我是小小書(shū)法家作文(2篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我是小小書(shū)法家作文，希望能夠幫助到大家。
我是小小書(shū)法家作文1
我是一個(gè)多才多藝的小學(xué)生，這些年，在父母及老師的關(guān)心培養(yǎng)下，我學(xué)到了很多特長(zhǎng):畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、游泳、電腦、足球、籃球等，我都喜歡。如果你問(wèn)我最擅長(zhǎng)什么?我就自豪地告訴你吧，我的書(shū)法最棒了!
我是從什么時(shí)候起開(kāi)始學(xué)書(shū)法的呢?記得那年，我才五歲。有一天，媽媽帶我去幼兒園上學(xué)。在路上，我看見(jiàn)有一個(gè)小伙子手里拿著一幅剛剛寫(xiě)好的書(shū)法作品。
上面的字寫(xiě)得很好看，上面寫(xiě)著“壽比南山，福如東海”。一問(wèn)才知道，原來(lái)是小伙子的爸爸過(guò)生日，兒子特地請(qǐng)了一個(gè)書(shū)法家?guī)兔?xiě)了這副對(duì)聯(lián)拿回家給老父親拜壽。從那時(shí)刻起，我就開(kāi)始萌發(fā)了學(xué)書(shū)法的愿望。媽媽聽(tīng)我一說(shuō)，也覺(jué)得挺好，于是就決定讓我去學(xué)習(xí)書(shū)法。
我是從五歲那年開(kāi)始學(xué)書(shū)法。一開(kāi)始，我參加的是硬筆書(shū)法初級(jí)班，書(shū)法老師叫胡一帆。我開(kāi)始練的時(shí)候，寫(xiě)出來(lái)的筆畫(huà)非常差，簡(jiǎn)直不成樣子。可是胡老師不僅沒(méi)有生氣，反而耐心地啟發(fā)我，手把手地教我。練了一段時(shí)間之后，我找到感覺(jué)了，筆畫(huà)越來(lái)越好。但練習(xí)書(shū)法的過(guò)程也是很辛苦的。每一堂課下來(lái)，我都是腰酸背疼，手就更不用說(shuō)了。
到了第二年，我開(kāi)始練寫(xiě)毛筆字了。毛筆字可就比硬筆字難寫(xiě)多了。粗大的毛筆握在手里，根本不聽(tīng)我的使喚，只要一用大力，筆畫(huà)就粗得要命，要不，筆畫(huà)就細(xì)得要命。簡(jiǎn)直比登天還難!我寫(xiě)的字非常爛，紙張和筆墨被我浪費(fèi)了不少�？珊蠋熞稽c(diǎn)也不怪我，還是很耐心地教我寫(xiě)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的字也漸漸成形了，開(kāi)始寫(xiě)得有模有樣了。老師見(jiàn)我有了一定的功底了，就要我抄寫(xiě)“靈飛經(jīng)”。我克服困難，花了很長(zhǎng)一段時(shí)間寫(xiě)完了它，而且還是繁體字。另外，我還用草書(shū)把“靈飛經(jīng)”抄寫(xiě)了一遍。
在此，我要感謝胡老師，要不是他，我不會(huì)寫(xiě)一手這么好的字!我也要感謝我的媽媽?zhuān)皇撬臀业角嗌倌昊顒?dòng)中心學(xué)習(xí)書(shū)法，我也不可能遇到胡老師。通過(guò)學(xué)書(shū)法，我不僅陶冶了情操，還克服了自己急躁的`毛病。
這些年里，我多次參加書(shū)法大賽，獲得了很多的獎(jiǎng)項(xiàng)。我永遠(yuǎn)牢記胡老師的教導(dǎo):勤勤.懇懇練字，端端正正做人。學(xué)好書(shū)法是學(xué)會(huì)做人的第一步。
我要努力攀登書(shū)法藝術(shù)的高峰，成為一名真正的大書(shū)法家。
我是小小書(shū)法家作文2
深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的明月，月光灑進(jìn)安靜的書(shū)房。一位少年站立在書(shū)桌前，認(rèn)真而又神氣地?fù)]舞著筆毫。每寫(xiě)一個(gè)字都反復(fù)琢磨、比較，寫(xiě)完一個(gè)字又自我欣賞著。那位少年就是我——一個(gè)從小喜歡書(shū)法的小男孩。
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，我就慢慢地喜歡上了書(shū)法。特別是有一次，我到表舅家去，在表舅的書(shū)房里，我看到了一幅筆走龍蛇、瀟灑非凡的書(shū)法作品。我被深深地吸引了，細(xì)細(xì)地欣賞后，我暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)書(shū)法，一定要和表舅寫(xiě)得一樣好看。
打從那一刻起，我就努力地寫(xiě)好每一個(gè)字。每天晚上都在本子上認(rèn)認(rèn)真真地練著，寫(xiě)不好也不罷休，繼續(xù)認(rèn)真地寫(xiě)第二遍、第三遍……直到自己滿(mǎn)意了為止。媽媽也夸我越寫(xiě)越好了，我也越來(lái)越喜歡寫(xiě)字了，在練字的時(shí)候，我感到無(wú)比的快樂(lè)。
在三年級(jí)時(shí)，我在學(xué)校書(shū)法家蘇老師的指導(dǎo)下，開(kāi)始學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法。
初學(xué)大楷，難免有些不適應(yīng)，不懂得控制墨水，加上運(yùn)筆不流暢，字總寫(xiě)不好，我自己感到很懊惱。蘇老師見(jiàn)了，并不批評(píng)我，而是邊示范邊教導(dǎo)我：“澤坤，寫(xiě)不好沒(méi)關(guān)系，慢慢學(xué)就可以了。像這個(gè)‘一’需控制好筆墨，寫(xiě)的時(shí)候逆鋒起筆，行筆時(shí)往右上斜，到了中段，便再往下寫(xiě)，最后回鋒收筆，讓這個(gè)‘一’擁有一定的弧度和厚度�！闭f(shuō)罷，一個(gè)拱弧型的“一”躍然紙上。
真漂亮！我也要寫(xiě)出這樣的字來(lái)。我心里暗暗說(shuō)到。不由得我感到渾身充滿(mǎn)了力量，于是一筆一畫(huà)仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)，認(rèn)認(rèn)真真地揣摩，一遍遍地練著。就這樣，我的軟筆書(shū)法有了很大的進(jìn)步，經(jīng)常得到蘇老師的'表?yè)P(yáng)。漸漸地，書(shū)法成了我生活中的一部分，只要一天不寫(xiě)，我就會(huì)感到不舒服。每當(dāng)沉浸在書(shū)法的創(chuàng)作中，我就覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)!
時(shí)間飛逝，我的書(shū)法日漸成熟，參加了同安區(qū)、廈門(mén)市中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽，都榮獲一等獎(jiǎng)。學(xué)校還推薦我在同安區(qū)文化館舉辦了一個(gè)隆重的個(gè)人書(shū)畫(huà)展。當(dāng)我看到那么多人在欣賞我的作品時(shí)，我感到無(wú)比幸福。
看！這就是我——同安二實(shí)小的一名小小書(shū)法家。但我深知：“學(xué)海無(wú)涯”，藝術(shù)永無(wú)止境，我是不會(huì)停下腳步的，我會(huì)在書(shū)法這條藝術(shù)的道路上不斷努力前進(jìn)的，相信我的路會(huì)越走越寬。
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