我是小小書法家作文（通用22篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我是小小書法家作文，歡迎大家分享。
我是小小書法家作文 1
當校長又一次把書法獲獎證書頒發(fā)到我的手上時，我非常自豪。心里又唱起了那首我改編的歌曲：“我是小小書法家，寫字本領強，要把那些方塊字，寫得很漂亮�！�
我六歲那年進了小學讀一年級，第一次開始寫“方塊字”，媽媽每天都要我描紅一頁字，要我把一筆一劃寫好。爸爸非常反對，他說現(xiàn)在的人都已經(jīng)用電腦寫東西了，誰還浪費時間去練字？倒不如把時間花去學奧數(shù)、學英語。但是，在大學英語系畢業(yè)的媽媽，卻堅持讓我練習。她告訴我，中國的文字，距今已經(jīng)有6000多年的歷史了，中國的書法是世界藝術(shù)中最獨特而且是“獨一”的藝術(shù)，是中華傳統(tǒng)文化的精髓。媽媽把兩個甲骨文字讓我猜，第一個“水”字我一下子就猜到了，第二個字，媽媽啟發(fā)我，太陽烤得大地起了火，而人還手持著火把走，他會感覺怎樣？我馬上想到了“熱”字。中國文字多奇妙啊！我忍不住上網(wǎng)查閱了中國的文字史，了解了更多。我第一次知道了李斯的小篆，知道了秦朝統(tǒng)一文字的歷史，還懂得了中國文字的發(fā)展史。我為我們中華民族幾千年的文明史深深著迷。從此以后，我就愛上了寫字，并且一直堅持不懈。
三年級時，我的硬筆字作品“春夜喜雨”獲得了“嫦娥獎”全國金獎。
三年級的暑假，我報名學習毛筆書法。我臨摹“張遷碑、歐陽詢、顏真卿”等名家的帖，接觸了更多的書法知識。從老師的口中，我欣賞了各代名家名帖的墨跡。顏真卿的《祭侄稿》，讓我了解了他對敵人的憤怒和失去侄子的悲傷，岳飛寫的'“還我河山”，我體會到了他飽含的愛國之情，民族之氣，王羲之的《蘭亭序》讓我也為他“呼朋喚友”而喜悅。學習了毛筆字，我更加了解中華民族的文明史，讓我更加熱愛我們偉大的祖國。
媽媽前天整理我的毛筆字獲獎證書，禁不住得意：“你現(xiàn)在是學校寫字最好的一個了吧？”
我笑媽媽：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”我已經(jīng)下了決心，要成為一名書法大家，為把祖國的書法藝術(shù)發(fā)揚光大而努力！
我是小小書法家作文 2
“哇，這個小女孩好厲害��！”“這個字寫得真不錯！”“她寫的字剛勁有力，很有書法家的風范呢！”我聽著人們對我的贊揚聲，心里像喝了蜜一樣，更加得意了，寫字也更加起勁了。這是在元旦時，我在廣場寫春聯(lián)活動時的一個情景。因此，我也獲得了“小小書法家”的稱號。
記得我是二年級開始學書法的，姨丈是我的老師，他先教我如何抓筆和坐姿，然后就開始教我怎樣寫橫和豎。寫橫的下筆要有切筆，收筆要有頓筆，中間不能彎，是一條直線。我一開始寫橫的時候，開頭根本不會切筆，后面也不懂得頓，還要彎彎曲曲的，像一條難看的蜈蚣。姨丈不斷鼓勵我要繼續(xù)寫，練習寫了十多個橫后，終于有一個寫得漂亮一點了。接著，我又開始學寫豎，豎有許多種，有直豎、旋鐘豎、豎勾。我練習寫直豎，“開頭要有切，結(jié)尾要有頓�！币陶烧驹谂赃呏笇е摇Ｎ夷托牡貙懼�，練著，我總算學會了筆畫橫和豎的寫法了。終于，我可以學寫字了。我連續(xù)練了幾個晚上后，我沒有耐性了，覺得有點煩了。我心想：還要練這么久，我不寫了。于是，我對爸爸說，“我不想學了，我想放棄書法。”爸爸嚴肅的.對我說：“這是你自己選擇的，選擇了就要堅持到底。”我只好忍著堅持學下去了。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，經(jīng)過一次次的努力與堅持，姨丈和爸爸的不斷的鼓勵，我堅持學了兩年書法后，在學校的書法比賽，我拿到了二等獎�，F(xiàn)在過年家里貼的春聯(lián)，都是我寫的。在元旦寫春聯(lián)活動時，我還獲得了“小小書法家”的稱號。我不知不覺的喜歡上寫書法了。
我堅持了，我努力了，我收獲了。我要謝謝自己的付出，也真正懂得了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的道理。
我是小小書法家作文 3
深藍的天空中掛著一輪金黃的明月，月光灑進安靜的書房。一位少年站立在書桌前，認真而又神氣地揮舞著筆毫。每寫一個字都反復琢磨、比較，寫完一個字又自我欣賞著。那位少年就是我——一個從小喜歡書法的小男孩。
從小學一年級開始學習寫字時，在老師的指導下，我就慢慢地喜歡上了書法。特別是有一次，我到表舅家去，在表舅的書房里，我看到了一幅筆走龍蛇、瀟灑非凡的書法作品。我被深深地吸引了，細細地欣賞后，我暗下決心：一定要好好學習書法，一定要和表舅寫得一樣好看。
打從那一刻起，我就努力地寫好每一個字。每天晚上都在本子上認認真真地練著，寫不好也不罷休，繼續(xù)認真地寫第二遍、第三遍……直到自己滿意了為止。媽媽也夸我越寫越好了，我也越來越喜歡寫字了，在練字的時候，我感到無比的快樂。
在三年級時，我在學校書法家蘇老師的指導下，開始學習軟筆書法。
初學大楷，難免有些不適應，不懂得控制墨水，加上運筆不流暢，字總寫不好，我自己感到很懊惱。蘇老師見了，并不批評我，而是邊示范邊教導我：“澤坤，寫不好沒關系，慢慢學就可以了。像這個‘一’需控制好筆墨，寫的'時候逆鋒起筆，行筆時往右上斜，到了中段，便再往下寫，最后回鋒收筆，讓這個‘一’擁有一定的弧度和厚度。”說罷，一個拱弧型的“一”躍然紙上。
真漂亮！我也要寫出這樣的字來。我心里暗暗說到。不由得我感到渾身充滿了力量，于是一筆一畫仔仔細細地寫，認認真真地揣摩，一遍遍地練著。就這樣，我的軟筆書法有了很大的進步，經(jīng)常得到蘇老師的表揚。漸漸地，書法成了我生活中的一部分，只要一天不寫，我就會感到不舒服。每當沉浸在書法的創(chuàng)作中，我就覺得無比快樂!
