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學(xué)習(xí)是了什么?
小時(shí)候，希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，因?yàn)槟菚r(shí)候覺(jué)得長(zhǎng)大之后就可以聽(tīng)自己的，可以自己去安排自己的生活，但是那時(shí)候卻沒(méi)有想到長(zhǎng)大之后的諸多煩惱。現(xiàn)在想想，那時(shí)候的自己真是太天真了。
童年的時(shí)光是短暫的，幼兒園、小學(xué)、初中�，F(xiàn)在已經(jīng)初三了，不知不覺(jué)也已經(jīng)這么大了，雖然不能說(shuō)我經(jīng)歷了多少東西，但是也確實(shí)發(fā)生了不少的事情，但是到了現(xiàn)在，在緊張的學(xué)習(xí)中，很多的東西已經(jīng)模糊不清了。記憶中就只剩下了寥寥無(wú)幾的幾件事情。
但是，今天我要講的不是這些。
我想，但凡是看到這篇文章的讀者，除了還在讀書(shū)的，其他的應(yīng)該都挺懷念學(xué)生時(shí)代的生活的吧。嗯，那些想要炸掉學(xué)校的壞學(xué)生也除外。現(xiàn)在我也是在初中最艱苦的初三階段掙扎著，也是在為了能夠上到一個(gè)不錯(cuò)的高中的路上努力著，話(huà)說(shuō)正常的初三學(xué)生應(yīng)該都是這樣吧。
說(shuō)實(shí)話(huà)，有時(shí)候是真的學(xué)不下去了，每天是早起晚睡，是真的“起得比雞早，睡的比狗晚。”。早上頂著刺骨的寒風(fēng)騎行在上學(xué)的路上，然后在學(xué)校里無(wú)奈的度過(guò)一上午，中午就像監(jiān)獄放風(fēng)一樣，回家吃個(gè)飯，寫(xiě)一下作業(yè)，有時(shí)候作業(yè)都來(lái)不及寫(xiě)好，就要急急忙忙的往學(xué)校趕了，再然后到了學(xué)校，再無(wú)奈的度過(guò)一個(gè)下午，直到天黑了才放學(xué)，而且就我來(lái)說(shuō)，放學(xué)之后我還要到數(shù)學(xué)老師家去寫(xiě)作業(yè)，甚至連一個(gè)熱乎飯都吃不上，而且初三的作業(yè)基本上都特別多，九十點(diǎn)鐘回家是經(jīng)常的事情了。而且回家之后還不一定能夠睡覺(jué)，因?yàn)檫�有別的科目的作業(yè)，所以正常的時(shí)候，等到我作業(yè)寫(xiě)好了之后一般已經(jīng)差不多快要零點(diǎn)了。
有時(shí)候站在學(xué)校門(mén)口，我會(huì)突然感覺(jué)到一陣迷茫，看著學(xué)校的高樓，一座座很漂亮的歐式建筑，這種時(shí)候我卻覺(jué)得他們非常的丑陋，每天這些建筑都在吞噬我們的青春，雖然每天都能夠接觸到知識(shí)，但是我覺(jué)得這些東西其實(shí)沒(méi)什么用處，前段時(shí)間網(wǎng)上很流行一段話(huà)：“學(xué)習(xí)有什么用?將來(lái)你畢業(yè)了，照顧自己的生活了，你出去買(mǎi)菜，你難道用二次函數(shù)去跟小販討價(jià)還價(jià)嗎?你要做飯了，你難道還要計(jì)算火焰的溫度來(lái)判斷怎樣才能把飯菜煮熟嗎?……”雖然這些東西的確是不能夠相信，但是這也說(shuō)出了現(xiàn)在學(xué)生的現(xiàn)狀，上海的一群大學(xué)生，父母不在的時(shí)候居然不能夠養(yǎng)活自己，五六個(gè)人每個(gè)月下館子把錢(qián)花光之后居然只能天天吃泡面，最后在某一天的一次高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)中集體昏了過(guò)去。雖然這些只是少數(shù)的例子，但是現(xiàn)在這些事情正在變得越來(lái)越多，如果再不加以管制，這類(lèi)事情會(huì)變得越發(fā)不可控制。
但是以現(xiàn)在的就業(yè)狀況，我們真的只能繼續(xù)念書(shū)，因?yàn)槲覀冎袊?guó)不像美國(guó)那些國(guó)家，小孩子能夠打打零工，賺一點(diǎn)小錢(qián)之類(lèi)的。如果不念書(shū)的話(huà)，就我們這些學(xué)生的水平，在社會(huì)上是根本生存不下去的，唉......
