班級先進事跡

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。到底應如何擬定事跡呢？下面是小編精心整理的班級先進事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級先進事跡1

　　這是一個團結友愛的集體,一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體！我們是一個優(yōu)秀的班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質；最大限度地釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩。我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。

　　一、健康向上的班風導引我們前進

　　良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，我們班級根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的`問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。我們班有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學生。

　　二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展

　　我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業(yè)，開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；甚至自己組建足球隊參加學校的“校長杯”足球賽等。

　　三、多姿多彩的活動豐富我們生活

　　在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷地進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。

　　四、永無止境地進取心催促我們奮進

　　幾年來，通過孩子們共同的努力，我們班取得了一些可喜的成績，曾被評為旗級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊，校級優(yōu)秀班集體等。在校內，我班在“少先隊知識競賽”中榮獲優(yōu)秀組織獎；校園文化藝術節(jié)中榮獲一等獎；校園科技節(jié)黑板報評比中榮獲二等獎；在征文比賽、廣播操比賽、拔河比賽等活動中均獲獎。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。

班級先進事跡2

　　我是方仕晨，來自605班。我雖然沒有俊美的外表，也沒有超高的智商，但我卻用“勤”字走出了一條陽光大道。

　　自從被分到215寢室，自從看到了低年級同學每天早晨疊出的凌亂的被子，我就暗暗下了決心：我一定要盡到大哥哥的責任，教會小同學怎樣整理內務。每天早上，我總是在匆匆的洗漱之后，就急忙幫助低年級的小同學疊被子，理床單，告訴他們怎樣才能成為一個講衛(wèi)生的`好兒童。在大家的共同努力下，215寢室終于拿到了“文明寢室”的錦旗。小朋友們高興了，我也很快樂。

　　在學習上，我相信“勤能補拙”和“勤奮出先知”的道理。記得剛來歙州學校的時候，我的成績還是中等偏下。但我卻不氣餒。我覺得凡是他人能做到的事，我自己通過努力也一定能夠做得到。所以每逢其他同學在嘻嘻哈哈玩樂的時候，我卻總是默默地坐在座位上看書；每當同學們在欣賞《幽默三國》、《哼哈二將》之類的漫畫書籍時，我卻在復習鞏固課本上的知識。終于，付出得到了回報，本學期我一口氣沖進了年級前40名。我知道，這不是偶然，而是自己勤奮努力之后的結果。

　　我堅信，有“勤”字相伴，我的路會越來越寬。

歙州學校少先大隊

　　20xx年5月28日

班級先進事跡3

　　xxx同學，是聞喜縣畖底鎮(zhèn)畖底中心校東雷陽小學二年級的一名少先隊員。該生自入我校以來，自理潛力強。在學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順女，老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，并努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

　　一、心地善良，禮貌待人

　　她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。甘夢瑩同學有一顆潔白無暇、善良真誠的'心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經(jīng)常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她禮貌禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。

　　二、傳遞愛心，助人為樂

　　在校園，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，她明白后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小留意靈裝滿了追求真、善、美的理念。

　　三、尊敬師長，團結同學

　　樂于助人，心地善良，深受同學們的信任。對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連身邊同學家長們都夸獎她懂事，很有禮貌。在班級中，她能善待差生，樂于助人。經(jīng)常與其他同學一起主動關心班上學習較差的同學。

　　在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她確實是一名當之無愧的“禮儀之星”。在老師眼里，她更是一名出色的學習的尖子和優(yōu)秀的少先隊員。

班級先進事跡4

　　xx學院xx數(shù)學類x班是一個團結友愛，活力四射，奮發(fā)向上的爭創(chuàng)優(yōu)秀的班集體。三年來，XXX名莘莘學子在學校的正確領導下，在輔導員張老師及各任課教師的的悉心指導下，秉著“xxxxxxxx”的校訓，德智體全面發(fā)展，歷經(jīng)不懈努力，汗水鑄就了輝煌。努力學習，積極參加校園文明建設、學校迎評創(chuàng)優(yōu)、社會實踐等活動及與測繪專業(yè)其他班級搞好整體化管理，不但使集體成員的能力得到鍛煉，取得了很好的成績，同時也豐富了同學們的大學生活。

　　一、思想政治篇

　　全班同學熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護黨的路線和方針政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，倡導和諧發(fā)展，為建設和諧社會，構建和諧校園貢獻一份力量。我們是學校的一份子，我們要為和諧校園增光添彩。

　　從入學至今，班級同學都在奮發(fā)進取，積極向黨組織靠攏，在提高自身修養(yǎng)方面從來沒有片刻懈怠。目前，全班XXX名同學中已有XXX名同學為正式黨員，6名預備黨員，8名發(fā)展對象，XXX名同學為入黨積極分子。身邊有了榜樣，在思想上就有了動力，班級素質和理論水平在全班同學的推動下不斷提高。思想上的積極向上，整體水平的不斷提高，良好的精神風貌不僅為黨組織壯大了隊伍力量，也為整個班級帶來了榮耀。通過三年的班級工作，同學們的思想認識水平得到了普遍提高，個人理論修養(yǎng)水平正在向系統(tǒng)化邁進。我們一致認為，在以后的學習和生活中，班級的思想水平會達到一個新高度。

　　班級團委會都是按組織程序產(chǎn)生，并且班委會成員自身素質高，學習成績均在班級前列，以身作則，努力為同學服務。

　　過去的三年中，全班同學為班級活動的開展付出了努力，特別是班委的同學傾注了很多心血。我們在做好老師和同學之間溝通的橋梁和紐帶的同時，認真完成老師交辦的各項任務，為廣大同學服務。

　　在班級事務中，我們充分發(fā)揚民主機制，涉及班級比較重大事務時，由班長和團支書召開班會，集體討論，集思廣益，群策群力。同時，我們注重班務的公開，把班委的想法及時和大家溝通，實行班費透明制度，確保每一分錢都用在實處。

　　二、學風篇

　　我們的學習成績優(yōu)秀是大家有目共睹的`，也是有據(jù)可查的。至今已有XXX名同學通過英語四級，XXX名同學通過英語六級，1名同學獲得全國英語競賽二等獎，1名同學獲得省級數(shù)學競賽一等獎，4名同學獲得省級數(shù)學競賽二等獎，1名同學獲得數(shù)學建模省級二等獎，3名同學獲得數(shù)學建模省級三等獎；另有XXX名同學通過計算機二級；專業(yè)知識方面，在20xx-20xx年的期末成績中，我班最高加權平均分為1.8，此次綜合評定中，我班2名同學獲得國家勵志獎學金，還有1名同學獲得xx學金，XXX名同學獲得獎學金，XXX名優(yōu)秀學生，XXX名三好學生，是全年級獲得獎學金最多的班級之一。

　　這些成績的取得都是大家共同努力的結果，而這些成績的取得與良好的班風是分不開的。在課堂上，很少看見打瞌睡不認真聽講的同學，從大一開始大家就養(yǎng)了自覺學習的好習慣。沒有誰規(guī)定幾點起床讀書，但還是有很多同學早早起床捧著英語書朗朗有聲。沒有誰規(guī)定晚上上自習，但同學們還是會背起書包去教室自習。臨近考試時同學們會互相學習、互相討論，這就是我們班“比學趕超”的好班風。

　　xx學院xx數(shù)學類x班同學，我們?yōu)榘嗬锬苡羞@樣濃厚的學習氣氛而感到驕傲、自豪。“有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關而終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。相信我們全班同學一定能以堅韌的毅力，勤奮努力的學習并取得最后的成功。

