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我的同學(xué)小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我的同學(xué)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)小學(xué)作文1
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，里面藏著一顆黑葡萄，有一雙心靈手巧的手，櫻桃小嘴可漂亮了！她是誰呀？她就是我們班的.班長(zhǎng)，學(xué)校的大隊(duì)委秦思思。
思思是我們班的驕傲，她有時(shí)候知書達(dá)理，有時(shí)候大大咧咧，而且她樂于助人。
有一次，我和思思一起到操場(chǎng)上跳繩，由于我們班的男生太調(diào)皮，所以我們一直受到他們的搗亂，玩了一會(huì)兒，上課鈴聲響起了，我飛快地奔跑著，思思卻在身后不緊不慢地走著，哎呦！一不小心我的腳扭傷了。思思聽見了我聲音說：月悅、月悅你怎么了，怎么了？我的腳扭傷了。思思用她那溫暖的手扶起我說：月悅沒事吧？我扶你去衛(wèi)生院吧�？赡氵�要去上課。思思說：功課可以以后再補(bǔ)，可你的腳現(xiàn)在就要治。思思把我扶到了衛(wèi)生院，醫(yī)生很快就弄好了。我們趕緊回到了教室給老師解釋，老師說：王月悅、秦思思如果以后又遇到這種事要跟老師說，不然我會(huì)很著急的。
下午，秦思思來了，我走過去對(duì)她說：思思謝謝你上午扶我去衛(wèi)生院治療，假如，你上午沒有扶我去衛(wèi)生院治療，不知道現(xiàn)在我會(huì)怎樣。老師不是說過我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，我們都要相互關(guān)心和幫助，我為人人，人人為我。秦思思露出燦爛的笑容回答道。
這就是我的同學(xué)秦思思。
我的同學(xué)小學(xué)作文2
我的小學(xué)同桌是一個(gè)非常有意思的人，他特別幽默。他鼻梁高高，長(zhǎng)著一雙大眼睛，水靈水靈的。他叫吳志浩，我和同學(xué)們都習(xí)慣性地稱他為“耗子”。
“耗子”被公認(rèn)為我們班的笑星，平常要是有什么苦悶的事，我們都愛找他解悶。他也很樂意把他那講不完的笑話“奉獻(xiàn)”出來，逗得我們捧腹大笑。
記得有一次，我考試考砸了，沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，心情非常差，感覺悶悶不樂，整個(gè)人跟崩潰了似的。我這副模樣恰好被他給撞見了，我當(dāng)時(shí)沒在意。我沒想到的是，他居然重視了，他早就想好了“對(duì)付”我的辦法。
他把我拉到一旁說：“唉呦!今兒太陽(yáng)打西邊出來了!啥時(shí)候看到我們何大班長(zhǎng)悶悶不樂了呀?真是稀奇，稀奇呀!”我撲哧笑了出來，我知道我已經(jīng)掉入他的`“連環(huán)套”，可我沒法不掉進(jìn)去。他又說：“這才對(duì)了嘛!我再給你講個(gè)笑話，讓你樂呵樂呵得了!從前有個(gè)人，生了三個(gè)兒子，大兒子叫流氓，二兒子叫菜刀，三兒子叫麻煩。有一天麻煩走丟了，于是他們的父親就說：‘流氓你去找弟弟吧。’大兒子帶著二兒子來到了警察局，就喊：‘喂!警察，我是流氓，我?guī)е说秮碚衣闊?’”聽完，我不禁捧腹大笑，之前的憂愁早已煙消云散。
他就這么個(gè)人，在別人不高興的時(shí)候，用滿腹“經(jīng)綸”讓別人樂起來。咱們可別忘了他的名字——吳志浩。
我的同學(xué)小學(xué)作文3
一頭俏麗可愛的短發(fā)，像哈比人一樣可愛的身材，紅通通如蘋果的小臉蛋總是笑容可掬的待人，和她在一起，心情就被她的笑容感染，非常的愉快，個(gè)性如小嬰兒般天真的'她，就是我的同學(xué)——黃子滔。
子滔的臉上總是帶著甜美的微笑，對(duì)人和氣又溫柔，記得有一次，綜合活動(dòng)有一項(xiàng)活動(dòng)——做小報(bào)，我們這組非常踴躍的討論，由于當(dāng)時(shí)討論的太盡興，在討論過程中，一不小心“嘶-！”子滔課本的其中一頁(yè)就這樣被撕下來了，大家看到時(shí)，都互相指責(zé)對(duì)方的不是，不過子滔卻沒有責(zé)怪任何人，反而還安撫大家的情緒，一點(diǎn)兒也不生氣，這就是子滔，總是對(duì)人包容又體諒。
