在日常生活中說話、辦事要實事求是，不要言過其實，自相矛盾。

　　理解故事內(nèi)容是本課時的重點，理解寓意是本課時的難點。

　　二、說教學程序

　　根據(jù)課文的內(nèi)容特點，圍繞學習目標，緊扣《語文課程標準》，體現(xiàn)以學生為本的教學思路，在教學方法的整體構想上，我準備采用讀、議、寫、演、觀等方法，引導學生積極參與學習活動。

　　1、針對高年級學生特點，我從圖片引入，首先讓學生認識與今天學習密切相關的兩種古代兵器，由此導入課題。隨之告之學生，這是一篇文言文，回憶我們以前學習文言文的方法，這也是本節(jié)課的學習方法。

　　2、采用各種方式加強朗讀訓練。讓學生在朗讀中整體感知語言。

　　3、在朗讀的基礎上，讓學生通過注釋或工具書理解句子意思。同時借助課件，通過自己表演，使學生理解故事內(nèi)容，理解故事說揭示的深刻道理。

　　4、最后，對《韓非子》和韓非子作簡要介紹，使學生的知識得以拓展。

　　三、說板書

　　板書兩種兵器名稱，賣矛和盾的人介紹的它們的特點，以及揭示的深刻道理。這樣言簡意賅，突出了重點。

設計方案 篇3

　　一、 培訓目標

　　通過培訓使參訓教師能夠：樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念;了解專業(yè)課程與教學改革方向;掌握相關專業(yè)教學方法和學會運用現(xiàn)代教育技術手段;具備進行課程開發(fā)的能力;熟練掌握本專業(yè)領域的最新理論知識、前沿新技術和關鍵技能，進一步豐富實踐經(jīng)驗，了解現(xiàn)代企業(yè)中相關專業(yè)生產(chǎn)工藝流程、用人需求、技術水平和操作規(guī)范等崗位信息;并在可能的范圍內(nèi)取得相應崗位資格證書。

　　二、 參培對象、范圍

　　參加專業(yè)骨干教師培訓的對象必須是中等職業(yè)學校教學一線的計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)或相近專業(yè)的專業(yè)課或?qū)嵙曋笇дn骨干教師，具有中級及以上教師職務，從事職業(yè)教育教學工作5年以上，品行端正，年齡不超過45周歲。曾獲市(地)級以上優(yōu)秀教師稱號的教師優(yōu)先考慮。

　　三、 培訓目標

　　通過培訓，受培訓的教師必須達到以下基本要求：

　　1.堅持正確的政治方向;熱愛人民的教育事業(yè)、自覺貫徹黨的教育方針;具有完美的人格、健康的審美情趣、理性態(tài)度和務實精神;充滿創(chuàng)新精神和改革意識，教書育人、為人師表。

　　2.了解本學科的發(fā)展動向和最新成果，了解計算機網(wǎng)絡及相近領域先進技術，具有較扎實的專業(yè)知識和較高的專業(yè)學術水平。

　　3.建構全新的教育教學觀念，掌握現(xiàn)代教育理論;了解中等職業(yè)教育和本專業(yè)教學理論與實踐的最新成果;有較強的專業(yè)教學和教育實踐能力，治學嚴謹、專業(yè)教學具有科學性和藝術性。

　　4.了解中等職業(yè)學校本專業(yè)的教育科研動態(tài)，能獨立主持高水平的中等職業(yè)教育本專業(yè)教育教學的研究，具有新課程開發(fā)的能力，能在自己所在地區(qū)或?qū)W校的本專業(yè)教育教學改革中發(fā)揮帶頭和示范作用。

　　5.具有較強的'專業(yè)技術動手能力。系統(tǒng)掌握計算機網(wǎng)絡及相近就業(yè)領域的從業(yè)技能和專業(yè)理論知識，具備向相關領域拓展的能力，掌握本學科的新動向和新趨勢。

　　6.具備申請獲得國家相關部門或行業(yè)頒發(fā)的崗位勞動技能等級證書的能力，鼓勵培訓學員申請獲得相應證書。學員培訓結束后，能在自己所在的學校和地區(qū)參與中等職業(yè)學校本專業(yè)的技能培訓活動。