　　三、紀律篇

　　全班同學都能自覺遵守法律法規(guī)、《xxxx大學學生手冊》和校規(guī)校紀，正確行使權利，弘揚正氣，抵制歪風，上課無遲到早退現(xiàn)象，學年無學生受紀律處分。

　　四、生活篇

　　對任何一個集體而言，團結的重要性不言而喻的。團結是一個集體生存的基礎，是班級之所以成為集體的整體的保障。團結是一種力量，是我們不斷前進的動力。我們班同學在學習上互相幫助，生活上互相關心，思想上互相進步。平時，團體活動也豐富多彩。去年冬至，我們自己動手包餃子，同學們在一起有說有笑，其樂融融。

　　為了保持寢室衛(wèi)生，班級每個寢室都制定了相應的衛(wèi)生值日表并由紀檢委員負責定期檢查，大家互相督促，自覺執(zhí)行，一直保持著良好的生活習慣。這大大提高了同學們保持寢室環(huán)境衛(wèi)生的積極性。在20xx-20xx年度，我們班男生宿舍14#S30x和女生宿舍8#N12x獲得文明寢室。20xx-20xx年度，14#S30x和8#N12x宿舍被評為文明宿舍，8#N12x獲得院級寢室設計三等獎，在大學里，正是有了這種體驗，我們學會了如何成長，如何去調整自己。在平時生活中，大家時時處處為他人著想。

班級先進事跡5

　　小強，是欄桿中心小學小學五（1）班的班長，一個自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學兼優(yōu)全面發(fā)展的好學生。五年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽：多次榮獲�！叭�好學生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊員”等稱號，多次在講故事、征文、主持人比賽中獲得佳績。這一連串的榮譽背后凝聚著她五年來付出的汗水和努力。

　　學習刻苦、成績優(yōu)異，是同學的好榜樣

　　學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨著小強的小學學習生涯。從入學開始，小強就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態(tài)度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課后，認真完成作業(yè)并堅持復習，及時掌握所學知識，養(yǎng)成了良好的學習習慣。

　　為了幫助學習，他還堅持看學習光碟，及時鞏固所學知識。他還堅持用廣博的知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因為他相信“腹有詩書氣自華”，尤其是當代優(yōu)秀的勵志書籍他更愛閱讀，更愛思考，久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于他解決學習上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收獲，踏實的態(tài)度，不懈的努力，使他的學習成績名列前茅。

　　尊敬師長、團結同學，是老師的好助手

　　對待師長，小強是發(fā)自內心地尊重與敬愛，他認為是老師們給予了她知識，幫助了他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他取得的眾多成績，因此，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，他都會主動問好鞠躬行禮。從一年級開始，由于有很強的責任心和管理能力，小強一直擔任班長。

　　他認為作為一班之長就必須身體力行，凡事帶個好頭。只要上學，她脖子上就必定要系紅領巾，掛著班上的鑰匙。他把學校當成了家，每天早早地到校，最晚一個回家。

　　在工作中，她一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學：有同學在學習或生活中遇到困難，他會想辦法幫助解決；同學之間產(chǎn)生了矛盾，他積極調解關系。五年的學習生活讓他與老師、同學結下了濃厚的情誼，老師和同學們都非常信任她，每次評優(yōu)或選舉班干部時，都得到大家的一致推選，在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍贊譽。

　　綜合發(fā)展、力求完美，是學校里的.好學生

　　小強不僅學習好，在其他方面也很優(yōu)秀。活潑開朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞臺上少不了他靈動的身姿，甜美的歌聲，翩躚的舞姿，大方的主持，深受老師和同學們的喜愛和歡迎。運動場上少不了他活躍的身影，跑步、跳遠、羽毛球，個個項目他都能奮勇爭先，引得同學們?yōu)樗�加油。比賽場上少不了她飛揚的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，讓場上的觀眾無不為她動容喝彩。為了磨煉毅力，每年暑假，他都要進行游泳鍛煉，一百米長的泳道，他每次都要堅持游六個來回而不歇氣，這種堅韌的性格成了她成長中最大的財富。

　　充滿愛心、熱心公益，是社會上的好公民

　　小強是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人他會主動讓座；看到貧困的學生，他會捐出學習物品；看到失學的同齡人，他會寫信聯(lián)系獻出愛心；媽媽摔傷，他會每天堅持幫媽媽洗腳。他默默地做好事而不求回饋，學校門口積滿了厚雪，看到不斷有人滑倒，小強和幾個要好的朋友主動找來鐵鏟鏟雪，長長的雪路被他們用了一個多小時才鏟干凈。他更是環(huán)保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，他總是及時制止；看見沒有關的水籠頭，他會悄悄擰緊；看到地上的紙屑，他會順手撿起；翻倒的花盆，他會隨手擺好；教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。

　　面對成績，他冷靜思考；面對挫折，他不屈不撓；她熱愛學校，心存感恩；她熱愛生活，執(zhí)著追求。

　　在學校，小強是一個尊敬師長、團結同學、品學兼優(yōu)的好學生；在家里，小強是一個謙虛有禮、關心父母、自理自立的好孩子；在社會，小強是一個樂于助人、文明守紀、誠實守信的模范小公民。

班級先進事跡6

　　一、出色的管理和良好的自治

　　一是班主任轉變角色，推進班級民主管理，使學生干部成為“管理能手”，每位班干都明確自己的工作職責，能夠認真履行義務并接受全體老師和同學們的監(jiān)督和考核。每月老師和同學們都要對每一位班干部當月的工作進行測評，看看哪位班干的“支持率”最高！這大大增加了班委會工作的積極性，工作主動性和主人翁責任感隨著班級的發(fā)展與日俱增。即使在班主任不在時，自習課、間操、義務勞動、晨會、小測試等活動均能達到班級自治！該班王洪巖，李雪同學被評為區(qū)優(yōu)秀班干部。

　　二是堅持實行“一日常規(guī)量化考核制度”，各項工作實行量化管理。學生入校以來堅持每天記錄學生的行為，一周一總結，一月一測評，做到獎懲分明、懲罰得當，形成了獨有的評價體系。并認真記錄反饋在“家校聯(lián)系卡”上，得到了家長的積極反饋，收到了較好的效果，使得該班一直以來都有著良好的紀律，每周都能得到校紀律、衛(wèi)生示范班的光榮稱號。

　　二、優(yōu)良的學風激勵學習有方法

　　班級引入了相互學習、學習競爭機制。通過班級學習園地的文化建設，使班級有濃郁的學習氛圍。我們班的“快樂學習園地”是一個非常美麗的版面�？催@一片郁郁蔥蔥的森林，每一棵大樹代表每一名同學，樹上的果實是同學們通過努力結出的成果。為了激勵同學們努力學習，我們的各科課代表作了很多工作，利用早自習和自習課的時間，對同學近期學習情況進行測試。同學們也能夠認真準備，積極參加每天的考試。負責監(jiān)考的同學認真負責，保證了考場的紀律！韓雪、張雪u、趙鳳嬌、李雪等學習成績突出同學每天認真批閱，做到公平、公正！每位同學只要累計三次優(yōu)秀或及格，就會收獲一枚果實！大家你追我趕，看看誰是豐收大贏家！每到下課的時候，同學們總會聚集到此，比一比、看一看。到目前為止，獲得果實較多的同學有：張超、王洪巖、王百強、陳珊珊等。到期中、期末時，老師還會根據(jù)同學們收獲的成果給大家發(fā)小獎品！有耕耘才有收獲！同學們一起勤奮努力，一起體驗豐收的喜悅！享受學習的快樂！

