圣誕節(jié)小學(xué)活動策劃方案（通用5篇）

　　為了確�；顒佑行蛴辛﹂_展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的圣誕節(jié)小學(xué)活動策劃方案（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　圣誕節(jié)活動策劃小學(xué) 篇1

　　一、晚會目的

　　讓同學(xué)了解有關(guān)圣誕節(jié)的知識;

　　制造圣誕節(jié)歡樂溫馨的氣氛，讓學(xué)生感受西方文化節(jié)日的`快樂氣氛, 讓全體師生過一個快樂的圣誕節(jié)

　　二、活動時間

　　2015年12月24日(如有變動，再行決定)

　　活動時間：14:00-：16：30

　　三、活動地點(diǎn)

　　學(xué)校多媒體教室

　　四、活動對象

　　本校3-6年級學(xué)生

　　五、活動背景布置

　　晚會背景噴繪

　　圣誕樹，氣球(若干個)，彩條(若干)，圣誕掛飾若干、圣誕貼畫及其他、糖果、卡片。

　　學(xué)生禮品：待定

　　六、活動流程：

　　流程一：開場聯(lián)唱：《Jingle Bells》主持人神秘的請出“圣誕老人(DAVID)”，然后和圣誕老人一同帶領(lǐng)全場學(xué)生進(jìn)行開場聯(lián)唱《Jingle Bells》。

　　流程二：圣誕節(jié)的知識

　　1、主持人介紹圣誕節(jié)的來歷及相關(guān)知識：

　　2、圣誕英文單詞教授：(待定)

　　2、圣誕節(jié)知識問答：答對的，圣誕老人派發(fā)禮品

　　流程三 各班演唱歌曲(歌曲串燒)

　　流程四 分發(fā)圣誕卡片或禮物(每人一張)

　　流程五：晚會結(jié)束，主持人致結(jié)束辭。

　　流程六：圣誕歌曲We wish you a merry Christmas.全體師生一起唱。

　　其他：備用：游戲環(huán)節(jié)

　　1.游戲：傳句子

　　準(zhǔn)備：四個英語句子

　　玩法：將同學(xué)分成五組，每組10人，站成一排。把第一個句子拿給每組第一個同學(xué)背誦，然后由第一個同學(xué)開始往下口述相傳，聲音不能大到第三個同學(xué)聽見，如果讓其他人聽見，游戲失敗。傳到最后一名同學(xué)的時候，最后一名同學(xué)大聲讀出所傳的句子。如果和原句一致，全組同學(xué)就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎品。

　　2.游戲：拍皮球

　　(1) 學(xué)生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。

　　(2) 教師拍皮球，學(xué)生默數(shù)教師拍了幾下。假設(shè)教師拍了19下。

　　(3) 教師突然停下，問一個學(xué)生：“What’s the number?”該學(xué)生應(yīng)該答，“Nineteen”。如果他答對了，該組得分，并由該學(xué)生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進(jìn)行，如果他講錯了，就讓別的學(xué)生糾正。

　　(4) 哪組學(xué)生得分多，就為勝者。

　　(5) 變化：教師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問：“What’s the number?”學(xué)生應(yīng)答“Seven”或“Four plus three is seven.”

　　(6) 作用：操練數(shù)詞和加法運(yùn)算句型。

　　圣誕節(jié)活動策劃小學(xué) 篇2

　　* 活動目的：

　　1、讓學(xué)生感受圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛

　　2、通過分區(qū)的游園活動和親子游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，另一方面也做為一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的小匯報(bào)。

　　* 活動模式：

　　主要通過游園的形式，區(qū)域可分為：展覽區(qū)、活動區(qū)游樂區(qū)

　　展覽區(qū)：主要是通過照片，圖片，影像等方式來向家長展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)英語的情況和成果。影像方面可以是學(xué)生上課、律動、英語劇場表演等的錄制材料。

