地理課代表競(jìng)選稿

篇一

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是***，今年**歲了。我要競(jìng)選的職位是地理課代表。

我認(rèn)為我能勝任這個(gè)工作。雖然我的地理達(dá)不到陳嘉豪、吳明洋的水平，但我會(huì)努力讓我的地理成績(jī)更上一層樓。而且我會(huì)去幫助、輔導(dǎo)那些地理不太好的同學(xué)。并且我會(huì)按時(shí)將大家的本子收上來(lái)，送到馬老師辦公室去，也會(huì)按時(shí)把本子發(fā)下來(lái)。

大家聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎?叫《笨鳥(niǎo)先飛》。講的是古時(shí)候，有一個(gè)很有名的文學(xué)家，叫左思。他小時(shí)侯并不聰明，因此常常挨老師罵。他就想：“為什么我不能像別的小朋友那樣聰明呢?”這時(shí)，他看到了一只小蝸牛在墻上慢慢地往上爬。他的腦子里靈光一閃，想：“這不就是我嗎?我也可以像它那樣一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬。只要勤奮，笨鳥(niǎo)也能飛得高，飛得遠(yuǎn)。”從此以后，左思勤奮學(xué)習(xí)，最終成了著名的文學(xué)家。

雖然我不笨，但我的地理基礎(chǔ)并不是很好。我今后會(huì)努力的，不是說(shuō)“笨鳥(niǎo)”也能靠勤奮飛得高、飛得遠(yuǎn)嗎?在我看來(lái)，地理課代表要勤，每個(gè)課間都去老師辦公室抱本子、送本子。地理課代表也要奮，要讓自己的地理成績(jī)?cè)诎嗬锩�列前茅，成為別人的榜樣。

所以，如果我能當(dāng)選地理課代表的話(huà)，我一定會(huì)用一句話(huà)勉勵(lì)自己：勤于工作，奮于學(xué)習(xí)!希望同學(xué)們支持我.

我的演講完畢 謝謝大家!

篇二

XX老師，各位同學(xué)：

大家好!今天我很榮幸能夠站在這里，我想競(jìng)選的職位是地理課代表。我從小就對(duì)地理有著濃厚的興趣，也去過(guò)不少風(fēng)景名勝。因此，我想競(jìng)選地理課代表。當(dāng)然，作為課代表，光憑興趣也是不夠的，這需要一種責(zé)任感。這點(diǎn)請(qǐng)大家放心，如果我有幸能當(dāng)選，我一定會(huì)協(xié)助老師，帶領(lǐng)大家把這門(mén)課學(xué)好。如果我沒(méi)能當(dāng)選，那么肯定有更優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任，這對(duì)于大家來(lái)說(shuō)也是好事，我一定會(huì)積極配合，不會(huì)有絲毫的消極情緒。期待大家能投我一票，謝謝!

【地理課代表競(jìng)選稿】相關(guān)文章：

歷史課代表競(jìng)選稿07-03

數(shù)學(xué)課代表競(jìng)選稿（精選8篇）09-06

生物課代表競(jìng)選稿（精選6篇）06-07

音樂(lè)課代表競(jìng)選稿2篇07-18

初中地理課堂問(wèn)題07-03

地理課的教學(xué)設(shè)計(jì)04-02

初中地理課后教學(xué)反思05-15

初中地理課后教學(xué)反思10-11

淺談讓地理課堂活起來(lái)07-03

地理課教師總結(jié)05-13