(優(yōu)秀)書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文1
古語(yǔ)有：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)籍帶給我豐富的知識(shí)，開(kāi)闊的視野，深刻的道理。書(shū)籍讓我快樂(lè)，讓我豐盈，讓我成長(zhǎng)！
記得我剛上幼兒園時(shí)，媽媽就送給我了一套《恐龍的漫畫(huà)》。捧著這套精美的書(shū)籍，我立即被封面上栩栩如生的恐龍圖案吸引了�？粗@些書(shū)，我心里也打上了大大的問(wèn)號(hào)，這些動(dòng)物如此特別，它們是什么動(dòng)物呀？我在哪里才能看到它們呢？帶著深深的好奇心，我翻開(kāi)書(shū)，看著每一頁(yè)不同的恐龍圖案和簡(jiǎn)單的介紹，我細(xì)細(xì)閱讀起來(lái)。恐龍世界太奇妙了：霸王龍兇猛無(wú)比；異特龍牙齒鋒利如刀；劍龍骨板能夠調(diào)節(jié)體溫；還有牙齒最多的鴨嘴龍、身體最重的腕龍等等。
書(shū)里還有人類對(duì)恐龍滅絕的種種猜想，恐龍生活時(shí)代的各種猜測(cè)。我在漫畫(huà)中懂得了恐龍的各種知識(shí)，找尋恐龍滅絕的原因，了解到地球曾經(jīng)發(fā)生的各種變化。這一切都讓我心里種下了一顆求知的種子，夢(mèng)想自己有一天也能夠走進(jìn)這神奇的世界，探尋地球的`奧秘。
二年級(jí)的時(shí)候，老師給我們推薦了一套新書(shū)《胡小鬧日記》。這是一本描寫(xiě)一位小男孩胡小鬧成長(zhǎng)歷程的書(shū)。其中給我印象最深，也是最喜歡的是《爸媽不是我的傭人》這本書(shū)。書(shū)中描寫(xiě)的是胡小鬧接受老師布置的任務(wù)去幫助自己同班里貧困家庭同學(xué)李達(dá)的故事。胡小鬧來(lái)到李達(dá)的家里，看到只有李達(dá)和他爺爺奶奶生活在一起，奶奶長(zhǎng)年有病，家里生活只靠爺爺外出打工維系，年邁的爺爺每天早出晚歸，也只能掙得微薄收入。年少的李達(dá)懂得生活的艱辛，主動(dòng)分擔(dān)家里的困難，早上上學(xué)前去砍柴，放學(xué)后就給爺爺奶奶做飯，還要去做農(nóng)活，晚上還要給奶奶按摩身體。李達(dá)的每一天都安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。雖然李達(dá)這么辛苦忙碌，可他的學(xué)習(xí)一直都沒(méi)放松，成績(jī)一直名列前茅。看著李達(dá)的忙碌身影，胡小鬧也感到了深深的慚愧：自己的父母只是要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，從來(lái)沒(méi)有讓我做過(guò)其他任何事情，簡(jiǎn)單的掃地，洗碗等等都沒(méi)讓自己動(dòng)過(guò)手，就這樣自己還經(jīng)常對(duì)父母發(fā)脾氣，自己的學(xué)習(xí)也并沒(méi)有在班級(jí)前列。和李達(dá)比起來(lái)，自己是何等的幸福呀！通過(guò)這件事，胡小鬧深受鼓勵(lì)，也逐漸成長(zhǎng)，變成了和李達(dá)一樣優(yōu)秀的小少年。
我讀到這里時(shí)也深受感動(dòng)和鼓舞，我和胡小鬧是何等相似，和李達(dá)相比又是何等幸福，我也應(yīng)該向書(shū)中的李達(dá)學(xué)習(xí)，向胡小鬧學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩。要像他們一樣不斷成長(zhǎng)，成為他們一樣優(yōu)秀的的好少年！
今年我迷上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，這套書(shū)通過(guò)擬人的手法介紹了很多動(dòng)物的故事，例如《大象恩仇記》《雄鷹金閃子》《情豹布哈依》等等，讓我知道了很多動(dòng)物的生活習(xí)性，了解到了動(dòng)物世界的神秘。一本本故事把動(dòng)物們描寫(xiě)的栩栩如生、活靈活現(xiàn)，這都讓我沉醉其中。我最喜歡的故事是《大象恩仇記》，里面描寫(xiě)的是一群生活在森林里白象與“我”之間情仇故事。“我”偶然地救了一只深陷陷阱里的小白象，這群白象家族對(duì)我心懷感激，和“我”成好朋友，我們彼此照顧。在交往中，它們把信任賦予了“我”，帶著“我”來(lái)到它們一直保護(hù)的神秘象冢，象冢里都是它們家族里長(zhǎng)眠在這里的大象尸骨�！拔摇笨吹较筅＠餄M是那些潔白的象牙，心里就有了據(jù)為己有的私心，想拿去偷換成金錢。在“我”去偷象牙的時(shí)候，被大象們發(fā)現(xiàn)了，它們憤怒、生氣，從此遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開(kāi)了“我”。這本書(shū)就以這樣的故事結(jié)尾了，讓我也深受感悟，對(duì)待朋友要以誠(chéng)相待，決不能做出傷害朋友的事情，只有彼此信任，彼此真誠(chéng)，才能維持一段真摯的友誼。
我們讀書(shū)是在書(shū)籍中找尋自己的養(yǎng)料，找尋自己成長(zhǎng)的精神食量。書(shū)籍讓我們了解自己，了解世界，讓我明亮雙眼，教我辨別明理，一路成長(zhǎng)，一路相伴。
我愿一生嗅著書(shū)籍墨香，一路找尋詩(shī)和遠(yuǎn)方。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文2
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，只要一生都置身書(shū)海中，那他一定是個(gè)學(xué)識(shí)淵博的智者。我愛(ài)看書(shū)，從各種各樣的書(shū)籍中，我獲得了很多的知識(shí)，總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法，明白了做人的道理。書(shū)對(duì)我有種神奇的吸引力，給予我無(wú)窮無(wú)盡的幫助，是我的好朋友。那么，讓我們來(lái)敞開(kāi)心扉，訴說(shuō)對(duì)書(shū)的渴望吧。