　　活動區(qū)：主要是通過操作活動和親子游戲來讓家長了解幼兒的英語掌握情況，也讓學(xué)生在與家長共同游戲中提高對英語學(xué)習(xí)的興趣。

　　游樂區(qū)：主要針對的是戶外器械，學(xué)校可根據(jù)自己園擁有器械的情況來定，建議加以學(xué)習(xí)英語的內(nèi)容，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。

　　* 活動準(zhǔn)備：

　　園內(nèi)圣誕節(jié)的環(huán)境布置，各年齡段學(xué)生英文知識的鞏固準(zhǔn)備，獎品、展覽區(qū)平時英語學(xué)習(xí)情況，活動情況及節(jié)目表演的照片，影像的搜集。

　　活動區(qū)活動具體項(xiàng)目：

　　小班——

　　活動一：《字母串串串》

　　準(zhǔn)備：粘有26個字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的東西、繩子若干

　　玩法：讓學(xué)生邊念邊按順序?qū)⒄秤?6個字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長在一旁可提醒幼兒邊念邊穿。按順序穿齊26個字母的學(xué)生，可到領(lǐng)獎處獲得一份小獎品。

　　活動二：《摘果子》

　　準(zhǔn)備：粘有一冊單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個

　　玩法：學(xué)生站在一端，家長手持籃子站在對面。學(xué)生一端有個籃子，籃子里裝著粘有一冊單詞的彩色小皮球，每個籃子都有一個老師看護(hù)。游戲開始，學(xué)生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒念出，看護(hù)的'老師就不能讓幼兒拾起)，而后向家長扔球，家長拿籃子接球，以接住球多為勝。

　　活動三：《找朋友》

　　準(zhǔn)備：4---6套分別寫有26個字母或相應(yīng)單詞的人物卡，

　　玩法：請學(xué)生將弄亂的26個字母或相應(yīng)單詞的人物卡，邊說邊找到相應(yīng)的朋友，如A的好朋友是apple。家長可在旁邊幫忙，督促學(xué)生開口說。26個字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎品。

　　活動四：《建高樓》

　　準(zhǔn)備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的易拉罐若干

　　玩法：學(xué)生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進(jìn)行搭建“高樓”，看誰疊的易拉罐高，便可到圣誕老人那獲得一份小獎品。

　　活動五：《釣魚》

　　準(zhǔn)備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鉤的魚桿若干，籃子若干

　　玩法：學(xué)生用魚桿釣“魚”，釣上來的“魚”只有念出它身上的單詞，才能放進(jìn)自己的籃子里。最后拿籃子里的“魚”向圣誕老人要相應(yīng)的禮品。

　　活動六：《巧吸乒乓球》

　　準(zhǔn)備：乒乓球若干，籃子四個，該學(xué)期所學(xué)單詞卡片若干

　　玩法：兩組進(jìn)行比賽，每一組為一個家庭，由幼兒來念單詞，念對一個單詞，家長便可從籃子里吸起一個乒乓球，送到自己的籃子里(兩個籃子間有一定的距離)�？醋詈髢山M哪一組的籃子里乒乓球多，便可想圣誕老人領(lǐng)一份小禮品。

　　圣誕節(jié)活動策劃小學(xué) 篇3

　　一、活動目的：

　　通過活動，使小學(xué)生自主地參與游園活動之中，在游園中獲取樂趣，在游園中培養(yǎng)能力，勞逸結(jié)合，放松身心，以更加充沛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中去！

　　二、活動時間：

　　20xx年12月25日（周四）下午15：30--17：00

　　三、活動地點(diǎn)：

　　小學(xué)部內(nèi)庭一九年級

　　靠飯?zhí)每請龅厝�四年�?/p>

　　菜地旁校道及辦公室后校道五六年級

　　四、活動要求：

　　1、學(xué)生游園時不能亂起哄，要按順序排隊(duì)參加各游園項(xiàng)目，聽從指揮，遵守紀(jì)律。

　　2、學(xué)生游園時，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物。學(xué)部游園活動結(jié)束，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人清理場地！