　　三、班級的特色建設———————樂群班

　　樂群班每一位同學都生活在溫暖的班級體中，集體在同學們的成長過程中占據(jù)著不可動搖的地位。學生將自己置于集體之中，做班級體的主人，貢獻出自己的才華和力量。在集體中，我們體會到了作為學生的快樂。樂群班是我們賴以生存的土壤，是師生共同學習、一起愉快生活的家園，是洋溢書香、勤奮好學的學園，是孕育快樂、創(chuàng)造快樂的樂園。我們學習著、成長著、快樂著。課堂上，同學們踴躍發(fā)言；課下，認真復習；自習課我們沉醉于知識的海洋。早自習，瑯瑯的讀書聲不絕于耳，我們用一首首立志歌曲振奮人心，與老師共同分享一幕幕陶冶情操使人潸然淚下的影視作品。我們有精心布置的教室環(huán)境、細則嚴明的'班規(guī)、獨具匠心的班徽、見證成長的博客、旋律歡快的班歌、奮發(fā)向上的班訓。

　　樂群班倡導：

　　快樂學習，快樂生活；

　　自治自省，合作創(chuàng)新；

　　品德合格，文化過硬；

　　班風優(yōu)良，學風濃厚；

　　紀律嚴明，尊師愛校！

　　我們的班歌（根據(jù)本班實際情況改編）：

　　我想唱歌可不敢唱，小聲哼哼還得東張西望，

　　事跡

　　初中生還有閑情唱，媽媽聽了準會這么講。

　　初中四年都悶聲不響，難道這樣才是考重點的模樣。

　　我這壓抑的心情多悲傷，就算考上重點也不舒暢。

　　生活需要七色陽光，年輕人就愛放聲歌唱。

　　媽媽媽媽呀你可知道，鎖上鏈子的嗓子多么癢。

　　我想唱歌可不能唱，還有多少復習題都沒做。

　　努力吧準備考重點，老師聽了準會這么講。

　　時時刻刻的光啃書本，這樣下去就像書呆子一樣。

　　這種煩悶的生活多枯燥，憑這怎么能把重點考上。

　　生活需要七色陽光，年輕人就該放聲歌唱。

　　老師老師呀你要想想，難道你過去就是這么樣。

　　我想唱歌我就唱，唱起歌來心情多么舒暢。

　　歌唱吧青年朋友們，因為生活應該是這樣。

　　一張一馳是文武之道，莫把自己總是弄得那樣緊張。

　　只要心情快活精力充沛，學到知識就會永記不忘。

　　每天我們都搜集到許多快樂，這源于集體的力量。我們體會到了從別人的快樂中才會找到自己的快樂。高尚的道德品質在這里養(yǎng)成，在集體生活中，我們學會處理人際關系，體驗到同伴的`溫暖、愛護和幫助別人、尊重他人，以謙遜的態(tài)度學他人之長、補己之短。在我們班，不管是班級干部，還是普通成員，都能夠在自己的崗位上，盡職盡責、發(fā)光發(fā)亮，happy每一天。

　　樂群是一種行動，“單者易折，眾則難摧”就是這種行動的詮釋。未來社會是崇尚自主與合作的社會。悅納自己同時也悅納他人，學會與人合作、與人交往、與人相處則是現(xiàn)代社會發(fā)展對人提出的基本要求。在“樂群”精神支配下的學生，同學之間的關系和睦、師生之間關系融洽。有助于獨立而自主的人格的塑造，有助于改善學生因學習壓力過大而造成的心理偏差；有利于積極的學習興趣的培養(yǎng)。誰就擁有積極的人生�？鞓肪筒卦谖覀兩磉�，聽好每一堂課、說好每一句話、寫好每一個字、做好每一件事，讓我們每天都在集體中快樂健康的成長！

　　四、文化生活豐富

　　班級自建了“圖書角”，同學們利用手中的零用錢每月為班級購買《讀者》、《意林》、《青年文摘》等雜志供全班閱讀，同學們在這里快樂閱讀，它已經(jīng)成了同學們聚集看書的地方。 “開卷有益”，愛讀書、讀好書，為我們的課余生活增添了樂趣，幫助我們塑造良好的道德品質，也能讓我們學到課本上學不到的知識！讓圖書成為我們的朋友！

　　課余時間我們隨班主任老師一起去博物館參觀，博覽古今、開拓視野；去圖書館博覽群書，增長知識；去江畔捉魚，捉小蝦，真是快樂極了！建立了“快樂往事”展板，展示了同學們美好記憶的照片，記錄了諸多活躍的身影和健康成長的歷程，留下了許多笑容！

　　樂群班積極參加學校組織的各項活動，均有較好的成績。曾多次代表學校進行市級游泳課特色展示、區(qū)級冰上課觀摩等活動，為學校增添了榮譽。班級榮獲區(qū)、校級各類榮譽20多項，學生個人榮獲市、區(qū)級和校內各類榮譽37人次，均居校首位！我們在豐富的課余活動中放松心情，陶冶情操。獲得的成績主要有：

　　1、區(qū)“難忘”德育實踐活動課大賽獲獎

　　2 20校運動會團體總分第一名

　　3、2008年跳繩踢毽子比賽集體總分第一名

　　4、2008年升旗評比一等獎

　　5、2008年“迎奧運、促和諧”讀書活動優(yōu)秀組織獎

　　6、2008年抗震救災系列活動突出貢獻獎

　　7、2008年藝術節(jié)舞蹈比賽一等獎

　　8、2008年�；@球比賽一等獎

　　9、2008年校本課程展示會游泳技能比賽一等獎

　　10、2008年校廣播操隊列比賽一等獎

　　11、年校藝術節(jié)集體舞比賽二等獎

　　12、2007年校藝術節(jié)大合唱比賽二等獎

　　兩年多來，同學們一起走過歡樂、走過悲傷，我們共同體驗學習、體驗生活、體驗成長。盡管我們還有許多不足，但是我們相信，只要我們團結奮進，共同努力，一定會有更美好的明天！

班級先進事跡7

　　四班是一個充滿朝氣，團結向上的集體。五年四班的每位成員都是好樣的，也許并不都十分出色，但卻各有特點，自成一格。班主任老師就像大朋友一樣，引領學生成長，班級的許多成員也都在默默地為這個大家庭付出努力。陽光的心態(tài)，良好的班風，強大的班級凝聚力，就是五年四班最大的優(yōu)勢。無論成功還是失敗，都能積極地面對�！皥F結、進取、互助、和諧”是不變的精神和信念。無論什么時候走近這個大家庭，你都會真切的感受到孩子們的熱情，都會被一個個溫馨的畫面感動。

　　一、明確的目標是進步的動力

　　班集體不斷進步的動力就是讓學生有一個共同的目標。班集體會在一個接一個目標實現(xiàn)的過程中不斷完善。每學期開學，我們都要制定班級奮斗目標——為創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。為了能夠實現(xiàn)目標，同學們自己制定班級公約，在文明禮儀、組織紀律方面都做出了規(guī)定。例如，清潔工具的使用和碼放、班級財物的保護、課前學具準備、課間活動的紀律、路隊等等。由于是自己制定的公約，每位學生都能夠遵守，效果比較好。學生們還每個人都制定了自己的學期目標，每個人都將自己的特長與別人交流分享。班級目標與個人目標結合在一起，每個人都有努力的方向，為我們的班集體營造出了一種積極向上的氛圍。

