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老師我想對(duì)您說(shuō)謝謝您500字二篇
老師我想對(duì)您說(shuō)謝謝您500字(一)
敬愛(ài)的老師，您像太陽(yáng)一樣無(wú)私地照耀著我們，像雨水一樣無(wú)聲地滋潤(rùn)著我們，老師，我們打心眼里感謝您的教誨、感恩您的培育。但是，有些地方您卻不盡人意，今天，就請(qǐng)您耐心地聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話吧。
“叮零零”，聽(tīng)著這歡快的下課鈴，你一定以為我們豐富多彩的.課間活動(dòng)又開(kāi)始了吧。唉，實(shí)話告訴你吧，這已不屬于我們的課間了。每次下課，為了讓我們鞏固學(xué)過(guò)的內(nèi)容，為了讓我們更正作業(yè)本上的錯(cuò)題，老師，您都會(huì)爭(zhēng)分奪秒地再多講幾分鐘，使課間十分鐘的壽命變得更加短暫。老師，請(qǐng)把快樂(lè)幸福的十分鐘還給我們吧，讓我們活動(dòng)一下筋骨、呼吸一點(diǎn)新鮮空氣，讓我們釋放一下壓力、放松一下心情，以更加飽滿的精神迎接新的挑戰(zhàn)。
我還有一個(gè)建議，就是明年暑假帶我們?nèi)ズ＿吙慈粘�、拾貝殼、抓螃蟹。這樣一來(lái)能開(kāi)闊視野，讓我們掌握許多書本上學(xué)不到的知識(shí);二來(lái)能放松心情，讓我們有更加充沛的精力來(lái)迎接畢業(yè)考試;三來(lái)能積累寫作文的素材，使寫出來(lái)的文章富有真情實(shí)感。
最后，我還有一個(gè)小小的愿望，那就是能盡情地飽覽學(xué)校圖書館里的書。學(xué)校買來(lái)那么多的書，卻從來(lái)不讓我們借閱。一本五元錢的書，如果兩個(gè)人看過(guò)，它就會(huì)增值為十元。如果一個(gè)人都不去閱讀，那它該有多么寂寞、多么孤獨(dú)啊!
老師我想對(duì)您說(shuō)謝謝您500字(二)
親愛(ài)的婁老師：
您好!
首先先向您問(wèn)候：您暑假過(guò)得好嗎?婁老師，開(kāi)學(xué)之后不久就是“教師節(jié)”了，不過(guò)，現(xiàn)在我先向您表示祝福。
婁老師，我真誠(chéng)地希望您這次教師節(jié)能過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的。因?yàn)椤谖覀儗W(xué)習(xí)知識(shí)，在知識(shí)的海洋中遨游時(shí)(也就是上課)，如果遇到不會(huì)或不懂的，您總是會(huì)耐心地為我們講解、分析。當(dāng)然，在您說(shuō)完后，總是離不開(kāi)一句“懂了嗎?”。您是多么用心良苦呀!在課堂上，有時(shí)您會(huì)講個(gè)笑話，有時(shí)會(huì)莊嚴(yán)肅穆，有時(shí)會(huì)笑容滿面。下課了，您依然在辦公室里“備課”，而我們卻在高高興興地玩耍。如果有誰(shuí)犯錯(cuò)了，您要么讓他寫檢討，批評(píng)教育一下;要么如果情節(jié)惡劣的話，你也是和她促膝談心一下。您總是那么孜孜不倦，不厭其煩。
今天是您難得的節(jié)日，所以您應(yīng)該好好地放松一下，(千萬(wàn)不要?jiǎng)优?)比如：您可以在當(dāng)天晚上乘車去兜風(fēng)，也可以放松壓力，上課時(shí)高高興興地�？傊朐趺礃佣伎梢岳�!
婁老師，這些話說(shuō)完了，最后向您祝福另一點(diǎn)，也就是——祝您生個(gè)白白胖胖的'小寶寶。
祝
身體健康，萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生：陳月靜
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