實用的信息技術教學總結(jié)模板9篇
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的信息技術教學總結(jié)9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
信息技術教學總結(jié) 篇1
信息技術運用的反思與總結(jié)。
新課改強調(diào)大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用。逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革。充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具。本次培訓中提供了多種教學工具的使用課程，如word、ppt、excel、電子白板等工具。
根據(jù)培訓結(jié)果，可知自己在計算機與教學結(jié)合方面還存在一些問題，在計算機的靈活運用方面還不夠好。信息技術如果運用的好，可以吸引學生的注意力，加大學生的接收量。
學校的多媒體設備還算比較齊全，信息化環(huán)境、信息化資源庫等方面都比較豐富，也給學生塑造了一個良好的信息技術壞境。在接下來的教學活動中多使用多媒體來展示，給學生視覺沖擊。偶爾也讓學生自己在電子白板上面做練習與答題。備課是提高數(shù)學教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，尤其是課程改革后，新課程標準更注重學生的終身發(fā)展和能力的培養(yǎng)。要實現(xiàn)這一目標，備好課很重要。備教材與學材。教材是備課的`資源之一，但決不是唯一的，網(wǎng)絡、報刊、書籍以及日常生活都是教育教學的源頭活水，在備課時，教師要把握好教材的教學標準和三維目標，要善于發(fā)掘教材的教學價值，要善于將生活素材轉(zhuǎn)化為課堂學材。實現(xiàn)目標過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)：有可能在使用多媒體計算機方面會遇到實現(xiàn)發(fā)展目標的具體途徑：遇到不懂得向前輩請教，或者上網(wǎng)通過查資料看視頻進行自學。其次，還有不太會的可以去參加計算機培訓。再次，可以通過實際的教學工作進行不斷的反思。
信息技術教學總結(jié) 篇2
初一年級第一學期的信息技術教學工作即將結(jié)束，在新學期里我迎來了14個班的同學們，看著大家對于信息技術課程的好奇的眼神，為了能夠做好信息技術教學這項工作，我堅持看書和查找資料，熟悉學校配置的所有信息技術教材，并且還會借鑒其他版本的教材來拓展學生的知識面，經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，準備優(yōu)秀視頻拓展學生的視野。
一、備課
在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。半學期來，認真?zhèn)湔n、上課，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。學習上嚴格要求學生，尊重學生，在教學過程中發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，能夠在課堂上充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。經(jīng)過一個學期的磨煉，我在業(yè)務水平上也在不斷提高自己，有足夠的思想覺悟，并且能夠順利地完成教育教學任務。
二、拓展訓練
我校的微機室多媒體網(wǎng)絡教學有時不能正常啟用，故障頻出，給這項教學工作也帶來很多困難。為了上好每一節(jié)課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，在備課時我會做好充足的準備，爭取所備的每一節(jié)知識點對于學生來說都是能夠掌握的。對愛好信息技術的計算機小高手和家有電腦的同學進行額外的輔導，搜尋一些生活中比較實用的學習資料，使學生們能夠運用所學知識制作出屬于自己的作品。輔導的過程雖然艱辛，但透過這些輔導，實現(xiàn)了分層次教學，以優(yōu)帶差，使優(yōu)者更優(yōu)，差者進步，提高了教學效果，從而也增強了同學們的學習興趣和學習信心。
三、完成額外任務
信息技術教師這個特殊的職業(yè)決定了我務必還有很多的學校工作要做，在基本的教學工作完成后，我服從學校領導的安排，完成了學校關于計算機方面的各項工作，學校教室的多媒體維護和微機室的'管理，以及每次大型考試涉及到的學生答題卡閱卷等等。
四、優(yōu)化管理
為使我校的信息技術工作在有序、高效的軌道上運行，實現(xiàn)對信息技術工作進行科學化、規(guī)范化管理，在現(xiàn)有的基礎上應該進一步優(yōu)化我校的信息技術管理水平。
1、做好多媒體的配套使用
在課堂上充分發(fā)揮每種電教媒體的作用，規(guī)范操作、講究實效，并對使用情況進行普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學效率服務。
2、進一步完善各設備的使用制度
計算機教室由專人負責管理，規(guī)范了學生、教師對計算機的操作，及時檢查及維護計算機設備。
3、做好維修工作
定期對電腦檢查“病毒”，做到發(fā)現(xiàn)問題及時予以解決，做好多媒體教室的電腦檢查工作，對電教設備堅持做到常巡查，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理問題，從而保證了學校教育教學的正常開展。