　　二、強大的凝聚力推動班級發(fā)展

　　班集體的精神面貌，很大程度上由班干部決定。開學初，我們班便民主選舉了干部。這些都是品學兼優(yōu)、責任心強、同學非常信任的

　　同學，以此組建了一個優(yōu)秀的班委會。他們相互協(xié)調、相互配合，把班級管理的井井有條。在日常的學習生活中，他們總能起到帶頭作用，并能調動起學生們的積極性。班級文化的.設計與布置，班隊會的精心策劃，班內突發(fā)事件簡單的處理……班干部心中有同學，有集體，同學看在眼里記在心中，班干部的威信也就樹立起來了。這樣不僅提高了學生的自助管理能力，還增強了班級的的凝聚力。

　　三、多姿多彩的活動豐富我們的生活

　　在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。作為學校的英雄中隊，我們更對自己提高要求。年級間的圍棋比賽，我們全班努力，勇得獎杯；重陽節(jié)代表學校為社區(qū)的爺爺奶奶們送去全校師生的祝福和問候；樓道間有我們清除小招貼的身影。通過這些活動，愉悅了身心，豐富了自己。

　　進步無止境，我們會繼續(xù)努力。團結的思想讓我們認為自己在以后的各項活動中會做得更好，奮進的精神讓我們看到自己有能力提高自己的成績。一分耕耘，一分收獲，我相信通過我們的努力，會結出更豐碩的果實。

班級先進事跡8

　　里田學校初三（1）班是個班級大（全班61位同學），寄宿生多（全班41位同學），學生成績差（各科年段倒數(shù)第一），難管理（班風、學風差，且很多學生的父母在外打工，家里無人管）的一個班，上期剛接手班主主任時，深感肩膀上的壓力，一是來自學校的壓力，學校班子成員一致推薦我任初三（1）班班主任，這是對我的信任和對我過去任班主任工作的認可，希望我能在學生初三這關鍵時期接過重但讓班級能扭轉班風、學風，能向中考沖刺，為校爭光。二是來自學生家長的壓力，學生家長都希望自己的孩子能在中考的順利地畢業(yè)，能向高一級的學校深造，實現(xiàn)他們各自的理想，面對學校，家長的厚望，我義不容辭地接下了這個班，在第一節(jié)課上，我給學生上了一個以“班榮我榮、班衰我恥”及“我能為班級爭光”的主題班會，號召全班同學和我們教師一起共同努力，把自己變成班級這大家庭的一份子做起，做好我為人人，人人為我，為班級爭光，在學習上，承認落后，不甘落后，改變落后，努力縮小差距，力爭上游，這在同學們中得到很大震動，起到了明顯效果。

　　整個學期以來，利用班級活動及課后做好學生的思想工作，時時注意學生的思想動態(tài)，做學生的貼心朋友，全體學生轉變原來的'學習態(tài)度，把自己變成了班級的主人，全體同學都能自覺地以《中小學生守則》和《中學生在校日常行為規(guī)范》及校紀班規(guī)，嚴格要求自己，并積極地參加學我組織的各項有益身心健康的科技、文藝和社會活動，在歷次各項比賽和競賽中均取得了優(yōu)異教成績，校藝術周活動中，我班《我愛米蘭》大合唱獲得第一名，校運會，我班獲全�？偡值谝�，校書畫比賽，我們有四位同學分獲一、二、三等獎，并有一位同學的作品先送參加縣比賽，班集體積極向上，樂于助人，朝氣蓬勃，結合“三八節(jié)，清明節(jié)，五一節(jié)，學雷鋒活動日，植樹節(jié)”等，組織學生開展一系列班級主題活動，使班級形成一個良好，健康的班風。

　　同時在師生的共同努力下，全體同學學習刻苦勤奮，對學習有進步的同學及時表揚，給家長發(fā)喜報，對學習有困難的同學給予幫助，讓他們與同學結對子，學習有偏科的同學讓他們和老師結成幫扶對象，全班同學共同進步，形成了勤學、嚴謹、求實、創(chuàng)新的學風，在上期期末考試評比中，各科成績均列年段第一名，另外，還號召全體同學堅持體育鍛煉，全面提高學生的素質，同時結合當?shù)氐膶嶋H，組織學生參觀花卉基地，親身體驗勞動，養(yǎng)成良好的勞動，生生活習慣，在良好的班風，學風的推動下，全體同學言行文明，舉止端莊，班級同學互相關心，互相幫助，形成了一個奮發(fā)向上，團結友愛的班集體，在校文明班級評比及校文明宿舍評比中，均獲得全校第一的好成績，該班集體一致獲得全校師生的好評。

班級先進事跡9

　　一、班級建設，集體努力

　　良好的班風是一個集體優(yōu)秀的體現(xiàn)，我們在班主任楊治剛老師的帶領下，以班干部為代表，帶頭做好各項班風建設，例如班干部及課代表模范遵守課堂紀律，班級各科作業(yè)及時上交，保證出勤，上課以后保持干凈衛(wèi)生，學生積極參加各項學校組織的公益活動等，以帶動全班同學將班級的班風建設放在各項工作的首位，因為我們始終相信只有在良好的班風下學習才能教育出更優(yōu)秀的學生。從踏入這個新班級開始，我們各個班干部秉承著為各位同學服務的初衷，盡全力幫助大家的同時，也在默默不斷努力和進步，把我們做的好的地方延續(xù)下去，把缺點改掉，吸取經(jīng)驗教訓，聽取大家意見，積極配合老師和輔導員的工作力爭達到先進班集體的評比要求。

　　雖然去年因為“疫情”的原因，我們雖然沒有什么集體活動，但我們相信未來，在輔導員、班干部、同學們的一起努力下，我們一定在未來能勇奪佳績。

　　二、學風建設，誠信勤奮

　　我們班所有同學都以誠信為信條來提升自己的道德觀，都以“作弊是可恥的”來警戒自己，首先在思想上杜絕了作弊，其次在實際行動中杜絕作弊。在學習委員的促進下，學期初，我們反思得失，自定新目標，端正學習態(tài)度；學期中，我們及時總結，調整方向，注入新動力；學期末，我們相互督促學習，加強紀律教育。正是在這樣的潛移默化下，我們營造了濃厚的學風，形成了端正的班風，至今我們班沒有考試作弊現(xiàn)象，無一人留降級。班里有著濃厚的優(yōu)良學風，秩序儼然。我班學年平均成績?yōu)?4。9分，無不及格情況，一名同學成功推免。大部分同學都獲得了4、6級英語證書、部分同學還獲得了計算機二級證書，同學們可稱得上優(yōu)秀二字了！

　　三、團支部建設，思想同進步

　　人民是黨的力量，而同學們就是我們團支部的力量源泉，無論是推優(yōu)或是綜合測評，還是舉辦活動，都廣泛征求大家的意見，認真考慮每位團員的建議。同時，團支部委員也集中考慮，綜合考慮，因此，“民主與集中相結合”是我班團支部工作的重要原則。對于學校指定的各種組織活動，我們班團支部都積極推廣、積極完成，事無巨細，每一個任務都保質保量的完成，為同學們答疑解惑，保證每一個活動，大家都能以積極向上的態(tài)度去參加

　　在2021年6月7日，我們系舉辦了“高分子專業(yè)主題答疑會”，我們成功的邀請到了2017級的學長學姐來為我們答疑解惑，學長學姐們非常熱心地為我們解答了各種各樣的問題，例如就業(yè)、選課、考研等等方面，同學們非常積極踴躍地互動，在最后答疑的歡笑聲中結束了這次的答疑會。

　　四、課外活動，表現(xiàn)自我

　　當代大學生的實踐能力、綜合素質極為重要，把校內學習的知識運用到校外實際工作中，在實踐中開發(fā)自身潛能，鍛煉自身是獲益匪淺的學習過程。在班委的倡導下，將這種認識、理念變成班級成員都能始終遵循的追求，積極參加社會實踐并取得優(yōu)異的實踐成果已經(jīng)成了本班又一重要的特色。

