體驗職業(yè)作文[通用9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的體驗職業(yè)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

體驗職業(yè)作文 篇1

　　群里面一個老師發(fā)出了這樣一個公告：

　　各位老師，我想做個賬單調(diào)查，請大家?guī)兔Π　?/p>

　　1.學(xué)校給了你什么？

　　2.我給了學(xué)校什么？

　　3.我給了我什么？

　　并說目的在于“主要想對比一下，教師對學(xué)校的期盼度、教師對自己的職業(yè)幸福感、教師對個人目前發(fā)展情況的滿意度。

　　做個調(diào)查是好事，做學(xué)問做研究也是好事�？墒菍�這個問題我卻有點自己的看法。學(xué)校給老師的難道只有一張賬單么？這樣來講，對學(xué)校太不公平了。

　　這個觀點的立場就是偏頗的，是先入為主的，調(diào)查就不會起到客觀作用。

　　正如寧波仁愛中學(xué)的劉波老師所說：“給了你一個飯碗，一個做事的平臺，一個成長的空間�！边@不只是一個賬單所能說清楚的。

　　有老師說學(xué)校給老師就是按月發(fā)餉沒有別的。真的是這樣么？就好像我們教過的一篇課文《一份賬單》一個意思，學(xué)校給你辦公室、辦公桌、辦公用品，還有水電暖等。且不說其他方面的，就這些雞毛蒜皮能算清么？可是，很多人卻并不可能這樣看的，這些怎么是學(xué)校給的呢？到哪里不都一樣要有的么？所以，這個問題，就是一個沒有界定的東西。

　　還有的老師說“學(xué)校給老師的只有少得可憐的工錢；教師給學(xué)校的是青春與生命”。這代表的是許多人的觀點，可是，學(xué)校也一樣給了你無數(shù)顆幼小而天真的生命�。克麄兊奈磥泶�表的是無數(shù)個家庭的未來，一個國家和民族的未來。這些，和我們自己的未來，你誤人子弟一個，就是莫大的罪過了。

　　可是，問題能這樣比較么？

　　劉波老師點出說：“你完全可以不選擇這么杯具的工作呀，沒人拿槍逼著你呀�！笔堑�，這是一種自由的選擇，另一位老師說“學(xué)校和教師在關(guān)系是管理和被管理在關(guān)系”，這只是一種關(guān)系，所以，我們不能把二者對立起來看問題，人為的把二者對立起來看問題，就有可能有失偏頗。

　　作為學(xué)校，給我們的，我們是否能夠明確到，這錢是從哪里來的？學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)有沒有一個比較？領(lǐng)導(dǎo)是否能完全代表學(xué)校？對老師的關(guān)心和培養(yǎng)等無形的東西算不算？老師們有些問題未必能理解學(xué)校的做法，這些怎么算？領(lǐng)導(dǎo)的情感投入是不是算學(xué)校的情感投入？

　　就像我們從同事身上學(xué)習(xí)到的東西和與學(xué)生之間收獲的東西，算不算學(xué)校給的？面對孩子多少年以后對你自己所作出的回報，算不算是學(xué)校給你的？也許你會說，這是我自己掙的。是啊，你從誰那里掙來的呢？換個角度去想問題，如果根本沒有人給你回報，你又會是什么樣的心態(tài)？這些是不是應(yīng)該想一想，究竟為什么會沒有人回報的問題呢？

　　不這樣考慮問題，就無所謂去談職業(yè)幸福感。反過來說，這些無形的東西對一個人來講，比物質(zhì)的更重要。

　　而我們給學(xué)校具體做了哪些呢？上課，改作業(yè)，除此還有什么大事么？把勞動也算上，交總結(jié)。如果只把物質(zhì)的堆在一起比較，學(xué)�？梢院敛豢蜌獾恼f，給的真不少。

　　但是，我們要從更多的是無形的角度比較。

　　可是，這些東西有標(biāo)尺么？無從比較的東西，就不會比較出客觀的內(nèi)容，只有先入為主的自我臆想。

　　這位提問題的老師解釋說：“我主要就像通過三個問題的.思考，對比，與老師分享一種客觀看待學(xué)校在教師成長中的角色，看待老師在學(xué)校中的職責(zé)等，看待個人的心態(tài)選擇。之所以說是賬單，是包含所有物質(zhì)的與非物質(zhì)的�！笨峙潞芏嗳瞬粫�這樣考慮的。有幸福感的和缺少幸福感的人比例是懸殊的，根本沒有比較的價值。任何一個單位，有幸福感的人少得很，更多的人并不認(rèn)為自己是幸福的，這個比例和整個社會的幸福感比例一樣的。這種比較能得到什么樣的結(jié)論呢？比例失衡。

　　這位老師又談到：“我們在這種生存狀態(tài)下，是關(guān)注那棵彎著的樹，還是關(guān)注滿樹的碩果，還是關(guān)注到樹下那蕩秋千孩子的夢想？每一種選擇都是一種生活的心態(tài)。但這樣起碼讓老師們覺得選擇幸福是主要的。那我也希望我身邊的人，選擇幸福地生活的人更多。”

