簡談中學生循環(huán)經濟思想教育論文

　　摘要：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略在我國具有很重要的地位，這種意識的培養(yǎng)就要從學生時期開始教育，對中學生進行循環(huán)經濟思想教育，可以養(yǎng)成他們的節(jié)約意識，可以對家庭社會發(fā)展的方方面面具有很重要的意義，本文針對中學生的循環(huán)經濟思想教育的現狀、途徑，和重要性等方面加以論述，中學生循環(huán)經濟思想教育對學生和國家的長遠發(fā)展都具有很重大的意義。

　　關鍵詞：中學生;循環(huán)經濟;思想教育育

　　學生是國家的棟梁之才，針對目前由于生活水平的提高，使得學生出現鋪張浪費，攀比等不良風氣，對中學生的循環(huán)經濟教育思想的指導就顯得很重要，學校要承擔起學生的思想教育，這對學生的長遠發(fā)展和國家的繁榮穩(wěn)定也至關重要。

　　一、中學生循環(huán)經濟思想教育現狀

　　當前學校對中學生的循環(huán)經濟思想教育，處于忽視的地位，并不納入課堂教學和班級管理當中，除了出現不當消費引發(fā)的學生沖突事件，班主任才會針對性的進行批評教育，由于應試教育的影響，使得一切跟考試內容無關的知識，被排除在外，素質教育理念的提出，是對傳統(tǒng)教育觀念的顛覆，不能只關注成績，要促進每個學生全面發(fā)展，這從長遠來看，對國家發(fā)展也有重大意義。

　　二、中學生循環(huán)經濟思想教育途徑

　　課堂教學環(huán)節(jié)是學校教育學生的主要途徑，教師在平時課堂學習和班級管理中，對學生進行循環(huán)經濟思想教育，比如：可以開展循環(huán)節(jié)約的主題班會，讓學生在暢所欲言中學到知識，得到啟發(fā)，通過同學們的自我展示，糾正自己不當的消費觀念。對于學生的教材可以采用循環(huán)使用的辦法，減少不必要的浪費，也使學生從中體會循環(huán)經濟的重要性。此外，作文課和課下指導課，可以讓學生查詢循環(huán)經濟的具體事例，談談自己體會，語文課堂上的作文訓練，就可以以節(jié)約為主題，讓學生暢所欲言，在學習的同時，也可以更好的體會循環(huán)經濟的重要性。

　　三、中學生循環(huán)經濟思想教育的重要意義

　　循環(huán)經濟的發(fā)展對社會經濟，環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展具有很重要的作用，我國在建設資源節(jié)約型社會和環(huán)境友好型社會，從長遠來看，循環(huán)經濟的思想教育對此具有促進意義。就學生自身而言，對學生進行循環(huán)思想的教育，可以養(yǎng)成他們的節(jié)約意識，在自己平時生活中也會加以運用，學生的學校生活和家庭生活當中，他們都會樹立節(jié)約資源的觀念，減少鋪張浪費帶來的不良后果。近年來，我國經濟高速發(fā)展，人民生活水平的大幅提高，中學生的消費能力越來越高，有的學生消費看廣告，跟名牌，很多購買的商品都是為了滿足自己的虛榮心，為了在同學面前炫耀，暗自攀比成風。自己買的東西真正的使用價值又不高，造成浪費，不僅浪費金錢，甚至制造垃圾。中學生是未來國家的棟梁之材，他們價值觀的樹立關乎一個民族的生死存亡，如果一代人的價值觀都崩塌，那國家何以立？中學生的循環(huán)經濟思想教育是否到位，對國家可持續(xù)發(fā)展是至關重要的。因此，中學生的循環(huán)思想教育就顯得很重要，學校的作用對中學生的長遠發(fā)展和國家的持續(xù)繁榮昌盛也起著很大作用。學校要通過對學生進行循環(huán)經濟思想教育，改變學生的不正當不合理的消費觀念，消費心理，不能盲目消費，跟風消費，攀比消費。要綠色消費，科學合理消費。教師要把循環(huán)經濟思想滲透到日常教學和班級管理上，時刻關注學生的行為，對錯誤的消費觀念即使加以糾正。通過學校教育讓循環(huán)經濟思想深入思想內心，根植于他們的思想，引導廣大學生節(jié)約資源，樹立學生的正確的價值觀。我國教育是要培養(yǎng)合格的社會主義公民，使每個學生的素質得到全面的發(fā)展。人類的發(fā)展必須有長遠的眼光，世界的眼光。中國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，需要一代又一代中國人的努力才能完成，那么作為中國的棟梁之才的新一代的學生，就必須在受教育階段樹立正確的三觀，在提升自己文化素質的同時，也要注重對其各方面的能力的培養(yǎng)，那么學校教育就很重要。循環(huán)經濟思想教育在學校的潛移默化的教學中對學生加以影響，可以使得學生樹立正確的消費觀念，循環(huán)利用資源，可以鍛煉學生理財的能力等等，這些方面能力的綜合培養(yǎng)使得在中學生在步入社會時應具備的能力，對中學生的長遠發(fā)展就有重大意義，未來的幾十年，國家發(fā)展的主力就是長大成才的新一代，擁有循環(huán)經濟思想的學生將會對中國可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻�？梢姡�循環(huán)經濟思想教育在經濟領域必將產生很大的作用。國家的發(fā)展離不開公民，更需要有智慧懂經濟的高素質人才。有了學校教育的促進作用，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的公民，那整個國家的繁榮昌盛也是必然。

　　四、結語

　　中學生是價值觀形成的主要階段，要讓學校擔當起教育培養(yǎng)的職責，通過循環(huán)經濟講座，生活實踐，教材循環(huán)使用等辦法，讓學生在平時的學習當中就可以感受到循環(huán)經濟思想對生活的巨大改善。讓學生承擔起國家繁榮發(fā)展的偉大使命。

　　參考文獻：

　　[1]楊海燕,劉英娟.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略對思想政治教育的啟示[J].吉林省經濟管理干部學院學報,2006,(03)．

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