　　通過這些課外活動，大大增加了我們班的集體凝聚力和自信心。例如一部分學生參加了學校組織的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動比賽，并且獲得了驕人的成績：宋夢晨、馬曉蝶等同學獲得國家級獎勵11項，宋夢晨、王麗麗等同學獲得省級獎勵13項，楊貴梅、吳鵬凱等同學獲得校級獎勵56項。

　　除了集體活動我們還有許多同學是校學生會、校團委和校青年志愿者協(xié)會的成員，他們積極地參加來自校內外實踐鍛煉，在工作中的優(yōu)異表現(xiàn)，鍛煉了他們出色的口才和應變能力，為今后的就業(yè)打下良好的基礎。其中有校禮儀隊外聯(lián)部部長楊文文，院青協(xié)部長孔龍飛，院體育部部長吳鵬凱，新材料研究協(xié)會會長宋夢晨等等成員。

　　在社會實踐方面，我們班也非常重視，在學校的各項志愿者服務中都能看到我們同學的影子，他們不論是在哪一項的志愿者服務中都能做到克服自身困難，堅持不懈的做好自己崗位的工作，用自己的實際行動為我們的學校、家鄉(xiāng)默默奉獻自己，例如在去年的河北省旅游發(fā)展大會中覃泳濤同學作為志愿者取得了優(yōu)異成績，在今年的抗擊“疫情”戰(zhàn)中吳鵬凱、孔龍飛同學爭當志愿者，為社區(qū)服務貢獻出自己的一份力量，獲得學校表彰等等。

　　以上是我們材1803—1班一直以來所取得成績，這些成果的.取得離不開我們孜孜不倦的同學和誨人不倦的老師們共同的辛勤汗水和奮斗的心血，更離不開校領導對我們的支持與幫助。我不知道是怎么樣的精神支持著我們，讓我們一直勇往直前，也不知道是什么樣的信念帶領著我們，讓我們團結一致，更不知道是什么力量帶領我們克服困難，讓我們不忘初心、砥礪前行。我想這種不可描述的東西，那大概就是愛吧！那鐫刻在我們班每個人心底的愛！我們的材1803—1班不能說永遠是最好的，但是能說我們是優(yōu)秀的，我們會不斷的努力，因為我們所有人能一起努力去戰(zhàn)斗，縱使前方是火焰山，我們相信我們班也能團結一致的創(chuàng)過去，這樣的班集體，怎么會不優(yōu)秀呢？我們永不言敗，永遠以微笑面對每一天！

班級先進事跡10

　　近三年了，回憶他們剛入園的情景，真不敢想象，就這些漂亮大方的女孩和帥氣的男孩，激勵著我們，我們從心感激這群孩子們，是他們讓我們在工作中得到成長和自信，是他們給我們帶來很多的快樂和提高。我們每個人都積極向上，懷著對夢想的向往，懷著對生活的熱愛，懷著對生命的關愛，朝著共同的目標努力奮斗隊伍。雖然51個孩子來自不同的家庭，有過不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷，有著不同的性格和特征，但近三年的時間里，我們和孩子們都彼此建立了深厚的友誼，與家長們成為真正朋友，組成了一個大家庭。我們在這個家庭里每一都最大限度的釋放著自己的能量，每個人都為班集體的榮譽不斷地增添光彩。在共建和諧大家庭過程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在此刻，讓我們細細回顧大二班的每一個讓人感動的瞬間!

　　一、以良好的師德風貌，來組建班級管理的核心

　　記得一位心理學家說過：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對于動機、工作表現(xiàn)和成就的影響就會是積極的”。作為兩位年輕的教師，我們相互學習、共同合作、同心協(xié)力搞好班級的每日活動。在本園教師團隊中積極學習，認真吸取老教師的經(jīng)驗、服從領導安排，在每次團隊活動中力求上進。班級管理中步調一致。重視每個幼兒的一日生活，處處關注幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時制定出科學有效的方法，力求每個幼兒健康成長。有時為了給孩子創(chuàng)造成長的機會，我們甘愿讓自己在孩子們面前成為“懶老師”在每學期開學前，再忙再累，兩我位教師都得抽時間座下來開個簡短的會議，說說自己的對新學期的工作打算，理定出班級小制度：不竄班，不亂說，有事當面說，有話當面講，在工作中，做到各負其責，即要分工又合作，有事采取商量，民主集中的原則，每天以良好的心態(tài)對待幼兒，來完成當天自己的每項工作。我們班兩位老師能互相關心,互相幫助,在工作中注重協(xié)調、顧全大局,不分彼此,配合默契，經(jīng)常針對班中的保教問題展開討論,能夠虛心聽取對方的意見,達成教育的一致，使家長放心的送孩子入園，安心的去上班，開心的來接寶寶回家。

　　二、以健康安全為核心，認真細致地做好保育工作

　　我們注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關愛，觀察他們情緒上的'變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作，每天按照制度進行清潔、消毒工作，消毒工作。并且讓孩子也參與進來，我們在班級中舉行了“今天我值日”的活動,天天幼兒們一個個都爭著抹桌子、擺杯子、掃地、拖地表現(xiàn)很出色,都想天天我值日，讓孩子感受到幼兒園也是家，他們才是幼兒園的小主人。讓小手拉大手，主嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度，孩子和父母相互檢查、提醒是否帶了

　　接送卡，以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境。

　　三、大膽嘗試探索，引導幼兒主動學習

　　為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒、家長共同的責任。開學前我們花費了很多的時間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動室墻飾，然而這并沒引起幼兒太多的關注，幼兒似乎早已習慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點空間。

　　根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)。種植區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。

　　四、家園合作，拓展教育資源

　　在家長工作方面，我們做好家園溝通協(xié)調，形成育人的良好氛圍，通過幼兒成長手冊、QQ、網(wǎng)站、家園欄、家長參與幼兒的學習，了解幼兒的生活發(fā)展情況。如：每月定期更換家園欄，以豐富多彩的內容吸引家長的關注。利用幼兒園網(wǎng)站及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。通過各種方式，與家長之間建立了和諧友好的關系。每一次活動布置下去，家長們沒有一句怨言，總是默默無聞的支持。

　　五、取得成績和工作不足及今后改進方向

　　經(jīng)過近三年培養(yǎng)，班上幼兒在名方面有了明顯的進步和

　　提高，同時本班老師的素質逐步增強，如：班級排練的童話話劇榮獲縣級故事比賽一等獎，另外兩位老師精心設計制作白板課件，設計了兩節(jié)優(yōu)質課，健康《胖胖和瘦瘦》、科學《逛超市》，組織孩子參加了電子白板課堂，榮獲了縣級二等獎。

　　在今后的工作中，我們一直按照師德標準嚴格要求自己。本著一顆為家長服務的心，認真完成每一項任務。盡管也存在一些不足，在今后我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步。

班級先進事跡11

　　XX年的新學年的開始，54位各有特長，性格迥異的男生女生匯聚在這個不算大的教室里。在后來一位“xx大哥”的加入才構成了如今這個擁有55人得大家庭。這里的每一位都在xx老師的帶領下開啟了在鼓中的嶄新的旅程。

　　八月末九月初，各位班委誕生。他們是經(jīng)過同學們的選舉和自己的努力才獲得了這個為班級出力的機會，也是一個展示自己能力的最好體現(xiàn)。他們同時也成為老師的小幫手，肩負著同樣的使命，那就是為這個班級的建設獻出自己的一份力。我們是文科班，因此也有了個男生少女生多的局面。所以管理好這個班級也不是一件容易的事。所以我們班也有了一套自己的懲罰制度。也就是當你扣分的時候，女生跑五圈男生跑十圈這樣也是鍛煉身體的一種方式吧。后來逐漸的完善，也有了一套專屬我班的制度。