不過，子滔除了有寬大的包容心之外，她的藝術(shù)天份更是令人嘆為觀止，上音樂課時(shí)，不論是哪首曲子，她都是一吹就上手，流暢度可說是百分之百呢！也因此被選為學(xué)校的節(jié)奏樂隊(duì)的成員之一，相當(dāng)優(yōu)秀！上美術(shù)課時(shí)，任何的作品她都能畫得栩栩如生，而且只要談到有關(guān)藝術(shù)，她的腦子里全部都是想法，子滔真的很有藝術(shù)天份呢！
和子滔相處的過程中，讓我學(xué)到子滔的包容與體諒，其實(shí)人與人相處只要多包容一點(diǎn)，氣氛就會(huì)融洽一點(diǎn)；試著多體諒別人一點(diǎn)，自己的快樂也會(huì)多一些，雖然目前的我還不能做到像子滔一樣，但是我會(huì)努力去學(xué)習(xí)子滔的優(yōu)點(diǎn)，希望自己也可以待人處世更為圓融，懂得更多做人處事的道理。
我的同學(xué)小學(xué)作文4
我從小到大，有數(shù)不清的同學(xué)和朋友，他們的優(yōu)良品德值得我學(xué)習(xí)和敬佩。我的同學(xué)劉文浩就是他們其中的一人。
在三年級(jí)的一天中午放學(xué)，陽(yáng)光明媚的天空，突然烏云密布，不到一會(huì)兒，下起了傾盤大雨。我沒帶傘，不能走，只能留在學(xué)校的走道。帶了傘的同學(xué)，撐起傘走出校門回家了；沒帶傘的同學(xué)，也陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了。我聽著嘩啦啦的`雨聲，看著漸漸離我遠(yuǎn)去的人群，心里急得像熱鍋上的螞蟻一樣在走道上徘徊。
突然從我的背后傳來一個(gè)熟悉的聲音，“馬世松，你為啥不走？”我的同學(xué)劉文浩正站在我的背后問我�！拔覜]帶傘，不能走�！蔽覠o精打采地回答道�！澳俏宜湍慊丶野�！”“好吧，那就太感謝你啦！”我高興地答道。
我們艱難地走在回家的路上，強(qiáng)烈的風(fēng)常常把傘吹得東歪西倒。劉文浩盡力把傘撐住，并把傘盡量往我這邊靠。
終于，他把我送到了家門口，他才轉(zhuǎn)道回家。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，他的半邊身都濕透了。我看著他漸漸遠(yuǎn)去身影，覺得他今天的身影特別高大�；叵肫匠Ｎ乙蛩膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好，常常瞧不起他，而今天他這樣無私地幫助我，一股敬佩之情油然而生。此時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了。
這事雖已過去兩年了，但我對(duì)他的敬佩之情分毫不減，他助人為樂的精神一直鼓勵(lì)著我。
我的同學(xué)小學(xué)作文5
何浩淼是我的同班同學(xué)，他長(zhǎng)得瘦瘦的，臉小小的，鼻子下面有著一張?jiān)卵腊愕男∽�，笑起來甜甜的，向上翹著，讓他看起來格外帥氣。
他可是我們班的小書迷呢，最大的愛好便是看書哦，他有一天告訴我，他一天的時(shí)間，把一本二百七十多頁(yè)的書全部看完了，一頁(yè)也不剩，我連連稱贊道：你可真厲害啊！”何浩淼說：“這算什么，別忘了，看書可是我的愛好哦，我可沒把他當(dāng)任務(wù)完成，所以很有樂趣！”有次下課，我看到他在看《夏洛的網(wǎng)》，他看得格外認(rèn)真，連我走到他面前，他都沒發(fā)現(xiàn)，我看到他的表情隨著書中的情節(jié)發(fā)生著變化，譬如：看到主人公遇到困難時(shí)，他會(huì)緊張起來，眉頭緊鎖，當(dāng)主人公克服困難時(shí)，他緊鎖的.眉頭會(huì)展開笑顏，隨之開心得大笑起來，仿佛身臨其境一般。
他還是一位助人為樂的同學(xué)。不管他是否認(rèn)識(shí)，只要他力所能及的，他都會(huì)幫，有一次，我們一起玩耍時(shí)，一位小妹妹摔倒了，皮磕破了，小女孩忍著痛苦，流下了傷心的淚水，這一切被何浩淼看在眼里，他快步上去，想去扶起摔倒的小妹妹，可是班上的有些同學(xué)卻攔住了他說：“又不是你碰倒的……”可是他不顧一切阻攔，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，扶起了妹妹，走向了學(xué)校的衛(wèi)生保健室……
