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觀摩市小學(xué)“伙伴節(jié)”活動(dòng)有感

時(shí)間:2022-12-16 20:15:03 讀后感 我要投稿
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觀摩市小學(xué)“伙伴節(jié)”活動(dòng)有感

  小伙伴們,讓我們手拉手、肩并肩,一起歡樂地走向遠(yuǎn)方吧!——12月31日,我校14位教師共赴市小學(xué)觀摩了“慶元旦伙伴節(jié)”活動(dòng)。此活動(dòng)的觀摩,顛覆了我們以往觀念中傳統(tǒng)的“活動(dòng)”概念:

  一、“亂”而有序

  小學(xué)不大,進(jìn)校門便能見到對(duì)門已是人山人海的操場(chǎng)。遠(yuǎn)看似乎還見到了喜洋洋、哈利波特、白雪公主、特種部隊(duì)、美少女戰(zhàn)士……走近看時(shí),更是一團(tuán)“亂”氣,在場(chǎng)地正中央,一個(gè)紅色十字秀臺(tái)的四角上,學(xué)生們?nèi)宄扇、隨意走動(dòng)、交頭接耳、還有擺著各種POSE的等等,沒有老師矗在那里組織學(xué)生安靜、坐下、你,不許講話……

  “小伙伴們,你們找到了自己的伙伴了嗎?”隨著主持人歡樂的話語聲響起,四周頓時(shí)安靜下來,有坐在地上抬著頭的、有站在原地側(cè)耳傾聽的、還有蹲在走秀臺(tái)前的……

  二、學(xué)生,活動(dòng)的主人公

  在主持人簡(jiǎn)短的開場(chǎng)后,是屬于全校學(xué)生的走秀活動(dòng),只要你有伙伴、你愿意,你就是這個(gè)舞臺(tái)的主角。伴隨著充滿激情的音樂聲,在十字舞臺(tái)的四個(gè)角落,一組組、一群群的“明星們”帶著自信、歡樂地笑容走上前來,擺著一個(gè)個(gè)預(yù)先設(shè)計(jì)好的POSE:超人、巫婆、森林里的各種小動(dòng)物、當(dāng)然還有最早見到的喜洋洋、哈利波特……全校都是明星、每一個(gè)學(xué)生都能上舞臺(tái)。

  舞臺(tái)下,長(zhǎng)槍短炮的家長(zhǎng)、參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、觀摩活動(dòng)的兄弟學(xué)校的老師、還有跟我們一樣大老遠(yuǎn)奔去學(xué)習(xí)的不同地區(qū)的老師們,大家隨意的混在人群中,分不清誰是本校組織的教師、誰是領(lǐng)導(dǎo)、誰是去學(xué)習(xí)的老師,但大家的目光全部集中在一處,那就是在學(xué)生身上、在今天的快樂的小明星身上。

  三、歡樂,才是活動(dòng)的目的

  整個(gè)活動(dòng)下來,大家都沉浸在濃濃的歡樂中。

  學(xué)生的歡樂,不言而喻:他們找到了自己的伙伴,不僅是自己班的,有同年級(jí)段的,還有不同年段的。瞧!舞臺(tái)上一五六年紀(jì)模樣的小哥哥帶著三個(gè)小弟弟,穿著一樣的衣服,擺著和諧的POSE,是那樣的美妙、那樣的有趣、那樣的令人感動(dòng);走秀后的游園活動(dòng),學(xué)生奔走在各個(gè)游戲場(chǎng)地,沒有見到過多的老師在組織紀(jì)律,但學(xué)生們自覺排隊(duì),在等待玩游戲的同時(shí),與小伙伴們聊聊天,那也是一件何等快樂的事情。

  家長(zhǎng)的歡樂:看著自己的孩子自信、陽光的走在紅色的舞臺(tái)上,相信家長(zhǎng)的心里也跟孩子們一樣盛開成了美麗的花朵兒。尤其是在一互動(dòng)環(huán)節(jié)中,孩子們天真的贊揚(yáng)聲(看得出此環(huán)節(jié)沒有經(jīng)過任何彩排),已讓家長(zhǎng)們笑的合不上了嘴。

  教師的歡樂:小學(xué)的本次活動(dòng)算不上精致,在活動(dòng)的過程中,處處流露著隨機(jī)的效應(yīng),可以看得出本次活動(dòng)是沒有經(jīng)過大規(guī)模的彩排,減輕了老師們因?yàn)殚_展活動(dòng)而帶來的額外壓力。當(dāng)然在游園的活動(dòng)中,老師們各就其職,在忙亂的各個(gè)小游戲中負(fù)責(zé)的擔(dān)任著裁判、組織等任務(wù),合著孩子們歡樂地笑臉,每一個(gè)老師們的臉上洋溢著同樣的歡樂笑容。

  這是一次新的活動(dòng)理念的滲入。通過活動(dòng)的開展,實(shí)實(shí)在在給學(xué)生帶來歡樂,同時(shí),在歡樂中培養(yǎng)了學(xué)生自主、個(gè)性的人格,激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)有愛、孝敬長(zhǎng)輩的意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生度過一個(gè)有好伙伴的歡樂童年。本次觀摩活動(dòng)讓我受益匪淺,我想這才是真正屬于孩子們的活動(dòng)吧!

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