時間飛逝，我的書法日漸成熟，參加了同安區(qū)、廈門市中小學生現(xiàn)場書法比賽，都榮獲一等獎。學校還推薦我在同安區(qū)文化館舉辦了一個隆重的個人書畫展。當我看到那么多人在欣賞我的作品時，我感到無比幸福。
看！這就是我——同安二實小的一名小小書法家。但我深知：“學海無涯”，藝術(shù)永無止境，我是不會停下腳步的，我會在書法這條藝術(shù)的道路上不斷努力前進的，相信我的路會越走越寬。
我是小小書法家作文 4
我是一個多才多藝的小學生，這些年，在父母及老師的關心培養(yǎng)下，我學到了很多特長：畫畫、書法、游泳、電腦、足球、籃球等，我都喜歡。如果你問我最擅長什么?我就自豪地告訴你吧，我的書法最棒了!
我是從什么時候起開始學書法的呢?記得那年，我才五歲。有一天，媽媽帶我去幼兒園上學。在路上，我看見有一個小伙子手里拿著一幅剛剛寫好的書法作品。
上面的字寫得很好看，上面寫著“壽比南山，福如東海”。一問才知道，原來是小伙子的爸爸過生日，兒子特地請了一個書法家?guī)兔懥诉@副對聯(lián)拿回家給老父親拜壽。從那時刻起，我就開始萌發(fā)了學書法的愿望。媽媽聽我一說，也覺得挺好，于是就決定讓我去學習書法。
我是從五歲那年開始學書法。一開始，我參加的是硬筆書法初級班，書法老師叫胡一帆。我開始練的時候，寫出來的筆畫非常差，簡直不成樣子。可是胡老師不僅沒有生氣，反而耐心地啟發(fā)我，手把手地教我。練了一段時間之后，我找到感覺了，筆畫越來越好。但練習書法的過程也是很辛苦的。每一堂課下來，我都是腰酸背疼，手就更不用說了。
到了第二年，我開始練寫毛筆字了。毛筆字可就比硬筆字難寫多了。粗大的毛筆握在手里，根本不聽我的使喚，只要一用大力，筆畫就粗得要命，要不，筆畫就細得要命。簡直比登天還難!我寫的字非常爛，紙張和筆墨被我浪費了不少�？珊蠋熞稽c也不怪我，還是很耐心地教我寫。經(jīng)過一段時間的努力，我的字也漸漸成形了，開始寫得有模有樣了。老師見我有了一定的功底了，就要我抄寫“靈飛經(jīng)”。我克服困難，花了很長一段時間寫完了它，而且還是繁體字。另外，我還用草書把“靈飛經(jīng)”抄寫了一遍。
在此，我要感謝胡老師，要不是他，我不會寫一手這么好的字!我也要感謝我的`媽媽，要不是她送我到青少年活動中心學習書法，我也不可能遇到胡老師。通過學書法，我不僅陶冶了情操，還克服了自己急躁的毛病。
這些年里，我多次參加書法大賽，獲得了很多的獎項。我永遠牢記胡老師的教導：勤勤懇懇練字，端端正正做人。學好書法是學會做人的第一步。
我要努力攀登書法藝術(shù)的高峰，成為一名真正的大書法家。
我是小小書法家作文 5
上午草草“畫”完作業(yè)，想來看看NBA火箭隊比賽，可老爸竟然做出個一山不容二虎的架勢，霸占沙發(fā)對我說：“去！練練毛筆字！必須懸臂寫，手臂不許挨桌子！”哇！這也太毒了吧，俺們書法班老師也不懸臂寫…… 哼，寫就寫，誰怕誰！ 我習慣性地坐在椅子上，手臂不由自主地搭在桌子上�！拔刮刮梗∈址佩e位置了！”呃，老爸……老爸手把手地把我手抬起來，還，還搬走椅子！就這樣，我開始了一上午的“懸臂征程”。 俗話說，萬事開頭難，第一個簡單的“冬”突然變的異常難寫。害得俺的手不停抖，嘴里哼著“汗水啊止不住的流，止不住的往下流……”“吱！”哇！老爸是屬蝙蝠的！這么小的聲他都聽見了……他訓我，“一個字沒寫就小調(diào)哼起來啦！”老爸把我的姿勢擺好，然后讓我寫“冬”的第一撇。我咽了一口口水，拿準毛筆就劃了一道——哇，完美！ 老爸見我第一筆寫的蠻不錯，就放心出去看球賽了。唉，俗話說，萬事中間難，我有點……不！是非常力不從心！人說氣沉丹田，可俺連丹田在哪都不知道，就憋一口氣，行云流水般的寫起來…… “哇！第一字寫得好棒……不過，不像楷書，像行書……”呃，可惡！人家在這流血流汗，辛勤完成的`作品，就這么被您槍斃鳥？不就是楷書嘛！我寫我寫！ 第二個字是春，老師說任何一個橫不能平。我想了想，又開始寫鳥——我的手臂像吊著一個大石頭，不能松，又不能緊。只好憑著自己的第一靈感寫下了三橫。寫撇的時候，我落筆特重——“恩，誒，好！一氣呵成！這個撇堪稱完美！”看看示意圖——呃，好像胖了些，哎呀，圖上那個撇營養(yǎng)不良，哪有我這個撇好��！ “呃，天啊……不是人家營養(yǎng)不良，是你這個暴飲暴食……” …… “哇，又改隸書了��！”
“粗了粗了……這個細了！” “呃……你這是在浪費紙啊……別寫了，來來來，看比賽！” 哼！現(xiàn)在知道讓我看了？不！我不！我偏寫，我寫我寫我寫寫！ 后記：本日損失：304張紙，1噸墨，83枝毛筆。（哇哇哇！今年零花錢沒指望了……）
我是小小書法家作文 6
每當我看到墻上的一幅幅書法作品時，不禁想起了我最初學習書法時的經(jīng)歷……
在我上幼兒園時，爺爺說：“你已經(jīng)大了，爺爺教你學寫毛筆字好嗎？”“好!”毛筆字，以前看爺爺在紙上胡亂涂鴉，感覺很好玩，現(xiàn)在我長大了，爺爺讓我也來寫，我一定會寫得比爺爺要好。
剛剛接觸寫毛筆字，爺爺告訴我：“寫字時一定不能分心，這樣才能讓寫了來的字優(yōu)美流暢!”哦，那爺爺自己寫字時，必定分了心，要不寫了來的字怎么奇怪無比呢？我開始練字了，爺爺教我握筆的姿勢：大拇指握筆的左側(cè)，其余四指握筆的右側(cè)，每個指頭之間應保持一厘米的距離。我雖然似懂非懂，但總覺得爺爺太啰嗦了。不管三七二十一，飛快地拿起毛筆，在紙上寫起了自己的名字。完成后，我讓爺爺來評價我的作品，沒想到，爺爺竟不夸我，反而嚴肅批評了我：“你看你寫的毛筆字，歪歪扭扭的，每個筆畫都不認真寫，心浮氣躁這樣的寫出來的字怎么會好呢？”爺爺說完后，指著墻上的“拼搏”二字讓我看。確實，墻上的字猶如一匹匹奔騰的駿馬，跨著它矯健的步伐，向前飛奔而去。從那兩字中，我能感受到爺爺寫這幅字畫時，豪情壯志似乎充滿了他的心。于是，我集中注意力，握著筆，認真地寫了起來，一筆、一畫。我把自己溶入字的`意境，完全沉浸在書寫的世界中，又一張作品完成了，是一個“靜”字。爺爺看完后說：“你看，只要掌握技巧，并且努力練習，寫出來的字不就漂亮多了嗎？所以人，不管做任何事，只要認真做，努力做，就一定能成功�！蔽衣犃诉B連點頭，爺爺說的確實有道理。我明白，這其實寄托著爺爺對我的厚望。嗯，我一定不能辜負爺爺對我的期望。
已經(jīng)學了幾年的書法了，我不僅寫的毛筆字比從前有了很大的進步。我記住爺爺?shù)慕陶d，不管做任何事情，努力不懈，從不輕言放棄，這是我學習毛筆字最大的收獲，我真想大聲說出：“爺爺，謝謝您!”
