【推薦】音樂(lè)夢(mèng)作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的音樂(lè)夢(mèng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè)夢(mèng)作文 篇1
期待的北京之行終于到了，8月7日激動(dòng)而難忘的一天，一大早爸媽送我到學(xué)校集合，我們師生四十余人共同乘車開(kāi)始北京之行。這次旅行開(kāi)啟了我人生的許多第一次，第一次坐大巴、第一次乘高鐵、第一次去首都北京、第一次來(lái)到鳥巢、第一次登上那么大的舞臺(tái)和大明星張杰哥哥同臺(tái)演出。
感謝我們的老師辛勤付出，我們學(xué)校的合唱團(tuán)獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)，感謝張杰哥哥的北斗星空愛(ài)心公益基金會(huì)，給我們這次登上北京鳥巢與張杰哥哥同臺(tái)演出的的機(jī)會(huì)。
我們要出發(fā)了，首先我們是乘大巴去鄭州高鐵站的，途中每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容，激動(dòng)的心情使我不能安靜的坐著，老師為了不讓我們相互打鬧，在車上給我們領(lǐng)唱，整齊歡快的歌聲能讓我們稍稍平靜些，很快到了高鐵站，我們下了車，高鐵站好大��！我不知道該用什么單位來(lái)概括它的面積，里面有醫(yī)藥室、快餐店、檢票口、進(jìn)站處... ...，進(jìn)進(jìn)出出的旅客很多，每道門口、走廊、拐角、電梯口都有電子屏和標(biāo)識(shí)牌，上面用中英文提示旅客位置信息。
原來(lái)高鐵是這個(gè)樣子的，列車的頭部像子彈，老師說(shuō)這樣可以減少它行進(jìn)中的阻力，車身是白色的，上面用紅字寫著和諧號(hào)。車內(nèi)更是整齊干凈，兩側(cè)座椅中間是過(guò)道，上面還有寬大的行李架，車窗是特殊的玻璃，看外面即清晰又不刺眼還有很好的隔音效果，在高鐵里面空調(diào)很舒適車跑起來(lái)也很平穩(wěn)，向外看所有的物體都像長(zhǎng)了腿在飛速的往后跑，上空的電線一動(dòng)一動(dòng)的，像跳躍的五線譜。
到了北京，有股興奮的力量在我的心中跳動(dòng)。我們下了高鐵，腳踩在了北京的大地上，心中激動(dòng)地在喊北京我來(lái)了！出了高鐵站，我們?cè)俅巫狭舜蟀�，回到了賓館。
第二天，老師帶我們?nèi)チ颂彀查T，偌大的天安門廣場(chǎng)中間矗立著人民英雄紀(jì)念碑，白色的碑體刻著“人民英雄永垂不朽”。北邊是天安門城樓，城樓中間弓形門上方掛著毛主席畫像，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去莊嚴(yán)肅穆。西面是人民大會(huì)堂，大會(huì)堂外面高大粗壯的大理石柱子格外醒目。南邊是國(guó)家大劇院，每一個(gè)建筑都?xì)鈩?shì)磅礴，形成一個(gè)完整的體系。
第三天，終于見(jiàn)到了傳說(shuō)中的鳥巢，到了近處才感覺(jué)到它的高大，整個(gè)建筑全部是用合金打造的，名字與它的結(jié)構(gòu)真是貼切，整體呈下小上大的錐形就是一個(gè)放大了的鳥窩，它的骨架雜亂而有規(guī)則。內(nèi)部空間有幾個(gè)足球場(chǎng)那么大，橢圓形的場(chǎng)館分為上中下三層，全部是階梯型的看臺(tái)。我們穿過(guò)一條寬大的.過(guò)道，來(lái)到了排練的地方，在這里我們經(jīng)過(guò)專業(yè)老師的指導(dǎo)，從新進(jìn)行了合唱隊(duì)列編排和模擬排練。
