觀摩小學(xué)語文復(fù)習(xí)課教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)有感范文

　　5月25日，在疊彩區(qū)教研室齊副主任的帶領(lǐng)下，我和城區(qū)其他9為教師一同前往廣西首府南寧，參加了由北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心舉辦的小學(xué)語文復(fù)習(xí)課教學(xué)指導(dǎo)觀摩活動(dòng)。本次活動(dòng)歷時(shí)兩天，我們有幸聆聽了四位專家針對(duì)中高年級(jí)語文復(fù)習(xí)與作文的專題課例和講座，受益匪淺。

　　26日上午，由來自江蘇啟東實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長李偉忠給我們帶來關(guān)于“如何把文章寫具體”的專題講座。首先李老師展示了兩節(jié)課例《“死”了十二次》和《走進(jìn)成語樂園》，他用淺顯易懂的生活例子，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)會(huì)如何使用成語和生動(dòng)的語言，讓在座的學(xué)生和老師們深深地感受到中國語言文字的魅力；其次，李老師還作了《小學(xué)語文高效復(fù)習(xí)指導(dǎo)》專題報(bào)告，給我們提出復(fù)習(xí)課的幾個(gè)關(guān)鍵詞“系統(tǒng)、序列、強(qiáng)度、趣味”，并結(jié)合課文的事例教給我們?cè)S多提高復(fù)習(xí)實(shí)效的策略，最后著重提到“課堂獲得”的話題，讓我們不得不反思自己的課堂，在盡力設(shè)計(jì)好自己的課堂教案后，課堂上要更關(guān)注學(xué)生的所得所獲。

　　當(dāng)天下午，由來自北京師范大學(xué)“中小學(xué)教師國家級(jí)培訓(xùn)”小學(xué)語文項(xiàng)目首席專家陳延軍給我們帶來了關(guān)于“段與篇的復(fù)習(xí)”專題講座。陳老師結(jié)合當(dāng)今小學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和題目類型，站在出題者的角度與大家分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，講座中更注重了基礎(chǔ)知識(shí)與全面素養(yǎng)的提高。

　　第二天上午，江蘇南京市雙閘中心小學(xué)副校長宋運(yùn)來特級(jí)教師給我們帶來了“如何把文章寫具體生動(dòng)”的主題報(bào)告。宋老師風(fēng)趣幽默，課堂激情四射，在與學(xué)生的聊天中不知不覺傳授了寫作的技巧，以“看漫畫編故事”的課例，輕輕松松引導(dǎo)學(xué)生展開想象，說真話，說與他人不一樣的話，把故事寫具體、生動(dòng)。

　　下午，徐州市銅山區(qū)教研室副主任張敬義特級(jí)教師著重講了習(xí)作方面的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。在課例《學(xué)寫精妙開頭》中，張老師以課文中具有代表性的開頭為切入點(diǎn)，幫助學(xué)生歸納出如何寫好習(xí)作開頭的方法，并當(dāng)場練筆。課后，張老師還專門作了“中高年級(jí)作文復(fù)習(xí)課的指導(dǎo)”，列舉了不同類型文體的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，給我們留下了深刻的印象，讓我們更具體地感受到上好習(xí)作復(fù)習(xí)課的策略方法。

　　此次活動(dòng)給我們指明了小學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的方法和方向，增進(jìn)了教師間的學(xué)習(xí)交流，為提高課堂復(fù)習(xí)效率起到重要的推動(dòng)作用。愿六月的碩果會(huì)更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛！