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以教學(xué)隨想為題作文

時間:2022-07-02 14:48:20 語文 我要投稿
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以教學(xué)隨想為題作文

  我20XX年大學(xué)畢業(yè),到現(xiàn)在任教已經(jīng)近6年了,在這近6年教學(xué)工作中,我當了5年的班主任,眾所周知,現(xiàn)在的老師難當,班主任卻是很多教師不敢碰的高壓線,我當?shù)倪@幾年班主任,可謂有苦有樂,有感受也有困惑,感受比較深的就是真正關(guān)注孩子的成長,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,發(fā)揚長處,克服短處,促進學(xué)生健康發(fā)展,才是我真正的追求。

以教學(xué)隨想為題作文

  一直以來,我認為當班主任首要有一條就是管住學(xué)生。要想管住學(xué)生,就得先給學(xué)生一個下馬威,不然的話,學(xué)生不怕你,以后你的工作就開展不下去了。那是我剛剛接初一班主任,我的個子不高,很多學(xué)生的個子都和我差不多,我決心在班級同學(xué)面前樹立自己一下的威信。我在班上教的是語文,一次,我正在興致勃勃地講課,大家說得頭頭是道,我也暗自高興。我請一位同學(xué)回答我的問題時,我發(fā)現(xiàn)他的同桌正低著頭,瞧他的神態(tài),思想早飛到九霄云外。頓時,我的內(nèi)心深處涌起一絲不滿,決定借此機會殺雞教猴。于是,我放慢講話速度,慢慢走到他的身邊。全班同學(xué)都明顯感覺到我的變化,教室里的氣氛一下子凝固起來了。這個同學(xué)也感覺到了這種變化,看到我就站在自己的身邊,臉一下子漲得通紅。我立即請他重復(fù)一下我的問題,他聽到我叫他,他連忙抬起頭環(huán)顧四周,然后扭扭身子,慢吞吞地站了起來,低頭看了看書,又抬頭看了看我,課堂上出現(xiàn)了短暫的沉默。很明顯,他思想開小差了,不知我們講到哪題了?我暗自思索:是讓他坐下去了事呢?還是繼續(xù)?我耐住性子說:請你把題目讀一遍。我原以為教學(xué)即將順利進行,可誰知他臉漲的通紅,牙齒咬住嘴唇低下了頭沉默不語,周圍也響起了竊竊私語聲。我暗自提醒自己:耐心!那你剛才在干什么?我拼命壓住心底的怒火,你能把題目讀一遍嗎?我知道,我的聲音變得嚴厲了?煺f呀......旁邊的同學(xué)也覺察到了不對勁,開始悄悄提醒他?伤Я艘幌骂^,看了看我,又低下了頭。最后,我以坐下吧,下課自己好好想想!結(jié)束了這段對峙。

  我反思到今天的一幕,應(yīng)該說是在情理之中,可我為什么非要逼著他說話呢?是為人師者的臉面嗎?還是我的殺手锏用錯了對象......看來教育孩子不是一朝一夕的事情,它不僅僅需要學(xué)校、老師的不離不棄的智慧教育,還需要我們教師多一份耐心,多一份寬容。

  這是我剛當班主任時的一個教學(xué)事列,經(jīng)過這么多年來的工作磨練,以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的幫助,現(xiàn)在我已經(jīng)成長了,我知道了選擇了班主任工作,就是選擇了苦惱,辛酸,就選擇了責任,不管自己的運氣好或壞,都要盡心盡責,把學(xué)生當成自己的子女一般對待,對他們要耐心,工作要反復(fù),對每一位都要做到不拋棄,不放棄,我在班級灌輸?shù)氖菐熒P(guān)系是父子關(guān)系,教師和家長的關(guān)系是兄弟姐妹關(guān)系,我想只要以心迎娶心,以愛換取愛,獲得學(xué)生的尊重,家長的理解支持,我的班主任工作才會長久,我的教育生涯才會快樂!

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