健康教育班會(huì)記錄
舉辦健康教育班會(huì)一般會(huì)有專人記錄班會(huì)內(nèi)容的，那么，以下是小編給大家整理收集的健康教育班會(huì)記錄，供大家閱讀參考。
篇一：健康教育班會(huì)記錄
班級
二年級（1）班
參加人數(shù)
38人
時(shí)間
3月21日
內(nèi)容
做情緒的主人
地點(diǎn)
本班教室
目的
1、明白情緒對人的學(xué)習(xí)和生活影響很大，只有做情緒的主人，才能適應(yīng)社會(huì)生活；
2、了解調(diào)節(jié)情緒的方法，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，做一個(gè)快樂的小學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一個(gè)盒子、8張紙團(tuán)、課件
過程
一、體驗(yàn)情緒
1、 宣布活動(dòng)要求：
今天，老師有幾件禮物想送給大家，大家想要嗎？（出示盒子）我的禮物就裝在這個(gè)盒子里，需要你自己用手伸進(jìn)盒子里去取。老師要在每組選兩位同學(xué)上來模盒子里的紙團(tuán)，每人只能摸出一個(gè)，多則取消。你們聽清楚要求了嗎？
2、認(rèn)識(shí)情緒。
進(jìn)行摸紙團(tuán)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察摸紙團(tuán)的人的表情，教師引導(dǎo)他們說說自己的感受。
�。w驗(yàn)情緒：你想知道里面有什么禮物嗎？——“好奇”的情緒，著急的情緒
手伸進(jìn)盒子之前——“緊張”的情緒，期待的情緒
手觸摸到禮物時(shí)——“疑惑、緊張或害怕”的情緒，興奮的情緒
拿出禮物時(shí)——“高興或害怕”的情緒，）
3、小結(jié)：遇到不同的事，就會(huì)有不同的感受，這就是我們的情緒。
二、分析情緒
1、播放動(dòng)畫片《半杯水的故事》。
2、學(xué)生交流：同樣只有半杯水，為什么一個(gè)非常高興，一個(gè)悶悶不樂？
3、結(jié)論：不同的想法造成了不同的情緒。一個(gè)人，如果只是悲觀地面對人生，那么連上帝都無能為力。相反，如果一個(gè)人快樂地面對生活，那么他就會(huì)勇敢地接受一切挑戰(zhàn)，成為最后的勝利者。
三、調(diào)節(jié)情緒
1、小品《我該怎么辦》
2、分小組討論，幫助小華走出比賽失敗的不良的情緒。
3、小組交流。讓學(xué)生說說自己的方法。教師歸納總結(jié)在黑板上。
調(diào)節(jié)情緒的方法：注意力轉(zhuǎn)移法，合理宣泄法，換位思考法，積極心理暗示法。
四、心理疏導(dǎo)
1、開展“我來安慰你”活動(dòng)。說說我的煩惱，大家一起來商討解決的辦法。
2、選取自己認(rèn)為最有用的調(diào)節(jié)情緒的方法寫在卡片上，制作一株屬于自己的忘憂草。
五、班主任講話
情緒是我們的個(gè)人感受，對我們的學(xué)習(xí)和生活影響很大，所以要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的'不良情緒，做情緒的主人。這樣在與同學(xué)的交往中，才不會(huì)感情用事，產(chǎn)生誤會(huì)，犯下錯(cuò)誤。
后記
現(xiàn)實(shí)和未來都要求人們從小學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭�，F(xiàn)代社會(huì)的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得我們不但要有強(qiáng)健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力，更要有健康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。本次活動(dòng)，學(xué)生從自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，每個(gè)人對情緒談了一些自己的看法，學(xué)生用很多具體的詞語來描繪，例如將情緒描繪成愉快的或不愉快的，高興的和不高興的，滿意的和不滿意的，溫和的和強(qiáng)烈的，短暫的和持久的等等。學(xué)生在某種程度上能夠了解情緒對人產(chǎn)生的影響，并對情緒產(chǎn)生和發(fā)展的基本規(guī)律有一定的認(rèn)識(shí)，這有利于學(xué)生的身心健康的發(fā)展，利于他們面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。
篇二：健康教育班會(huì)記錄
活動(dòng)時(shí)間：9月18日
活動(dòng)地點(diǎn)：電教室
參加人員：各班老師、各班學(xué)生教育內(nèi)容：
一、青少年兒童對衣服有什么特殊要求。
青少年兒童正是長身體的大好時(shí)期，此階段對衣服的選擇，應(yīng)適應(yīng)其生長發(fā)育的年齡特點(diǎn)。
�。�1）衣服要寬松、柔軟。在購買或自做衣服時(shí)，要想到孩子生長發(fā)育的生理特點(diǎn)，服裝要寬松些，柔軟些。
（2）衣服要透氣、保暖。生長發(fā)育時(shí)期，身體不僅需要的熱量增多，而且也要散發(fā)出大量的熱量，此時(shí)的衣服需透氣性能好；但冬天又在注意衣服的保暖性，以防止柔嫩的皮膚發(fā)生凍傷。
（3）衣服要美觀、大方。少年兒童正在成長發(fā)育，性格多表現(xiàn)活潑、開朗，穿著應(yīng)美觀、整齊、大方。