而且現(xiàn)在我們也只有念書(shū)，才能夠讓我們的父母安心，因?yàn)槟壳拔覀兂顺煽?jī)之外已經(jīng)沒(méi)有東西可以回報(bào)的了，這也是為什么我們中國(guó)學(xué)生在外國(guó)不容易混的原因。因?yàn)槲覀冎袊?guó)的學(xué)生大部分都只知道學(xué)習(xí)，其他方面的知識(shí)都很匱乏。
但是看著父母每天為了我的學(xué)業(yè)而辛苦，自己不好好學(xué)的話(huà)總覺(jué)得對(duì)不起他們，也正是有了這份……感恩之情，所以我才能夠保持著和黑暗心理相同分量的良好心理，作為支持著我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
父母賺錢(qián)不易，最后裁決多說(shuō)一句，大家且學(xué)且珍惜。
學(xué)習(xí)與自律
“人可以拒絕任何東西，但絕不可以拒絕成熟。拒絕成熟，實(shí)際上就是在回避問(wèn)題逃避痛苦�；乇軉�(wèn)題和逃避問(wèn)題的趨向，是人類(lèi)心理疾病的根源，不及時(shí)處理，你就會(huì)為此付出沉重的代價(jià)，承受更大的痛苦�！�
今天我想談?wù)剬W(xué)習(xí)和自律這個(gè)話(huà)題。首先呢我要給大家推薦一套書(shū)，這套書(shū)是有關(guān)心理學(xué)和社會(huì)學(xué)方面的。這可不是一套一般的書(shū)，它在《紐約時(shí)報(bào)》暢銷(xiāo)書(shū)排行榜上連續(xù)上榜近二十年。它便是由美國(guó)著名心理咨詢(xún)師，美國(guó)著名作家M.斯科特.派克著寫(xiě)的《少有人走的路》。而我今天談?wù)摰脑?huà)題便是從這本書(shū)中引發(fā)出來(lái)的。
不知道大家在學(xué)習(xí)的道路上有過(guò)怎樣一種經(jīng)歷和體驗(yàn)，包括幼兒園，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，有的人可能還會(huì)讀碩士和博士。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，至于這個(gè)過(guò)程是充實(shí)歡快還是痛苦難耐，就要看大家的個(gè)人經(jīng)歷和體驗(yàn)了。接下來(lái)讓我說(shuō)說(shuō)我在學(xué)習(xí)的道路上遭遇的困境和體驗(yàn)的歡樂(lè)吧。
我出生在西北農(nóng)村，當(dāng)時(shí)的條件是不允許我們那邊的孩子上幼兒園的，當(dāng)時(shí)我們壓根兒不知道還有幼兒園這回事。所以在七歲前我都是和村里的小伙伴們?cè)谔锢锿婺喟汀：苄疫\(yùn)，在七歲時(shí)我上了小學(xué)，說(shuō)幸運(yùn)的原因是那年我們國(guó)家推行減免學(xué)雜費(fèi)的政策，在家庭經(jīng)濟(jì)不好的境況下我們總算有機(jī)會(huì)接受教育，走進(jìn)了知識(shí)的課堂。由于教學(xué)理念的落后和教學(xué)設(shè)備的短缺，我們受到的教育也是不全面不系統(tǒng)的。當(dāng)時(shí)小，而且一直生活在村里，對(duì)外邊的世界完全不了解，所以對(duì)學(xué)習(xí)而言是沒(méi)有任何主動(dòng)性的，可以這么說(shuō)，讀書(shū)是我們的“兼職”，我們的主業(yè)是玩耍。就這樣一直讀到初三。這才算是我學(xué)業(yè)真正的的開(kāi)端，因?yàn)檫@時(shí)我才真正的明白了學(xué)習(xí)是怎么回事。初三學(xué)校要求較為嚴(yán)格，我們不能隨著自己的性子使壞。雖然心里很想玩，但我知道還有比玩更重要更有意義的事，當(dāng)然，并不是我所有的同學(xué)都明白。這就涉及到了推遲滿(mǎn)足感的問(wèn)題。我們?yōu)閿?shù)不多的一些懂得推遲滿(mǎn)足感好處的同學(xué)考上了高中，其他多數(shù)同學(xué)則有了其他去處。
