書籍伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的書籍伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書籍伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文1
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”我認(rèn)為書是伴我成長(zhǎng)的好伙伴。
記得小時(shí)候剛上幼兒園，媽媽就從書店買了一些識(shí)字書，《寶寶樂翻翻》《看圖識(shí)字》……給我讓我看。放學(xué)了，媽媽就找出書，放在我面前，讓我翻著看圖片，過了一會(huì)兒，我翻到了一個(gè)漂亮誘人的蛋糕時(shí)，我的口水直流，每天放學(xué)回家我都會(huì)看會(huì)書，天長(zhǎng)日久，圖片都看完了，上面的知識(shí)我也懂了，就沒了“新鮮”勁，不愿再看。
后來上了小學(xué)，媽媽知道我不會(huì)只看圖片了，就又去書店買書給我看。這次買了作文書、故事書、《唐詩三百首》……“買了這么多書，這回可算夠我吃了！”我高興的說到。
每次把作業(yè)做完后，我都會(huì)津津有味的.啃起來，“啃“了《哥哥在電梯里》讓我淚流滿面；“啃”了《西游記》讓我浮想聯(lián)翩；“啃”了《爆笑蟲子》讓我笑的前俯后仰……
你想不想聽一段我夜間“竊讀”的事？想聽就把耳朵豎起來吧！在一個(gè)漆黑的夜晚，我在床上翻來翻去，怎么也睡不著。怎么辦呢？有了！“先‘吃飽’在說�！蔽乙匝咐撞患把诙倥艿焦褡永镎沂蛛娡玻柚鹿�，東摸西摸終于找著了，然后，輕手輕腳的找到我一直念念不忘的《白雪公主》，最后，打開手電筒，照著書上的字，津津有味的看起來，我如饑似渴地?fù)湓谶@精神糧食上，貪婪的享受著書中的美味。時(shí)間慢慢流淌，我在書里徜徉。從爸媽臥室里傳出‘咔嗒’聲，不用說，肯定是爸爸出來上廁所，我趕緊關(guān)了手電筒，藏好書，便倒在床上佯裝睡得正香，以便迎接老爸的檢查。果不其然，馬桶的沖水聲還沒停，便開門檢查了，爸爸看我睡得正香，便輕手輕腳的走了。
讀書讓我收獲了寶貴的財(cái)富，長(zhǎng)大的不只是身體，也是心靈。
書籍伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文2
我是一個(gè)愛讀書的小女孩，自我識(shí)字起，書好象是我形影不離的好朋友。我對(duì)“她”有一種愛不釋手的感覺。
從我還是一個(gè)咿呀學(xué)語的小毛娃時(shí)，爸媽就經(jīng)常給我講那些讓我難忘的、開心逗樂的故事。雖然我有些還聽不太懂，但一個(gè)個(gè)鮮明的故事人物就記在我的腦海里，當(dāng)時(shí)好象使我受益匪淺。
自我開始上學(xué)的時(shí)侯，就十分喜歡看書，我無意的看了一下我的書柜，那一騾一騾的書，堆的就像小山似的。好象我的閱讀量十分廣泛，不知還是我的書柜布置比較散漫呢！不過我還是經(jīng)常喜歡讀一些國內(nèi)外的兒童小說，讓我最感興趣的.那就是名人勤學(xué)的故事，那些故事真是讓我感到驚嘆不已，那些故事“同時(shí)”也激勵(lì)了我。讓我感到：我們應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
有時(shí)下課的時(shí)候，我總想拿著一本書做在位子上靜靜地看。頗有一番“兩耳不聞窗外事”一心只讀“圣閑”書的架勢(shì)。為此，在學(xué)校同學(xué)們“賜了”我綽號(hào)“小書呆子”。聽到這個(gè)稱呼，我心里正是百思不得其解�？�！書呆子這三個(gè)字是有一定份量的。不過我還是暗自心樂，是我虛偽嗎?還是……
書籍的確是伴我成長(zhǎng)，讓我懂得更多的知識(shí)，讓我知道了什么真正是棟梁之才，怎樣才能為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，讓我們大家的生活更加和諧、美好。
如果有人要問我：我的志愿是什么，我想我會(huì)“大膽”地說:發(fā)奮讀遍人間書，努力識(shí)盡天下字。將來用我們所學(xué)的書本理論發(fā)揮到社會(huì)的實(shí)踐。