我是小小書法家作文 7
古人車爾尼雪夫·斯基曾說過：“人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。”
一個人不能沒有理想，理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。
我的理想是當一名杰出的`書法家，用自己手中的筆寫出剛勁而挺拔的字體，來體現(xiàn)中華文化博大精深，讓家人和朋友為我從而感到驕傲和自豪。然而，我從小就立志將來要當一名杰出的書法家，可是，大人們并不認為我是這方面的苗子，還偏偏要讓我不什么文學家啦，發(fā)明家啦……盡管他們不支持我，但我還是堅決不放棄自己對于成為書法家的理想！每每當我看到電視中那些書法家指尖所流淌出來的書法作品，那叫一個詞：贊不絕口！這些書法作品的字停頓有力，不禁讓我能夠細細地體會一番。如果，我登上書法家的“寶座”，我便定會練出一張張強勁而端莊的作品，讓別人刮目相看。在過年的時候，我便會寫出一幅幅工工整整的對聯(lián)。讓自己的家充滿書法氣息。
記得有一次，老師布置完回家作業(yè)時，我便以迅雷不及掩耳之勢地抄好回家作業(yè)，整好自己的位置，回家……
許久，我才回到家，坐到椅子上調(diào)好心態(tài)與姿勢，深呼吸一口氣；千萬千萬不要是動腦子的！拉開書包鏈條，翻開作業(yè)一瞧：竟全是抄寫！太棒！我眼前一亮，雙眼放光，嘴角露出一絲微笑，“抄寫？”我諷刺道，一個變臉“又是我大展身手的時候！”
在抄課文的過程中，我的手不由自主地亂揮起來，硬是要跟我作對，于是，我便將手中的筆一放，深吸口氣，又重新寫起來。沒想到這下，我便流暢許多，于是，我便立刻啟用書法家的樣子寫起來，沒過一會兒，我的“大作”出場。
夢想不是空想，實際行動才是“王道”其它是“鴻毛”“夢”，不是說“想”就能成，所以，從現(xiàn)在努力向“夢”邁近，讓它不是夢！
我是小小書法家作文 8
我的姥爺是個文武雙全的人，他在部隊里當過兵，也在大學里做過教授。在他飄滿墨香的書房里，有一張掉了漆的的紅木書桌上有一張黑白的照片，里面的姥爺精神飽滿，一身綠色軍裝整齊利索。現(xiàn)在他臉上雖爬上了皺紋，但從他那玻璃珠般清澈透亮的瞳仁中仍能看出年輕時那股不服輸?shù)膭艃骸?/p>
姥爺最擅長的莫過于寫書法了，退休后清閑的生活無法滿足他對知識技能的渴望，所以他每天都要在書房里寫幾篇書法。姥爺握住木桿毛筆，浸在濃郁的墨汁中蘸幾下，之后在硯臺上蹭掉多余的.墨，屏息凝神，瞬間蒼白的宣紙上落下一抹靚麗的黑，老爺寫字時手腕從來不抖，時堅時柔，靈巧的手指控制著筆桿，時而轉(zhuǎn)筆停頓，時而大筆一揮。眼神從不離開筆頭，神情嚴肅，眼睛卻晶明瓦亮的。有時我站在窗邊研磨，也會看得出神，或盯著漸漸充實的宣紙，或盯著姥爺變亮的眼睛，連墨汁濺到衣服上了也不知道。姥爺寫一幅字其實是很快的，“唰唰唰”只見紙上多了四個蒼勁有力，龍飛鳳舞的大字“學而不厭”，真是神形兼?zhèn)洌總�字都有畫龍點睛之處。
每寫完一幅字后，姥爺總要把它遠看看，近看看，盡管我們都拍案叫絕，但他總能從他精妙的筆畫中挑出不足之處來，然后指著那兒說：“看，這個橫寫得有點歪了”或“這個點有些頭重腳輕”之類的話。
姥爺?shù)钠庥袝r也很古怪，平常總是和藹可親的，且很少生氣。但是在他寫字的時候絕對不允許任何人打擾他。如果有任何人在他身邊鬧騰，他是絕對靜不下心來寫字的。只有在大家都在午睡的時候或者各忙各的事情的時候他才會關上門，在書桌上鋪開宣紙寫字。每寫完一幅字姥爺會把它整齊的疊好，壓在他書柜上一大打書法作品的最上面，生怕把它弄臟。
每當有得意的作品時，姥爺會蓋上一塊朱紅色的章，掛在餐桌正對的墻上。
我著實佩服這位古怪，淵博，慈祥的老頭兒，也著實喜歡他容光煥發(fā)的神情。
我是小小書法家作文 9
“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”。這是著名思想家，哲學家蘇格拉底曾說過的一句話。每上人都應該有自己的理想并為之付出努力，所以我的理想是成為一名書法家，當然，這也是我的興趣愛好。
我這么喜歡書法的原因，肯定少不了家庭環(huán)境的熏陶。我媽媽也很喜歡書法，于是從小我就被這樣的藝術(shù)氛圍所感染，漸漸沉迷在書法那獨特的魅力中。令我印象極為深刻，至今還記憶猶新的就是一次去看書法展。在展出的地方，一幅幅精美的書法作品端正地掛在墻上，參觀的人們無不稱贊，我也被深深吸引住了，腿都邁不開了。紙上的字一個個端莊優(yōu)雅，大氣又不失一絲柔美，字字剛勁挺拔，優(yōu)美舒展。這一幅幅絕妙的作品能讓人忘記煩惱，一筆一畫仿佛清涼的春風，輕輕拔開人們雜亂的.思緒，讓人陶醉其中……
從那以后，一個小小的心愿就在我心中萌生——一定要把書法練好！我從三年級開始就學習書法了，先從隸書，再到楷書，直到現(xiàn)在的行書。每當我練習感到厭倦時，我會用王羲之的故事來激勵自己，王羲之刻苦練字可是染黑了八缸清水呢！他這么努力練字，堅持不懈地練習才成為了著名的書法家，也有了現(xiàn)在的俗語“王羲之字寫字——入木三分”。想把書法寫好，怎能輕言放棄？要堅持才會有成功。于是我又重新振作起精神，繼續(xù)用心的練習。慢慢地我就把這個小小的心愿變成了我的理想。