上了高中，大家都是鉚足了勁向前沖，不敢有絲毫懈怠。但每個(gè)班里也總會(huì)有一些不太熱衷于學(xué)習(xí)的人，但這已經(jīng)不能用推遲滿(mǎn)足感來(lái)解釋了，因?yàn)殡S著我們年齡的增長(zhǎng)，我們的心里也在成長(zhǎng)。上了高中，我們已經(jīng)學(xué)著為家人著想，為自己的未來(lái)打算。那為什么有些同學(xué)廢寢忘食而有些同學(xué)終日沉迷于游戲呢，這就是一個(gè)是否敢于承擔(dān)責(zé)任的問(wèn)題。那些廢寢忘食努力學(xué)習(xí)的同學(xué)敢于承擔(dān)起自己的責(zé)任，每一天都在辛勞而充實(shí)的成長(zhǎng)。而那些沉迷于游戲的同學(xué)則是不太愿意或者說(shuō)沒(méi)有勇氣承擔(dān)起屬于自己的那一份責(zé)任。
我所在的高中是比較傾向于理科的，所以在分科時(shí)成績(jī)好的基本都會(huì)選擇理科。而有些文科成績(jī)很好而且很喜歡文科，理科成績(jī)不怎么樣的同學(xué)也會(huì)受到這種風(fēng)氣的影響，做出不太適合自己的選擇。所以在接下來(lái)的兩年里他們學(xué)的都是很費(fèi)勁的。這便是風(fēng)氣使然，他們沒(méi)有忠于事實(shí)，沒(méi)有忠于自己。 好在我的擅長(zhǎng)理科，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有碰到這個(gè)檻。
經(jīng)過(guò)努力，我來(lái)到了南方學(xué)習(xí)。在大學(xué)之前我的學(xué)習(xí)道路是很順暢的，并沒(méi)遇到過(guò)什么大的挫折。生活總是公平的，她不會(huì)讓一個(gè)人一直順暢。上了大學(xué)各種沖擊徹底沖刷了我，讓我不知所措。目前我還沒(méi)有從這樣的沖擊中回緩過(guò)來(lái)。但我已經(jīng)找到了一個(gè)問(wèn)題——我沒(méi)有很好的在各種因素間找到平衡點(diǎn)，保持平衡。當(dāng)然，存在這種問(wèn)題的同學(xué)也是很多的�？梢�(jiàn)我并不是個(gè)例。
說(shuō)得有些零散，但我們不難看出影響到學(xué)習(xí)的有以下幾點(diǎn)。
第一，推遲滿(mǎn)足感;
第二，承擔(dān)責(zé)任;
第三，忠于事實(shí);
第四，保持平衡。
這四點(diǎn)綜合起來(lái)便構(gòu)成一個(gè)主題，那就是自律�？梢�(jiàn)自律對(duì)于學(xué)習(xí)是有多么重要。當(dāng)然，我們可以在推進(jìn)一步來(lái)講，自律不僅僅是影響我們的學(xué)習(xí)，恐怕會(huì)影響我們生活的方方面面。
人生是一個(gè)不斷面對(duì)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。問(wèn)題可以開(kāi)啟我們的智慧，激發(fā)我們的勇氣，為解決問(wèn)題而努力，我們的思想和心靈就會(huì)不斷成長(zhǎng)，心智就會(huì)不斷成熟。而在這一切工作中，自律起著至關(guān)重要的作用。我敢說(shuō)，一個(gè)無(wú)法自律的人是肯定不會(huì)成功的!
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