[熱]音樂(lè)作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的音樂(lè)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè)作文 篇1

　　什么是樂(lè)器中最小巧的，最可愛(ài)的？什么的大體分成九孔塤笛，十二孔潛水艇狀陶笛兩種？就讓我來(lái)告訴你吧，它就是陶笛

　　這次暑假，媽媽帶我到世杰藝術(shù)學(xué)校去畫(huà)畫(huà)。剛進(jìn)門(mén)， 我就聽(tīng)到了一首美妙的歌曲，仔細(xì)一聽(tīng)，哦，是著名的《神話(huà)》。只見(jiàn)在前臺(tái)對(duì)面靠墻有一個(gè)小架子，上面擺放著各種各樣的陶笛，那些陶笛被精致地做成不同的形狀：有的做成小烏龜，把小烏龜?shù)念^拿來(lái)吹，很有創(chuàng)意；有的做成大螃蟹的樣子，讓螃蟹變出一首首美妙的歌曲來(lái)，也很有意思；還有的.做成葉子的形狀，看起來(lái)也很別致美觀。特別是有一款陶笛故意做成碎裂的紋樣，好像不經(jīng)意一捏就會(huì)碎成成千上萬(wàn)的小陶片。各式各樣的陶笛真讓我感到驚奇。

　　小巧玲瓏加上美妙的歌聲我早已被陶笛給深深地吸引了，媽媽見(jiàn)我那么喜歡，不僅讓我學(xué)了，還給我買(mǎi)了一個(gè)葫蘆形的陶笛。

　　開(kāi)始學(xué)吹陶笛了，教我的老師姓羅，我們都叫他小羅老師。

　　“用手這樣按住，對(duì)！全部按住就發(fā)（哆）的音。”

　　羅老師一邊用手示范，一步一步教我，一邊說(shuō)。我按照老師的樣子吹，總是吹不對(duì)，心里有點(diǎn)急。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的練習(xí)，我學(xué)會(huì)了3個(gè)比較簡(jiǎn)單的曲子：“do do sol soi la la soi(小星星)......”“soi mi mi fa re fe(小蜜蜂)......” 原來(lái)，就幾個(gè)小手指也可以那么動(dòng)聽(tīng)的歌曲啊！

　　今天我認(rèn)識(shí)了陶笛，了解了陶笛，還學(xué)會(huì)吹陶笛！陶笛真是個(gè)可愛(ài)、小巧玲瓏的小東西，怪不得，人們稱(chēng)它為音樂(lè)小精靈呢!

音樂(lè)作文 篇2

　　皎潔的明月驅(qū)散了夏日的炎熱與于朝陽(yáng)，許多人已經(jīng)早早的睡覺(jué)了，咦?森林怎么這么熱鬧?哦，我記起來(lái)了，今天是樹(shù)林里一年一度的音樂(lè)會(huì)。

　　走進(jìn)森林，夜晚的森林別有一番美麗!天空中無(wú)數(shù)的小星星眨著眼睛聚在月亮姐姐身旁，仿佛誰(shuí)也不愿錯(cuò)過(guò)這場(chǎng)盛況空前的'音樂(lè)會(huì)。一只只螢火蟲(chóng)提著燈籠，在會(huì)場(chǎng)上飛來(lái)飛去，把音樂(lè)會(huì)點(diǎn)綴得光彩奪目。小河里的荷花都開(kāi)了，好像也來(lái)參加這個(gè)音樂(lè)會(huì)。只見(jiàn)動(dòng)物們坐在“嘻嘻嘻”笑的座位菇上，個(gè)個(gè)笑足顏開(kāi)，我找了一個(gè)位置坐下來(lái)，等待著音樂(lè)會(huì)的開(kāi)幕。

　　“沙——沙——沙——‘嘎——嘎——嘎伴著美妙的樂(lè)曲，森林著名主持人——小草妹妹和鴨子弟弟出來(lái)了。小草妹妹大聲說(shuō)道：‘我宣布森林音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”先請(qǐng)著名合唱團(tuán)——青蛙合唱團(tuán)為我們演唱<美麗的家鄉(xiāng)》。

　　說(shuō)著一只只青蛙站上了荷葉臺(tái)上亮相了“呱呱呱——呱呱呱——呱呱呱……”一旁的小白兔可帶勁兒了，拿著小樹(shù)枝在烏龜殼上“咚咚咚”地敲起了大鼓，為小青蛙伴奏。小青蛙唱完之后連蹦帶跳的跳下了舞臺(tái)。

