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讀《給剛參加學(xué)校工作教師幾點(diǎn)建議》隨感
不論參加什么工作，剛開始總是有些迷茫，總是帶著疑問或者期待走進(jìn)自己的工作崗位。同樣，作為師范畢業(yè)的我也毫不例外。剛進(jìn)學(xué)校時我甚至帶著幾分恐懼，因?yàn)槲遗掠捎谶@樣那樣的原因?qū)е挛业墓ぷ鞑豁�，也在�?dān)心面對這陌生的環(huán)境我從何做起，該如何勝任我的工作........一系列的問題總會困饒著我.在讀到這條建議時我似乎明白了一些東西。
“.....在學(xué)校剛工作的那頭十年時間過得多么緩慢，到了后來，時間就過的更快了。而現(xiàn)在覺的，好像一學(xué)年剛開始，一眨眼就結(jié)束了。”“請你記住，你的教齡的20周年會不知不覺的到來，你就要進(jìn)入自己生活的50年代，在那時候，你就會感到時間不夠用了，你也許會憂傷的說唉，如果早知今日，那么年輕的時候就該用一番功夫，以便再老年將至的時候工作能夠更容易些。”
蘇霍姆林斯基的這些建議讓我感受十分深刻。我第一天上課的情景還再眼前，在轉(zhuǎn)眼的一瞬卻到了第二年的開始了。一年了我感到自己的收獲寥寥無幾。值得慶幸的是及時看到了蘇霍姆林斯基給我們提出了這樣一個建議：無論年輕的時候充滿了多么熱烈而緊張的勞動，但在這個時期里，總還是能夠找到時間，來逐漸的、一步一步的積累我們的精神財(cái)富的。
在如此短暫的年輕時期，我們需要做些什么，蘇霍姆林斯基也給我們年輕教師指明了方向。需要做的事情很多，但重要的是要點(diǎn)滴的積累作為一個教育者的智力財(cái)富和教育的明智。又該如何積累這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀孔x書是最好的途徑。他建議年輕朋友，每月買三本書，一是關(guān)于你所教的那門學(xué)科的書，二是關(guān)于可以作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭事跡的書，三是關(guān)于人的心靈的書。讀到這里，感覺很慚愧。我平時最多讀一讀和教學(xué)有關(guān)的書，其他的總是感覺無暇閱讀。因而也感覺到自己的知識十分匱乏。
教育是一門精深的藝術(shù)，只有不斷的積累，不斷的思考，才有能力去攀登教育技巧的高峰。作為剛參加工作的我更是如此，也應(yīng)該早點(diǎn)覺醒，免得在工作數(shù)年之后發(fā)出悔恨的哀嘆。
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