我的同學(xué)的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家分享。
我的同學(xué)的作文 篇1
我的同學(xué)叫李思妍，她不僅長(zhǎng)得漂亮，而且畫(huà)也畫(huà)得很好。
那是去年的圣誕節(jié)，那天同學(xué)們相互送賀卡，互相慶祝。我也把我親手做的'巴拉拉小魔仙的賀卡和手工制作的紙袋子一起送給了李思妍。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)一聲“叮鈴鈴”上課了。四十分鐘后，李思妍把我送給她的紙袋給我看，我一下驚呆了，紙袋上畫(huà)滿(mǎn)了我送給她的賀卡圖案，而且還栩栩如生�！八趺串�(huà)得這么好？簡(jiǎn)直和卡片上的花紋一模一樣，只剩下沒(méi)涂顏色了。”我在心里驚嘆道。
“我可以用一下你的彩筆嗎？”李思妍問(wèn)。
“當(dāng)然可以�！蔽艺f(shuō)，“我還可以幫你涂呢！”
“好的，謝謝�！�
于是，我們倆就一起涂起來(lái)。
李思妍說(shuō)：“我畫(huà)得好看嗎？”
“好看，”我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了笑說(shuō)：“原來(lái)你也能畫(huà)得那么好！”
我們邊涂邊說(shuō)著話(huà)，很開(kāi)心。
我和她還經(jīng)常一起看書(shū)、做游戲。我們?cè)谝黄鸱浅？鞓?lè)！
我喜歡我的同學(xué)李思妍。
我的同學(xué)的作文 篇2
他真的很特別，非常的特別。
他總是那么調(diào)皮，他戴著一副黑框眼鏡，頭發(fā)像刺猬一樣一根根都豎了起來(lái)。喜歡瞇著眼睛寫(xiě)字，他的嘴巴也經(jīng)常壞笑，并且冒出一些不好的話(huà)……
這是我從前眼中的他，一個(gè)不折不扣的混世魔王。
我每次都在想，他為什么會(huì)這樣？可有時(shí)候，我又覺(jué)得，他的眼神有些無(wú)辜。直到有一天，我對(duì)他的看法改變了。
有一次，我在去上培訓(xùn)班的路上看見(jiàn)一個(gè)阿姨在和我們班的同學(xué)交談。她扎著馬尾，挎著包，從后面就像一個(gè)大學(xué)生，她笑著對(duì)我說(shuō)，你是五（5）班的吧？（那時(shí)我五年級(jí)）我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心想：這臉孔好熟悉呀！這…這不就是他的.媽媽嗎？好年輕呀！在阿姨的眼中我看到了一絲憂(yōu)慮，在那一刻，我仿佛懂了一些什么，卻說(shuō)不出來(lái)。她向我們問(wèn)了些她兒子的近況，就走了。雖然她笑著，但眼神還是充滿(mǎn)了母親的擔(dān)心和對(duì)兒子濃濃的愛(ài)。
我第二天上了學(xué)，心里有種說(shuō)不出的滋味：他可能并沒(méi)有我想象得那么不好？也許是我理解錯(cuò)了？一瞬間，我的腦子亂了。這時(shí)，我的手碰掉了我最心愛(ài)的水果橡皮。一下子，我清醒過(guò)來(lái)，趕快找橡皮，可怎么也找不到。突然，一個(gè)人拍了一下我的背，是他？沒(méi)想到橡皮在他那！他把橡皮遞給我：“這是你的吧？”我驚呆了，我不會(huì)夢(mèng)游了吧？那個(gè)混世魔王呢？怎么變成一位有風(fēng)度的公子了呢？原來(lái)，我不了解他呀，原來(lái)，她那么地樂(lè)于助人……
其實(shí)，很多人對(duì)他有偏見(jiàn)，在此，我想說(shuō)，他真的有好的一面，希望大家不要誤解了他。他只是想用自己獨(dú)特的方式和大家做朋友。在我眼中，他是一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，一個(gè)善良，但不太能被人理解的同學(xué)。