書法有著一種獨特的魅力，需要靜下心來細細去體會，去品嘗，這種一撇一捺中的唯美�，F(xiàn)在我的字比以前進步多了，每當我看到自己寫的字，心情就很愉悅，煩惱都煙消云散了。我希望以后我的字也能帶給別人快樂，消除別人心中的煩惱。
俗話說得好，“寶劍鋒從磨礪中，梅花香自苦寒來”。一旦有了理想，就必須努力去實現(xiàn)它，只有日日堅持，才有可能成功。我相信以后我一定會成為一名書法家的，實現(xiàn)我的理想！
我是小小書法家作文 10
每一個人都有自己的理想，我也不例外。當一名書法家就是我終身的理想。
國學一直被我們國家所重視，軟筆書法就是其中之一。剛開始時，我市在小學一年級的寒假和表妹一起學的，授課老師就是我姥爺。
剛開始的時候，姥爺教我們握筆。姥爺本來想我們得好幾節(jié)課才能學會�？勺尷褷敍]想到的是：我們倆一下子就學會。姥爺大吃一驚，又讓我們倆做一次握筆的方法，結(jié)果，沒有一點兒差錯。姥爺心理樂開花，讓我和妹妹提前下二十多分鐘的課，姥爺還說，這段時間自由活動，因為這是獎勵給我們的.，下午毛筆字課要教我們寫筆畫—橫，我和妹妹心花怒放。
時間過得真快呀！一轉(zhuǎn)眼，下午的毛筆字課有將來臨。
我們走進飯廳，發(fā)現(xiàn)姥爺已經(jīng)準備好毛筆、水寫布、椅子、水和字帖。
姥爺翻開字帖的第一頁。我們看到一個大大的筆畫。它叫做“橫”，這個橫是稍微向上斜一些的，姥爺解釋說：這橫，就像一根扁擔。我們認真地看幾遍，就開始寫。與眾不同的是寫的時候，我站著寫，妹妹和姥爺坐著寫。就這樣，我們練整整一節(jié)課的橫畫。
下課后，姥爺重點表揚我。因為，寫毛筆字就要這么寫，這叫“懸筆”。我心里美滋滋的，由說不出的得意。
后面經(jīng)過幾節(jié)課，我們把所有筆畫都學完，該寫字。
真是功夫不負有心人啊！我們把自寫好讓姥爺看，連姥爺都很詫異。
一個忙碌的寒假就這樣過去。但天天練毛筆字的習慣我一直還堅持著。我一直以它為自己的理想。
現(xiàn)在，我解到寫毛筆字需要注意以下幾點：一是筆要正確握；二是要站著練；三是練的時候不分心；四是用墨水寫的話，墨不能沾太多；五是斜的時候要注意筆畫均勻；不要一些粗、一些細；七是寫字不要出方格。
我相信，只要我堅持不懈，書法夢，一定會實現(xiàn)。
我是小小書法家作文 11
我最喜愛的書法家就是大名鼎鼎的王羲之先生了。
我喜愛王羲之先生是因為他酷愛書法苦練成才的精神。他七歲開始練習書法，勤奮好學，他酷愛書法，幾十年如一日，鍥而不舍地練習，使他的書法造詣到達了高峰，留下曠世名作《蘭亭序》，被人們譽為“書圣”。
王羲之為了書法水平得到更高的升華，他每到一個地方總是跋山涉水四下鈐拓歷代碑刻，積累了大量的書法資料。他練習書法很刻苦，每天坐在池子邊練字，送走黃昏、迎來黎明，寫完了無數(shù)墨水，寫爛了無數(shù)筆頭，每天練完字就在池子里洗筆，天長日久竟將池水都洗成了墨色。這就是現(xiàn)在人們在紹興看到的`傳說中的墨池。
有一天，我穿越了時空，來到公元345年，在東晉江州，遇見了王羲之先生在寫書法，他的字蒼勁有力，一筆而下，行云流水，落筆如云煙。他心無旁騖，已經(jīng)沉醉在書法寫作中。我在一旁看得入了迷，過了很久，王羲之先生寫完作品，發(fā)現(xiàn)了我，問道：“同學，你是不是也很喜歡書法？”我趕緊點頭，先生在一旁又說：“想要練好書法，關鍵在于多練，而多練在于臨帖，先想后寫，有利于思維的集中，養(yǎng)成動筆先動腦的好習慣。”先生一邊說著一邊又提起了筆，筆尖落下，一氣呵成。先生繼續(xù)說道：“臨帖只是手段，創(chuàng)作才是目的，經(jīng)過長期臨帖，基本掌握所學范字的筆法及構(gòu)造原理，寫出范字的基本概貌，這是為創(chuàng)作打下良好基礎，而且臨帖到創(chuàng)作是一個非常艱苦復雜的過程，一定要有刻苦頑強的意志，學會堅持才能取得成功！”一覺醒來發(fā)現(xiàn)原來是自己做了一個夢，但是王羲之先生的話卻是字字箴言，這些話其實就是我的書法老師常常對我們說的話。
書法是我們中華民族的文化瑰寶，學習書法不僅能讓我們的字變得漂亮，長期練習還能使人除去浮躁，沉淀性情，心平氣和，認真細致，這些受益將影響我們的一生。
我是小小書法家作文 12
心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵……在別的孩子還在想自己的心愿時，我早就知道了自己的心愿了——我的心愿是當一名書法家！把每一個字，每一個筆畫，每一篇章都寫成美好的書法藝術(shù)……
這個心愿由來已久。以前，我的字和現(xiàn)在的字可謂是天壤之別——羞愧地講，以前寫的'都不叫字……寫毛筆字寫了一年多，鉛筆字還是不好看。
可是轉(zhuǎn)機就在一瞬間。二年級的一個晚自習上，老師把校長親自批改的注音本發(fā)了下來。那一個又一個紅得刺眼的錯號，就像把把尖刀，一刀又一刀的刺在我的心上……晚上，我躺在床上，看著窗外的星空，想著那一個個錯號，決定明天去找一下書法老師，問怎么寫好�？傻诙煲粏枺蠋熣f我寫的已經(jīng)很好了：“你需要的只是用心感受，把毛筆字的特點“融”進鉛筆字去�！�
