- 相關(guān)推薦
演講中如何推進(jìn)深化主題
演講的主題是通過演講材料的有機(jī)整合，采取相應(yīng)的方式方法而漸進(jìn)深化的。主題深化。無論是哪一種，都有一個(gè)漸進(jìn)的過程，主題逐步深化，直抵聽眾心底，從而達(dá)到預(yù)期的演講效果。
1、在情感推進(jìn)中深化主題
牽�；楹文苡柾氯�?是因?yàn)榻?jīng)過了一夜的黑暗與寒冷�？傆幸恍┤藭�(huì)在夜晚的黑暗與寒冷中執(zhí)著地追尋光明和溫暖的蹤跡。我希望我的政治生涯也能如此。有人說我“長得不像首相”，確實(shí)，我無非是凡人一個(gè)，既非世襲議員，也沒有雄厚資金，既不是帥哥，也沒有賣點(diǎn)。我只是生活在水底的泥鰍，沒辦法變成閃閃發(fā)光、惹人喜愛的金魚。我會(huì)滿身汗臭、全心全意讓這個(gè)國家前進(jìn)，貫徹‘泥鰍’政治，建立擁有希望和驕傲的日本�！比绻约寒�(dāng)上首相，我會(huì)像足球隊(duì)長一樣。因?yàn)殛?duì)長通常是中鋒，踢一個(gè)中鋒的位置，既要照顧前場，也要照顧后衛(wèi)，既有進(jìn)攻，也有防守，重在自己的綜合和協(xié)調(diào)能力。我想我上臺(tái)后，支持率不會(huì)馬上反彈，但我不會(huì)在乎支持率的高低，因?yàn)槟鞘峭獗砘ㄉ诘摹痿~’追逐的東西，而自己是一條‘泥鰍’，只想沉下心來更加務(wù)實(shí)地工作�！薄疤锛褟陡试缸鲆粭l務(wù)實(shí)的丑泥鰍》
演講開篇，野田佳彥以“牽�；ㄍ氯铩� 隱喻自己苦難身世和艱難成長的背景，使人對(duì)他的毅力和持之以恒精神頓生敬佩，然后以充沛的情感喊出“希望我政治生涯也能如此”。接著，出身貧苦的野田佳彥主動(dòng)“示弱”，自嘲是“泥鰍”，因?yàn)樵谌毡�，泥鰍象征低調(diào)務(wù)實(shí)，闡明了杜絕浮夸低調(diào)務(wù)實(shí)的政治工作態(tài)度。最后，他自比“踢中鋒的足球隊(duì)長”，表明了他如果當(dāng)選首相會(huì)采用的工作方法，進(jìn)一步深化了主題。這段演講，先借用牽牛花引出觀點(diǎn)，再亮出工作作風(fēng)，最后設(shè)想工作方法，以情感的發(fā)展為線索，漸次推進(jìn)，不斷深化了“做一條務(wù)實(shí)的丑泥鰍”低調(diào)務(wù)實(shí)勤政治國的主題。
當(dāng)然，演講稿主題深化的方法并非僅此三種。在實(shí)際運(yùn)用中，往往并非運(yùn)用單一的方法，而是兩種或三種方法交替使用，加強(qiáng)演講效果。只是，有的情感線索占主導(dǎo)，有的情節(jié)線索占主導(dǎo)，有的分析線索占主導(dǎo)。因此，我們應(yīng)該靈活選用不同的方法，調(diào)動(dòng)聽眾興趣，引起聽眾共鳴，使演講主題深入人心，達(dá)到演講效果最優(yōu)化。
2、在情節(jié)發(fā)展中深化主題
我們來到科爾沁草原，草原風(fēng)景美不勝收。從山腳下爬到山坡上，會(huì)看到更加遼闊的草原。但我們被路邊的一道鐵絲網(wǎng)攔住了去路。鐵絲網(wǎng)不是很結(jié)實(shí)，也不高。稍微使點(diǎn)勁，就能從上面跨過去;把中間的兩根鐵絲往上下一拉，也能從拉開的洞里鉆過去。有人說：“呀，有一張鐵絲網(wǎng)，過不去了�！蔽要q豫了一下說：“沒事，我們可以鉆過去�！钡R上有人說：“鉆過去是不守規(guī)矩的行為，而且，還會(huì)被鐵絲鉤住衣服。”我從小在農(nóng)村長大，知道這樣的鐵絲網(wǎng)一般不是用來擋人的，突破了不會(huì)產(chǎn)生什么嚴(yán)重后果。我走向鐵絲網(wǎng)，向下一壓就跨過去了。其他人猶猶豫豫，發(fā)現(xiàn)我跨過去之后什么也沒有發(fā)生，才一個(gè)個(gè)跨過來。其實(shí)，我們生命的成長也是如此。因?yàn)榱?xí)俗、傳統(tǒng)、習(xí)慣等的限制，我們?cè)跐撘庾R(shí)中逐漸養(yǎng)成了“不突破界限”的習(xí)慣，而這種習(xí)慣慢慢就成為制約我們發(fā)展的重大障礙，使我們陷入不敢突破、無能為力的境況中。實(shí)際上，不是我們無法突破，而是被心中的鐵絲網(wǎng)擋住了。所以，面對(duì)障礙，我們應(yīng)該善于思考、勇于跨越，越過心里的鐵絲網(wǎng)，才能看到更美的風(fēng)景，創(chuàng)造自己更精彩的世界�！崦艉椤对竭^心中的鐵絲網(wǎng)》
【演講中如何推進(jìn)深化主題】相關(guān)文章：
演講中如何與觀眾互動(dòng)03-22
和靜縣深化學(xué)轉(zhuǎn)促專項(xiàng)活動(dòng)推進(jìn)社保服務(wù)07-04
如何量化標(biāo)桿推進(jìn)HR有效性？07-13
在小學(xué)語文教學(xué)中推進(jìn)大閱讀07-02
如何推進(jìn)企業(yè)文化管理職業(yè)化07-04
演講中如何利用眼神來表情達(dá)意04-01
如何消除演講過程中的恐懼07-03
演講過程中恐懼如何消除08-28