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世事如書，我偏愛你這一句，愿做個(gè)逗號(hào)，待在你腳邊。
——題記
蘇聯(lián)作家高爾基曾說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我跟著書籍一步步成長(zhǎng)。
幼時(shí)，我對(duì)書的印象來自于爺爺——爺爺愛書。爺爺有些健忘，但就是忘不了他的書。我時(shí)�？匆姞敔敯褧屑�(xì)分類，然后一本本擺入書架，久而久之我也會(huì)上前去湊湊熱鬧。
我踮著腳尖扶著書柜也僅能看到第一層，每當(dāng)這時(shí)爺爺總會(huì)從書柜中拿出一本《唐詩三百首》。我在未上過幼兒園的年紀(jì)便能吟出“離離原上草，一歲一枯榮”這類的五言律詩，而且，我的書從不折角從無拉劃——這都要?dú)w功于我的爺爺。
漸漸的'，我的個(gè)頭終于有了第二層書柜那般高，那時(shí)的我讀起了冰心的《小桔燈》，知道了詩人海子的“面朝大海，春暖花開”，懂得了樂觀開朗的面對(duì)世界……書籍為我開了一扇窗。
后來，我能輕松的拿到第三層的書了�！靶腥f里路”我怕是做不到了，但我可以“讀萬卷書”，在書籍中游歷天下，縱橫世界，賞萬千風(fēng)情。讀書讓我可以和千古風(fēng)流人物對(duì)話，我期待自己“五花馬，千金裘，呼而將出換美酒”瀟灑豪邁如李白，“大江東去浪淘盡”響徹山河如蘇軾，如《西游記》“不學(xué)會(huì)七十二變，怎能笑對(duì)八十一難”一般樂觀自信！
在我成長(zhǎng)的路上，書籍充當(dāng)著我的良師益友，引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中暢游，它是一盞盞明燈，指引我前進(jìn)的方向，使我樂觀堅(jiān)強(qiáng)，一步步逆流而上。
書籍伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文4
書籍是我們成長(zhǎng)道路上必不可少的伴侶，它就像指明燈照亮了我前行的道路；它就像一艘大船載著我駛向知識(shí)的彼岸。
當(dāng)我翻開《假如給我三天光明》這本書時(shí)，我的目光不由得被它深深的所吸引。我常常為書中的主人公小海倫·凱勒的命運(yùn)牽腸掛肚。小海倫一生只擁有過19個(gè)月的光明，這無疑是無辜的，但自從女老師莎莉文來到這里后，小海倫的命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的變化。有老師的教育父母的鼓勵(lì)，更是海倫·凱勒自己不懈的努力，她終于登上了成功的頂峰。
成功的道路上不可能是一帆風(fēng)順，它可能布滿荊棘、困難，但只要你像書中的海倫一樣心中充滿自信，與命運(yùn)做不平衡的斗爭(zhēng)，再加上自己不懈的努力，你總有一天會(huì)成功。這是《假如給我三天光明》告訴我的`，書籍除了是一位知識(shí)淵博的老師，還是我的好伙伴。
正當(dāng)我為手中的試卷分?jǐn)?shù)而苦惱的時(shí)候，書仿佛在說：“快打開我，快打開我�！蔽覒阎男那�，打開了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，不一會(huì)兒，調(diào)皮的小湯姆出現(xiàn)在了我的眼前，只見他蹦蹦跳跳地走在鄉(xiāng)間的田野，和小伙伴一起快樂的玩耍�？粗�、看著我仿佛也進(jìn)入了書中和小湯姆一起，經(jīng)歷了一場(chǎng)有關(guān)生死的搏斗。我們一起目睹了一場(chǎng)殺人案，犯罪嫌疑人為了不讓小湯姆把這件事說出去，給了他許多利益，但小湯姆絲毫沒有動(dòng)搖，經(jīng)過艱辛的努力，警官終于將犯罪嫌疑人抓獲。
這本書有笑、有淚，讓我把之前不愉快的事一下子跑到了九霄云外。書籍就是良師也是益友，在它諄諄教導(dǎo)下，我懂得了命運(yùn)不是不能改變，而在于你愿不愿意付出加倍的努力；人不能再豐富的利益下就喪失自我，應(yīng)該抵擋住利益，就像小湯姆一樣。
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