四年級下冊信息技術《設計賀卡》教學設計范文

　　一、教學目標：

　　知識與技能：知道賀卡設計的基本要求；能制作圖文并茂的賀卡。

　　過程與方法：通過學習制作賀卡，學會使用“頁面設置”。

　　情感與價值觀：在學習制作賀卡中，進一步培養(yǎng)學生感恩、審美等情趣。

　　二、教學重難點

　　教學重點：制作圖文并茂的賀卡；學生感恩、審美情趣的培養(yǎng)。

　　教學難點：圖片和文字混排處理；學生感恩、審美情趣的培養(yǎng)。

　　三、教學準備：

　　教師：賀卡圖片素材6張；賀卡文字6段。（將它們放在一個Word文件中。）

　　教學課件（找?guī)讖堎R卡優(yōu)秀賀卡制作成連續(xù)播放的幻燈片，并配上音樂）

　　學生：自己的生活照片1張

　　四、教學過程：

　�。ㄒ唬┙虒W引入

　　師：老師這里有幾張賀卡，我們一起來看。教師出示賀卡課件，請同學們邊聽音樂邊看這些賀卡有哪些用途？

　　師：今天我們就來學習第五課設計賀卡。揭示課題，展示目標。

　　（二）教學新課

　　1賀卡的基本要求師：這些賀卡都有哪些相同的特點？引導學生歸納賀卡的基本元素：文字；圖片；背景。

　　2在Word下制作圖文并茂的賀卡學習小組合作學習教材第19－21的“在word下制作圖文并茂的賀卡”

　　學習要求：理解制作賀卡的四步曲；

　　找出不理解的知識；

　　尋求小組同學的幫助；以小組為單位試一試做一張賀卡。

　　匯報學習：（幫助學生理解“插入圖片”“圖片的疊放順序”）請兩個小組的代表演示匯報怎樣制作的賀卡。

　　3探究活動：

　�。�1）試一試：制作一張感恩卡請同學說說創(chuàng)意，自己表達的感情用的素材。

　　分別請幾個學習小組的代表說說你們的創(chuàng)意設想。

　�。�2）如果你還有更多更好的創(chuàng)意，你也可以用卡片的形式表達自己的感情，試試看吧。

　　學生試一試。

　　（三）教學反饋

　　學習評價：

　　1統(tǒng)計會制作賀卡的人數；

　　2教師點評制作較好的賀卡。

　　3學生互評制作賀卡的學習。

　�。ㄋ模┱n堂總結

　　制作賀卡的基本步驟和學習情況，以及賀卡的創(chuàng)意設計應該注意些什么。

【四年級下冊信息技術《設計賀卡》教學設計】相關文章：

湘教版《寫賀卡》教學設計07-04

下冊科學教學設計01-29

信息技術教學設計07-04

信息技術教學設計02-01

人教版音樂下冊教學設計05-07

四年級下冊教學設計01-18

信息技術教學設計的范文07-04

小學信息技術的教學設計07-04

小學信息技術教學設計07-02

信息技術下的教學設計04-29