為了實現(xiàn)心愿，我更加刻苦，主動臨摹很多的字帖，像柳公權(quán)的柳體，我細細欣賞他細如同小河流水，瘦硬挺拔，骨力道勁；還有趙孟頫的趙體，我看那就好似波濤洶涌的大海一樣飽滿，顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方；還有緊湊而不失疏朗的歐體……我默默體會著這些大家的字是如何寫的，他老人家當時是如何運筆的？是什么樣的節(jié)奏和速度？……此外，我還特別愛參加書法展，提升眼界，提升自己。
在我臨帖中，體會到的書法之美。當方格子中的墨色，沿著紙的紋路擴散，無論是墨水、鋼筆，還是墨汁、毛筆，在我心中都牽連古今……我用鋼筆抒寫瀟灑，我用毛筆抒寫厚重、敦實……五千年文化沿著它的一筆一劃傳承，古今氣節(jié)神韻貫穿每一字，每一劃，傾注了無數(shù)中國人的氣力！有它的延續(xù)，就有中國的不滅。墨香韻長，紙筆交織，軟硬互稱，書法，書法，我要以之書中華之氣韻！
這，就是我的心愿。
我是小小書法家作文 13
理想是人生的奮斗目標。我們每個人都有自己的理想，有的人想當科學家，為祖國的發(fā)展做出貢獻；有的人想當畫家，把心中的、眼前的美全畫出來；而有的人則想成為音樂家，用自己的手彈奏出更美的樂章……
如果你問我：“你的理想是什么？”我一定會不假思索地跟你說：“我的理想是成為一名書法家，書寫出世界上最漂亮的.字，讓它永存于世�！币苍S你會覺得我的回答很荒唐，因為我的字實在是太難看了。但我始終相信：只要我不斷努力，不斷練習，我的理想一定能成為現(xiàn)實。
記得在二年級，我和爸爸去看了書畫展后，我就喜歡上了書法。在三年級時，我看見哥哥桌子上放著書法工具，我學著大書法家的樣子，拿著毛筆在宣紙上寫著字�？墒�，我總把字寫得歪七扭八的。哥哥回來后見了我這個“大書法家”的作品后哭笑不得，但這事沒有磨滅我對書法的熱愛，我依舊喜歡書法。
自從學校開設了書法課，我對書法的興致就更濃烈了。媽媽架不過我的再三請求，給我報了書法班。在書法班上，我總是認認真真地練習每一個字，即使這是個再簡單不過的字，我也練習了數(shù)次，所以到了每個學期結(jié)束時，我都能領到“優(yōu)秀學員”的獎狀。我不僅在書法班上認真地練字，回到了家我也如此。因為我知道如果不付出辛勤的汗水，不持之以恒，是不能寫出一手好字，不能完成我的理想的。
時間過得很快，我學習書法已經(jīng)有兩年了，老師和爸爸媽媽都表揚我的字有了很大的進步。到了今天，我不僅學會了楷書，還學了隸書。而且我參加過學校舉辦的書法比賽，還拿了獎，我很開心，但我并不滿足于此。
這離我的理想還有很長的一段路，我要付出比之前更多的努力。我相信總有一天，我能把我的理想會變?yōu)楝F(xiàn)實。不信？那咱們走著瞧！我讓你心服口服的。
我是小小書法家作文 14
每個人都有自己的夢想，有的人想當樂于助人的醫(yī)生；還有的人想當偉大的科學家……除了人，連生物都有自己的夢想，小鳥的夢想是像雄鷹一樣展翅翱翔；樹苗的'夢想是長成一棵參天大樹；小魚的夢想是在海里自由的游泳……而我的夢想是什么呢？是成為一名書法家。
為什么說我想成為一名書法家呢？那要從我二年級的時候說起。平常沒有任何輔導班或藝術(shù)班的我過著平淡的生活，一天，媽媽突然笑著對我說：“女兒，想不想去上書法班�。俊蹦菚r還有些懵懂的我?guī)е唤z好奇和一絲興趣，答應了媽媽。
星期六早上，把上書法課的東西準備齊后，爸爸便開著車把我送到了書法班。沒想到，和我很要好的一個朋友也在這里，我高興極了，這樣下課的時候我就不怕沒人玩了！正想著，老師嚴厲的聲音突然出現(xiàn)在耳邊，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，我呼了口氣緩了一緩，老師開始講課了：“你們是第一天上課，所以我們先學基礎的筆畫，今天要學的是橫，橫呢，要注意搭筆頓筆，中間要細，要……”十分鐘過去，老師講完了書法橫的書寫方法，我聽得很投入，也對書法產(chǎn)生了濃濃的興趣，我想：我要好好學，長大了一定要成為一名書法家！想著，我便按照老師講的要求，拿起毛筆，抽出一張毛邊紙，一筆一劃，認真寫了起來。
寫啊寫，一轉(zhuǎn)眼四年過去了，我已經(jīng)成為了五年級的大姐姐，也變得有些成熟了，可我心中的那個夢想沒有改變。現(xiàn)在的我，寫書法的功夫也進步了不少，也經(jīng)常受到老師和父母的表揚。當然，我也有許多不足之處，每個人都有優(yōu)點和缺點。書法字體布白均勻，大小基本一致是我的優(yōu)點，可我筆畫的圓潤要更加努力，這一點，也是我那位朋友的優(yōu)點，我們兩個會互相取長補短，相信以后，我們的書法會寫的更加漂亮！我也相信，經(jīng)過不斷努力，我會向夢想一步步走的更加接近！
我想做一名書法家，這是我的夢想，有朝一日，我相信我的夢想會成為事實！加油吧！
我是小小書法家作文 15
蘇格拉底曾說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗�！蔽业睦硐敫蠖鄶�(shù)人都不一樣，我的理想是做一名書法家，寫出行云流水、落筆如云煙般漂亮的字，讓人賞心悅目。
我從小就受藝術(shù)的熏陶，看大書法家在寫字臺上練字，他的毛筆仿佛跟活了一樣，舉筆信手涂抹幾下，一幅幅惟妙惟肖的字畫就展現(xiàn)在眼前，讓我十分羨慕。于是，從我小時候的萌芽中，就扎下了為書法家而奮斗的目標。打從那天起，我就拿起稚嫩的小手，開始在田字格里認真地、反復地書寫一筆一畫。