這就是我的同學(xué)，你想不想認(rèn)識(shí)這位既愛看書又助人為樂的好同學(xué)？
我的同學(xué)小學(xué)作文6
在這漫長(zhǎng)的六個(gè)年級(jí)當(dāng)中，給我留下印象最深刻的一個(gè)人是我最要好的朋友。
她是一個(gè)漂亮的女孩，她學(xué)習(xí)非�？炭�，每次作業(yè)都能拿滿分，當(dāng)我每次寫完作業(yè)后，只有她還在學(xué)習(xí)。她的體形有點(diǎn)胖胖的，長(zhǎng)得也不算太高，但她的皮膚非常白，長(zhǎng)得水靈靈的。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的.眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里，顯得十分靈動(dòng)俏媚，再配上一副紅色和黑色邊框的眼鏡，好似一位學(xué)識(shí)淵博的”小博士“。她時(shí)常扎一個(gè)馬尾辮在腦后，有時(shí)還配上素色的頭花，又似一位”小淑女“。
她是一位關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)的好姑娘。有一次，我感冒了，而且很嚴(yán)重，害得我好幾天不能去上課。但是我沒落下一點(diǎn)兒課，因?yàn)樵谖疑〉倪@段日子，我的朋友每天都會(huì)幫我補(bǔ)課。每天晚上，我都會(huì)接到她的電話，她每天都會(huì)問我好沒好點(diǎn)�。渴裁磿r(shí)候能上課�。恐惖脑�，并且她還會(huì)把一天中學(xué)到的所有知識(shí)都傳授給我，直到我會(huì)了為止。
她還是一位樂于助人的好同學(xué)。有一次，在體育課上，有一位同學(xué)摔傷了，她急忙跑過去安慰那位受傷的同學(xué)，并且把他送到了醫(yī)療室，她才放心的出來。
她——就是一個(gè)活潑開朗的好女孩，每天都會(huì)笑著面對(duì)他人，圓圓的臉蛋像一盤盛開的金色的向日葵。
我的同學(xué)小學(xué)作文7
今天，我們班里組織了一次主題隊(duì)會(huì)，就是夸夸我們班的同學(xué)。我們班里有很多很多的同學(xué)，淘氣的、機(jī)靈的、聰明的、矜持的……今天，我就要夸其中的一位，她就是趙奕璇。
她有一頭烏黑發(fā)亮個(gè)的短發(fā)，一雙又黑又大的眼睛，有一對(duì)玲瓏的耳朵和她那櫻桃的小嘴，真的很漂亮。她的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)。每次考試都在90分以上，還常常幫助我，給我講題。歌唱的特別動(dòng)聽，國(guó)畫也不錯(cuò)。她的字寫的工工整整，我在心里暗暗佩服她。
我更喜歡她樂于助人的品質(zhì)，同學(xué)們有困難，她都會(huì)熱心的幫助。有一次下雨，課間，我蹦蹦跳跳的玩著，不小心摔了一跤，痛的我站不起來，她連忙扶我起來，關(guān)切的問："沒事吧"，我疼的差點(diǎn)哭出來，她趕緊把我扶到教室，讓我坐好。我真的'很感動(dòng)。
她表面文靜，其實(shí)，她的體育很好。跑起步來有時(shí)我都趕不上她。玩起來比誰都?xì)g呢，其實(shí)調(diào)皮著呢。
她還有很多的優(yōu)點(diǎn)，比如，朗讀有感情，上課遵守紀(jì)律，寫作很好……
同學(xué)們各自展示了自己的課件，談了各自的見解。也讓我懂得了：吸取別人的長(zhǎng)處，來彌補(bǔ)自己的不足之處。
我的同學(xué)小學(xué)作文8