在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，我會更加用心地配合學校領導完成各項任務，為學校的完美明天更加努力。
信息技術教學總結(jié) 篇3
本學期愛崗敬業(yè)，盡職盡責，團結(jié)同志，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各級教研活動。對所教學科具有系統(tǒng)的教育教學理論基礎和計算機專業(yè)知識，教學效果較好。在教書育人、管理育人、服務育人方面成績顯著，受到師生普遍好評。在認真做好本職工作的同時，樂于接受各項臨時性工作，一直滿工作量工作。
在教學方面,承擔七、八年級信息技術學科教學，能獨立掌握教學大綱、教學方法，熟知教材的重難點及處理方法。課前認真?zhèn)湔n，課上以學生為本實施分層次教學，強調(diào)個性化輔導，效果較好。課下充分利用學生課余時間，抓基礎、重落實。每學期在學校范圍開設一節(jié)公開課。
在學生教育方面，繼續(xù)擔任20xx級1班班主任工作。樹立班集體和學生的正氣，從紀律、衛(wèi)生、學習、集體活動等各方面培養(yǎng)學生的團隊意識和習慣養(yǎng)成。每天早來晚走，課間進班找學生談話，為班級建設付出大量的時間和精力。
在承擔教學工作同時，繼續(xù)擔任信息技術學科教研組長、電教組長，電教管理員、網(wǎng)絡管理員。積極組織組內(nèi)學科教師進行集體教研及備課，做好學期初工作計劃安排及學期末工作總結(jié)，取得較好效果。負責學校電教設備、計算機及網(wǎng)絡的日常維護。對學校各類電教設備進行認真整理與維護，保證正常教育教學的需要。在維護教師電腦工作中，總是不計時間、不計得失，千方百計進行維修，為教師工作提供最大限度的幫助。在維護學校網(wǎng)絡工作中，克服機器多、人手少的'困難，在網(wǎng)絡安全、防控病毒等到方面做了大量工作，盡最大努力保障學校網(wǎng)絡的暢通，為教育教學工作創(chuàng)造積極有利的條件。
信息技術教學總結(jié) 篇4
今年我又被安排在高二年級進行會考復習，會考肯定是本學期的重中之重。高二年級任教的老師有我、李焱、王新、劉敏。高二年級因為第一個學期已經(jīng)開始復習了必修《信息技術基礎》了，所以本學期的主要任務是《網(wǎng)絡技術應用》的復習。其實這樣安排是根據(jù)我們科組這幾年來會考復習的經(jīng)驗來決定的，因為《信息技術基礎》相對比較簡單，而選修又相對來說理論性強、背的知識點比較多。本學期主要做的教學工作總結(jié)如下：
一周兩節(jié)課進行復習，重點為選修，在復習前科組統(tǒng)一了教學進度，并且在每個階段都安排了老師出相應單元的練習題，第一保證學生復習之后就會應用。復習期間，我還根據(jù)課本和練習冊給學生制定了復習提綱（《信息技術基礎》和《網(wǎng)絡技術應用》），本次提綱的改進比較多，主要針對歷年會考方向來修訂提綱。比如在必修中增加了photoshop工具和圖層的認識、以及word中不太常見的工具的介紹、視頻編輯工具，在選修中增加了動態(tài)網(wǎng)頁中代碼的認識，不至于學生看到代碼就怕。這是吸取了去年會考的教訓，本以為代碼較難，歷年都沒有復習，所以今年對這部分進行了詳細的講解。可從今年的會考真題來看，我們的判斷是正確的`。
在復習完理論部分之后，還對必修的操作部分著重演練，并且也給出了以圖片為主的操作步驟，便于學生回家利用電腦練習。在本次復習中，共進行了四次模擬考試，第一次模擬就是期中考試，由我來命題。第二次、第三次、第四次模擬題分別由王新、劉敏和李焱來命題。每次命題都抓住了會考的趨勢，根據(jù)今年會考真題回頭再看我們的幾次模擬考試，基本都有所覆蓋，因此今年技術會考成績相對比去年要好的多。
本學期因為高二會考復習進行了兩個學期，因此高二年級學生有充分的復習時間，復習效果也是非常顯著的。這次復習中我們的模擬題基本都覆蓋到了真題的知識點，這也是多年來復習的經(jīng)驗。以后我會更加努力分析每個知識點，制定更加有效的復習提綱，同時也要使我的每一節(jié)復習課都高效。
信息技術教學總結(jié) 篇5
不知不覺本學期已快要結(jié)束，回顧本學期的信息技術教學工作，基本上是比較順利的。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲，我會用于以后的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個階段中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經(jīng)驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學期能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人本階段的工作情況進行全面的總結(jié)，總結(jié)反思如下：
一、思想方面
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上，工作上在同事，學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。我還積極參加各業(yè)務培訓學習，努力提高自己的.教學水平和業(yè)務水平，提高自身的思想覺悟。服從學校的工作安排，默默無聲地配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心，更有動力去做好每一樣工作。
二、工作方面
本學期我擔任高一八個班的信息技術教學工作以及學生電腦室的日常維護工作。工作是繁忙的，但作為已進入教師行業(yè)多年的我，相對于課改前，無論是工作方法，工作經(jīng)驗，還是工作效率都有了明顯的改善。
雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設計，優(yōu)秀架構(gòu)，在向有經(jīng)驗老師請教的基礎上，利用本人有限的時間建成個人教學博客，這有利于同行同事間的交流和學習，方便學生與我的交流，這大大有利于我教學的提高和及時掌握學生的動向，有利于引導學生的學習。
在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
在學校設備管理方面，本學期，本人對自己負責的電教設備進行了全面的檢修，保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
三、教學方法方面
自主學習，不斷創(chuàng)新。
電腦知識有很大的開放性，學生也喜歡上信息技術課。我們教師應該充分抓住學生的這一興趣，發(fā)揮他們的主體作用，讓其自主探索，合作學習，真正理解和掌握基本的電腦知識。這也是培養(yǎng)學生不斷創(chuàng)新的手段之一。
大部分學生已經(jīng)有了一定的閱讀能力。能夠自己探索一些工具及軟件的使用方法，一般情況下采取"提出問題——探索問題——解決問題"的方法，即學生在使用一些工具時，一開始老師就故意留一些在操作過程中要用到的工具不講解，而學生在具體的操作過程中又要用到，讓學生帶著問題自己去閱讀教材，然后老師再加以引導，最后解決實際操作問題，通過長時間的訓練，學生逐漸會形成自己解決問題的能力。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
五、更新知識體系
工作任務雖然非常重，但不管怎樣，作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我經(jīng)常通過訂閱《電腦報》，《網(wǎng)絡安全》，《新潮電子》等書籍，上網(wǎng)瀏覽新課程教學網(wǎng)等形式，學習更加多的，好的，新的知識。同時還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。
總括這階段，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業(yè)愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀守法。展望以后，我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
信息技術教學總結(jié) 篇6
六年級信息技術教學工作總結(jié) 本學期教學工作已經(jīng)全部結(jié)束，在師生的共同努力下，教學工作能順利完成�，F(xiàn)對本期教學工作總結(jié)如下：
一、精心備課。
在上每一堂課前，我都會精心備課，認真鉆研教材，弄清教學重點、難點，做好課前準備，搜集相關主題的資料，認真分析學生情況，做好備學生的工作。俗話說：一份耕耘一份收獲，我付出了很多課余時間去鉆研這門課程，抱著每堂課讓學生收獲一點知識的信念，我自身得到了很大的提高，然而，最大的收獲莫過于學生的興趣一直能從頭保持到尾。從學生期末的作品中，我也可以看出，本學期讓學生了解并能分辨建筑類型這一目標得到了很好地實現(xiàn)。
二、加強學生自學探究的能力
本學期的主要內(nèi)容是學習網(wǎng)頁的制作，而這一課程是軟件應用課，學生在五年級時學習了金山文字，而金山演示這些軟件都是有類似之處的，所以在教學的時候，我主要是采用了任務驅(qū)動法，即布置一個任務，讓學生通過看書根據(jù)我提出的問題自學或同學互相學習，最后由他們得出答案，通過后期的一系列練習，學生的`操作水平有了很大的提高。
三、注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的發(fā)展。
在教學的同時，我注重于不同能力的學生得到不同的發(fā)展，比如，在操作時，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好； 1
有些時候我設計多個任務，有簡單的，一般的，稍難的，學生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力。
除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學生進行輔導，培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫，通過對他們的輔導，使他們的能力進一步提升。
四、提高了學生運用計算機進行信息處理的能力。
在本學期中，我穿插進行了因特網(wǎng)的教學，讓學生了解了因特網(wǎng)的發(fā)展，掌握了搜索引擎的作用，然
后教會了學生保存網(wǎng)頁、圖片 的方法之后，要求學生選定主題進行簡單的網(wǎng)頁制作，這一個制作包括了信息的篩選，文本的編輯，圖片的處理，通過這一系列的教學活動，計學生感受到計算機處理信息的具大能力，也為他們以后的學習作好了鋪墊。
回顧這一學期從事信息技術的教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務。在工作中我有了欣喜的收獲，也發(fā)現(xiàn)了不足。我一定會在以后的教學中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于樂，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
信息技術教學總結(jié) 篇7