第四天，我們?cè)俅纬俗蟀腿チ锁B巢。今天晚上就要正式演出了，老師讓我們換了上臺(tái)的衣服，服裝換上后馬上就不一樣了，整個(gè)陣容顯得更加整齊精神，原定佩戴的黑領(lǐng)結(jié)也換成了紅領(lǐng)巾，這樣更搭配我們唱的主題，也更貼切我們少先隊(duì)員的身份。上午又經(jīng)過(guò)幾次認(rèn)真的排練，下午在后臺(tái)化妝師給我們涂了口紅，化了眉毛。快到演出的時(shí)間，我們排著整齊的隊(duì)伍登上了舞臺(tái)，我有點(diǎn)緊張手心里都出汗了，因?yàn)槲沂堑谝淮蚊鎸?duì)這么多的觀眾。
在舞臺(tái)上放眼看去，環(huán)形的看臺(tái)上全是人，密密麻麻的，伴隨著熒光棒的揮動(dòng)，歡呼聲響亮整個(gè)場(chǎng)館“張杰、張杰、張杰”，我的心跳的更快了仿佛我就是站在臺(tái)上的主角。此時(shí)的張杰就站在我們的前方，聚光燈打在他的身上，潔白的衣服反出的光，讓我看不清他的樣子。我們和歌星張杰同臺(tái)演唱一首《少年中國(guó)說(shuō)》，他的聲音嘹亮清晰，我們的唱白整齊鏗鏘，此刻我們合成了一個(gè)整體。唱完了歌，我有了一個(gè)以前從未有過(guò)的夢(mèng)想，我長(zhǎng)大了也要成為一名和張杰哥哥一樣有影響力的歌星。
這次旅行，我知道了任何人都可以成為張杰哥哥這樣成功的人，只要你不懈努力！
音樂(lè)夢(mèng)作文 篇2
我從小就喜歡音樂(lè)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我還在她懷抱的時(shí)候，只要聽(tīng)到音樂(lè)，就會(huì)不哭不鬧，豎起小耳朵，眼睛一眨不眨地聽(tīng)。當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，電視里播放兒歌，就咿咿呀呀跟著哼唱，還會(huì)隨著節(jié)奏手舞足蹈。那時(shí)，爸爸媽媽總是說(shuō)，這小疽伙有音樂(lè)細(xì)胞呢。
長(zhǎng)大后，每次在電視上欣賞到朗郎的演奏，手指在黑白鍵上跳躍，純熟優(yōu)美的音樂(lè)靈泉般流淌出來(lái)，心里有說(shuō)不出的羨慕。我便種下一個(gè)夢(mèng)想，將來(lái)也能成為像朗郎那樣的出色的鋼琴家，在我八歲生日那天，媽媽給我買了臺(tái)鋼琴，我甭提有多激動(dòng)，迫不及待把鍵盤摸一遍，恨不得能馬上演奏起動(dòng)聽(tīng)的曲子。接下來(lái)，就是學(xué)習(xí)基本功了，那可不是件輕松的事，雙手要彎曲作握雞蛋狀，十個(gè)手指各就各位放在不同在琴鍵上，可我的大姆指老是不聽(tīng)使喚往下滑，這就要幾十遍甚至上百遍地把手指高高抬起，手腕不動(dòng)彈，一拍一個(gè)音，一拍兩個(gè)音…。有時(shí)竟把手腕練得使不上勁。累的時(shí)候，我哭著說(shuō)不想練習(xí)了，媽媽告訴我學(xué)一樣本領(lǐng)，就要付出辛勤的`汗水。我咬著牙堅(jiān)持過(guò)來(lái)，終于慢慢學(xué)會(huì)彈一些簡(jiǎn)單的曲子，我也漸漸地有了信心。
隨著時(shí)間的推進(jìn)，學(xué)的鋼琴越來(lái)越難，每次練習(xí)都會(huì)遇到許多困難，有時(shí)彈錯(cuò)音了，有時(shí)忘記升降號(hào)了，有時(shí)左右手配合不協(xié)調(diào)，看著如小蝌蚪般上下跳躍的音符，我有些心亂如麻，尤其看到別的小朋友在屋外嬉戲玩耍時(shí)，我好想出去放下鋼琴，痛痛快快地玩一通。這時(shí)，我的音樂(lè)夢(mèng)想又在前方向我招手，是呀，哪有人能隨隨便便成功的。于是，我靜下心來(lái)，認(rèn)真練習(xí)起來(lái)，似乎練琴也不那么單調(diào)枯燥，我在跳動(dòng)的音符中找到了快樂(lè)與滿足。
