設(shè)計作文6篇【精華】

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的設(shè)計作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設(shè)計作文 篇1

　　星期天我和媽媽去了科技館。參觀了一個創(chuàng)意設(shè)計展覽。

　　那里可好玩了，展品很多。有兩樣?xùn)|西很特別，都是用回收的口香糖做的，一個是可以隨身帶的小垃圾桶，另一個是靠背墊。

　　還有一個東西更希奇，是無釘訂書機，奇怪吧，告訴你吧，它用的是紙釘。

　　還有一個燈，燈罩是用紙板做的，樣子漂亮可愛，看上去特別有創(chuàng)意。

　　還有隨身帶的手搖充電器，自己起電的，是磨擦的原理。

　　還有一種用廢紙制作的碗，怎么看都像是木頭做的。

　　有種“超級軟木椅”介紹說是用軟木作的，可是我偷偷地摸了一下，一點都不軟。是用軟木塞作的吧，我聞了一下，好像聞到酒的味道，再聞又沒有了。

　　還有種椅子，是用舊箱子的瓦楞紙制作的，有好多片，都數(shù)不過來。

　　另一種椅子是好多卷的報紙卷用兩個打包帶綁在一起，再綁上一個旅行箱的.把手當靠背。

　　還有落地燈，燈桿是汽水瓶，捏扁了，皺皺的，都看不出是汽水瓶了。

　　還有個叫“安妮”的椅子，你猜是用什么作的？壞的購物車，沒有了轱轆，拆了小孩座，再單邊開口就變成椅子了，還很穩(wěn)當呢。

　　還有用玉米、馬鈴薯淀粉制作的幾乎全套的餐具，我都想吃一口嘗嘗了。

　　還有用廢報紙條作的垃圾桶，一眼看去都是花花綠綠的報紙條。

　　我真喜歡這個展覽，還自己動手做了一個小房子存錢罐。

　　這個展覽25日是最后一天，還有好幾天呢，有空可要去看看哦。

設(shè)計作文 篇2

　　一、設(shè)計理念

　�。保�有意識地開發(fā)和整合包括教材在內(nèi)的語文教育資源，作文前引導(dǎo)學(xué)生廣泛查閱相關(guān)資料，豐富學(xué)生的積累；作文時引進相關(guān)資料進行補充閱讀，加強感性認識；作文后引導(dǎo)學(xué)生進行實踐活動，強化認識，深化感情。

　　２．倡導(dǎo)自主探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自行查閱資料，自讀自悟，在讀議練的過程中掌握贈言的一般規(guī)律。

　�。常�提倡合作學(xué)習(xí)，在互評互贈中提高寫作水平，陶冶情操。

　　二、教學(xué)目標

　�。保�在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，能分辨出贈言的優(yōu)劣，并能說出它優(yōu)劣的所在。

　�。玻�能根據(jù)同學(xué)的特點，用比較生動、得體的語言表達自己的意思。

　�。常�能感受同學(xué)之間真摯的友誼。

　　三、重、難點

　　重點：能分辨出贈言的優(yōu)劣，并能根據(jù)同學(xué)的特點寫贈言。

　　難點：能選取合適的內(nèi)容，用適當?shù)姆绞奖磉_自己的情意。

　　四、課前準備

　　學(xué)生：廣泛搜集、閱讀有關(guān)贈言，選擇幾則自己喜歡的贈言背誦下來；制作一張精美的贈卡。

　　教師：了解學(xué)生中流傳的贈言，選擇幾則典型的抄錄下來，制成錄音；準備幾則自己寫的或從其他資料中找到的優(yōu)秀贈言。

　　五、教學(xué)流程及設(shè)計（節(jié)選）

　�。保�激情導(dǎo)入 ，出示課題

　　你認為在畢業(yè)臨別之前，什么東西最能表達你對同學(xué)的情誼，最具有紀念意義？（小禮物、賀卡、贈言等，根據(jù)學(xué)生討論，相機出示課題——畢業(yè)贈言）

