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初中語(yǔ)文片段教學(xué)實(shí)錄
初中語(yǔ)文片段教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，你知道初中語(yǔ)文片段教學(xué)實(shí)錄怎么寫？以下是小編整理的初中語(yǔ)文片段教學(xué)實(shí)錄，歡迎閱讀。
師：這一天在小慶齡身上發(fā)生了一件什么事呢?
生：小慶齡很想去伯伯家，可她突然想起要教小珍學(xué)疊花籃，不管爸爸媽媽怎樣勸說(shuō)，她為了守信還是決定留下來(lái)。
(師板書：去——留)
師：“去”和“留”是互相矛盾的，你認(rèn)為她在兩者之間選擇留下來(lái)，是一件容易的事嗎?為什么?讓我們一起到課文中尋找答案吧!快速讀課文第一自然段，想：你從哪些句子讀出了小慶齡想去伯伯家的心理?
(隨機(jī)出示：二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦!伯伯還說(shuō)準(zhǔn)備送她一只呢!)
師：小慶齡只是一般的想去嗎?好好讀讀這幾句話，你會(huì)有更深的發(fā)現(xiàn)!
學(xué)生相繼找到這些詞句：“特別高興、早就盼著、尖尖的，紅紅
的，漂亮極啦、送她一只”(電腦點(diǎn)擊變紅)
師：尖尖的，紅紅的，真夠漂亮的，這樣的鴿子你也想——
生(齊)：要一只
師：漂亮極啦!這樣的鴿子如果送你一只，那就——
生(齊)：太美啦!
師：很想去，十分想去，非常想去，請(qǐng)注意這些紅色詞語(yǔ)，讀出小慶齡當(dāng)時(shí)的心情。齊讀。
師：一邊是伯伯家漂亮的鴿子，一邊是即將來(lái)學(xué)疊花籃的好朋友。面對(duì)著內(nèi)心深深的盼望，面對(duì)著父母的勸說(shuō)，小慶齡該怎樣通過這一次人品的考驗(yàn)?zāi)?自由讀以下課文，注意對(duì)話部分，選擇你自己最喜歡的角色多練練。
在學(xué)生了解人物說(shuō)話時(shí)的心情之后，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)分角色朗讀，并分小組進(jìn)行表演。(學(xué)生十分投入，表演繪聲繪色)
……
師：如果你是宋慶齡，你會(huì)怎樣處理這件事?
生：我也會(huì)像她一樣，留下來(lái)等小伙伴。因?yàn)�，我出去的話，小伙伴見不到我�?huì)難過的。
師：你真會(huì)為他人著想。
生：我答應(yīng)別人的事，就一定要做到，不能失信。
師：真不錯(cuò)，看來(lái)你也和小慶齡一樣，是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
生：我原來(lái)可能不會(huì)留下來(lái)，因?yàn)槲姨氲讲胰チ�，再說(shuō)小珍來(lái)了，沒有見到人，可以回家啊。不過學(xué)習(xí)了這篇課文，我知道了這樣做不好，我應(yīng)該留下來(lái)等，這樣才是守信任的人。(這個(gè)孩子其實(shí)說(shuō)出了大部分孩子的真實(shí)心態(tài))
師：老師首先要表?yè)P(yáng)你，你沒有隱瞞自己的真實(shí)想法，而且你通過學(xué)習(xí)已經(jīng)懂得了我們都應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)信的人。這節(jié)課，你收獲很大。
(得到表?yè)P(yáng)的孩子，十分開心，臉上洋溢著快樂的笑容。)
師：孩子們，小慶齡盡管十分想到那位伯伯家去，十分想見見那些可愛的鴿子，可是為了不失信于人，她還是留了下來(lái)，成為一個(gè)守信的人。你在日常生活中有沒有遇到過類似“守信”或者“失信”的事呢?
生：有一次，我答應(yīng)同學(xué)晚飯后一起到通程廣場(chǎng)玩滑板，可是后來(lái)媽媽要帶我去步行街玩，我就沒去了，害得他在那里等了好久。對(duì)不起!
師：剛才你們能主動(dòng)說(shuō)出自己曾經(jīng)失信的事，特別是還能大膽地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，向?qū)Ψ降狼�，說(shuō)明這節(jié)課對(duì)你的啟示很大，相信你們將來(lái)都能成為像宋慶齡這樣講誠(chéng)信的人。那你們是不是遇到過守信的事呢?
生生：有一天，爸爸媽媽有事外出了，要我在家等一個(gè)客人，后來(lái)有幾個(gè)小朋友還叫我出去玩，我都拒絕了。因?yàn)槲掖饝?yīng)大人在家等，不能失信。
師：對(duì)，你做得真好!答應(yīng)別人的事就一定要做到，這才是個(gè)講誠(chéng)信的人!
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