“功夫不負(fù)有心人”，我全身心投入學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，終于有了豐厚的回報(bào)，在市藝術(shù)節(jié)鋼琴比賽中，我拿下一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。今年暑假，我也過(guò)了鋼琴六級(jí)�，F(xiàn)在，我越來(lái)越陶醉在自己的演奏中，當(dāng)行云流水的琴聲飄蕩出來(lái)，我的心也在飛揚(yáng)，我知道，我離音樂(lè)夢(mèng)更近一步了。
我知道，學(xué)琴的道路還很漫長(zhǎng)艱辛，然而我堅(jiān)信，只要刻苦練習(xí)，執(zhí)著追求，就一定能實(shí)現(xiàn)我的音樂(lè)夢(mèng)！
音樂(lè)夢(mèng)作文 篇3
泉州是著名的南音之鄉(xiāng)，我生于斯，長(zhǎng)于此。在這片美麗的故土之上，留下了我成長(zhǎng)的足跡，同時(shí)，也播種下了我純潔的夢(mèng)想—— 一個(gè)為了音樂(lè)而滋生萌發(fā)的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名“歌唱者”。這個(gè)夢(mèng)想，我時(shí)常魂?duì)繅?mèng)縈著。我相信，這個(gè)夢(mèng)想終有一天能夠?qū)崿F(xiàn)，能夠把我的歌聲傳遞給世上所有人，使他們能夠得到精神上的飽滿，心靈上的享受。
記得小時(shí)候，奶奶常常對(duì)我說(shuō)：“詩(shī)揚(yáng)啊，要是你能像宋祖英那樣出名，那樣厲害，奶奶也會(huì)以你為傲的！”那時(shí)，年幼無(wú)知的我只會(huì)用天真的眼神望著奶奶，而壓根不明白宋祖英是誰(shuí)�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我知道了宋祖英是我國(guó)著名的音樂(lè)家。我不想辜負(fù)奶奶對(duì)我寄予的厚望，我會(huì)努力地朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)。不管前面的路有多坎坷，有多曲折，我的目標(biāo)始終只有一個(gè)：那就是成為一名歌唱者，一名出色的歌唱家，為祖國(guó)取得更多的榮譽(yù)，讓家人為我感到驕傲。
有人說(shuō)，夢(mèng)想是虛無(wú)縹緲的，它只有百分之五十的成功率。但我深信，只要努力，就能把剩下的百分之五十給補(bǔ)足。我要用后天的努力，來(lái)彌補(bǔ)先天的不足。每天清晨的吊嗓子，雷打不動(dòng)；音樂(lè)課上，我醉心其中，生怕錯(cuò)過(guò)什么；雙休日，我又找聲樂(lè)老師進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)……一分耕耘，一分收獲。我多次在學(xué)校的文藝匯演中一展歌喉，今年還在學(xué)校的“才藝之星”比賽中斬獲冠軍。掌聲與喝彩，是我前進(jìn)的`動(dòng)力。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，令我不斷地充實(shí)自己，體味著幸福和快樂(lè)，也使我的心更加堅(jiān)定。