�。�4）要預(yù)防衣服導(dǎo)致的`皮炎。新買回的衣服，一定要放在清水里浸泡、清洗，使殘留在衣服上的化學(xué)物質(zhì)清除掉。平時(shí)衣服要常洗常曬，以保持清潔整齊及衣料的良好性能。
二、青少年兒童怎樣穿著打扮。
�。�1）合于青少年兒童的身份和年齡特征。青少年兒童的穿著不在于質(zhì)地昂貴、做工考究、式樣奇異，而在于能否顯示時(shí)代的風(fēng)貌和少年兒童的活潑、健美的年齡、性格特點(diǎn)。因此，服裝以簡潔、明快的線條和豐富、和諧的色彩為宜，打扮則以樸實(shí)、大方為美。
（2）合于舒適、和諧的原則。穿著打扮不能只跟著“流行”轉(zhuǎn)，而忽略了自己的體型、腳型、膚色等具體情況。
�。�3）合于自然、健美的原則。青少年兒童動(dòng)作靈敏、體型健美、皮膚光滑紅潤，是一生中最充滿朝氣的黃金時(shí)期，具有得天獨(dú)厚的自然美和健康美，一般元須多加打扮。
篇三：健康教育班會(huì)記錄
班會(huì)目標(biāo)：通過本次班會(huì)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。制定出具體的搞好衛(wèi)生的'計(jì)劃、措施。讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。
班會(huì)方式：合作討論，各抒己見。
參加人員：全班同學(xué)、班主任。
班會(huì)時(shí)間：4月3日
班會(huì)程序：
一、談話導(dǎo)入
主持人：最近一段時(shí)間。手足口病、流感病情十分嚴(yán)峻，那些我們?nèi)庋劭床灰姷�、空氣中到處漂浮著的�?xì)菌令我們害怕。請大家想一想，我們要注意講究什么？
全體學(xué)生：衛(wèi)生！
主持人：今天，我們開一節(jié)班會(huì)，主題是《健康伴我行》。
板書主題：健康伴我行
主持人：宣布班會(huì)開始。
二、組織討論
1、結(jié)合“健康教育”介紹衛(wèi)生的重要性。
2、討論：我們從哪些方面來注意衛(wèi)生呢？
⑴個(gè)人衛(wèi)生
學(xué)生自由交流：
生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2：拿了臟東西要洗手。
生3：每天要刷兩次牙、、、
⑵班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生
師：剛才我們都是從個(gè)人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個(gè)家——班級也要從哪些方面來注意呢？希望課后同學(xué)們展開討論與思考，在下周班會(huì)上我們來繼續(xù)探討這個(gè)問題。
師：那么下面，我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)的這本健康教育知識(shí)問答。（師生共同學(xué)習(xí)）
篇四：健康教育班會(huì)記錄
班會(huì)目標(biāo)：通過本次班會(huì)，明確我們?nèi)嗤瑢W(xué)為了班級的衛(wèi)生應(yīng)該做些什么。制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。
班會(huì)方式：合作討論，各抒己見。
參加人員：全班同學(xué)、班主任。
班會(huì)時(shí)間：5月7日
班會(huì)程序：
一、談話導(dǎo)入
主持人：上周，我們討論了關(guān)于健康的很多話題，今天讓我們繼續(xù)來探討下什么對我們學(xué)生是最重要的。
全體學(xué)生：健康！
主持人：好的，今天班會(huì)的主題是《我健康，我快樂》。
板書主題：我健康，我快樂
主持人：宣布班會(huì)開始。
二、組織討論
主持人：上周，我們都是從個(gè)人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個(gè)家班級也要從哪些方面來注意呢？
學(xué)生自由交流：
①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
�、诮淌乙⒁馔L(fēng)。
�、勖刻於家凉耖T和窗臺(tái)。
�、茈S時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。
�、莶浑S手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不向樓下拋雜物等。
師總結(jié)：同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。我們不僅要注意自己的`衛(wèi)生，同時(shí)也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。
評價(jià)監(jiān)督機(jī)制：各人根據(jù)交流，整理出適合自己實(shí)施的具體措施，條款。號召同學(xué)從我做起，搞好班級衛(wèi)生。同學(xué)們，這次班會(huì)開得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。班級衛(wèi)生從我做起�；ハ啾O(jiān)督，揭發(fā)違紀(jì)。
主持人：同學(xué)們都很聰明，我相信大家都能做到的。為了幫助大家養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣，我給大家?guī)砹艘皇住缎l(wèi)生習(xí)慣拍手歌》，大家一起朗讀
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