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職工職業(yè)素質(zhì)技能培訓(xùn)方案范文
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職工職業(yè)素質(zhì)技能培訓(xùn)方案范文1
一、培訓(xùn)需要
(一)學(xué)習(xí)要有動(dòng)機(jī),效率才會(huì)高,所以須先評估培訓(xùn)之需要。
(二)培訓(xùn)須兼顧公司與員工之需要。
(三)員工之培訓(xùn)需要可經(jīng)由調(diào)查而得知。
二、培訓(xùn)企劃的推動(dòng)者
(一)員工教育培訓(xùn)須由上而下進(jìn)行才會(huì)有效果。
(二)培訓(xùn)企劃案不但要獲得高級(jí)主管之參與、支持,并且需要他們大力推動(dòng),否則一切屬于空談。
三、經(jīng)費(fèi)來源
(一)教育培訓(xùn)是一種長期投資。
(二)公司應(yīng)每年編列預(yù)算,支持各種培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)目標(biāo)
(一)確定培訓(xùn)的目標(biāo)。培訓(xùn)目標(biāo)是為達(dá)成公司之要求或員工個(gè)人的需求,還是為配合新工作而開展的。
(二)長期的目標(biāo)還是短期的目標(biāo)。
(三)培訓(xùn)目標(biāo)需讓受訓(xùn)者充分了解。
五、培訓(xùn)時(shí)期
(一)定期培訓(xùn)(新進(jìn)人員培訓(xùn)、主管定期進(jìn)修等)。
(二)不定期培訓(xùn)(新管理制度實(shí)施、新產(chǎn)品推出等)。
(三)營業(yè)淡季是培訓(xùn)的.好時(shí)期。
六、培訓(xùn)方式
(一)傳統(tǒng)授課方式。
(二)討論方式(個(gè)案討論、分組辯論)。
(三)主角扮演方式。
(四)以上三種方式適用于團(tuán)體培訓(xùn),個(gè)人培訓(xùn)可參加企業(yè)外之講習(xí)會(huì)。
七、課程設(shè)計(jì)
(一)依滿足培訓(xùn)需要并到達(dá)培訓(xùn)目標(biāo)而設(shè)計(jì)。
(二)需事先與講師充分溝通。
(三)課程應(yīng)注重實(shí)務(wù),避免紙上談兵,不切實(shí)際。
八、外聘講師
(一)需讓講師充分了解受訓(xùn)對象與培訓(xùn)目標(biāo)。
(二)教材請講師事前寫妥。
(三)事先讓講師熟悉授課場所。
九、培訓(xùn)場所
(一)自備或外租。
(二)寬敞、安靜、明亮等注意事項(xiàng)。
(三)講臺(tái)(高度適當(dāng)否)、麥克風(fēng)(音效如何)、黑板是重要教具。
十、評估培訓(xùn)成果
(一)原則上依培訓(xùn)目標(biāo)來評估培訓(xùn)成果。
(二)結(jié)訓(xùn)后應(yīng)測驗(yàn),以了解受訓(xùn)者吸收多寡。
(三)觀察受訓(xùn)者的成長與工作成效,借以評估培訓(xùn)的成果。
十一、獎(jiǎng)勵(lì)制度
(一)測驗(yàn)成績優(yōu)良者,發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)金以示激勵(lì)。
(二)測驗(yàn)成績并入個(gè)人考績。
(三)受訓(xùn)后個(gè)人成長與工作成效特佳者,優(yōu)先加薪或調(diào)整職務(wù)。
職工職業(yè)素質(zhì)技能培訓(xùn)方案范文2
一、指導(dǎo)思想
以教師專業(yè)化為指導(dǎo),提高學(xué)生職業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)為宗旨,面向?qū)W生,注重實(shí)踐,開展專項(xiàng)技能培訓(xùn)。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長:陳殿輝
總負(fù)責(zé):公茂強(qiáng)
秘書長:孫斌
分工種負(fù)責(zé)人員:
數(shù)控車工:王林
數(shù)控銑工:公茂強(qiáng)
裝配鉗工:蔣子俊
車工:陳青林
三、培訓(xùn)目的
盡快加強(qiáng)我校機(jī)械專業(yè)建設(shè),提高綜合技能水平,爭取在省、市技能大賽上能取得優(yōu)異成績。
四、培訓(xùn)目標(biāo)
通過本次技能大賽培訓(xùn),使學(xué)生掌握較好的實(shí)踐技能,在各項(xiàng)大賽中取得優(yōu)異的'成績。
五、培訓(xùn)方式
培訓(xùn)內(nèi)容分為強(qiáng)化階段培訓(xùn),通過專業(yè)教師的單獨(dú)輔導(dǎo)使學(xué)生對參賽內(nèi)容進(jìn)行掌握和提高。各培訓(xùn)對象都以停課方式訓(xùn)練,每周一至周六早8:30--晚3:40。
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