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《寫賀卡》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-07-04 06:21:34 語(yǔ)文 我要投稿
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湘教版《寫賀卡》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

湘教版《寫賀卡》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1.學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)人的喜歡、贊美、鼓勵(lì)、關(guān)心、安慰……

  2.了解寫賀卡的基本格式。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)寫賀卡。

  難點(diǎn):學(xué)會(huì)從不同的角度向小動(dòng)物們表達(dá)自己的情感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體課件。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)語(yǔ)激趣,創(chuàng)設(shè)情境

  小朋友,非常高興能和大家一塊學(xué)習(xí)。今天,曾老師受森林王國(guó)獅子國(guó)王的委托,邀請(qǐng)大家參加森林盛會(huì),你們有興趣參加嗎?

  二、設(shè)定情境,引導(dǎo)說(shuō)話:

  情境一:

  1.所有的小動(dòng)物們都會(huì)參加呢,你們說(shuō)說(shuō)都會(huì)看到哪些動(dòng)物呢?

  2.自由發(fā)言。

  3.在這些動(dòng)物中啊,曾老師最喜歡的要數(shù)小松鼠了,因?yàn)樗奈舶涂善晾,像一把小花?更重要的是啊小松鼠還特別的勤勞。你呢?最喜歡什么小動(dòng)物?為什么喜歡它?

  4.小朋友喜歡這么多的動(dòng)物啊!那這些動(dòng)物會(huì)出來(lái)和你見(jiàn)面嗎?

  5.哦?那可不一定,不過(guò)。如果動(dòng)物們能聽到大家對(duì)它們的夸獎(jiǎng)與贊美,肯定會(huì)出來(lái)打招呼。不信,咱們?cè)囋嚒?/p>

  6.我夸小松鼠:“小松鼠,你的尾巴真漂亮,你還能自己找食物吃,真能干。”看,小松鼠出來(lái)啦!

  7.誰(shuí)還想來(lái)夸?

  8.小花貓?jiān)趺床怀鰜?lái)啊?可能它想聽到大家更多的贊美呢,誰(shuí)還能夸夸它?

  9.自由地夸獎(jiǎng)自己喜歡的小動(dòng)物!

  情境二:

  1.謝謝大家發(fā)自內(nèi)心的夸獎(jiǎng)。我想小動(dòng)物們會(huì)很高興的。對(duì)了,森林盛會(huì)就要開始了,我們到那里去瞧瞧吧1

  2.多熱鬧啊!小動(dòng)物聽說(shuō)大家要來(lái),可高興了,你瞧,它們把森林打扮得多么漂亮啊!很多小朋友都帶來(lái)了精美的卡片送給小動(dòng)物。

  3.小朋友們,你們給自己喜歡的小動(dòng)物帶來(lái)了禮物嗎?不著急,老師這兒啊正好有一些美麗的卡片,可上面還沒(méi)有寫話呢!我們寫好后,作為禮物送給小動(dòng)物們,(板書:寫賀卡)怎么樣?先想一想,你打算送給誰(shuí)?你準(zhǔn)備在賀卡上寫點(diǎn)什么?

  4.想好了就和周圍的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。

  5.同桌互相練說(shuō)。

  6.好了,誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽聽,讓大家評(píng)一評(píng)你這樣說(shuō),合不合適?

  7.總結(jié):對(duì)了,我們給小動(dòng)物們寫的話可以是對(duì)它們誠(chéng)摯的鼓勵(lì),可以是對(duì)它們由衷的贊美,還可以寫上自己的祝福呢!……其實(shí)只要是發(fā)自內(nèi)心的想說(shuō)的,而且是真誠(chéng)的,都可以寫在賀卡上。

  (課間休息)

  8.一位叫王婷的小朋友也寫了一張賀卡送給她最喜歡的小松鼠,我們一起來(lái)看看吧!

  小松鼠:

  你好,我很喜歡你。祝你天天快樂(lè)!

  你們睜大自己美麗的眼睛看一看,小婷婷在賀卡上都寫了些什么啊?

  動(dòng)物的名字、自己想說(shuō)的話,自己的名字,時(shí)間。

  你還發(fā)現(xiàn)了什么?它們各自都寫在什么地方?

  三、總結(jié)概括,練習(xí)表達(dá)

  1.對(duì)了,你要送給誰(shuí),就把名字寫在第一行,并且要頂格寫,另起一行空兩格寫下你要說(shuō)的話,最后寫上自己的名字和日期,F(xiàn)在你會(huì)寫了嗎?

  2.好吧!打開你們美麗的賀卡,把你剛才說(shuō)的寫下來(lái)。老師和大家一塊兒寫,看誰(shuí)寫得好!開始寫吧!

  3.誰(shuí)來(lái)評(píng)一評(píng)老師寫的賀卡。

  4.我們?cè)賮?lái)看看這幾位同學(xué)寫的賀卡。

  5.誰(shuí)還想把自己的讀給大家聽聽!

  6.排著隊(duì)一個(gè)個(gè)讀。

  四、總結(jié)發(fā)散,結(jié)束教學(xué)

  1.親愛(ài)的同學(xué)們,看到大家那一句句真誠(chéng)的話語(yǔ),連老師都深深地感動(dòng)了,我想小動(dòng)物們會(huì)很高興的。

  2.賀卡可有用了,在我們?nèi)粘I睿覀兛梢园奄R卡送給爸爸、媽媽,老師、同學(xué)、朋友,把我們真誠(chéng)的祝福、由衷的贊美、誠(chéng)摯的鼓勵(lì)帶給身邊的每一個(gè)人,那么我們就會(huì)生活得更加快樂(lè)美好;丶乙院螅憧梢园炎约簞偛艑懙脑拰懺谡n本上。讓我們和小動(dòng)物們說(shuō)再見(jiàn)。

  3.今天的課就上到這兒吧!下課!

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