我的同學(xué)鄧燁，常常穿一身海藍(lán)色衣褲，穿一雙綠色的球鞋，并且很細(xì)心，總能找到被藏起來的小東西。 有一次，我邀請(qǐng)了鄧燁和其他幾位同學(xué)來象山廣場(chǎng)玩“找回丟失的東西”的game。我先拿出十多張上面寫著有“王”“奴”“臣”幾個(gè)字的紙。但寫有“王”字的只有一張，必須找到它�！伴_始！”裁判一聲令下，我們就像螞蟻一樣全部出動(dòng)。我和鄧燁一起。我東找一下西找一下，一點(diǎn)都不細(xì)心，但是鄧燁卻沒有走馬觀花，而是鎖定在一塊草坪上仔細(xì)尋找，一下子就找到了一張紙，里面寫著“臣”字。我們繼續(xù)在花壇中摸索著，我仍舊一無所獲，額頭上已經(jīng)冒出豆子般大小的'汗珠。突然，一聲“ye！”聲傳來，原來是從與我同行的鄧燁傳來的�！坝终伊艘粡垼 彼α怂λ呛诤诘念^發(fā)，紙里面寫著“臣”字。其它的紙張也被我們陸續(xù)找到了，但都沒有找到寫有“王”字的紙。鄧燁卻突然朝中間的那座雕像沖去“只剩那里沒有找過了，王一定在那里！”到了那兒，鄧燁一跳就看到了那一張?jiān)诘裣竦淖铐敹�，三下五除二就將他拿了下來。游戲結(jié)束了，果然是他拿下了第一，看，他多開心呀！
這就是我的同學(xué)―鄧燁。如果想與他交往的話，請(qǐng)與南昌市石頭街小學(xué)六1班的俞文清聯(lián)系。
我的同學(xué)小學(xué)作文9
在我們班里，有著這樣一位同學(xué)，她的成績(jī)十分好，常常一百分，她在老師眼中是性格溫順的好學(xué)生；在家長(zhǎng)眼中是乖巧、可愛的好孩子；可是她在同學(xué)的眼中是聰明伶俐，常勝將軍，她就是我們的“班花”——王子慧。
她不僅字寫得好，而且成績(jī)是班上數(shù)一數(shù)二的。又是一次考試，卷子終于發(fā)下來了，班主任——桂老師非常生氣，因?yàn)槲覀兌紱]有考好，可同學(xué)們都愁眉苦臉的，那是因?yàn)榘嗌系淖罡叻�，又是那個(gè)驕傲的王子慧。老師批評(píng)了我們整整一節(jié)課，還罰我們，可桂老師批評(píng)我們的`同時(shí)，又一直在表?yè)P(yáng)王子慧，“王子慧”這三個(gè)字遲遲離不開口。
那天下課之后，她拿著卷子又在同學(xué)面前炫耀，弄得同學(xué)又是羨慕，又是嫉妒，更是恨，看到她那么驕傲的樣子，班上的同學(xué)更是不好受，便趁著老師不在的時(shí)候在班上大喊：“王子慧，你就是驕傲，就你成績(jī)好，等我們?nèi)^你，看你怎么辦？”然后王子慧吐了吐舌頭，便笑瞇瞇地走了。后來我們才知道，原來她是去老師的辦公室里使用苦肉計(jì)，向老師告狀，她淚眼汪汪地說：“桂老師，剛剛同學(xué)們都罵我，還說我考試的時(shí)候弄了小抄，嗚嗚……”
就因這件事，同學(xué)們被挨了一次重批，我們也更討厭她了。
“路遙之馬力，日久見人心�！爆F(xiàn)在，我們終于看穿了她的心，認(rèn)識(shí)到她的心眼是多么的小，知道了她是什么樣的人。
我的同學(xué)小學(xué)作文10
我有一個(gè)同學(xué)，名叫陳俊良，是一位的活躍的小男孩。他一副瓜子臉，小小的嘴巴，玲瓏剔透的眼睛，性格開朗，善于思考。他什么科目都不錯(cuò)，特別是數(shù)學(xué)，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。
星期三那天，老師把數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)下來給我們。我一看，是“優(yōu)”!高興極了。林老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個(gè)，是俊良。又是他!林老師把他的作業(yè)本拿上來了，開始給我們念他的'答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為他回答得真是出神入化。林老師最后說：“俊良把這個(gè)問題回答得多好。聽清楚了嗎?”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向他請(qǐng)教。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請(qǐng)出一位同學(xué)來念她的回答。他說了半天，我們覺得還是不如俊良的答案好。老師又一次表?yè)P(yáng)了俊良，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個(gè)跑到俊良身邊，問他為什么回答得這么好，誰教你的。他看了看我，說自己想的，然后轉(zhuǎn)了身就笑瞇瞇地走開了。我當(dāng)時(shí)真是丈著和尚——摸不著頭腦。心想：俊朗這不是又給我開了個(gè)玩笑嗎?我又一次被他給捉弄了!
