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大班數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)：圖形找家
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)“田”字中四個(gè)方位名稱：左上格、左下格、右上格、右下格。
2、樂(lè)意參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)完成操作材料。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解與想法，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具 動(dòng)物圖片 幼兒操作卡 鉛筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣導(dǎo)入
1、教師出示“田”字格讓幼兒觀察它的特點(diǎn)。
2、為了方便我們給這四個(gè)格子取了不同的名字。
3、教師邊講解邊出示名稱“左上格、左下格、右上格、右下格”。讓幼兒辨認(rèn)。
二、動(dòng)物找家
1、教師出示小兔它家住在“右上格”，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范找小兔的家。
2、依次找到其他三個(gè)動(dòng)物的家。
3、教師出示一排連續(xù)的田字格讓幼兒找一找有規(guī)律的圖像寶寶的家。
4、個(gè)別幼兒分別自由嘗試，教師指導(dǎo)幼兒。
5、教師小結(jié)。
三、圖形找家
1、教師簡(jiǎn)單講解，幼兒傾聽(tīng)：根據(jù)前面已有的圖形按規(guī)律接著畫。
2、幼兒四散操作，教師巡回指導(dǎo)。
3、教師幼兒共同講評(píng)。
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