　　3、教育學(xué)生活動中注意安全，學(xué)會謙讓，尤其在活動中和獎品發(fā)放處，大同學(xué)一定要謙讓小同學(xué)。

　　五、具體工作安排見附表：

　　六、游戲項(xiàng)目安排

　　游戲推薦項(xiàng)目，如果項(xiàng)目負(fù)責(zé)人有更好的項(xiàng)目，可在不與其它人重復(fù)的前提下自行修改。以下低中高年級游戲項(xiàng)目為建議游戲項(xiàng)目！

　　低年級

　　1、吹蠟燭負(fù)責(zé)人：活動對象：低年級

　　每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。

　　2、摸鼻子負(fù)責(zé)人：活動對象：低年級

　　每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。

　　3、英語神算高手負(fù)責(zé)人：活動對象：低年級

　　游戲規(guī)則：每人從箱子里抽出一個口算題，通過口算后用英語快速說出答案。答對者得到一張獎券。沒有答對的，每人最多有三次機(jī)會。

　　4、挾乒乓球負(fù)責(zé)人：活動對象：低年級

　　每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

　　5、比比誰的運(yùn)氣好負(fù)責(zé)人：活動對象：低年級

　　主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎

　　6、沙袋投準(zhǔn)負(fù)責(zé)人：活動對象：低年級

　　場地：在地面上劃五環(huán)地靶，距靶3—5米劃一投擲線。

　　方法：每人投兩次，環(huán)數(shù)相加即是最后成績，環(huán)數(shù)多者為優(yōu)勝。

　　7、齊心協(xié)力負(fù)責(zé)人：活動對象：低年級

　　準(zhǔn)備：一個籃球，兩根一米長的木棍。

　　規(guī)則：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。球掉在地上則退出比賽，障礙設(shè)三道。障礙可由主持人自己設(shè)置。如：兩人同時跨過；從障礙中通過；兩人分別從障礙兩側(cè)通過。

　　8、趕小豬負(fù)責(zé)人：活動對象：低年級

　　場地是20米長的跑道五條。

　　每次人數(shù)5人。

　　在場地上放著若干障礙物，讓學(xué)生手持接力棒趕球，先到的一方為勝。

　　球如果被趕出場地，撿回后在失球的位置開始。

　　不能用腳踢球。

　　每次取前一名。

　　參加過比賽的同學(xué)不得再次參加游戲。

　　9、海底撈月負(fù)責(zé)人：活動對象：低年級

　　器材：臉盆四個跳棋兩幅筷子四雙記時器一個

　　玩法：

　　1.在臉盆里裝一定量的水，把跳棋均勻放入四個臉盆.

　　2、四人一組參加比賽，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)從臉盆夾起的跳棋多.

　　10、雞毛信負(fù)責(zé)人：活動對象：低年級

　　游戲規(guī)則：

　　1.參加游戲的同學(xué)站成四縱隊(duì)，每隊(duì)五個人以上。除隊(duì)首的同學(xué)外，其余同學(xué)都背朝觀眾站著。

　　2.教師給每隊(duì)最前面的同學(xué)一張紙條，紙條上寫著一些表示動作的詞語。這位同學(xué)必須轉(zhuǎn)過身用肢體動作向他后面的同學(xué)來描述紙條上的詞語，不能用語言來形容。

