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關(guān)于黑板跑了教學(xué)實(shí)錄
師：請(qǐng)你們自己讀一下這個(gè)課題。
學(xué)生讀后，師問：讀了這個(gè)課題你有什么感覺？
我覺得很好奇！
我感到很奇怪！
師：那你能把這種感覺讀出來嗎？讓聽的人感覺很好奇！
指名讀（三個(gè)）再齊讀。
師：那你在好奇什么呢？能不能說出來？
黑板怎么會(huì)跑呢？難道它像我們?nèi)艘粯佑型葐幔?/p>
黑板是怎么跑的？
黑板為什么要跑？
黑板準(zhǔn)備要跑到哪里去呢？
“黑板”兩個(gè)字為什么要加引號(hào)呢？
師：你可真細(xì)心，這個(gè)引號(hào)別人可都沒有注意哦！看來你們非常好奇，想不想立刻去搞明白到底是怎么回事？
師：好，請(qǐng)你們到課文中去找答案�？梢暂p聲朗讀，也可以默讀用自己喜歡的方式去讀課文。
學(xué)生讀課文想問題。
師：你愿意回答哪一個(gè)問題，就回答哪一個(gè)！誰先來呢？
我知道黑板為什么會(huì)跑，因?yàn)樗皇呛诎宥且惠v馬車的車廂后壁，馬車跑了所以黑板也跑了。
師：非常正確，也說得很完整！還有誰來回答？
因?yàn)楹诎迨邱R車，所以它有車輪，所以就會(huì)跑了。
黑板加引號(hào)是因?yàn)檫@不是真的黑板，是假的。
師：哦，你真會(huì)動(dòng)腦筋！那你還知道在什么時(shí)候要加引號(hào)嗎？
在說話的時(shí)候，就是要把說的話用引號(hào)引起來！
師：非常正確，你真是個(gè)有心人！還有誰來回答？
黑板因?yàn)槭邱R車，還是人家的馬車，人家要走了當(dāng)然要跑了！
師：你怎么知道是人家的馬車？從哪里可以看出來？
學(xué)生讀課文，“說來也巧，街道旁正好豎著~~~ ``~在‘黑板’上演算起來。”這個(gè)馬車是在街道旁邊的，安培是在街上走的，所以是人家的馬車��！
師：那跑到哪里去，誰知道嗎？
不知道！
師：是呀！一輛街上的馬車的車廂的后壁被安培當(dāng)成了黑板了，而且是活的會(huì)走路的黑板！