　　四、 培訓時間安排、方式方法

　　4.1 培訓時間

　　每期培訓時間為2個月，總計時數(shù)約為326學時。 4.2 培訓方式方法

　　采取“基地培訓+技能訓練+企業(yè)實踐”的培訓模式，集中授課與學員分組研討相結合、理論學習與企業(yè)崗位實例剖析相結合的方法。在培訓班教學組織過程中，采取專業(yè)教師講授、學員主題發(fā)言、教師與專家對教學內(nèi)容和方法進行點評等多種形式交替進行。

　　五、 培訓課程設置

　　六、 考核要求與方式

　　6.1 職教公共理論培訓

　　主要考核學員職教公共課教學及自學講座的學習情況，學員結合培訓內(nèi)容和自身工作經(jīng)驗完成一篇不少于3000字的職教研究論文�？己擞陕殬I(yè)教育研究所負責，集中閱卷，給出評定成績，滿分100分。

　　6.2 專業(yè)基礎教學

　　主要考核學員專業(yè)知識，由各專業(yè)教學單位根據(jù)學員培訓內(nèi)容，完成理論考核試卷命題，可以采用閉卷或開卷方式進行考試，滿分100分。

　　6.3 技能訓練：

　　根據(jù)專業(yè)特點制訂具體的技能考核項目及評分標準，實施考核，成績評定，滿分100分。

　　6.4 企業(yè)實踐：

　　根據(jù)企業(yè)實踐活動的安排，考核分兩項內(nèi)容，企業(yè)觀摩考察報告和學員實踐活動的綜合表現(xiàn)，實踐負責老師對學員進行考核，滿分100分。

　　6.5 教師專業(yè)教學技能訓練：

　　要求學員完成4學時教案1份與15-20分鐘試講，各占50%，滿分100分。其中：

　　教案要求以電子稿和打印稿的形式提交，根據(jù)考核教案考核評分標準對學員教案進行考核，滿分100分[教案撰寫要求見附件1]。 試講要求：試講在多媒體微格教室進行，學員需制作20頁以上PPT課件一份，并試講15-30分鐘。根據(jù)講課涉及項目對學員制作的PPT課件及講課效果綜合打分，滿分100分 [試講評議要求見附件2] 。