　　下面由新世紀(jì)歌舞團(tuán)為大家表演《原始森林那是我原來(lái)的家》。

音樂(lè)作文 篇3

　　今天，爸爸媽媽帶著我、妹妹和姥姥，一起乘坐地鐵到大雁塔北廣場(chǎng)觀看音樂(lè)噴泉。國(guó)慶節(jié)假期，大雁塔北廣場(chǎng)到處都掛著五星紅旗和彩燈，天空中還有各種顏色的飛行器。

　　晚上9點(diǎn)，音樂(lè)噴泉正式開(kāi)始。五顏六色，各種形態(tài)的.噴泉，隨著音樂(lè)跳起舞來(lái)。很高、很美、很壯觀。

　　觀看噴泉表演的人很多，爸爸把我架在脖子上觀看。我高高的，看的特別清楚。但是爸爸的腰椎不好，我擔(dān)心他會(huì)腰疼，就要求下來(lái)。我們又走到更高的地方觀看，爸爸希望我能看到更多，還是把我抱了起來(lái)。

　　噴泉表演結(jié)束后，人群散了。我們找到一片空地，練習(xí)跳繩。今天我練習(xí)了40分鐘，而且不斷的努力連跳，54個(gè)沒(méi)有壞繩。媽媽幫我計(jì)時(shí)一分鐘跳了95個(gè)。我今天又進(jìn)步了。我明天還會(huì)繼續(xù)努力。

　　今天到大雁塔廣場(chǎng)游玩，我很開(kāi)心。

音樂(lè)作文 篇4

　　廚房是一個(gè)音樂(lè)廳，當(dāng)媽媽在里面煮飯時(shí)，便奏起了歡快的樂(lè)曲。

　　媽媽用刀切菜時(shí)，發(fā)出“咚咚”的'響聲，像擊打架子鼓一樣，真好聽(tīng)！

　　媽媽炒菜時(shí)，油鍋里發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，像放鞭炮一樣，真熱鬧！

　　媽媽用高壓鍋煮湯時(shí)，水蒸汽涌出，發(fā)出“哧哧”的聲音，雖然很刺耳，但還是很動(dòng)聽(tīng)！

　　廚房真是一個(gè)美妙的音樂(lè)廳啊！

音樂(lè)作文 篇5

　　一個(gè)夏日的`傍晚，大森林里舉辦音樂(lè)會(huì)，動(dòng)物們都來(lái)參加了。

　　地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花兒，高興的跳著舞。架子上結(jié)滿(mǎn)了葡萄，一個(gè)個(gè)水靈靈的，誘人極了。墻頭上爬滿(mǎn)了青黃色的葫蘆，一搖一擺，好像也在呢。

　　音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。 大象打鼓，小路彈豎琴，小猴吹笛子，小熊打大叉，連大明星百靈鳥(niǎo)都在枝頭歌唱呢！大家玩得不亦樂(lè)乎。

　　夜深了，音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，小動(dòng)物們也回家睡覺(jué)了。

音樂(lè)作文 篇6

　　有人說(shuō)，我擅于跳舞：也有人說(shuō)，我樂(lè)于表演：還有人說(shuō)，我喜歡看書(shū)……是的，我不否認(rèn)。但是，我最熱愛(ài)的并不是這些，而是音樂(lè)。

　　音樂(lè)，包括樂(lè)器：包括聽(tīng)歌：更包括唱歌……對(duì)，答對(duì)了，我就是喜歡這些。喜歡彈鋼琴，聽(tīng)歌，唱歌，都喜歡。我問(wèn)過(guò)不少親朋好友：你們?yōu)槭裁聪矚g聽(tīng)歌？為什么喜歡唱歌？為什么喜歡演奏樂(lè)器？但是，我聽(tīng)到的都是些不滿(mǎn)意的回答：有的說(shuō)，因?yàn)楹寐?tīng)；有的說(shuō)，因?yàn)橄氚崖曇艟毢�；還有的人說(shuō)，無(wú)聊嘛……

　　可是，我認(rèn)為這些回答都是錯(cuò)誤的——我們要用心去感受音樂(lè)，感受作者在創(chuàng)造這首曲子時(shí)的心情。不僅僅是這樣，在我們感受音樂(lè)的同時(shí)，還要和曲子融為一體。只有這樣，我們才會(huì)唱出娓娓動(dòng)聽(tīng)的.音樂(lè)，把所有的感情色彩都融入到歌曲當(dāng)中。