　�。玻�通過課前的閱讀，你認為畢業(yè)贈言該寫些什么？（懷念、勸勉、警戒、希望、回憶等）

　　［這個提問的目的在于了解學(xué)生課前搜集資料，閱讀資料所完成的知識的初期建構(gòu)，以便調(diào)整學(xué)生的.學(xué)習(xí)進程。］

　�。常�提出聽辨要求：

　　我從同學(xué)們的畢業(yè)贈言中選了幾則，請大家聽聽，哪幾則寫得比較好，哪幾則寫得不夠好？為什么？（播放錄音，附錄音內(nèi)容：）

　　４．聽后同桌自由討論。

　　５．全班交流，教師從旁相機點撥。

　　總評：第１、３、４則抓住了同學(xué)的個性特點，有針對性地寫出了對同學(xué)真誠的希望和祝愿。

　　第２則不符合小學(xué)生的身份，掙錢不能作為學(xué)生努力的方向。

　　第５則是套話，沒有抓住一個人的個性特點，針對性不強。

　　小結(jié)：從剛才幾則贈言中，你認為贈言可以寫哪些方面的內(nèi)容？

　　（可以寫同學(xué)的性格、品質(zhì)、興趣、理想等）

　　在語言表達上，可以用上什么方法？

　　（可以適當應(yīng)用比喻、比較、排比、對偶等等）

設(shè)計作文 篇3

　　在20xx年，我已經(jīng)是一位知識淵博的空天飛機設(shè)計師了。我和我的合作公司一起制造出了兩種特殊的飛機：ly—300和ly—386型空天飛機。

　　在世界博覽會上，我和我的合作公司的經(jīng)理一起拉開了銀幕。只見兩架銀白色里還透著點藍光的飛機出現(xiàn)在人們眼前，人群里頓時發(fā)出了一聲聲驚嘆。我走到ly—300空天飛機前的話筒邊說：“女士們，先生們，大家晚上好！”這時，臺下響起了一陣掌聲。我接著說：“這架是ly—300型空天飛機。他全長35.86米，寬20米，最多可載5人。她有航天飛機的全部特點，但不用運載火箭推進到宇宙，可在任何飛機場降落。這架空天飛機的'食宿時速為260萬光年，雖然是超光速飛機，但人生在里面就想坐飛機一樣，而且在里面說話可以聽得到。如果遇到危險，飛機里會彈出一個可以讓人坐進去的小救生機，這種小救生機時速可以達到每小時100萬光年，還可以自我提供食物。ly—300號空天飛機是吸收宇宙射線來轉(zhuǎn)化成能量飛行的，所以非常環(huán)保。遇到巨大的損石損壞。ly—300號空天飛機還有許多不可思議的功能，在這里我就不一一講解了，下面就由詹姆斯先生來為我們講解ly—386號空天飛機�！�

　　人們聽得入迷了，直到我說完這句話時他們才發(fā)現(xiàn)自己一直是張著嘴的。詹姆斯先生走上臺，說了幾句簡短的開場白便開始介紹了！

　　“這架空天飛機和ly—300號差不多，只是它的身長為30米，寬為10米，有上下兩架，是捆綁式的，他的時速為每小時100萬光年，是尋找外星人的，它里面有許多地球資料……”

　　“這空天兩架飛機是世界上先進的飛機，我希望有更多的高科技產(chǎn)品為地球─我們的國家增光添彩！”這簡短的結(jié)尾引起了一陣掌聲。點評：

　　這種想象文寫起來是有難度的，因為它需要你擁有很多航天方面的知識，但是小作者卻很好的完成了這篇文章，說明你是一個博學(xué)多才、愛好航天的孩子，整體行文流暢，穿插著詼諧幽默的語言，讓我們都期待著你這個小飛機設(shè)計師在未來設(shè)計出更多新型飛機！

設(shè)計作文 篇4

　　[學(xué)生現(xiàn)狀]