　　七、 培訓教師團隊

　　7.1 職教公共理論模塊培訓師資

　　錢景舫 華東師范大學，教授

　　徐國慶 華東師范大學職業(yè)與成人教育研究所，博士 張常潔

　　浙江工業(yè)大學職業(yè)技術教育研究所所長，副教授，碩士生導師　　吳曉義

　　浙江工業(yè)大學職業(yè)技術教育研究所，博士，副教授，碩士生導師　　杜惠潔

　　浙江工業(yè)大學職業(yè)技術教育社科研究中心主任，博士，副教授，碩士生導師　　林良華 李 敏 徐 佳

　　浙江工業(yè)大學應用心理學研究所所長，副教授

　　浙江工業(yè)大學職業(yè)技術教育研究所教師，博士，副教授 浙江工業(yè)大學職業(yè)技術教育研究所教師，博士

　　7.2 專業(yè)基礎理論培訓師資

　　顧 容

　　浙江工業(yè)大學現(xiàn)代教育技術研究所副所長，博士，副教授，碩士生導師，H3C認證講師

　　李浩君

　　浙江工業(yè)大學現(xiàn)代教育技術研究所教師，碩士，CISCO認證工程師，H3C認證講師

　　劉豫鈞

　　浙江工業(yè)大學現(xiàn)代教育技術研究所教師，碩士，H3C認證講師

　　7.3 企業(yè)實踐與崗位技能培訓師資

　　張黎明 周明快

　　浙江華為通信技術有限公司副總經(jīng)理，高級工程師 浙江華為通信技術有限公司學校合作部經(jīng)理，工程師，華為認證金牌講師

　　黃文軍 邱百強

　　星網(wǎng)銳捷浙江區(qū)售前工程師

　　浙江華為通信技術有限公司工程師，華為認證講師

　　7.4 企業(yè)實踐與崗位技能培訓師資

　　于明遠 張常潔

　　杭州電子信息職高副校長，中等職業(yè)學校計算機特級教師 浙江工業(yè)大學職業(yè)技術教育研究所所長，副教授，碩士生導師

　　王永固 劉 曉

　　八、 教學管理措施

　　8.1 建立穩(wěn)定的教學管理隊伍

　　基地有專職教學管理人員，各專業(yè)有指定的班主任、培訓項目負責人和相關管理教師。

　　8.2 規(guī)范教學管理制度

　　1、教學計劃制定：根據(jù)培訓要求，承擔教學的各專業(yè)負責制定培訓的教學計劃，基地XX專業(yè)人員負責審核后報基地備案。

　　2、教學大綱制定：根據(jù)培訓內(nèi)容要求各專業(yè)負責制定課程教學大綱、實踐教學環(huán)節(jié)大綱。

　　3、教學實施：基地教學管理人員根據(jù)培訓計劃將課程教學、實踐教學任務下達給各專業(yè)，排出課程表。教師按教學任務書和教學大綱制定授課計劃。

　　8.3 強化教學質(zhì)量監(jiān)控

　　1、基地XX對教學計劃執(zhí)行情況、教學任務完成情況的檢查，通過聽課 、課堂教學狀況問卷調(diào)查、學員座談、考試質(zhì)量分析等形式，評價和監(jiān)控教風、學風、教學質(zhì)量，設立監(jiān)督舉報電話、電子郵箱和其他信息渠道。

　　2、規(guī)范課程、技能培訓的評價標準，研究、改進考核方式方法。

　　九、 后勤保障

　　浙江工業(yè)大學座落于歷史文化名城、世界著名的風景游覽勝地——浙江

　　省杭州市。學校設有朝暉、屏峰、之江三個校區(qū)，總占地面積約3200余畝。培訓地點設在朝暉校區(qū)，朝暉校區(qū)位于杭城市中心，校園環(huán)境優(yōu)雅，交通便利。

設計方案 篇4

　　為了豐富全體員工的業(yè)余文化生活，促進公司企業(yè)文化建設，為公司員工提供一個展現(xiàn)自我才華的舞臺，經(jīng)公司工會研究，決定成立公司藝術團。

　　第一章、總則

　　一、機構名稱

　　*****公司藝術團

　　二、性質(zhì)

　　****公司藝術團隸屬于公司工會，以服務全公司員工為宗旨，以推進公司企業(yè)文化建設為目的，開展職工文藝活動、交流、演出的群眾業(yè)余藝術團體；藝術團是由有藝術方面特長和愛好的員工組成，代表我司整體藝術水平的群眾性文藝團體。

　　三、目的

　　1、為了更好地豐富全體員工工作之外的文化生活，加強員工之間交流。組織成立藝術團可以為每位喜愛藝術的員工提供一個展現(xiàn)自我的平臺，從參與中得到鍛煉，獲得提升。

　　2、為公司舉辦的文娛活動，提供高品質(zhì)、高質(zhì)量，高氣氛的文藝節(jié)目，代表公司參加各類文藝演出和比賽，為創(chuàng)建和諧企業(yè)盡一份力量。

　　四、團內(nèi)設置

　　1、*****藝術團（以下簡稱藝術團）下設舞蹈隊、主持隊、禮儀隊、表演隊

　　2、人員設置：藝術顧問一名（由公司領導擔任）

　　指導老師兩名 （由專業(yè)老師擔任）

　　團長一名

　　表演隊隊長一名

　　舞蹈隊隊長一名

　　主持隊隊長一名

　　禮儀隊隊長一名

　　3、機構人員工作職務和責任：

　　1)藝術顧問：促進團內(nèi)各項工作，指導藝術團的發(fā)展方向。

　　2)指導老師：對各隊進行專業(yè)藝術指導、排練。

　　3)團長：完成上級布置的相關工作，堅決服從公司的各項方

　　針、政策；開展各項常規(guī)工作，統(tǒng)籌演出和辦理后勤工作，管理團員表演需要的道具和服飾（包括道具和服飾的租賃）。

　　4)各隊隊長：

　�、倥浜现笇Ю蠋熯x拔各隊隊員和組織常規(guī)排練及培訓；

　�、趲ьI隊員積極參加校內(nèi)各項文藝活動及競賽；

　�、鄱ㄆ趨R報隊內(nèi)情況；

　　五、藝術團成員

　　1、團員的錄用：

　　有一定的藝術修養(yǎng)和文藝才能，對藝術有興趣，經(jīng)過藝術團公開面試，經(jīng)考核合格者方可成為藝術團正式團員（以下簡稱團員），填寫藝術團團員登記表后正式納入藝術團團員檔案。