　　有一次，我因?yàn)榭匆徊亢芨腥说碾娨暼肓嗣�，所以整天魂不守舍的。在那時(shí)，有人卻說(shuō)：“好！專(zhuān)注好！事事要專(zhuān)注！”現(xiàn)在回想起來(lái)，卻認(rèn)為這句話(huà)是錯(cuò)的。就是因?yàn)槲疫^(guò)于迷戀，把心思都用在電視上，而且連對(duì)學(xué)習(xí)的興趣都沒(méi)了。所以，又有人說(shuō)：“專(zhuān)注是件好事，但不要過(guò)于迷戀。否則，好事也有可能變成壞事，后果不堪設(shè)想�！�

　　音樂(lè)也是這樣，我們不但要學(xué)會(huì)專(zhuān)注，還要學(xué)會(huì)適可而止。時(shí)而的傾聽(tīng)也能給人帶來(lái)快樂(lè)，但也不能無(wú)謂的胡口亂唱。

　　所以，音樂(lè)的意義在于用心靈去傾聽(tīng)，傾聽(tīng)這美妙的音樂(lè)，傾聽(tīng)這能使人快樂(lè)的音樂(lè)，讓我們更好地快樂(lè)起來(lái)吧！

音樂(lè)作文 篇7

　　一個(gè)夏天的晚上，滿(mǎn)天的星星好似明燈照著草地。就在這片草地上，舉行著一場(chǎng)精彩又美妙的音樂(lè)會(huì)。

　　有一個(gè)叫小剛的'孩子發(fā)現(xiàn)了這場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)，就津津有味地看起來(lái)。第一個(gè)出場(chǎng)的是蚱蜢，它手里拿著小提琴?gòu)椬嗥饋?lái)，邊彈邊唱，彈完后臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。第二個(gè)出場(chǎng)的是蟋蟀，它手里拿著吉他，彈了一首曲子《綠色的樹(shù)蔭下》，螢火蟲(chóng)還在伴舞。蟋蟀彈得好，螢火蟲(chóng)跳得也非常好，他們表演后，臺(tái)下響起了熱烈的喝彩聲。第三個(gè)出場(chǎng)的是蟈蟈，它站在舞臺(tái)上，身穿綠色的大衣，顯得很帥。它的聲音清脆又好聽(tīng)，臺(tái)下觀眾入了迷。演出還在繼續(xù)，精彩的節(jié)目接連不斷。小剛聽(tīng)著音樂(lè)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　小昆蟲(chóng)的音樂(lè)會(huì)多么美妙！

音樂(lè)作文 篇8

　　我最喜歡的東西，是一個(gè)水晶音樂(lè)盒，它是我在上幼兒園大班時(shí)，媽媽送給我的畢業(yè)禮物。

　　那天，下著蒙蒙細(xì)雨，我在幼兒園里，正和小朋友們安靜地坐在小椅子上，等著爸爸或媽媽。原來(lái)，那天幼兒園里正在搞活動(dòng)，“森林之夜”后的早上，爸爸媽媽會(huì)送給我們畢業(yè)禮物。會(huì)是一個(gè)獨(dú)角獸玩偶嗎？還是一個(gè)HELLOKITTY的抱枕？會(huì)是一個(gè)小兔子形態(tài)的小夜燈呢？會(huì)是一盒嶄新的蠟筆呢？還是一盒五顏六色的水彩筆？我每天都懷著期待的心情入睡的。到了送禮物的那天早上，我焦急的等待著爸爸媽媽的到來(lái)，爸爸媽媽們陸續(xù)來(lái)了，我一會(huì)兒望望樓梯口，一會(huì)看看教室里，爸爸媽媽怎么還不來(lái)呀！我急了，因?yàn)槠渌�小朋友的爸爸媽媽都�?lái)了。我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，是媽媽?zhuān)瑡寢寔?lái)了，她終于來(lái)了，眼淚收回去了。媽媽走過(guò)來(lái)拿出一個(gè)扎著漂亮絲帶的盒子讓我打開(kāi)，我打開(kāi)了，哇！是一個(gè)水晶球音樂(lè)盒。

　　這個(gè)音樂(lè)盒是由兩部分組成的，上面是一個(gè)水晶球，下面是一個(gè)底座。水晶球里面有一把長(zhǎng)椅，上面坐著兩只可愛(ài)的小熊，一只小熊的脖子上戴著一個(gè)有蝴蝶結(jié)，另一只小熊的脖子上圍著一條圍巾，可愛(ài)極了，地上有一捧紫羅蘭花，長(zhǎng)椅旁還長(zhǎng)了兩個(gè)小蘑菇，水晶球里還有水和一些亮片，像下雨一樣落到小熊身上。底座也很漂亮，有一籃紫羅蘭，籃子上還有四個(gè)字母LOVE，旁邊還有兩個(gè)愛(ài)心，風(fēng)車(chē)，小石頭。還有兩個(gè)蘑菇，一個(gè)藍(lán)色的一個(gè)咖啡色的'，很好看。