“這個(gè)人奇怪也不奇怪�！比绻懵仄肺端膭�(dòng)作，答案不就出來了嗎?
我的同學(xué)小學(xué)作文11
今天我要夸夸我的一個(gè)同學(xué)。他有著短短的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁和小小的嘴巴。他的脾氣很好，總是愛笑。他擅長(zhǎng)計(jì)算，跑步也很快。大家知道我說的是誰了嗎?如果你沒猜到的話，我就來告訴你吧——他就是張家瑞。
他給大家印象最深刻的是數(shù)學(xué)的計(jì)算非常好。三年級(jí)的一天，老師宣布口算競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的'時(shí)候，又念到張家瑞的名字了。同學(xué)們有的驚訝的不得了，甚至把嘴張成了英文字母o。
他的學(xué)習(xí)委員當(dāng)?shù)靡埠芎谩Ｓ幸淮�，老師沒有來布置早自習(xí)，當(dāng)時(shí)班級(jí)很亂。張家瑞主動(dòng)把電腦打開，找到英語單詞欄，領(lǐng)著大家讀起來。這時(shí)全班一下靜下來，大家讀得也很認(rèn)真。老師來了，表?yè)P(yáng)了張家瑞，也表?yè)P(yáng)了全班同學(xué)。
張家瑞喜歡跑步，這也正是我的愛好，因此我們成了好朋友。我把他比喻成動(dòng)物世界中的長(zhǎng)跑冠軍羚羊，把自己比喻成短跑冠軍獵豹。因?yàn)樗土Ρ容^好，而我擅長(zhǎng)短跑。我期待在明年的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，能和張家瑞聯(lián)手合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為班級(jí)取得好成績(jī)。
我的同學(xué)小學(xué)作文12
小朋友，你認(rèn)識(shí)她嗎？她長(zhǎng)著高高瘦瘦的個(gè)子，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，總是扎著一條馬尾辮，走起路來，帶著蝴蝶結(jié)的馬尾辮就在腦后一搖一晃，看上去很美麗。一雙靈活，敏銳的眼睛，忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋，白里泛紅，一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子，顯得更漂亮了。她就是我的同學(xué)文文了。
文文的性格和她的名字一樣，然后文文靜靜的。然后那你別小看她�。〕�、畫畫、看書都是她的愛好，個(gè)性是畫畫，可厲害了，那一張張活靈活現(xiàn)的彩畫，都是出自她的小手，真是畫什么似什么，可漂亮了。就上一期，她畫的.畫，得獎(jiǎng)也不小呢！看書也是她另一愛好，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都明白，文文很愛惜時(shí)間，就連生病打吊針，也忘不了帶本書到醫(yī)院去看。我真要向她學(xué)習(xí)。
文文除了看書和畫畫認(rèn)真外，然后還是個(gè)樂于助人的好同學(xué)呢！然后我們班有一個(gè)女同學(xué)，成績(jī)很差，平時(shí)很少同學(xué)和她玩。下課時(shí)，文文主動(dòng)到她的座位，叫她讀課文，計(jì)數(shù)學(xué)題，背英語單詞。連老師都夸獎(jiǎng)她是個(gè)好孩子呢！文文靜靜的文文同學(xué)，我要向你學(xué)習(xí)！
我的同學(xué)小學(xué)作文13
吳偉潮是上個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)來的，我和他一直玩得很好！“我們兩個(gè)都是體育最好”，我和他有一個(gè)共同的愛號(hào)，就是籃球，我記得我和他第一次打籃球的時(shí)候，我還以為他不是很厲害，我是和吳偉潮、張世深、張威鍵、陳彥江一隊(duì)，我們打全場(chǎng)，一開始，“我還不怎么想和他一隊(duì)，可是，打了一會(huì)兒。我覺得我很想和他一隊(duì)，因?yàn)槟切┓秩际撬玫摹！?/p>