假期里，我認(rèn)真的閱讀了《感恩之心》這本書(shū)。這本書(shū)主要講了我們的生活中有親人的關(guān)心和呵護(hù)，有朋友的幫助鼓勵(lì)，還有一些我們不認(rèn)識(shí)的人，也對(duì)我們有過(guò)恩情，所以我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答那些關(guān)心我們，幫助過(guò)我們的人。
書(shū)中有這樣一個(gè)感人至深的故事：故事講的是一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)去推銷商品。他的推銷很不順利，最后，走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門，希望主人能給他一杯水。年輕的女主人笑著遞給他一杯濃濃的熱牛奶。男孩含著眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。多年后，他成了一位著名的外科大夫。一天，那位著名的大夫?yàn)橐晃徊∏閲?yán)重的婦女做了手術(shù)，救了她的命，可那位婦女支付不起昂貴的手術(shù)費(fèi)。正在這時(shí)，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前給過(guò)他那杯熱牛奶的女子！他決定悄悄地為她支付手術(shù)費(fèi)。所以當(dāng)她辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)，一杯牛奶。
從故事中，我知道了我們要像那位大夫一樣擁有一顆感恩的心，我還體會(huì)到感恩是世界上最美好的情操。我們要力所能及的做一些家務(wù)，比如為媽媽做頓飯，為爸爸捶捶背。上課專心聽(tīng)講，遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，不給老師添麻煩，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�；貓�(bào)老師，回報(bào)父母，回報(bào)那些有恩與我們的人。
書(shū)教我學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，陪伴我成長(zhǎng)。我愿意一生與書(shū)做朋友。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)
書(shū)籍是知識(shí)的'倉(cāng)庫(kù)，智慧的源泉。讀書(shū)，可以讓人的精神放松，讓一天緊張的心情放松下來(lái)；讀書(shū)，可以開(kāi)闊人們的眼界，了解更多的事物；讀書(shū)，可以增加人們的智慧，讓思維更加活躍。讀書(shū)的好處數(shù)不勝數(shù)。
從小媽媽就告訴我，只有多讀書(shū)，才能有文化長(zhǎng)大后才能做個(gè)有用的人，才能走出農(nóng)村，不用臉朝黃土背朝天的終日勞累。于是我五歲時(shí)，媽媽便買來(lái)一些小畫(huà)書(shū)給我看。我那時(shí)大字不識(shí)幾個(gè)，只是馬馬虎虎的看一下，并不知道書(shū)的重要性。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們開(kāi)始提起鋼筆寫(xiě)作文了。老師說(shuō)：“要多看課外書(shū)，課外書(shū)可以增加知識(shí)面，開(kāi)闊視野，還能提高寫(xiě)作水平�！庇谑俏抑懒藭�(shū)的重要性。媽媽帶著我去書(shū)店買回來(lái)了《分類作文》。我堅(jiān)持每天看一篇作文，勾畫(huà)好詞好句并摘抄。作文中的故事讓我著迷，小作者那些細(xì)致入微的描寫(xiě)令我佩服，漸漸的，我的作文水平提高了。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，所學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多，書(shū)也越看越多。今年過(guò)生日，媽媽送我一本《童年》，我高興極了。如饑似渴的讀了起來(lái)，阿廖沙悲慘的童年，震撼著我的心，我流下了傷心的淚水。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我抱住媽媽，難過(guò)地說(shuō)：“媽媽，為什么他的童年這么悲慘呢，小孩子不都應(yīng)該在爸爸媽媽的疼愛(ài)下快樂(lè)成長(zhǎng)的么？”媽媽說(shuō)：“這本書(shū)就是要讓你們懂得，能快樂(lè)的生活在和平的新社會(huì)里，是很幸福的，要懂得珍惜。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。同時(shí)我也明白，一個(gè)人在逆境中，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，曾強(qiáng)生活的勇氣和信心。后來(lái)我又讀了很多的書(shū)：《西游記》，《中外神話》，《三國(guó)演義》，《愛(ài)的教育》等。
讀書(shū)不僅讓我了解更多的知識(shí)，而且陶冶著我的情操，指引著我前進(jìn)的方向。書(shū)籍伴著我成長(zhǎng)，我要踏著書(shū)籍壘成的階梯，一步步成長(zhǎng)，一步步攀登，永遠(yuǎn)朝著成功邁進(jìn)。
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