　　2、團員條件：

　�。�1）思想品質(zhì)優(yōu)良，自愿遵守藝術團各項規(guī)章制度。

　�。�2）藝術上有專長、有興趣，具有奉獻精神，責任心強，能

　　吃苦耐勞。

　　3、團員的義務：

　　（1）遵守藝術團章程，按時參加本團訓練、演出、執(zhí)行本團決議。

　　（2）例會或和排練活動不遲到、不早退，有特殊情況必須提前請假。

　�。�3）處理好不同部門工作、工作與訓練、工作與生活之間的關系，不能顧此失彼。

　�。�4）尊敬老師，配合組織管理。

　　（5）團員之間團結友愛，互幫互助。

　�。�6）藝術團團員自覺維護藝術團榮譽。

　　4、團員的權利：

　　（1）有參加藝術團組織的各種培訓、講座、訓練等各項活動的.權利。

　�。�2）對藝術團的組織管理、業(yè)務培訓、藝術指導等方面有提出建議和批評的權利。

　　（3） 在藝術團中承擔活動演出，表現(xiàn)優(yōu)秀、貢獻突出的團員有資格競選藝術團隊的隊長

　�。�4）對原創(chuàng)的作品擁有著作權。

　�。�5）入團自愿，退團自由，但退出藝術團時，需向藝術團提出申請，并辦理退證等相應退團手續(xù)。

　　第二章 藝術團管理制度

　　一、藝術團團員管理制度

　　1、建立團員檔案管理制度。被藝術團正式錄用的團員，藝術團統(tǒng)一建立團員檔案，記載訓練、演出、比賽及獎懲情況。

　　3、團長、隊長每年換屆。屆滿、退團及被除名的人員失去隊長資格。每年進行一次選舉，提拔一批有專業(yè)水平，組織能力強，工作負責，有創(chuàng)新精神的員工。

　　二、排練制度

　　1、藝術團排練及活動采取日常訓練和短期集訓相結合的方式，各隊每周定期活動1～2次，每次1小時以上，活動時間以周一至周五晚上為主，其他時間為輔，活動內(nèi)容包括基本理論學習和基本功訓練、節(jié)目排練。藝術團每年不定期聘請老師進行藝術專題講座。團內(nèi)每年進行一次總結表彰。

　　2、藝術團活動內(nèi)容包括年度表彰會演出，完成上級交給的演出任務。

　　三、例會制度

　　1、藝術團內(nèi)各個隊每月召開一次小組會議，進行交流學習和收取各組員對藝術團建設的建議。

　　2、藝術團每兩個月召開一次藝術團干部會議，聽取一月來的工作完成情況，討論下個月的工作計劃。

　　3、每個季度召開全體團員大會一次，對工作任務、排練計劃進行布置，對重要決議進行全體表決。

　　四、 部門負責制度

　　1、藝術團下屬各隊隊長必須做好本隊所負責的工作，具體工作落實到個人，做到主管負責、責任下放。追究責任時則追究首要責任人隊長。

　　2、各隊要嚴格按照計劃去做，藝術團依據(jù)完成情況進行各隊評比。

　　3、各隊間需要加強聯(lián)系，互相配合。

　　五、 活動制度

　　1、演出到位：參加演出的成員應事先做好準備，確保演出提前到位，并全力配合進行化妝、換裝，及演出準備。有事者須提前兩天請假，并得團長的通過后方可批假。

　　2、道具的保管：參加演出人員若有使用租用服裝或道具，應妥善保管，并在演出后及時上交，不得拖延或不上交，違者需承擔相應的責任。

　　3、態(tài)度和紀律：演出時應全力表演，積極熱情，不得因個人情緒而影響演出效果，注意臺上及后臺紀律，確保演出順利進行。

　　六、考核與評獎制度

　　1、藝術團團長對各隊隊長進行綜合評價，團長考核由工會給予評定。

　　2、本團對團員建立檔案，對活動參加情況和其他方面的表現(xiàn)予以記載，每學年末評出優(yōu)秀團員，給予獎勵，并將其表現(xiàn)報送工會。優(yōu)秀團員的評選根據(jù)相關考核標準執(zhí)行。

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