　　很快，我們班迎來了第一次的月考，這次的月考我班可說是收獲頗豐，全年段前五十我班占了10個而且與2班的差距也挺大。著也足實可以看出同學們在進入這個班以后的那種勤奮，那種用功。拿到的成績也沒有使那些努力過的同學們失望。班主任也是十分的高興看到同學們能取得如此大的進步。

　　第二次的月考也許是同學們沒有發(fā)揮應有的水平吧。也或許是2班的奮起吧。雖說還是平均分第二，可是與2班的差距也明顯的減少了。這也是在提醒我們應該更加的努力，不應該驕傲。

　　九月中旬我們就開始了大合唱的練習，勝哥也為我們請來了專業(yè)的音樂老師來指導我們。這也大大的增加了我們進決賽的信心。雖然在這期間也減少了許多做作業(yè)的時間。但換來的結果是令我們非常的滿意的。我們班以高二預賽第二名的成績進入令人決賽。10月22日距預賽9月28日差不多一個月的時間。在歌曲中加了幾個動作之后，在同學們緊張的籌備中終于迎來了這個激動人心的時刻。我們是13個出場，在大家昏昏欲睡的時候我們跟他們帶來了一股調皮之風。小小的動作輕快的旋律。很快就虜獲了在場的評委合家長們。一曲畢雷鳴般的掌聲久久不能平息。但是因為一點點的失誤讓我們與冠軍失之交臂，最終取得了鼓中“明天會更好|的合唱比賽的`二等獎。

　　大合唱的圓滿結束也是十月份鼓中文化月的開始，在接下來的校運動會上我們班更是團結一心向冠軍法起沖擊。最精彩的是男子接力賽，四位體育健將在一根小小的木棒連接下向沉睡6年之久的校記錄發(fā)起沖擊。在最后一棒的運動員沖過終點的那一霎那。全場沸騰，因為新的記錄在此刻誕生。最后一天伴隨著200米的冠軍沖過終點，我們第一的位置也無法再動搖了。總分100。這也代表了我們1班在校運會上的完美表現(xiàn)。著次的活動我們可以打滿分。

　　雖說我們班在各項活動上的表現(xiàn)可以說是十分的搶眼，特別是，每次可以拿到名次。這都是那些同學們在花費自己的休息時間完成的。他們用最短的時間完成了最美的畫面。也給著個班級增添了一份美麗的色彩。

　　XX年二（1）班也會用全新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)。第一個挑戰(zhàn)便是會考，三門課的會考也許也給同學們造成了很大的困擾。但是1班的同學已經(jīng)非常努力的在學習在復習在認真的聽課。模擬考也給同學們很多的信心。相信會考每個同學能考出自己滿意的成績。

　　在接下來的時日中，各位班委也會更加的督促同學們的學習，也會管理好班級的紀律，給同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，在此也希望每個同學能夠制定一個復習計劃，在會考之后的統(tǒng)考中取得驕人的成績，也為鼓中爭取一分榮譽吧。

　　也相信二（1）班能夠在xx老師的帶領下，取得更多的成績，創(chuàng)造更多的記錄。也為鼓中美好的明天貢獻出一份屬于1班的力量。

班級先進事跡12

　　動聽的音樂使人妙不可言；美麗的山水使人心曠神怡；文明的班級，能夠促進班風、學風的形成，能夠提高學生的學業(yè)成績，能夠健全學生人格，能夠讓學生健康成長。我們三(4)班就是這樣一個朝氣蓬勃、團結向上、奮發(fā)進取的文明班級。三年來，我們共同學習、共同生活、共同進步，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

　　一、健康向上的班風

　　“班風正才能學風正，學風正才能使每個孩子都有長足的發(fā)展”。良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。俗話說：沒有規(guī)矩，無以成方圓。班級管理必須有一套行之有效的規(guī)章制度。經(jīng)過班隊干部和同學們的共同討論，最后制定了班級量化管理的條例，從學習、紀律、衛(wèi)生等方面，對全班學生進行量化管理。學生積極性高，效果比較明顯，所以班級工作開展地井井有條。

　　二、樸實濃厚的學風

　　學習興趣高，學風濃厚是我們班級建設的突出成果。有的同學語文好，有的同學數(shù)學好，有的學生英語出色，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣使得優(yōu)秀的學生更奮發(fā)，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。學習中還開展了“培優(yōu)補差”、“一幫一”等活動，班內的每次測試，我都以小組的平均成績?yōu)闇剩�如果哪個小組里有差生，那么其他同學都會傾其所能，竭力幫助他。

　　學生的主人翁作用發(fā)揮出來了，還要激發(fā)他們的積極性。本學期學校開展了“爭當四好少年”、“文明禮儀小標兵”、“文明班集體”等評比活動，學生的積極性空前高漲，不僅學生個人爭先，班級也要爭先，同學之間形成了積極競爭之勢，這樣班上的風氣濃了，學風正了，學生的集體榮譽感更強了，有時學生不小心扣分了，自己都非常自責，根本不用老師去批評，我想這種觸及心靈的教育才是真正的教育。

　　三、強大的班級凝聚力

　　我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心。班干部起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務有條不紊。每當開學初，我們班都讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。我趁機抓住典型來教育大家，這樣來調動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們能主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。

　　這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強大的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。校每周衛(wèi)生紀律評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽，班長彭思宇、衛(wèi)生委員劉萱和幾名同學，每天中午到校后，都主動自覺的`將班級室內外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一番。

　　四、別具一格的班級特色

　　“班級特色”是一個班級的臉面，做為文明班級更應有自己別具一格的班級特色。在提高學生學業(yè)成績的同時，我認為提高學生的動手能力、思維能力也是至關重要的。于是在征求了同學們集體意見的基礎上，把本班的特色定為“折紙”。學生的興致很高，紛紛買來了折紙書和彩紙，以小組為單位動起手來，原來我還擔心學生學不會，結果學生比我學得還快，折出來的作品一個頂一個的出色，不僅令我嘖嘖稱贊，就連校領導也贊不絕口，還打算在校內推廣呢!這都是集體智慧的結晶。學生的作品不僅賞心悅目，還可以用來裝點我們的教室，更是打響我們三(4)班知名度的.一枚響炮!

　　五、豐富多彩的班隊活動

　　課外活動有著廣泛的天地。靈活多樣的活動對學生有著很大的吸引力。在愉悅中受到教育，學生更易接受，體會更深。我班充分利用了綜合實踐課，帶領學生進行調查采訪活動，如：參觀學校附近被污染的一條小河，讓學生感受到了環(huán)境保護的重要性，“一日家長”讓孩子們受到了尊敬父母的教育，還帶領學生走進社區(qū)進行勞動體驗等。針對班級中獨生子女多，以自我為中心、自私自利現(xiàn)象嚴重的情況，我班組織開展了“假如我是你”的活動，使他們認識到生活在集體之中，要有強烈的集體主義觀念，要有主人公意識，要多一些換位思維，多替別人考慮�；顒又�后，班級里相互理解、相互幫助的多了，斤斤計較的少了。一系列活動得到了家長的一致好評。

　　我班還積極響應學校號召，結合重大節(jié)日開展豐富多彩的活動，如教師節(jié)“尊師愛生活動”，國慶節(jié)“演講、文藝匯演活動”，“慶元旦匯演”、“小雷鋒在行動”，“繼承先烈的遺志”等。讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，每個人都在不斷的進步，整個集體也跟著不斷完善，學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，這增強了他們的集體榮譽感。學生積極參加各種比賽，其中彭思羽同學獲省硬筆書法金獎；�！皯c國慶文藝匯演”中本班獲一等獎；校元旦長跑年級總分第二名；上學期班級考核一等獎。

　　當今社會是個競爭社會，我還注重滲透競爭意識，鼓勵學生“要做就做最好，要爭就爭第一”，并在班級中舉行各種競賽活動，訓練他們的技能，磨煉他們的意志，讓他們學會勝不驕，敗不餒。

　　六、永無止境的進取心

　　我們班幾乎周周都能得到紀律、衛(wèi)生流動紅旗，在學校舉辦的集體活動中每次都取得驕人的成績。在歷次考試當中，我班學生總是名列前茅。班級整體穩(wěn)定，成績優(yōu)秀。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤付出和不懈的奮斗。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。

　　進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。風雨同舟，共創(chuàng)美好!相信我們全體師生會更加努力，結出更加豐碩的果實!