　　正如這位老師所說，這是一種生活的心態(tài)，是個人看問題的角度，不是比較得來的結(jié)論。每個人對幸福的概念和體驗是不同的。所以，幸福感是不會因為某些人的觀點而改變的，更強(qiáng)求不得，這取決于一個人的人生觀和價值觀。幸福感是個人化的。

體驗職業(yè)作文 篇2

　　當(dāng)我們長大后，便會從事各種不同的職業(yè)，有醫(yī)生、飛行員、美容師、警察、消防員……我現(xiàn)在還是個小學(xué)生，沒有真正做過工作。但是今天，我來到椒江的超極寶貝，體驗一下各種職業(yè)，過一過癮！

　　我的第一份“工作”是當(dāng)醫(yī)生。我來到了“醫(yī)院”，隨著工作人員進(jìn)了育嬰室。在那兒，我小心翼翼地為嬰兒脫去、穿上衣服，并為她洗了澡，擦了身體。聽護(hù)士姐姐說，嬰兒的皮膚非常柔軟、嬌嫩，所以一定要十分小心地呵護(hù)嬰兒。抱了嬰兒五、六分鐘，我便有些力不從心了，胳膊也十分吃力。當(dāng)抱了十分鐘時，我的手臂像被灌了鉛似的，仿佛有千斤重一般。呵護(hù)過嬰兒后，工作人員給了我工資——十元星星幣，我滿心歡喜：這是我的第一份“工資”！雖然不多，但這是靠我的辛勤勞動賺來的。出了醫(yī)院，我的手累得不停地甩動，我真正體會到了醫(yī)生的辛苦！

　　接下來，我相繼去了魔術(shù)館、軍事基地、孔子學(xué)院、航空公司、核潛艇、消防局等，分別一一作了相應(yīng)職業(yè)的體驗。

　　最有意思的是去蛋糕房當(dāng)?shù)案鈳熈恕Ｎ覀兿劝岩粔K小蛋糕放在一個圓圓的轉(zhuǎn)盤上，再用一把小刀小心翼翼地鏟起雪白的奶油，然后把奶油涂在蛋糕外表，這個步驟看似簡單，可要把奶油涂得又均勻又漂亮，還需要一翻工夫。給蛋糕穿上白外套后，再給它裝扮裝扮。我選擇了幾種色彩鮮艷的'果醬，在蛋糕的四周標(biāo)上自己名字的首字母，再在上面標(biāo)上一朵小花，呵，乍一看，還真像個小蛋糕師呢！我做的蛋糕還受到了工作人員的表揚，此刻我的心里比面前的蛋糕還要甜！

　　在超極寶貝體驗了一天，有汗水，有收獲。這讓我真正體會到了大人們工作的辛苦和賺錢的不容易。我以后要更加自力，盡可能幫父母做些事，減輕他們的負(fù)擔(dān)！

體驗職業(yè)作文 篇3

　　還剩下最后一項體驗機(jī)會了，我們選擇了茶藝。

　　因為在家里，我爸爸喜歡喝茶，他的茶壺茶碗特別多，我自認(rèn)為對茶并不陌生。但我體驗了才知道，我知道的那些才叫粗淺呢，我也就知道把它們稱做“茶葉、茶壺、茶碗”而已，沒文化真可怕呀！原來茶藝是很有說道的，就讓我把記住的一些知識告訴大家吧。

　　進(jìn)了茶藝室，首先迎接我們的是茶藝師馬老師。馬老師好高啊，她梳一條長長的順滑無比的馬尾辮，戴著一副紅黑邊的眼鏡，上穿修身的民族花紋的藍(lán)色上衣，黑色長褲。最深的印象是馬老師愛笑，特別的溫柔和善。

　　這間茶藝室不算大，擺了兩張茶桌，旁邊一個高些的柜子上擺滿了各種各樣的茶。我們開始換上工作服，是一款灰色的上衣。馬老師先教我們坐姿，首先坐要端莊，兩腿并攏，女生右手放在左手上面，大拇指不要露出來。男生則把兩只手很自然地放到自己的雙腿上。

　　大家坐好之后，馬老師打開電腦，讓我們先觀看一下幻燈片，對茶文化有個大致的了解。

　　中國是茶的故鄉(xiāng)，已有五千多年的歷史了。茶按色澤可以分為六種：綠茶、黃茶、白茶、青茶、紅茶、黑茶，我們看到，除了紅茶顏色有些紅以外，其他茶多為綠色，只是顏色上有的深一些，有的淺一些。