音樂(lè)帶給了我深深的震撼，它已經(jīng)在我幼小的心靈牢牢地扎根。在這個(gè)世界上，我就好比一粒小得不能再小的泥沙，但我會(huì)證明：是金子總會(huì)發(fā)光的！我，是幸運(yùn)的，上天給了我一副好嗓子，我要利用這個(gè)好的條件去完成我的夢(mèng)想，完成我對(duì)人生意義的追求。
在以后的人生道路上，我的音樂(lè)之夢(mèng)會(huì)伴隨著我度過(guò)每個(gè)春夏秋冬，我的夢(mèng)就如同長(zhǎng)城一樣，它將會(huì)不斷地延伸……
音樂(lè)夢(mèng)作文 篇4
日子在平靜中流淌著，我的音樂(lè)夢(mèng)。
我時(shí)常發(fā)呆，只能夠獨(dú)自一人在空想些什么，就那樣愣愣地盯在某一點(diǎn)上很久，久到眼睛開(kāi)始生疼也沒(méi)有思想地坐著。
我是一個(gè)安靜的孩子，只是在生活中扮演永遠(yuǎn)沉默的角色。
我本來(lái)有個(gè)音樂(lè)夢(mèng)想，我想要發(fā)展我的音樂(lè)道路，可就是因?yàn)樽约菏莻�(gè)農(nóng)村里的孩子，家庭經(jīng)濟(jì)困難供不起我去讀音樂(lè)。因?yàn)樽x音樂(lè)需要花很多錢，就算我對(duì)音樂(lè)再怎么執(zhí)著，我還是不得不放棄我的音樂(lè)夢(mèng)想。
當(dāng)放棄音樂(lè)夢(mèng)想后，我活在沒(méi)有夢(mèng)想的世界里是多么的痛苦與無(wú)奈。那種痛苦與無(wú)奈如洪水般無(wú)盡的蔓延，我真的很遺憾。我漸漸地開(kāi)始變的冷漠起來(lái)，那“天空還是昨日的天空，云彩已不是昨日的`云彩�！�
每當(dāng)天黑的時(shí)候，我只能在夜里靜靜地嘆息。嘆息自己不能發(fā)展音樂(lè)之路，我以后打算該走哪一條路呢？我又不知道將來(lái)的命運(yùn)又會(huì)如何？我像個(gè)有點(diǎn)兒感慨人生的人。
沒(méi)有了音樂(lè)夢(mèng)想，我開(kāi)始變的越來(lái)越恨我自己，恨自己沒(méi)有用。我不知道是老天的不公，還是發(fā)展音樂(lè)這條道路本來(lái)就不屬于我的？我一直迷惑，猶如我無(wú)法不想那些丟失的過(guò)程。
夢(mèng)想，我的音樂(lè)夢(mèng)想，雖然你與我只是擦肩而過(guò)不能融為一體。但你那旋律已給我留下了很深的印象，你永遠(yuǎn)都是我生命里的一部分，是我以后記憶里的珍藏品。
我的音樂(lè)夢(mèng)想，雖然我放棄了你，但我對(duì)你的執(zhí)著仍沒(méi)有放棄，因?yàn)�，你的氣息永遠(yuǎn)都流淌在我的心中。
音樂(lè)夢(mèng)作文 篇5
童年，在我的記憶中有許許多多色彩斑斕的夢(mèng)，給我留下了美好的回憶。而最令我難忘的就是我七彩的音樂(lè)夢(mèng)，酸﹑甜﹑苦﹑辣……回味無(wú)窮。
記得上幼兒園時(shí)，幼兒園的附近剛好有一個(gè)琴行。每天放學(xué)后，陣陣悠揚(yáng)的琴聲總是深深地吸引著我，不由自主地甩開(kāi)媽媽的手，跑到琴行門口，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那里的小朋友彈琴，每次總是媽媽硬拉著我離開(kāi)。那時(shí)，我的心里酸酸的，夢(mèng)想著何時(shí)我也能坐在鋼琴前彈琴……
一天，我終于擁有了一架鋼琴，我開(kāi)心地好幾天睡覺(jué)都在做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己成了一名鋼琴家，穿著雪白的禮服，在舞臺(tái)上彈奏……��！那夢(mèng)真甜，讓我在睡夢(mèng)中都不自覺(jué)地笑出了聲。