班級先進事跡13

　　xxx，女，生于1978年11月，本科學歷，幼兒園一線教師，1998年9月參加工作，20xx年至今擔任班主任。

　　一、堅守職位,愛是她心中的一縷陽光

　　自20xx年9月參加工作成為幼兒教師中的一員，她任班主任工作已有整整9個年頭了，9年里她無不時刻以“日日彈塵”的精神清理思想；以“如履薄冰，如臨深淵”的心態(tài)鍛造自己，磨練自己。她就像滋潤禾苗的露珠，印記著無數(shù)孩子成長的足跡；她擁抱著一個又一個孩童，以愛滋潤著每一個孩子。對待幼兒教師這份工作，她始終是兢兢業(yè)業(yè)、認真負責，這份工作不僅驗證了她的堅強，更見證了她的成長。

　　二、愛心領航,打造溫暖幸福的班級文化

　　多年的班主任工作，源于一份責任一份愛，她非常重視“班級文化”對孩子成長的作用，因而班級團隊、師幼、家園之間平等和諧的關系成了她努力的目標。每帶一個班，她都會將“溫暖幸福”作為發(fā)展目標。同時得到了領導、同事、家長的一致好評，也收獲了諸多的肯定：20xx年和20xx年獲鄂爾多斯市和達拉特旗“溫馨班級”。

　　三、用愛的行動，做愛的有心人

　　作為一個班主任，她深刻的知道要當好一個班主任必須處理好與幼兒、同班教師、家長這三者的關系。無論是在教育教學活動中，還是在日常生活當中，三位教師都必須做到心往一處想，勁往一處使。班級團隊之間，能做到勤溝通、勤反思，及時調整存在問題，同時經(jīng)常換位思考，在做好本職工作的同時相互幫助，通力合作，增進相互感情。面對家長要準確定位，明確職責，用心溝通。要做好班主任，除了要“以身作則”，勇于承擔責任之外，還要學會分解任務，有效引導他人去做事，促使整個團體全力合作，才能盡善盡美地完成好班務工作。

　　四、用愛營造，和諧共進

　　有一種成功來自平凡，有一種贊許來自始終如一。擁有一顆感恩的心是她成長里程中最堅定的信念，她堅信，只要付出就會有回報，在自己的努力之下也獲得了榮譽：

　　20xx年6月榮獲達拉特旗第五幼兒園“優(yōu)秀教師”。20xx年6月榮獲達拉特旗第五幼兒園“優(yōu)秀教師”。20xx年5月所撰寫的論文在《課程改革與創(chuàng)新教育》中”榮獲一等獎”。20xx年6月榮獲達拉特旗第五幼兒園“優(yōu)秀教師”。20xx年度，在年度考核中，獲得“優(yōu)秀”等級。20xx年6月榮獲達拉特旗第五幼兒園“優(yōu)秀教師”。20xx年11月榮獲《達拉特旗幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評選活動》“銀獎”。20xx年8月榮獲《達拉特旗校園科技動漫節(jié)活動中》二等獎。20xx年5月被授予20xx-2018年度達拉特旗幼兒園“溫馨班級”榮譽稱號。20xx年7月授予20xx-2018學年度鄂爾多斯市幼兒園“溫馨班級”榮譽稱號。20xx年度，在年度考核中，獲得“優(yōu)秀”等級。20xx年11月被授予內蒙古自治區(qū)教育廳關心下一代工作委員會評為“優(yōu)秀教師”。20xx年6月所撰寫的論文在《中學課程輔導》雜志刊用中被評為國家級“一等獎”論文。20xx年5月被授予20xx-2019學年度達拉特旗幼兒園“溫馨班級”榮譽稱號。20xx年7月被授予20xx-2019學年度鄂爾多斯市幼兒園“溫馨班級”榮譽稱號。20xx年9月在《達拉特旗校園科技動漫節(jié)》活動中榮獲優(yōu)秀獎。20xx年度，在年度考核中，獲得“優(yōu)秀”等級。20xx年度，在年度考核中，獲得“優(yōu)秀”等級。成績只代表過去，在接下來的工作中，她會繼續(xù)用愛、用專業(yè)去溫暖、潤澤每一個孩子，讓孩子們度過快樂而有意義的童年。

　　17年前，她帶著青春的稚嫩，以及對幼教職業(yè)的偉大憧憬從學校畢業(yè)，進入xxx區(qū)xxx幼兒園工作。她在這里扎根，在這里成長。伴隨成長的日子，故事在變，心情在變，依然不變的是這份育人信念。

　　五、用‘愛’陪伴成長

　　記得她剛踏進班級面對剛入園哭鬧不止的孩子，因為分離焦慮對她出現(xiàn)過激行為時，雖然她內心無比委屈但是她知道這時孩子需要愛和接納。她用愛走進幼兒的心里，陪伴孩子們成長，成為了孩子們最喜歡的“佳佳老師”。

　　六、用‘堅持’提升專業(yè)素養(yǎng)

　　20xx年她成為了一名蒙特梭利教師，帶班中遇到困惑、挫折，她及時查閱相關書籍并向專家、有經(jīng)驗的教師請教。在摸索、實踐中反思、總結，讓她的理念不斷提升。在工作中她尊重幼兒，以感恩的心對待幼兒，讓孩子們在“自由”的環(huán)境中生活從而達到自然的發(fā)展。

　　在課題《蒙特梭利主題研究與實踐》的研究中，她擔任大班組組長一職，帶領教師們圍繞課題的內容與目標的制定、課題的實施展開研究。提升了她的教科研能力，逐漸成為教科研人才。

　　付出就會有收獲，努力就會有成長。她曾多次獲得園內“先進工作者”的稱號，20xx年她所帶班被評為“xxx區(qū)先進班集體”。這也是對她工作最大的鼓舞和認可。同年她的“科學活動”在xxx區(qū)“教學觀摩活動”中進行公開課展示。20xx年教學設計，榮獲國家三等獎。論文榮獲國家級二等獎。20xx年榮獲“xxx區(qū)教學能手”稱號。20xx年獲得了中國教育學會十二五教育科研規(guī)劃重點課題子課題《蒙特梭利主題研究與實踐》結題。20xx年4月榮獲“xxx區(qū)骨干教師”稱號。20xx年6月所編排幼兒創(chuàng)意戲劇榮獲xxx區(qū)二等獎。今年在xxx區(qū)六一兒童節(jié)“講故事誦經(jīng)典”幼兒故事比賽中獲“優(yōu)秀輔導教師”稱號，今年所帶班級被評為“區(qū)級溫馨教室”。這些榮譽都將是她工作中最大的動力。