　　但是，有一次我在洗澡，弟弟把水晶球的玻璃打碎了，為此，我把弟弟狠狠的教訓(xùn)了一頓，我還大哭了一場(chǎng)。早上起床的時(shí)候眼睛紅彤彤的活像一只兔子，雖然這樣，但它還是會(huì)每天晚上播放著優(yōu)美的《天空之城》伴著我入睡。

音樂(lè)作文 篇9

　　廚房是一個(gè)音樂(lè)廳，因?yàn)樗�能演奏不同的歌曲�?/p>

　　切菜的時(shí)候，菜刀和切菜板，仿佛成了打擊樂(lè)手。切菜板仿佛成了小鼓，菜刀就成了鼓錘。因?yàn)榍胁说臅r(shí)候會(huì)發(fā)出“咚咚咚”的聲音。

　　做飯的時(shí)候，鍋和火是音樂(lè)家。炒菜的時(shí)候，會(huì)發(fā)出“刺啦刺啦”的聲音。燉湯的時(shí)候，會(huì)發(fā)出“咕嚕咕�！钡穆曇�。

　　刷碗的時(shí)候，盤(pán)子和碗都會(huì)發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，好聽(tīng)極了！

　　這是一個(gè)奇妙的廚房。

　　廚房是一個(gè)音樂(lè)廳，里面有許多演奏家：鍋和蓋哐鐺作響，鍋和鏟噼里啪啦，瓢和水嘩嘩啦啦，刀和板咚咚咚咚。

　　伴奏的也不少呢，油和鍋的`滋滋聲，菜和鏟的刷刷聲，絕不亞于一首美妙的鋼琴曲。那歌手唱得好聽(tīng)極了。醋、油、鹽一齊上陣，從鹽的獨(dú)唱到調(diào)味品的合唱，簡(jiǎn)直美妙絕倫。鏟子還喜歡玩打擊樂(lè)呢，噼里啪啷一陣，大家演奏起了雄偉的樂(lè)曲。

　　呵！廚房里面可真熱鬧！

　　《廚房的音樂(lè)》

　　廚房是一個(gè)音樂(lè)廳，

　　聽(tīng)聽(tīng)洗菜的聲音，

　　嘩嘩，嘩嘩……

　　像小溪淙淙的流向大海。

　　聽(tīng)聽(tīng)炒菜的聲音，

　　吵吵，吵吵……

　　像雨滴落在小河上。

　　聽(tīng)聽(tīng)，

　　廚房是一個(gè)音樂(lè)廳。

音樂(lè)作文 篇10

　　音樂(lè)應(yīng)該說(shuō)是一種藝術(shù)，一門(mén)高深的藝術(shù)，五音是這門(mén)藝術(shù)的基礎(chǔ)，也是基本，是天生的，不是刻意追求的，這是一種天分。

　　我熱愛(ài)唱歌，每當(dāng)聽(tīng)到那富有節(jié)奏的音樂(lè)，我就會(huì)身體隨著節(jié)拍擺動(dòng)起來(lái)，去聆聽(tīng)，去感受。好在我五音俱全，聲音不算難聽(tīng)，有了良好的嗓音條件，我對(duì)音樂(lè)則是更加執(zhí)著，喜歡！

　　可四年級(jí)時(shí)，我的聲音發(fā)生了變化，那對(duì)我真是一次打擊，那是感冒引起的嗓音沙啞，聲音不再像以前那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，變得像是老巫婆的聲音，特別難聽(tīng)。我變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，我討厭自己的`聲音，上音樂(lè)課不再自豪地唱出聲來(lái)了。但我并沒(méi)有放棄音樂(lè)，我仍和以前一樣聽(tīng)著鼓點(diǎn)，踏著節(jié)拍，我不能讓自己對(duì)音樂(lè)失去信心，即使唱得不好，也要做一個(gè)快樂(lè)的音樂(lè)迷，因?yàn)�，我�?ài)音樂(lè)，這始終是無(wú)法改變的！聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)，我找回了自信，找回了快樂(lè)，也找回了自己對(duì)音樂(lè)的迷戀！五年級(jí)，我找回了聲音！

　　音樂(lè)，不一定你非得唱歌好，只要你心中有音樂(lè)，熱愛(ài)她，那么，你就是一位名副其實(shí)的音樂(lè)迷！

　　我熱愛(ài)音樂(lè)！身為音樂(lè)迷，我感到自豪！

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