長大后，媽媽開始讓我練毛筆，雖說有從小練字的功底，但是毛筆不像鋼筆一樣好操縱，反而像一匹脫韁的野馬一樣，不受約束。雖然行云流水，但寫出來的字慘不忍睹，讓我十分失望。媽媽一看我變得如此失落，就立馬報了書法班，讓老師幫助我走向書法界的頂峰，一開始，我在老師耐心的指導下苦練基本功，可是一練就是三個多月，一個字都沒讓我寫，十分枯燥。于是，我開始慢慢懈怠，出現(xiàn)了消極情緒，基本筆畫寫的歪七扭八，老師一見這樣，就單獨找我淡話，說：“聰聰，你是個好苗子，老師看到了你的努力付出，但你不要慪氣，書法的道路是永無止境的`，你放棄了，這幾個月來的努力也就白費了，一定要加油，老師看好你!”聽到老師對我抱有如此大的希望，我一下子就有了動力。功夫不負有心人，一年過去了，字練的漸漸有了模樣，屢次被老師表揚，我也從中找到了自信和快樂，而且獲得了許多榮譽，我覺得我所做的一切都是值得的，要不是老師的諄諄教導，就沒有我今天這樣的成績。我感謝支持我的家人和我負責任的老項，雖然我的字體跟大書法家是遠遠不能相比的，但我會繼續(xù)堅持下去，做最好的自己，寫出最好的字體!
理想就像一條路，為我們指向成功的道路，一定要堅持不懈,這樣才能成功，我堅信我自己，我支持我自己!
我是小小書法家作文 16
一天，我和媽媽一起去參觀書法展覽，一到書法展廳，看到書法家那龍飛鳳舞、時而剛勁、時而縹緲的書法作品時，我的內(nèi)心受到了震撼。一個念頭萌生了。我堅定的對媽媽說：“媽媽，我也要成為這樣的書法家。”
媽媽把我的話放在了心上，第二天，我回到了家發(fā)現(xiàn)家里多了一張藍色的桌子，桌上還有毛筆、墨紙、大字紙、硯臺。“這不是文房四寶嘛！這是誰送來的？”我心里琢磨道。正在這是媽媽叫我到：“來看看，我為你的理想可是邁出了第一步了，接下來就要看你的了。”“這是你給我買的？”我興奮又高興的問道。接下來，媽媽坐在桌子旁邊，指導我應該怎么寫。
“頭正、身直、肩平”媽媽說�！拔抑懒恕蔽覒�。“不對，這邊應該輕些，對！對那邊使點力……”正在媽媽滔滔不絕時，電話響了，媽媽馬上走過去接電話，我心里想：這樣子練下去要練到什么時候啊，說不定我又當書法家的天賦，我何不也龍飛鳳舞一番？我便站起來，拿起毛筆一頓亂畫，還時不時停下來欣賞一下我的“藝術(shù)作品”。我看著我的大作看得入迷，自我陶醉。
“你在干什么呀？”突然被媽媽嚴厲的質(zhì)問聲給下了嚇了一跳。霎時，我熾熱的心猶如被潑了一盆冷水�！拔易屇阍谏厦婢氉郑l讓你亂畫了？”媽媽呵斥道。我的`眼淚流了下來，是苦的也是酸的。媽媽又說：“那看過的那書法家的字，是一天練成的嗎？不是，是經(jīng)過不懈努力，才成為書法家的，這世上從來沒有一勞永逸的事�！甭犃藡寢尩慕陶d，我深有體會，在以后的日子里我要努力。
暑假時，天氣酷熱，汗流了一身，但我仍舊練習書法，就這樣，我練了一年，終于寫出了一手好字，在姥姥的八十大壽上，我寫了“壽比南山、福如東海”這八個字，得到了全家人的稱贊。頓時我的心里是無比自豪的。
通往理想的道路還很長，但我想有了我的不懈努力，終將成為現(xiàn)實！
我是小小書法家作文 17
幾年前，我去參加某人的書法展覽，那多變，柔美的字體深深地吸引我。那龍飛鳳舞的字型，堅定，有時飄然。仿佛是在歌頌一曲莊重的詩歌。于是，我那小手拉拉媽媽的衣襟，似懂非懂地對她說：“媽媽，我想成為一個書法家！”
媽媽把我說的話放在心上，幾天后，家中就多一個小桌子，上面放著筆，墨，紙，硯，十分正規(guī)的樣子。于是，我的第一堂書法課隨之就開始。
“練書法要講究心平氣和，要注意……。”這正是媽媽在給我滔滔不絕地講著練習書法的要領。我，則講兩只手放在膝蓋上，挺直腰板，好奇地睜著兩只大眼睛，靜靜地聆聽著。講授完要領，就要開始實際操作。我用正確的手勢握著毛筆，橫平豎直，一筆一劃地在報紙上練習著。這時，電話鈴響，媽媽去接電話。這時，我的心里不由地生出一個邪念：我也要龍飛鳳舞一番，這樣練不知要練到曾幾何時呢，也許我有練書法的天賦，說不定也能成為書法家呢。于是，在我一番左顧右盼，確定沒人的時候，我就站起來，學著書法家的樣子，挺挺胸脯，拿著毛筆，在報紙上寫起來，結(jié)果，把報紙涂得亂七八糟的，可我呢，還在不知天高地厚地繼續(xù)涂寫著，還時不時地“欣賞欣賞”我的“書法作品”。這時，媽媽進來，我本以為她看到我寫的字，會說我有理想，有創(chuàng)意，沒想到，她說：“你這是干什么？好好練習，不要想出這種鬼點子來�！蔽揖酮q如被潑一盆冷水，渾身不是滋味兒，終于，我忍受不住，還是哭出來。媽媽看著我，走過來，兩只大手牽著我的小手，對我說：“書法家寫字為什么那么漂亮，那么有吸引力？他們的字是天生就寫得好得嗎？他們不是，他們也是經(jīng)過很大的努力的，世界上沒有一勞永逸的事，果子還要你自己去耕種，學習成果還需要你自己去積累的啊。所以，我希望你也能像他們小時候那樣踏踏實實地練字，你一定會成功的`�！蔽衣爧寢尩脑�，早已經(jīng)是羞愧萬分，同時也在心里暗暗地下決心，我一定要將理想成為現(xiàn)實。
通向理想的路途是遙遠的，是艱辛的。一個人沒有遠大的理想是不可以的，但是，如果你不付諸行動，那么理想就猶如一堆空話，一文不值。
我是小小書法家作文 18