　　小學(xué)兒童思維的基本特點是：從以具體形象思維為主要形式逐步過渡到以抽象邏輯思維為主要形式。但這種抽象邏輯思維在很大程度上，仍然是直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系的，仍然具有很大成分的具體形象性。說明學(xué)生的表述動機主要來源于在實踐活動中的真切體驗。而現(xiàn)在的孩子個個都是小太陽，他們在愛的海洋里成長，很少有機會到現(xiàn)實生活中去實踐，或動手操作，或傾耳聆聽，或動腦思考，或用心感受，因而學(xué)生習(xí)作素材少，或有素材卻無話可寫

　　[前期準備]

　　1、每位學(xué)生準備一只生雞蛋。

　　2、把生雞蛋帶到學(xué)校，從上學(xué)到放學(xué)都要帶著雞蛋。并想辦法保護好雞蛋，保護期為一天，使它完好無損，蛋破即為護蛋失敗。

　　3、活動開始前，自由討論護蛋計策。

　　[教學(xué)目標]

　　1、能通過護蛋行動，學(xué)會觀察，感受體驗。2、能把自己護蛋成功或不成功的經(jīng)歷說生動、寫具體。

　　[教學(xué)重點、難點]

　　從自己的體驗出發(fā)，創(chuàng)造性地展開話題，把有關(guān)“護蛋”的片段有條理地寫具體、寫生動。

　　[教學(xué)過程]

　　一、回顧情景暢談感受

　　上個星期，老師要求大家去做一件非常有趣的事——護雞蛋。老師了解到在座的蛋爸爸，蛋媽媽們都能盡心盡職地去守護自己的蛋寶寶。到目前為止，有些同學(xué)的蛋寶寶已經(jīng)夭亡了，護蛋宣告失��；有些同學(xué)的蛋寶寶完好無損，護蛋獲得成功。

　　請護蛋成功的舉舉手！祝賀你們！

　　不過，不管是成功還是失敗，大家都付出了辛苦的勞動。老師非常想知道你們保護蛋寶寶的這一天是怎么渡過的？

　　1、交流經(jīng)過

　�。�1）、同桌說說：（約五分鐘）

　　（提示：可以說護蛋過程中發(fā)生的趣事，可以說護蛋成功的喜悅，也可以說蛋寶寶破碎了以后的心情。要把印象最深，最精彩的地方講給同桌聽一聽。）

　�。�2）、指名講述：

　�。ㄌ崾荆褐v述的時候，可以帶上蛋寶寶，說的時候要有動作，有表情，有心里想的�？梢灾钢�自己拍攝的照片講述。）

　　學(xué)生講述時，教師作及時點評。

　　4、啟發(fā)提升：

　　聽了同學(xué)們的講述，老師明白了：雖然我們當?shù)鞍职趾偷皨寢屩挥幸惶斓臅r間，可是大家覺得好辛苦，好不容易�。∮纱宋覀儠�聯(lián)想到什么呢？

　�。ㄌ崾荆喊职謰寢岎B(yǎng)育一個孩子多么的不容易，特別是媽媽的十月懷胎更是艱辛啊，）

　　爸爸，媽媽把我們養(yǎng)大成人真是太不容易了！我們平時應(yīng)當怎么做才對得起他們呢？

　�。ㄌ崾荆豪�用這次護蛋行動，對學(xué)生進行一次非常有效的愛父母的教育。）

　　二、梳理素材把握主題

　　1、“護蛋行動”，給我們留下了那么多有意思的話題，真是千言萬語，意猶未盡。那么，假如我們要圍繞“護蛋”寫一篇文章，你會從哪個角度入手？

　�。�預(yù)設(shè)：寫準備工作的，如“包裝大比拼”；寫護蛋過程的，如“我愿做個木頭人”，“護蛋，讓我歡喜讓我憂”，“我是雞媽媽”，寫成功感受的，如“我當上了護蛋明星”，寫失敗的，如“蛋破的一瞬間”，“后悔”，“假如輕一點”……）