隨著信息技術的蓬勃發(fā)展，教育事業(yè)的不斷前進，在實際教學中，對教師的信息技術水平要求也日益提高。作為一名教育工作者，從心里越來越覺得學習并掌握信息技術的重要性和緊迫性。為增加自己技術能力的儲備量，為適應時代發(fā)展的需求，本學期，我一面努力自學，一面積極參與學校的遠程教育活動，取得了滿意的收獲，現(xiàn)將本學期信息技術學習情況總結(jié)如下：
一、進一步轉(zhuǎn)變了觀念，為行動打造了堅實的思想基礎。
我們知道，不論學習什么，技術也好，知識也好，最困難的環(huán)節(jié)就是能否轉(zhuǎn)變思想觀念，能否為行動打造堅實的思想基礎。所以，這學期，我繼續(xù)從轉(zhuǎn)變自己的思想做起，為了能夠更快地轉(zhuǎn)變自己的思想，我一方面訂閱一些相關的書籍、報紙，如《電腦報》、《電腦迷》等。一方面主動地運用電腦，操作電腦，哪怕是一些最簡單的也絕不放棄。
二、積極參加學校的“以一帶五”活動。
“以一帶五”活動，就是一名資源教師帶領若干名非資源教師，幫助他們學習、掌握并運用信息技術，運用教育資源，這可是難得的好機會啊!為了珍惜并有效利用這個機會，我積極參加每一次“以一帶五”活動，認真聆聽資源教師的講解，細心領會資源教師的操作，遇到自己不能解決的'困難，便主動向資源教師主動請教，從而在最短的時間內(nèi)取得了最大的效益。
三、增強了運用信息技術的意識，提高了運用信息技術的頻率。
要真正讓信息技術走進自己的生活，走進自己的教學，走進自己的課堂，最根本的是要增強運用信息技術和教育資源的意識，提高運用信息技術和教育資源的頻率。正是從這一意義出發(fā)，我在平日的工作中，盡可能多地運用WORD，POWERPOINT，EXCEL，哪怕是打印一兩道習題，一兩篇心得體會，哪怕是制作幾幅簡單的幻燈片，哪怕是設計一份難度不大的表格。通過我的堅持，不但對OFFICE軟件的應用水平得到了提高，更重要的是增強了我運用信息技術的意識。轉(zhuǎn)眼又是一個新年，我想新年就應該有新的打算，新的行動。我會再接再厲，爭取取得更多的、更新的收獲。
信息技術教學總結(jié) 篇8
信息技術教學工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，本學期的教學工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié)，幫組梳理下自己的教學工作，希望在今后的工作上有所提高。
同樣的，本學期我還是擔任三到六年級信息技術的教學工作，在有了過去一年多的工作的鋪墊，本學期的各項工作開展起來要順利多了，收獲了一些小小的教學經(jīng)驗。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足，
通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學期事信息技術教學的心得體會。
一、教學方面：
1、備課
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無&“不可用機器&”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學生的學習積極性,使學生真正成為&“主體&”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。
二、個人學習：
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
三、其他方面：
本學期我還分管電腦教室、學校網(wǎng)站、農(nóng)遠資源的管理工作。電腦教師的'硬件維護也是信息技術教學工作的一個重要的前提，因此課下機房的維護工作是必要的。學校網(wǎng)站是一個學校的展示的世界窗口，為了構(gòu)建更好的展示平臺，工作之余還要及時更新網(wǎng)站的后臺資料，實現(xiàn)校園的數(shù)字化。農(nóng)遠資源的應用更是為了給其他學科的教師教學工作的學習搭建了一個平臺，教師可以隨時將農(nóng)遠的資源應用到自己的實際教學中。
四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對希望生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
信息技術教學總結(jié) 篇9
本學期我擔任的是信息技術教學工作，在教學上從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思，并認真按每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能
提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的自主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的'不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、積極推進素質(zhì)教育
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
存在的不足是：學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，不系統(tǒng)，再加上學生們剛上初中，自律能力不是太好，所以在抓紀律方面下了不少功夫，相對來講預先預備的教學內(nèi)容的進行有一定的難度，這些都有待以后改進。
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