　　3.該組的同學(xué)一個接著一個地把這個動作做給自己后面的同學(xué)看，讓最后一位同學(xué)來猜。

　　猜對五個詞語就可以發(fā)給該隊(duì)的同學(xué)每人一份獎品。連猜五個詞語都不對的組取消比賽資格。

　　11、背背球（接力）負(fù)責(zé)人：活動對象：低年級

　　準(zhǔn)備：排球4只，20米跑道4條，紅旗4面，口哨一只。

　　方法：以組為單位（人數(shù)不限），每組隊(duì)員后背中間夾氣球一只，站在起跑線后，聽到口令后開始比賽，先到者為勝。

　　比賽規(guī)則：以班級為單位，分同等人數(shù)致跑道兩端，每組隊(duì)員后背中間夾排球一只，站在起跑線后，聽到口令開始比賽，跑到另一端后將排球交給下兩名同學(xué)，依次進(jìn)行。最先完成的為第一名。

　　注：所夾帶的排球在比賽中掉下三次，取消比賽資格。

　　12、四只腳快跑負(fù)責(zé)人：活動對象：低年級

　　場地：足球場找一塊長20米、寬8米的草地。

　　器材：口哨一個、繩子若干。

　　方法：兩個人、或者三個人為一個小組，并排站立，將想靠的兩只腳用繩子扎在一起，令后各小組同學(xué)同時從起點(diǎn)端出發(fā)往前行進(jìn)，最先到達(dá)的小組為勝。

　　詳細(xì)規(guī)則：

　　1、沒有發(fā)出口令而出發(fā)的小組取消資格。（允許有一次，以第二次為準(zhǔn)）

　　2、同組比賽，每組人數(shù)相等。

　　3、游戲中帶子脫落了視為失敗。

　　4、如果比賽過程中摔倒，站起來后應(yīng)從腳所在的地方重新起跑.

　　5、到達(dá)終點(diǎn)時應(yīng)以小組所有的成員的腳超過終點(diǎn)線為準(zhǔn)，如過少一人都算失敗。

　　6、如果參加人數(shù)比較多，可以3人、4人或者5人為一個小組。

　　13、袋鼠賽跑接力賽負(fù)責(zé)人：活動對象：低年級

　　準(zhǔn)備：皮帶兩張，40厘米高的阻礙物兩個，乒乓球20個，空地一快

　　方法：每組排一人扮袋鼠站在起點(diǎn)線后，聽到口令立即出發(fā)，蹦跳著前進(jìn)，途中跳躍40厘米的阻礙物，蹦跳至終點(diǎn)，將終點(diǎn)的10個球裝在自己腹前的口袋里，按原路線蹦跳回去。

　　規(guī)則：

　　1、蹦跳阻礙物的時候，如果碰倒力量架子，必須重新再跳，直跳過為止。

　　2、蹦跳時如果乒乓球掉出來，必須將乒乓球拾器來裝進(jìn)口袋，再從原處蹦跳著前進(jìn)。

　　14、抱球接力跑負(fù)責(zé)人：活動對象：低年級

　　15、動感英語負(fù)責(zé)人：活動對象：低年級

　　學(xué)生轉(zhuǎn)呼啦圈或跳繩，一名學(xué)生在老師處抽取卡片說中文，另一名學(xué)生說出單詞，說出五個單詞為過關(guān)。（2人一組）

　　16、海底探寶負(fù)責(zé)人：活動對象：低年級

　　活動準(zhǔn)備：小盒子兩個（若月餅盒大小），分別裝有印有一九年級已學(xué)的單詞、詞組的紙條，學(xué)生盒子中抽取紙條讀出單詞或詞組即可獲得獎券。

　　17、單詞抽獎負(fù)責(zé)人：活動對象：低年級

　　游戲規(guī)則：學(xué)生到準(zhǔn)備好的盒子里抽取任意紙條，如果抽到紙條上有單詞，把單詞讀出來，即可獲得一張獎券，否則沒有。抽到空白紙條，即代表沒有中獎的機(jī)會。

　　18、打電話負(fù)責(zé)人：活動對象：低年級

　　游戲規(guī)則：雙人合作，一方根據(jù)紙條上的句子發(fā)出指令，另一方按指令做動作，動作正確即可得一獎票。

　　中年級

　　1、猜謎語負(fù)責(zé)人活動對象：中年級

　　每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。

　　2、繞口令負(fù)責(zé)人：活動對象：中年級

　　抽號進(jìn)行，每人繞口令一次，凡能準(zhǔn)確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。