說到夢想，每個人都有自己的夢想。有的人想當一名警察保家衛(wèi)國，有的人想當一名醫(yī)生救死扶傷，還有的人想當一名教師桃李滿天下。而我的理想，則是當一名書法家，寫的一手好字，都說字如其人，同時我也想做一個好人。
說到我想成為書法家的夢想，純屬機緣巧合。剛開始的時候，我并沒有覺得自己有書法方面的天賦，不但如此，有時字還寫得歪歪扭扭，橫七豎八，自己都覺得難看，哪敢想到書法家會成為我的夢想。媽媽覺得寫字難看的問題必須解決，就給我報了硬筆書法的培訓班，希望我能提高書寫水平，于是，我便踏上了練字之路。從第一天上課開始，我很認真地聽老師講寫字的技巧，從一豎一橫到一撇一捺，每一筆都認真對待，用心寫好每一個字。隨著時間推移，我寫的字越來越多，書寫水平也越來越好。后來，媽媽也發(fā)現(xiàn)我的字寫得越來越漂亮了，甚至有自己的字體了，便表揚了我，當時我的心里特別開心，自己的努力終于有了成果。從那時起，我的'心里便開始萌發(fā)當書法家的念頭了，我把我的夢想告訴了媽媽，媽媽鼓勵我說：“只要你堅持練習，努力學習，我相信你一定會實現(xiàn)自己的理想，加油！”聽了媽媽的這番鼓勵，我當書法家的夢想就更加堅定了。
為了實現(xiàn)我的夢想，我暗暗地給自己立下了規(guī)矩：每天無論作業(yè)多與少，都要練習30分鐘以上的書法。從我立下規(guī)矩以來，我一直都遵守，從未因為任何原因休息過一次。除此之外，我在家里聽寫、做習題，甚至寫，都會把它們當成一次次練習書法機會，認真對待，用心寫好每一個字。為了能更快地提高自己的書寫水平，我也會臨摹一些書法大師的作品，一筆一劃，一字一句，用心地寫，認真地練。很多時候，看著自己的書法作品越寫越好，心中一陣竊喜，用努力換來的果實很香甜。
如果有一天，我真的成了書法家，也絕對不會驕傲，依然會每天堅持練習，讓我的書寫水平百尺竿頭，更進一步。希望有一天，我能創(chuàng)作出屬于自己獨有的字體和書寫方式，同時也希望自己能為中國漢字的推廣盡一份綿薄之力，讓中國的漢字名揚天下。
我是小小書法家作文 19
小樹苗有夢想，夢想變成一棵參天大樹；毛毛蟲有夢想，夢想變成一只五彩斑斕的美麗蝴蝶；小魚兒有夢想，夢想在浩瀚的大海中暢游……我也有夢想,夢想成為像王羲之那樣為后人傳誦的書法家。
還是在幼兒時期,我就表現(xiàn)出對書法濃厚的興趣,或許,冥冥之中,我便有了成為書法家的夢想。只要有機會，我便纏著爸爸媽媽去看書法展，雖然看不懂字體，但我還是對那些神奇的“小精靈”著迷，我對書法如癡如醉，還不能握穩(wěn)筆的小手在紙上涂鴉，雖然那些還不能稱為字，雖然字符彎彎扭扭像小蟲爬行，線條曲曲折折像波浪線，但還是不能磨滅我對書法的強烈興趣，我沉浸在“書寫”的樂趣中。
到了七歲，我上小學一年級了，我的書法家夢想更加強烈了，而且我幸運地碰到了我夢想之路上的啟蒙老師——顧適波老師，我跟著他探索書法的奧秘，從練線條開始，認真地學，我沉浸在“橫、豎、撇、捺、折、鉤”的樂趣中，雖然有時也會因貪玩而偷懶，但我從沒因枯燥而放棄。慢慢地，我學會了各種字體，楷書、行書、隸書……,我還了解了更多的古今書法家的故事,想成為一名書法家的念頭更強烈了。而且在練習書法的過程中，我擁有了耐心、靜心這種良好的學習習慣。
去年10月份，我離夢想更近了一步，我有幸參加了“全國中小學生書法比賽”。當我知道我要參賽的消息時，我欣喜若狂，練的更加刻苦了，我放棄了本應該玩耍的'休息時間，一門心思地練我的書法，一張又一張，在顧老師的書法課上，我聽得更加認真，觀察得更加仔細，不敢有絲毫松懈。雖然練字練得手臂酸漲，甚至連筆都提不起來，但我勇敢地堅持住了。雖然最后因落款不規(guī)范，一、二等獎與我失之交臂，最終拿了個三等獎，但是，我并沒有因此放棄我的書法家之夢想，夢想之花永不凋謝，我不會因為在通往夢想之路的大道上“拌了一跤”就停止不前。
因為有夢想，人生充滿希望！
因為有夢想，學習才有動力！
因為有夢想，奮斗不會停止！
為了我的夢想，我會不斷探索，永無止境地追求。在“書法家之夢想”這條崎嶇而又快樂的道路上，我會勇往直前，奮進到底！
我是小小書法家作文 20
我們每個人都有理想，并且理想都會因人而異。理想是人生的目標，人生的指南針，一個人生活的有沒有意義，有沒有價值，就看這個理想。但理想沒有高低貴賤之分，我們不應該嘲笑那些理想平淡，不宏大的人，我認為我們不用在其他同學面前炫耀自己的理想不管理想宏不宏大，只要努力去做了，成功了，就是好樣的。
我就有一個理想——做一個光榮的書法家。因為我小時候?qū)懙淖痔貏e“好”，爸爸說看不清我寫的字；老師說我寫的字像雞畫的；媽媽說我寫的.字像草書；我覺得自己寫的字像甲骨文，我“龍飛鳳舞”出來的字常受到批評，因此作業(yè)常常重做，這讓我的自尊心受到打擊，使我不敢上臺寫字，我真是太愁了……于是，我便立下決心，一定要花功夫練字，將字練到最好，讓同學刮目相看，并且希望自己能成為一名光榮的書法家。
為了我的理想，我無時不奮斗著，無時不向我的目標前進，我相信，只要努力，一切皆有可能！
有一次，我看見同桌有一本《寫字》書，我看了半天覺得里面的知識很豐富，不僅有寫字的技巧，有正楷的字體演示，更重要的是里面有字體的練習，于是，我問清地點，一放學，我便要和媽媽去買，但賣完了，我十分沮喪，但我有想：為什么會賣完呢？肯定是書好�。缓�，誰會來買呢？此后，我便三番五次的跑去看，可店長總說沒進這種書，或說賣完了，這可急壞了我但有一次，我上完補習班無意去買零食，卻發(fā)現(xiàn)店里有這本《寫字》賣，我便毫不猶豫掏出零花錢買了下來。買下后，我如獲至寶可老天偏偏這時下雨，我立刻將書包當傘頂在頭上自己卻在書包下津津有味地看起書來。