他是一個(gè)特別的同學(xué)，真的很特別。他就是-----何家興。
我的同學(xué)的作文 篇3
憋了一學(xué)期我實(shí)在是惹不住了。反正你也看不到這一學(xué)期每天的必修課那應(yīng)該是呆呆的看著你，因?yàn)檫@樣可以暫時(shí)的滿(mǎn)足自己。
這一學(xué)期從搬到了新教室時(shí)，我似乎每天都有一種不舒服的感覺(jué)，我也說(shuō)不出那樣的感覺(jué)，反正怪怪的。每次看到你去看李木子時(shí)我在好的心情也會(huì)一掃而空。。你不理我，我也就只能看著你，根本都沒(méi)有靠近你的機(jī)會(huì)。好不容易班長(zhǎng)過(guò)生日，我們終于說(shuō)了幾句話(huà)。心里高興得什么都忘了。要不是他叫我回去我都還想和你一路。在那次我還以為你在慢慢地理我一點(diǎn)。可我又錯(cuò)了，我們又恢復(fù)了以前的狀態(tài)。我好幾次都想問(wèn)你為什么不理我。可我就連那勇氣都沒(méi)有�，F(xiàn)在才感到我做人好失敗。這學(xué)期最后幾周是我們做得最近的幾周�？尚牡木嚯x卻是遙不可及……
6月29號(hào)放暑假了，那時(shí)才覺(jué)得應(yīng)該去和你說(shuō)�？墒裁词露际峭砹瞬琶靼子肋h(yuǎn)都是一個(gè)不懂得珍惜的`人。想著我們還有一年的時(shí)間都要畢業(yè)了。心里不管那莫多就在QQ里給你發(fā)信息，可是你每次只有5個(gè)字：“不要來(lái)煩我”。我只能對(duì)未知的事情作出未知的等待。等待你原諒我一天。
我的同學(xué)的作文 篇4
世界上有太多值得我尊敬的偉人了，但我身邊也有一個(gè)讓我尊敬的人。她不是偉人，不是老師，她只是一名小學(xué)生，叫方妍妍。
方妍妍長(zhǎng)著一頭烏黑油亮的齊耳短發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛，黑珍珠般的眼睛，那一張櫻桃小嘴，總是能在遇到老師的時(shí)候蹦出“老師您好！”四個(gè)字兒。
方妍妍沒(méi)有十分完整的'家庭，她自己也患有一種疾病，但她并沒(méi)有自暴自棄，反而很樂(lè)觀地在校學(xué)習(xí)。有一次，我們班的幾個(gè)愛(ài)起哄的男生知道了她的身世，便一下課就在班里喊“方妍妍，沒(méi)爸媽的孩子！”方妍妍張了張嘴，欲言又止，默默地走回座位。那些男生還不罷休，又跑去方妍妍位置周?chē)暗溃骸皼](méi)爸媽的孩子！”……有的還用橡皮扔她。方妍妍用牙齒把嘴唇咬得發(fā)白，臉漲得通紅，肩膀微微顫動(dòng)。突然，她“刷”地一下站了起來(lái)，抓起一塊橡皮，“嗖”地一下，扔過(guò)去做“回禮”。要不是上課鈴響了，這場(chǎng)“橡皮大戰(zhàn)”不知要什么時(shí)候才結(jié)束。忽然，我看見(jiàn)一顆豆大的淚珠從妍妍的臉頰上滑過(guò)，但轉(zhuǎn)瞬即逝——方妍妍又用笑臉迎接老師了。我向她坐的地方瞟了一眼，我震驚了，她那潔白的手臂上，有一個(gè)個(gè)紅紅的指甲印，看起來(lái)觸目驚心。后來(lái)我支打聽(tīng)了一下，原來(lái)她想打人或亂動(dòng)的時(shí)候，便捏一下自己，讓自己克制住情緒。
方妍妍，你在同學(xué)眼中也許并不太好，但在我看來(lái)，你是一個(gè)與病魔斗爭(zhēng)的小英雄，一個(gè)值得我尊敬的人。
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