　　3、套套圈負(fù)責(zé)人：活動對象：中年級

　　在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機(jī)會。

　　4、掌上明珠負(fù)責(zé)人：活動對象：中年級

　　主持人要準(zhǔn)備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。）

　　5、原地轉(zhuǎn)圈后射門負(fù)者人：活動對象：中年級

　　方法：每班選出男女各5名選手，比賽開始前，要求隊(duì)員在規(guī)定的地點(diǎn)，以規(guī)定的方式（手扶桿子，閉眼）原地轉(zhuǎn)6圈，然后將球（壘球）射入6米外的小球門（以欄架代替）。每人限射3次。整個過程必須在30秒內(nèi)完成。每射入一球得1分，以累計(jì)分最多的班級為勝。

　　6、搶椅子負(fù)責(zé)人：活動對象：中年級

　　主持人準(zhǔn)備好六把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是七。參賽者圍著椅子跑。主持人以鼓聲（或音樂）為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅(jiān)持到最后的`人為優(yōu)勝者。

　　7、隔山打牛負(fù)責(zé)人：活動對象：中年級

　　準(zhǔn)備：塑料圓簍，乒乓球若干個（30個）

　　方法規(guī)則：站在指定線處，拿乒乓球碰地反彈進(jìn)筐，每人10次機(jī)會.進(jìn)筐得分，反之不得分.

　　8、夾豆子跑負(fù)責(zé)人：活動對象：中年級

　　準(zhǔn)備：空場地。玻璃球若干。盤子4個，筷子10雙。

　　方法：聽到口令后，在規(guī)定的時間里哪一組同學(xué)夾的豆子最多，哪一組就算獲勝。

　　規(guī)則：不準(zhǔn)用手拿，必須用筷子夾，否則取消比賽資格。

　　9、跛子騎瞎馬負(fù)責(zé)人：活動對象：中年級

　　器材場地準(zhǔn)備：在空地上，插上間隔距離相等的兩排標(biāo)槍。將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組，每對6至8人。各隊(duì)面隊(duì)一排標(biāo)槍排成縱隊(duì)，站在出發(fā)線后。

　　方法：“預(yù)備”時，各隊(duì)前兩人，一人扮“瞎馬”（用手帕蒙住眼睛），一人扮“跛子”�！跋柜R”“馱”起“跛子”站在起點(diǎn)線后。教師發(fā)令后，“瞎馬”在“跛子”的指揮下，繞桿曲線競走，繞折返標(biāo)志桿后直線跑回�！磅俗印睋舻诙�組“跛子”手掌后，第二組按同樣方法繼續(xù)游戲。依此類推，最后以先完成的一隊(duì)為優(yōu)勝。

　　規(guī)則：

　　1、擊掌時，準(zhǔn)備出發(fā)的一組必須站在起點(diǎn)線后。

　　2、途中曲線行進(jìn)必須按規(guī)定要求做。

　　3、途中若“跛子”落地，則必須在落地處重新“馱”起。

　　搬磚過河（接力）負(fù)責(zé)人：羅潔好活動對象：中年級

　　準(zhǔn)備材料：呼啦圈8個、10米跑道兩條（四條）

　　參加人數(shù)：每組8人，一班為一組

　　方法：參賽者站在起點(diǎn)聽到口令后，有呼啦圈一端的隊(duì)員迅速將第一個呼啦圈放在跑道上，人站進(jìn)呼啦圈內(nèi)，放好第二個呼啦圈把腳移到第二個呼啦圈內(nèi)，再把第一個呼啦圈向前移，如此后復(fù)直到另一端，把呼啦圈交給本隊(duì)員，先完成的為勝。