　　2、四人小組交流，確定自己的寫作主題。

　�。ㄌ崾荆毫鑱y的素材反而讓學(xué)生無所適從。對素材進行梳理，讓學(xué)生把握主題，抓住重點，對素材進行取舍整理。）

　　三、歸納寫法練寫片段

　　聽了同學(xué)們的講述，老師深受感動。因為大家都能認認真真踏踏實實地去做了守護蛋寶寶的`試驗；還因為大家做了試驗之后，能夠有聲有色地表述出來；更因為大家能從試驗中悟出深刻的道理。

　　1、想一想，找一找。

　　為什么同學(xué)們能說得這樣生動有趣，有秘訣嗎？

　　（提示：從以下幾方面討論：因為大家都參與了這項試驗，親自去嘗試過，分享過喜悅，也體驗過失敗，人人都有話說。）

　　[板書]：嘗試感受

　　小結(jié)：嘗試過，才會有真切的感受，才會有很多的話可以說；才會有成功與失敗的體驗。我們學(xué)寫作文，一定要多多地到現(xiàn)實生活中去實踐，去發(fā)現(xiàn)。那樣你寫出來的文章才有血有肉，生動形象。

　　2、明確寫作的重點：

　　（1）、護蛋的過程可以分三步來

　　板書：上學(xué)校學(xué)校里放學(xué)后

　　（2）、既然是護蛋，就離不開動作。因此，整個護蛋的過程，我們可以通過一系列的動作寫具體。

　　板書：一系列動作

　�。�3）、你可以抓住其中最有話可寫的兩個部分寫具體。

　�。�4）、除此之外，在整個護蛋過程中，你們一定會有許多想法，可能會有哪些呢？

　　板書：心理活動

　　小結(jié)：有喜有憂，有笑有淚，這就是護蛋的樂趣。

　　3、習(xí)作

　�。�1）、請大家先把守護蛋寶寶的精彩之處寫下來與大家共享好嗎？

　�。�2）、提供詞語：提心吊膽心驚膽顫小心翼翼

　　牽腸掛肚非常有趣心驚肉跳

　　心神不定六神無主心不在焉

　　手忙腳亂十分擔憂不知所措

　�。�3）、學(xué)生習(xí)作，教師巡視。（寫作10分鐘左右）

　�。ㄌ崾荆禾嵝褜W(xué)生：多多地到現(xiàn)實生活中去實踐，去發(fā)現(xiàn)，那樣就會寫出“有血有肉，生動形象”的文章來的。）

　　四、交流作文互評互改

　　好作文是改出來的，請把自己的片斷修改修改，然后同桌交換，讓同桌把你寫得好的句子或詞語劃上波浪線。

　　同桌修改。

　　五、片段展示獎勵延伸

　　1、學(xué)生宣讀習(xí)作，同學(xué)評點。

　　2、評議獎勵：頒護蛋明星證。（提示：護蛋明星的含義可以寬泛一些，既可是護蛋成功的，也可是在“護蛋行動”中護出獨特感受的，或者片段描寫得真實生動的。這樣，學(xué)生的寫作積極性會更高。學(xué)生也能在互相評價中提高鑒賞和寫作能力）

