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《世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢》教學(xué)設(shè)計(jì)
課標(biāo)要求：
1、了解經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢，探討經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的問題。
2、了解世界貿(mào)易組織的由來和發(fā)展，認(rèn)識它在世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的作用。
3、了解中國參加世界貿(mào)易組織（WTO）的史實(shí)，認(rèn)識其影響和作用
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識能力目標(biāo)：
1）了解經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展進(jìn)程、原因和影響，提高辨證分析問題的能力；
2）了解世貿(mào)組織的由來與發(fā)展，認(rèn)識其在全球化中的作用；
3）了解中國加入世貿(mào)組織的史實(shí)，認(rèn)識其作用；
4）通過收集資料、閱讀材料，解決問題，提高自主探究和學(xué)習(xí)的能力。
2、過程方法目標(biāo)：
1）通過學(xué)生收集和展示資料，閱讀教師提供材料，讓學(xué)生感受經(jīng)濟(jì)全球化，進(jìn)而了解全球化趨勢的原因和表現(xiàn)；
2）通過辯論活動，輔之以相關(guān)的歷史材料解析，理解經(jīng)濟(jì)全球化的影響；
3）通過問題情境的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生自主探究和討論相結(jié)合，理解中國入世面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
3、情感態(tài)度目標(biāo)：
1）學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能正確理解經(jīng)濟(jì)全球化趨勢及利弊，更好地理解我國所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)歷史使命感和社會責(zé)任感；
2）引導(dǎo)學(xué)生樹立面向世界、面向未來，積極參與國際競爭，促進(jìn)世界和平發(fā)展的信念和責(zé)任感。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化的原因；世界貿(mào)易組織的建立與作用（突破方法：從認(rèn)識福特汽車走向世界的歷史通過討論理解全球化的原因；從中國加入世貿(mào)組織后福特等國外汽車大舉進(jìn)入中國的原因了解世貿(mào)組織的作用）
難點(diǎn)：如何理解經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍（突破方法：學(xué)生收集全球化有關(guān)資料，結(jié)合福特汽車與長安合作的事例，開展辯論賽，調(diào)動學(xué)生積極性和參與意識）
教學(xué)流程：
第一環(huán)節(jié)——感受全球化：
1、多媒體顯示：福特汽車圖片。設(shè)問：在我們身邊你還知道哪些國外品牌商品？
2、投影顯示百事可樂、三星、大眾、中國海爾等廣告圖片，設(shè)問：你認(rèn)為當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)什么趨勢？
感受經(jīng)濟(jì)全球化已深刻影響到我們的日常生活之中。
第二環(huán)節(jié)——全球化的含義：
1、投影顯示：福特汽車公司歷史、福特汽車生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)圖。
設(shè)問：福特汽車的生產(chǎn)需要哪些要素？它們有什么特點(diǎn)？
2、指導(dǎo)學(xué)生觀察材料，提取有效信息，明確概念。
觀察圖片，閱讀材料，得出認(rèn)識，明確經(jīng)濟(jì)全球化是商品、勞務(wù)、技術(shù)、資本、原材料等在全球范圍內(nèi)流動和配置。各國經(jīng)濟(jì)日益相互依賴、相互聯(lián)系。
第三環(huán)節(jié)——全球化的原因：
1、展示三則材料，讓學(xué)生從中分析經(jīng)濟(jì)全球化的原因。
2、組織討論：材料：福特走向世界，你認(rèn)為有哪些原因使福特能走向世界？
3、歸納整理：投影顯示相關(guān)材料、圖片，引導(dǎo)學(xué)生形成正確認(rèn)識。
讀材料并結(jié)合所學(xué)知識展開討論。調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，擴(kuò)展思維。
根據(jù)有關(guān)材料和圖片正確認(rèn)識和歸納全球化的原因。
第四環(huán)節(jié)——全球化的表現(xiàn)：
教師展示下列圖片和文字材料，學(xué)生分組討論圖片反映的信息。
材料一：反映生產(chǎn)的全球化，是經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)之一。
材料二：反映資本的全球化，是經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)之二。
材料三：反映貿(mào)易的全球化，是經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)之三。
材料四：反映跨國公司的迅速發(fā)展，是經(jīng)濟(jì)全球化的載體。
第五環(huán)節(jié)——經(jīng)濟(jì)全球化的問題與展望：
1、創(chuàng)設(shè)情境：教師打出時(shí)事新聞中人們對經(jīng)濟(jì)全球化問題的反映的圖片資料，學(xué)生看圖片并結(jié)合教材內(nèi)容，分析經(jīng)濟(jì)全球化帶來的問題。
2、教師引導(dǎo)：經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍。有人說，經(jīng)濟(jì)全球化為各個(gè)國家提供了更多地發(fā)展機(jī)會；也有人說“全球化是發(fā)達(dá)國家用來打開發(fā)展中國家市場的敲門磚，是新殖民主義的一種形式，因此發(fā)展中國家應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，抵制全球化�！贝蠹以鯓涌创�(jīng)濟(jì)全球化這個(gè)問題？展開小組辯論。
3、組織課堂辯論
4、教師總結(jié)，明確經(jīng)濟(jì)全球化的影響。
應(yīng)有態(tài)度內(nèi)容提示：
經(jīng)濟(jì)全球化是歷史發(fā)展的必然趨勢，不能阻擋
從長遠(yuǎn)看，全球化有利于世界和各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
要建立公正合理的國際經(jīng)濟(jì)、政治新秩序，因勢利導(dǎo)、趨利避害，促進(jìn)世界各國的共同繁榮。
我們要學(xué)會并善于利用世界游戲規(guī)則
第六環(huán)節(jié)——課堂延伸
探究活動：中國如何應(yīng)對全球化的挑戰(zhàn)？
各抒己見，充分討論交流，探討中國如何應(yīng)對全球化的挑戰(zhàn)；
第七環(huán)節(jié)——小結(jié)：
20世紀(jì)90年代以來，世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢加強(qiáng)，促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。世界貿(mào)易組織的成立，推動了一個(gè)規(guī)范化和法制化的世界貿(mào)易體系的建立。中國加入世貿(mào)組織，給中國經(jīng)濟(jì)帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)不斷提高自身的競爭能力，以適應(yīng)新的國際經(jīng)濟(jì)形勢。
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