不久以后，我漸漸地體會(huì)到學(xué)琴是苦澀的。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的`冬天，我每天都要堅(jiān)持彈完老師布置的作業(yè)，把每一條曲子都練到熟練為止。那時(shí)，我是多么盼望有空閑的時(shí)間自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。許多個(gè)夜晚，我都?jí)粢?jiàn)自己在一個(gè)美麗的公園里，和幾個(gè)小朋友在歡快地嬉戲﹑游樂(lè)。�。∧菈�(mèng)雖美，卻帶著絲絲的苦味。
彈琴有時(shí)還很枯燥。碰到一些難彈的地方，都要重復(fù)地練很多次。特別是剛開(kāi)始學(xué)彈裝飾音時(shí)，因?yàn)橐浅？焖俚貜椧贿B串的音，我的手指總是不聽(tīng)指揮，彈出來(lái)的音很不均勻，我越彈越心煩意亂，有時(shí)真想隨隨便便蒙混過(guò)去。可媽媽總在一旁嚴(yán)厲地監(jiān)督著我，使我不能有一絲的懈怠。我只好彈了一次又一次……當(dāng)一首首優(yōu)美的樂(lè)曲從我的指尖流淌時(shí)，我連自己都聽(tīng)得入了迷。那時(shí)我的夢(mèng)雖然是苦味的，但也帶著成功的喜悅。
童年即將一去不還，但七彩的音樂(lè)夢(mèng)將伴隨著我繼續(xù)成長(zhǎng)，讓我在今后的人生舞臺(tái)上越走越自信，越走越輝煌。
音樂(lè)夢(mèng)作文 篇6
在夏日的午后，是什么在窗口和門前跳躍？是一個(gè)個(gè)小小音符在椅子或是床上嬉戲，如同一群活潑可愛(ài)的孩子，這是鋼琴的魔力，它那黑白小精靈令我如此著迷。
6歲那年，我的音樂(lè)之路由此起步――一個(gè)黑色大怪物住進(jìn)了我的房間，它有著黑白的牙齒，在我看來(lái)是如此的高大，讓我忍不住想去敲擊它的牙齒，我和鋼琴的緣分就此開(kāi)始。有一天，媽媽說(shuō)，要帶我去看表演，看看那些大師級(jí)的`人物是怎樣彈奏鋼琴的。我欣然前往，很想去現(xiàn)場(chǎng)感受音樂(lè)的魅力。
大劇院里，猩紅色的幕布緩緩拉開(kāi)，一架黑得發(fā)亮的三角鋼琴出現(xiàn)在舞臺(tái)中央，猶如夜的仙女，靜靜地注視著觀眾。我盯著舞臺(tái)，一位身穿紅色晚禮服的阿姨儀態(tài)萬(wàn)千地走出來(lái)，向觀眾深深地鞠了一躬。她回到了琴凳前坐好，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲！優(yōu)美的琴聲在我耳邊響起，��！月光！這琴聲猶如月光一樣的柔和，又像流水一樣的清澈，阿姨那熟練的手法和流暢的琴聲，令我如癡如醉。忽然，琴聲變成了刺耳的低音，這是在下暴風(fēng)雨嗎？我仿佛看見(jiàn)了電閃雷鳴的天空，手指在鋼琴上飛快地?fù)徇^(guò)，那是雨點(diǎn)嗎？在烏云深處紛紛揚(yáng)揚(yáng)地砸下來(lái)――這時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人仿佛被深深地震撼。不一會(huì)兒，琴聲又柔和起來(lái)，雨過(guò)天晴，就像彩虹在云朵上架起來(lái)！使每個(gè)人的心情愉悅。一曲終了，掌聲像暴風(fēng)雨般地響起來(lái)，我也拼命地鼓掌！接下來(lái)，我還聽(tīng)了著名的《月光奏鳴曲》《天鵝之死》。此時(shí)，我便暗暗下定決心，我也要成為這樣厲害的鋼琴大師。
鋼琴是我的朋友，也是我的音樂(lè)啟蒙老師。鋼琴，音樂(lè)，令我著迷。我真心希望自己能夠堅(jiān)持下去，圓我的音樂(lè)之夢(mèng)！
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