　　3、拓展提高：同學(xué)們要想寫好作文，一定要留心身邊的事。平時要多觀察，多動手，多思考，那樣你才會發(fā)現(xiàn)身邊有很多秘密，很多趣事。

　　下課后把你寫的片段再擴寫成一篇文章，好好地品讀一番。

　　例文：

　　星期五，張老師讓我們周一帶一個雞蛋到學(xué)校來，而且要保護它一天周一上學(xué)前，我想：雞蛋可以放在那里呢？我左思右想，終于想出了一個好辦法，我把雞蛋放在口袋里，把雞蛋放在口袋里總該安全了吧。突然，車子一個急剎車，我嚇得馬上抓住雞蛋。等過了這段路后，我把雞蛋拿出來仔細的檢查了一遍，還好沒破，我這才安下心來。到了學(xué)校，我又發(fā)愁了。如果把雞蛋放在臺板里，只要有人一碰桌子，它就會掉下來。在我左右為難時，突然看見袋子里的衣服，我想：對了，可以把雞蛋放在衣服中間，這樣雞蛋被衣服包裹著，就不會破了。我把雞蛋放在衣服中間，可是我還是有些不放心，生怕雞蛋被別人擠破，所以每節(jié)課下課我都會去看看哪個雞蛋。有一次當我正在檢查雞蛋時，一個男生沖過來，我的雞蛋差一點掉到地上，還好我眼疾手快，蛋才完好無損。放學(xué)了，我很開心，因為蛋完好無損，我完成任務(wù)了。

設(shè)計作文 篇5

　　從小我就有自己的理想，那就是當一位服裝設(shè)計師。哈哈，你們可別笑我！或許有人會說：一個小孩子家，當什么服裝設(shè)計師呢？不過，說心里話，我真得很想當一位服裝設(shè)計師噢。如果我是鞋子設(shè)計師五年級500字作文

　　我是怎么愛上服裝設(shè)計師這個職業(yè)的呢？那得從4年前說起。那天，阿姨帶我去紹興看服裝展覽。一進展覽廳，我便被各式各樣的服裝吸引住了。我十分敬佩那些服裝設(shè)計師，他們能設(shè)計出五花八門的漂亮衣服，給社會增添一道亮麗的風(fēng)景。頓時，我的腦海中便浮現(xiàn)出一個不可磨滅的.念頭：我也要當一位服裝設(shè)計師。

　　從那以后，我便開始行動了。走在大街上，我都會刻意地留心行人的衣服，看到心動的樣式便把它畫下來，有時還稍作改動。

　　我愛服裝設(shè)計。它不但豐富了我的課余生活，還提高了我的想象力和繪畫能力。將來我一定要成為一位服裝設(shè)計師，把我親手設(shè)計的服裝打入國際市場。

設(shè)計作文 篇6

　　現(xiàn)在的床只能讓人們休息，隨著年齡的增長，還需換床，而且還占地方，還需要費時費力地清洗......

　　我設(shè)計的這種床，這不再僅僅是人們休息的家具，而是人們的朋友，它會盡心盡力地保證人們的健康。

　　這種床躺上去就好像躺在天上柔軟的白云上非常舒服。你工作了一天，感到非常疲勞，腰酸背疼，這時，你只要躺在智能床上，它就會自動按摩，讓你消除一天的疲勞。假如你非常地熱，智能床感覺到你的體溫在逐漸升高，它就會自動給你降溫，讓你感覺像躺在剛下過雨的`草坪一樣涼爽。智能床還會散發(fā)出新鮮的空氣，把臥室里的灰塵全部清理干凈，這樣再也呼吸不到灰塵了。智能床還會根據(jù)你的高度來增長或縮短，再也不換床了。智能床還能變小，只要你按一下按鈕，就可以變成微型，可隨身攜帶。

　　如果你想躺在床上看書，這樣會對眼睛有害，智能床就會振動來提醒你，如果你執(zhí)意要躺在床上看書，它就會把你的頭和腰部托起來，向前移到一定的位置，讓你的眼睛不會近視。要是屋內(nèi)燈光很暗，它就會立刻升起一盞燈，燈光既不刺眼，也很明亮。如果你要睡覺，它會自動連接你的大腦，立刻關(guān)燈，床也恢復(fù)原樣。

　　從現(xiàn)在起，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，早日把這種床發(fā)明出來，造福人類！

【設(shè)計作文】相關(guān)文章：

設(shè)計的作文07-16

[精選]設(shè)計作文09-10

【經(jīng)典】設(shè)計作文09-07

設(shè)計作文08-15

設(shè)計作文[精選]08-21

設(shè)計作文[經(jīng)典]08-20

（精選）設(shè)計作文08-28

（經(jīng)典）設(shè)計作文08-22

設(shè)計作文【精選】08-25

【精選】設(shè)計作文08-23