他來的時(shí)候，就好像木頭人似的，傻呆呆的站在那里，但是過后，他對(duì)我們也有點(diǎn)熟悉了，直到有一天，他終于肯說話了，他一開口就是笑話，他的笑話很好笑，笑得我們肚子痛，我們班本來是一個(gè)，像沒有一個(gè)人的地方一樣寂靜。
“可是他一來！我們班就熱鬧起來了，他每次說笑話都笑得我們前俯后仰，我覺得他很幽默，我一開始還以為他是一個(gè)寂靜的`人，沒想到！“他給我們班帶來快樂，他走到哪里，哪里就會(huì)熱鬧起來。
他的主科也很好，語、數(shù)。英三科沒有一次低過八十分。他很招人喜歡，每一個(gè)人都很想和他玩。
“打籃球的時(shí)候很多人都很想和他一隊(duì)，我覺得我要拿他做板樣”。
我相信，他以后一定會(huì)交到很多朋友。
因?yàn)樗悄敲吹挠哪�，那么的�?yōu)秀。
我的同學(xué)小學(xué)作文14
有一天，我去少年宮學(xué)二胡，一進(jìn)教室就驚奇地發(fā)現(xiàn)有一位奶奶，和我一樣也在學(xué)二胡。
下課了，我就跑到奶奶的身邊，好奇地問：“ 奶奶，你為什么要學(xué)二胡呀？”老奶奶說：“學(xué)二胡是我從小以來的愿望。
我小時(shí)候，家里窮，沒有錢買二胡，更沒有條件上二胡課，現(xiàn)在生活條件好了，家里富裕了，我就來學(xué)二胡了。唉，現(xiàn)在退休，這么一大把年紀(jì)上少年宮，有點(diǎn)可笑，但是我不怕�！蹦棠萄劬镩W著執(zhí)著的光芒，她又說：“我走進(jìn)少年宮——這知識(shí)的`宮殿，又像回到了童年，我真的好開心呀。特別看見你們這么小，就能認(rèn)真的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，我更要向你們學(xué)習(xí)�！蔽矣謫柲棠�，“你拉二胡碰到什么困難了？”奶奶惋惜的嘆了口氣，“我雖然退休，但是要做家務(wù)和一些社區(qū)工作，總覺得學(xué)習(xí)時(shí)間太少；而且年紀(jì)大，反應(yīng)慢，手也不靈巧了。但我還是要堅(jiān)持。” 老奶奶這么大年紀(jì)還想學(xué)二胡，真不容易�？粗约耗繕�(biāo)勇往直前，不怕困難的樣子，讓我深受教育。
古人說，活到老，學(xué)到老。也許就是這個(gè)道理吧！
我的同學(xué)小學(xué)作文15
我有一個(gè)前桌，她叫付潔瓊，是一個(gè)簡(jiǎn)單再簡(jiǎn)單不過的女孩。但她卻有一顆無法代替的熱心，她的學(xué)習(xí)好，在我眼里，她好像永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲。如果你有問題可以去問她，她會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的給你講，直到你會(huì)了為止。
付潔瓊是我的?二代老師?，她是我的?語文老師??數(shù)學(xué)老師?，?品德老師?，?外語老師?等各科老師。她是1.60米，一個(gè)圓圓的臉蛋，烏黑的眉毛下面，點(diǎn)綴著一雙炯炯有神的大眼睛頭上戴著一個(gè)紅紅的發(fā)卡，背著一個(gè)灰色的背包，愛用黑色的筆，寫字特別好看，總之，到現(xiàn)在為止，我沒有發(fā)現(xiàn)她的缺點(diǎn)，而且，她還特別的善良。
有一次我胃里不舒服，一吃東西就想吐，吃藥藥效還沒到就吐了，連續(xù)幾天也不好。某天某時(shí)的一次數(shù)學(xué)課，我們正在自習(xí)，我突然胃里不舒服，我心里想：忍一下，就一下，一會(huì)就下課了，上完這節(jié)課！我就一直這樣想著，可是，胃好像一個(gè)頑皮的小孩，我說什么，他也不聽，我們一直僵持了很久，最后我忍不住了，就走到老師面前去說：?老師，我胃里不舒服，想吐�？梢匀鶈幔�?老師說：?快去?我叫上付潔瓊，讓她陪我去，她和我一起走了，快到廁所的時(shí)候。我遮住嘴，似乎快要涌出來的`時(shí)候，我做出一副嚴(yán)肅而痛苦的表情，她看出了我的痛苦對(duì)我說：?要不我們跑吧！?我說：?不行，越跑越難受，?于是，我們就走到了廁所，我到那就吐了，他遞給我?guī)讖埿l(wèi)生紙，我擦了擦嘴，我們就進(jìn)班了。
付潔瓊，就是一個(gè)這樣有熱心的人，也就是我的老師，我的朋友。
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