　　當困難與挑戰(zhàn)在自己的堅持下成為寶貴的經(jīng)驗后，她發(fā)現(xiàn)：幼兒教師要扎根于工作崗位，不忘初心，勇敢的迎接挑戰(zhàn)，也正是這份堅持，才讓她的教育之路越走越遠。

　　七、用‘誠心’收獲幸福

　　在多年的工作中，她收獲于來自純真世界里的幸�！�—畢業(yè)多年的孩子相伴而行回到幼兒園看她，她們分別多年，卻依然保存著那份最初的情感；每當班里的孩子們無意間叫她“媽媽”；每當孩子們關心她給她端水喝時；每當?shù)玫郊议L的認可和信任時是她最幸福的時刻。幼教事業(yè)讓她處在這個物質世界里最純真的情感中，這也是讓她這么多年來一直堅持從事幼兒教育的心靈動力。

　　八、用‘信念’走向夢想

　　作為一名公助民辦幼兒教師她一直奮斗在民辦園的沃土上，20xx年服從上級的安排，分配到xxx區(qū)普惠幼兒園—大風車幼兒園工作，雖然工作環(huán)境改變但是她的信念沒有改變。

　　由于班級情況特殊，她接手了大班。作為班主任她以身作則引領班級團隊共同成長，做好榜樣帶頭作用。她帶班用心思考、用智規(guī)劃，怎樣做才能更好的.助力孩子成長！

　　首先，根據(jù)了解孩子發(fā)展情況，對班級環(huán)境進行整改，加班加點給孩子們創(chuàng)設適合孩子們成長的動態(tài)環(huán)境。讓孩子們在可操作、可探索的環(huán)境中生活、學習。經(jīng)過認真的付出與實踐，從班級常規(guī)建立到區(qū)域工作的開展，孩子們的專注力、行為習慣等方面得到了很大的提升。

　　平日通過細心觀察孩子的表現(xiàn)，有針對性做好家訪，了解孩子在家情況，反饋孩子在園的發(fā)展，與家長達成一致的教育目標，家園同向引領孩子前行。當家園合力引導孩子有了變化時，家長對科學教育觀念更加認同，家長的教育觀念也在潛移默化發(fā)生著改變，看著孩子進步，家長提升，她的內心無比欣慰！她將繼續(xù)在這片沃土完成她的使命，繼續(xù)她的幼教夢想。

　　17年來，她用她的愛、她的堅持、她的努力成就著一個個孩子、體驗著一次次的幸福、栽種著一個個夢想。她要在這平凡的崗位上默默奉獻，用自己博大的胸懷去愛護每一位幼兒，做一個無愧于社會，無愧于人民的幼教工作者。

班級先進事跡14

　　我們班是一個擁有28名成員的班集體。在這個溫暖的大家庭中，每個人都在發(fā)掘自己的潛能，提高自身的素質，為這個集體增光添彩。

　　一、樹立良好的班風學風

　　良好的班風是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班的平均分都居前列，深受老師們的好評，大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪！優(yōu)秀的學生更奮發(fā)，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。

　　二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部

　　班集體是每個學生學習成長的搖籃,一個積極向上的凝聚力強的良好的班集體的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培養(yǎng)和使用是一個關鍵的'因素。

　　1、精心選拔。班干部實際上是班主任的助手，班級管理抓得好不好，在很大程度上離不開班干部的協(xié)助，因而，我每接一個新班，對班干部的人選都要精挑細選。

　　2、悉心培養(yǎng)。班干部要很好的管理好班級，一個重要的環(huán)節(jié)就是建立威信，成為典型。

　　3、大膽使用。放手大膽使用班干部，讓他們在班級管理的工作實踐中進行摔打、鍛煉，使他們成才。

　　三、注重班級文化建設

　　作出色的班主任都十分注重班級文化建設，都把構建好班級文化建設當作管理班級的重要法寶之一。

　　1、創(chuàng)設班級文化的氛圍

　　2、確立班級目標，向目標攀登

　　3、精心裝點教室，營造積極向上的氛圍。

　　四、開展豐富多彩的班隊活動

　　隨著新課程改革的不斷深入，班隊活動也自主、開放、主動、實在。

　　1、人人參與制定班隊計劃，培養(yǎng)自主意識。

　　2、自己安排活動內容，體驗自主樂趣。

　　一年來，我班在班長的帶動下，在全體同學的共同努力下，我們班在每次全校綜合成績測評中都居前列，在上學期舉行的期末質量檢測中，我班在同年級成績名列第一，深受領導和老師們的好評。

　　本班在各級領導和老師的關心支持下，在全體同學同心協(xié)力，在班干部的影響和帶動下，同學們關心班集體，把班級當成大家庭，團結友愛，嚴謹勤奮，28名同學一顆心。我相信在我們師生的共同努力下，我們班必將會走向更燦爛美好的明天。

班級先進事跡15

　　xxx，一名平凡的幼兒老師，她的事跡看起來都很平凡，但折射出的精神卻很不平凡。在幼教事業(yè)的十年風雨歷程中，除了取得的那些成績和與日益增強的業(yè)務能力外，也收獲了感動，深深體會到了作為一名教育工作者肩上的那份責任。不管有多么辛苦，每每想到家長們那些信任的目光，滿意的笑容，她的身體里就會迸發(fā)出一種力量，讓她用火一般的熱情繼續(xù)投入到教育工作中來。

　　她在普通而平凡的幼教崗位上默默耕耘，無私奉獻，是一名深受大家喜歡的老師。從一件件平凡的小事中，感受她的“初心”，從所帶過的三屆畢業(yè)幼兒中，體會她的“擔當”；從一個個感人的故事里，汲取奮發(fā)有為的力量。

　　圖片

　　她是一個有情懷、有愛心的老師，她用專業(yè)能力去引導孩子們成長，用樂觀的心態(tài)，傳遞一份正能量。十年的幼兒教育工作，見證了她對孩子們深厚的感情，她將自己的青春年華獻給了幼教事業(yè)，培育了一屆又一屆身心健康的幼兒。她用實際行動踐行著“當一名家長滿意的幼兒老師”的錚錚誓言。

　　隨著時代的發(fā)展與教育觀念的更新，她一直在不斷地努力學習與提高，并了解當前的幼教形勢，認真做好業(yè)務知識的.學習和基本功的訓練，不斷提高自身素質。她熱愛小朋友，關心集體，團結同事，認真做好本職工作，教育思想端正，作風正派，為人師表，力求將自己教育經(jīng)驗與新的教育觀念相結合，做一名優(yōu)秀合格的幼教工作者。她的表現(xiàn)，深得領導、同事、家長的肯定。

　　十年風雨兼程，她從一名普通的老師成長為一名優(yōu)秀的班主任、年級組長，沒有驚天動地的偉業(yè)，有的只是在平凡的崗位上對職責的堅守，在這平凡的工作中，體現(xiàn)她對幼兒教育事業(yè)的無限忠誠�！耙�做好幼教工作，就要像樹根那樣，把自己深深地扎根到孩子中去。我們是孩子人生起點的引導者，作為一名新時代的幼兒園老師，要與時俱進，努力做一個人民滿意的教師，讓幼兒教師在教師隊伍中閃光�！�

【班級先進事跡】相關文章：

班級先進事跡12-02

文明班級先進事跡06-04

小學優(yōu)秀班級先進事跡07-25

文藝先進班級先進事跡02-03

大學優(yōu)秀班級班長先進事跡09-23

小學優(yōu)秀班級先進事跡(推薦)07-25

[熱門]文明班級先進事跡8篇06-04

文明班級先進事跡8篇[必備]06-05

大學班級主要先進事跡10篇03-07

慶“六一”班級先進事跡材料06-26