為了向書法家更上一層樓，我經(jīng)常利用上網(wǎng)時間，查找關于字體的資料，你可知道，我家沒電腦，上網(wǎng)時間可是十分稀少的呀！所以平時我一直苦練書法，找到書法的真諦，在這個過程中還讓我知道了做任何事都不能心急，要認真，細心。
每個人都有理想，一個人有了理想，就有了奮斗的目標，我們要從小樹雄心，立壯志，并付出不懈的努力，才能如愿以償。我的理想是做一名書法家，你的理想呢？
我是小小書法家作文 21
有一天我放學回家路過廣場，發(fā)現(xiàn)那里邊圍著很多人。我也去湊了個熱鬧。哇，只見一個無臂殘疾人口中銜著毛筆在“寫字”。觀眾看到的是正面，而他是反著寫。大家都說字“寫”得太好了，都贊不絕口。我看了那出色的字跡，也不停地鼓掌。
回到家里，我眼前始終浮現(xiàn)著那個殘疾人“寫字”的情形，也被他那漂亮的毛筆字給迷住了。那幾天我還真是到了吃飯不香，不吃不覺餓的地步。但就是那幾天后，我有了一個夢想——當一個書法家。
于是，我開始練習書法了。剛開始練硬筆，自我感覺還不錯。可和書上的字對比，我那些字簡直是“無地自容”。那年夏天，我一有空，就照著書上練。有時，才練幾分鐘，那討厭的汗水就流下來了，濕了書法紙我趕緊拿面巾紙來擦。哎，字沒寫多少，濕了的紙倒堆成了一座小山了。然而，更令人討厭的是，蚊子又來湊熱鬧了。它們一會兒在我耳邊“嗡嗡”叫，一會兒又不知停在哪里咬一口，讓我不得安寧，真想出去玩，可放下筆走向門口又退了回來。點好蚊香，我繼續(xù)寫，因為我不想放棄。
有人說：春種一粒粟，秋收萬顆子。一分耕耘，一分收獲。功夫不負有心人，后來我的硬筆書法作品獲得了校級一等獎，在得到證書的那一刻，我心里無比喜悅。但我心里卻想著要寫好毛筆字。于是，我便去書法班報名學習軟筆。
設想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。剛開始學習，拿著毛筆手就抖，字沒寫出幾個，倒弄出了一雙“黑手”，把書法紙也弄臟了。好不容易寫出幾個字，可那些字的筆畫都像鋸子的齒—樣，而且還像我小時候走路一樣，一個個都“站不穩(wěn)”。抹抹汗水，看看那些字，我癱坐在椅子上，開始懷疑自己，“難道我不是練軟筆書法的人？”但當我看到別人寫出那么蒼勁有力的字時，我又想，“他們能行，我為什么不行？”于是，我不停地品味著老師教的.方法，先書空，再在紙上練習，有時臨睡前都要在被蓋上比畫一陣。寒來暑往，我終于也能寫出像樣的字了。
我想，只要我不停步，我一定會實現(xiàn)我的夢想的！在我成功的那一刻，我會明白所有的努力和汗水都是值得的。
我是小小書法家作文 22
周恩來總理曾說過：理想是需要的，是我們前進的方向，現(xiàn)實有了理想的指導才有前途，反過來也必須從現(xiàn)實的努力中才能實現(xiàn)理想。是啊，下面我來講講我的理想吧！
我的理想是當一名書法家。我從小就開始學寫字，那個時候?qū)W寫字，只是為了以后能把字寫好。現(xiàn)在學了大概有七八年了吧，如今我的練字已經(jīng)從兒童的那種應付心理變成了現(xiàn)在對寫字付出了感情，散發(fā)出由衷的熱愛。
從應付到熱愛，這么大的變化是我的練字老師王老師帶給我的。他是一個幽默的老師，在和父母談起來，滔滔不絕，有理有據(jù)。我很遲才學毛筆，對自己的毛筆總是毫無信心，而我的硬筆從小就開學，已經(jīng)有了不少的成就，總是十分有信心。硬筆是兩周寫一次作品，而毛筆是兩個月一次作品。有一次就真不想寫毛筆了，不只是討厭，甚至已經(jīng)成了厭惡，便和母親說，母親聽了就和王老師聊，畢竟他是校長，而且和我算十分熟悉了。他把我叫到跟前，和藹地對我說：你現(xiàn)在是不是不想學，覺得毛筆學的少，比別人差，所以對自己沒有一點信心。我點了點頭。別人都學的比你久，你硬筆學了很久了，隨便練練，只要不忘了就好了。那你的毛筆要多寫多學多練。他的話很深刻，烙進了我的腦海里。當我寫字寫累的時候，每當我想要休息，他都一直提醒著我。這也促使我從那時的頭號玩皮鬼變成了一個安靜的小大人。要完成自己的理想，就如老師所說的，要多學多寫多練。練字這件事從小就開始了，當書法家這個念頭也很早就有了。但從來沒有如今想的那么深，練的.那么認真，入迷。每當我看見一樣稿上書法家們寫的那些秀氣的字，我就格外羨慕，迫使我下決心，一直努力努力，努力完成理想！
有了這個理想，在接下來的成長中，我改變了自己的頑皮、浮躁和不專心。希望自己成為心中最好的自己。完成理想需要一直努力，一直堅持。這我明白，同時我也會堅持自己的理想，不驕傲，不氣餒，披荊斬棘向目標沖去！理想的苦，是煎熬的。但我相信我會享受這種苦并砥礪前行，說什么也不會輕言放棄。
成就我這信念的，還有我的父母。他們從我很小的時候就把我?guī)W寫字。當我傷心時給我安慰，他們就是我最堅強的后盾。
我一定會帶著王老師的愿望，父母的信任和我的理想一起向前沖！
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