　　比賽規(guī)則：比賽過程中，參加者腳不能踩到呼啦圈外，累計(jì)踩到外面兩次，取消該隊(duì)比賽資格。

　　高年級

　　1、盲人擊鼓負(fù)責(zé)人：活動對象：高年級

　　每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。

　　2、比比誰的眼力好負(fù)責(zé)人：活動對象：高年級

　　主持人準(zhǔn)備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機(jī)會。

　　3、飛鏢：負(fù)責(zé)人：活動對象：高年級

　　每人投三支，在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者，獲獎券一張。

　　4、搶說運(yùn)動項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：活動對象：高年級

　　主持人準(zhǔn)備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運(yùn)動項(xiàng)目名稱（如滑冰），另一個人在接球時必須馬上說出另一個運(yùn)動項(xiàng)目名稱。在一分鐘內(nèi)，誰說出的運(yùn)動項(xiàng)目多，誰即得獎劵。

　　5、妙接對聯(lián)或歇后語：負(fù)責(zé)人：活動對象：高年級

　　主持人要準(zhǔn)備好三條對聯(lián)或歇后語。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中，其他人不得提示。

　　6、釣魚負(fù)責(zé)人：活動對象：高年級

　　7、步調(diào)一致負(fù)責(zé)人：活動對象：高年級

　　準(zhǔn)備：空地一快，踏板若干快（踏板上裝有可以套住腳的繩子）

　　方法：雙腳套在踏板的繩內(nèi)，站在起點(diǎn)線后。開始的信號發(fā)出后，各對立即出發(fā)，先走右腳后左腳。步調(diào)一致向前走。當(dāng)走到折點(diǎn)時，必須繞過小旗再向回走，至起點(diǎn)線為結(jié)束。

　　規(guī)則：

　　1、踏板必須套牢在腳上

　　2、開始的指令發(fā)出后方可出發(fā)，否則為犯規(guī)

　　3、走的過程中如踏板掉落，必須在掉落的地點(diǎn)重新套上方可繼續(xù)進(jìn)行。

　　8、彈球負(fù)責(zé)人：活動對象：高年級

　　主持人準(zhǔn)備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內(nèi)，參賽者即得獎劵。

　　9、心愿天空負(fù)責(zé)人：活動對象：高年級

　　準(zhǔn)備物品：四張桌子，兩條長繩子，細(xì)線若干條，小片紙張若干。

　　規(guī)則：請用筆寫下你的心愿，懸掛在繩子上，每組4名同學(xué)，最先寫完的得一張獎圈，每人只能寫一次。

　　備注：此天空中的美好心愿我們將做為秘密禮物保管。

　　10、聯(lián)想ABC負(fù)責(zé)人：活動對象：高年級

　　主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯(lián)系起來。

　　11、單詞跳跳“堂”負(fù)責(zé)人：活動對象：高年級

　　器材：場地，粉筆，單詞條

　　規(guī)則：學(xué)生抽取一單詞，然后按順序跳單詞。踩界者不能得獎票。

　　12、拼組句子負(fù)責(zé)人：活動對象：高年級

　　準(zhǔn)備句子若干，把句子的單詞剪下來，打亂貼在展板上，學(xué)生根據(jù)單詞拼出句子。

　　13、小小翻譯家負(fù)責(zé)人：活動對象：高年級

　　抽取中文句子，學(xué)生翻譯出來。

　　圣誕節(jié)活動策劃小學(xué) 篇4

　　一、活動時間：

　　2016年12月25日

　　二、活動地點(diǎn)：

　　本班教室

　　三、活動目的

　　1. 通過活動讓各位學(xué)生初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景

　　2. 學(xué)生充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

　　3 .學(xué)生在集體生活中 如何與人交流 例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏

　　四、活動前期準(zhǔn)備

　　1.教師準(zhǔn)備：環(huán)境布置 策劃大型活動的'整個流程 教師手繪玻璃櫥窗、為學(xué)生準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾

　　活動宣傳：制作節(jié)日海報(bào)，設(shè)計(jì)邀請卡，及時把活動流程設(shè)計(jì)出。

　　老師準(zhǔn)備交換禮物的號碼，及抽取號碼的箱子。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備一份小禮物，粘貼上自己的號數(shù)。

　　準(zhǔn)備一個拿手的小游戲。

　　五、活動過程：

　　1.互換禮物

　　老師拿出自己準(zhǔn)備好的抽取號碼箱子，讓學(xué)生來抽取。

　　抽到3號就去3號同學(xué)那取禮物，并要發(fā)表感言。

　　2.游戲環(huán)節(jié)

　　游戲一、頂橘子

　　每個組兩個同學(xué)上來參加，獎橘子頂在頭上，不能用手扶，然后按主持人安排做動作，比如跨凳子，向后轉(zhuǎn)，坐下起立，相互之間除了接觸外也允許使用嚇唬等手段，按堅(jiān)持的時間長短算勝負(fù)。

　　游戲二、朗讀

　　準(zhǔn)備好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一頭豬……”呵呵，讓他大聲讀出來，里面還可以要求動作。

　　游戲三、正話反說

　　準(zhǔn)備好詞語和句子(中文和英語)。

　　蜜蜂 蜂蜜 Happy New Year!

　　老師總結(jié)：經(jīng)過慶�；顒�，班級同學(xué)們感受了圣誕節(jié)的氣氛，同時給同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)生活帶來輕松。

　　圣誕節(jié)活動策劃小學(xué) 篇5

　　一、活動文化背景

　　每年的12月25日是西方一個重要的節(jié)日“圣誕節(jié)”，而圣誕節(jié)的前一天12月24日稱為“平安夜”。“圣誕節(jié)”是西方非常重要的一個節(jié)日好比中國人的“春節(jié)”，在這一天有很多代表性的習(xí)俗如：父母給孩子贈送禮物，開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。

　　二、活動目的

　　1、通過活動讓學(xué)生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的`快樂氛圍，體驗(yàn)與家長、老師、同學(xué)共慶節(jié)日的快樂情緒。讓孩子們在表演，游戲中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

　　2、“圣誕節(jié)”是本學(xué)期結(jié)束之前，年度最后一個大型及重要的西方傳統(tǒng)節(jié)日。通過本次活動讓學(xué)生及家長對弗朗特長學(xué)校有更深入的了解，擴(kuò)大弗朗的地區(qū)影響力，鞏固在讀學(xué)生數(shù)，吸引新生參讀，為下學(xué)期開學(xué)招生打下基礎(chǔ)。

　　三、活動對象

　　xx學(xué)、xx小學(xué)

　　四、活動地點(diǎn)

　　xx二小校本部、xx小學(xué)校本部、xxx文化館

　　五、活動組織機(jī)構(gòu)

　　主辦單位：xxx特長學(xué)校

　　協(xié)辦單位：xxx文化館

　　七、活動時間

　　12月19日—12月23日

　　八、活動內(nèi)容

　　從知識性、趣味性、娛樂性等方面安排活動內(nèi)容，注重學(xué)校對學(xué)生對家長的人文關(guān)懷以體現(xiàn)xx特長學(xué)�！耙匀藶楸荆�一切為了學(xué)生”的辦學(xué)方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內(nèi)容。

　　1、知識性圣誕節(jié)風(fēng)俗講解、英語句子學(xué)習(xí)、英語歌曲演唱

　　2、趣味性互動游戲、游園活動

　　3、娛樂性節(jié)目表演

　　4、人文關(guān)懷禮品派發(fā)、學(xué)校對學(xué)生的新年祝福，學(xué)生的新年愿望以及學(xué)生“給爸爸媽媽的話！”。

　　5、成果匯報(bào)、廣宣手抄報(bào)、書寫展、英語類節(jié)目表演、下期招生宣傳。

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