　　說到茶自然會提“茶道六君子”，君子，這里可不是指人哦。它們指得是：茶匙、茶針、茶漏、茶夾、茶則和茶桶。它們有不同的用途，比如茶匙又稱茶扒，它是用來挖取泡過的.茶葉的。茶漏則是放茶前先將它安放在壺口上，以免茶葉進(jìn)到壺中。茶針可以疏通茶壺的網(wǎng)內(nèi)。另外，茶道六君子的材質(zhì)一般為竹制品，因為竹子本身就有清雅的氣質(zhì)嘛。

　　大致了解了茶的知識，馬老師就要教我們品茶的禮儀了。

　　品茶又叫品茗，既然是品，就一定要用小杯，用大碗和大缸子那叫喝水。用大拇指和食指拿住杯子的最上邊，再用中指托住杯底，這樣拿杯有一個非常藝術(shù)好聽的名字，叫做“三龍護(hù)鼎”。

　　另外，倒茶一定要七分滿，另三分盛的是主人的情意，叫七分滿三分情。品茶時，要分三口喝完，第一口先抿一小點，有試茶溫之意，叫玉露初品；第二口喝一半，為品茶香，叫好事成雙；第三口叫三品石乳，您可以一飲而下，品味茶之香，韻之遠(yuǎn)。

　　愛喝茶的您，喝對了嗎？

體驗職業(yè)作文 篇4

　　星期天，媽媽給我和表妹曾楚婷報名參加了“麥當(dāng)勞職業(yè)體驗實踐活動”。

　　下午兩點半，我們準(zhǔn)時來到麥當(dāng)勞二樓。呀，來參加這次活動的人可真多啊！我數(shù)了數(shù)，男生有15人，女生有11人。首先，我們來到領(lǐng)隊小余姐姐和開心姐姐那兒簽到，然后再換好麥當(dāng)勞的工作服，接著跟小余姐姐和開心姐姐來到一樓做熱身活動。熱身活動后開始分組，我被分到了A組，表妹則被分到了B組，然后就開始了一下午的體驗活動。我們做了小小迎賓員、小小播音員、小小服務(wù)員和小小廚師，我最喜歡小小廚師的活動了。

　　小余姐姐先帶我們來到洗手臺洗手，每人洗手要洗滿20秒，洗好手后，再來到廚房做漢堡。做漢堡其實很簡單，我們先把面包烤熟，再把番茄醬淋在面包上，最后放上牛肉和芝士，一個漢堡就做好了。我聞著散發(fā)著清香的漢堡，直咽口水。作為下午勞動的'獎勵，我們自己做的漢堡自己吃，小余姐姐和開心姐姐還給我們每人發(fā)了薯條、可樂、甜筒和玩具。

　　我坐在座位上，邊吃漢堡邊回想今天的美好經(jīng)歷，不自覺的笑了起來。經(jīng)過一下午的勞動，我體驗到了勞動的艱辛，還明白了一個道理：做什么事情都是“一分耕耘，一分收獲”。

體驗職業(yè)作文 篇5

　　“叮鈴鈴…”鬧鐘又一次瘋狂的叫起來，它的叫喊聲太吵了，以至于桌子也都晃動起來了。我竭力睜開睡意惺忪的眼睛，抬頭看了日歷，2月16日，星期二，對呀！今天我要去藍(lán)天城職業(yè)體驗中心，我可不能忘了呀！我躡手躡腳的拿著鬧鐘下了床，走進(jìn)了爸媽的房間，我把鬧鐘的'鈴聲放到最大�！岸ｂ忊彙�…”一陣刺耳的鈴聲響起了，感覺地球都要抖三抖。媽媽狐疑的望著我一臉壞樣問：“你干什么？”我得意的看著媽媽：“你忘了今天要去哪里了嗎？”“哦！藍(lán)天城職業(yè)體驗館�！眿寢尰腥淮笪颍�我們迅速的洗漱完畢走出了家門。

　　我們一路上說說笑笑，不一會兒便到了藍(lán)天城。這里人山人海，熱鬧非凡。一架巨大的飛機(jī)吸引了我的視線。我慢慢地走到飛機(jī)旁，這時一位漂亮的阿姨走過了，問我：“這是當(dāng)飛行員的項目，你想玩了�！蔽液闷娴卣f：“好玩嗎？那我玩吧。”阿姨把我?guī)У揭粋�小凳子旁讓我等一會。突然，一排小安檢員們手拿著安檢器排著整齊的隊伍來到我們身旁，認(rèn)真地對我們說：“起立，伸開胳膊，接受安檢�！闭f完他們拿著安檢器從上到下的安檢我們，看是否帶一些違禁物品。待檢查完畢后，工作人員帶著我們走上了飛機(jī)，我們來到了一排機(jī)器前，指令員讓我們轉(zhuǎn)動方向盤控制飛機(jī)，在空中飛翔，不讓飛機(jī)偏離軌道，使儀表上的線條與虛線重合，我小心翼翼地轉(zhuǎn)動方向盤，發(fā)現(xiàn)這兩條線好像在和我做對，不管我怎么轉(zhuǎn)動方向盤這兩條線就是不能重合。眼看飛機(jī)就要墜落了，我只好讓飛機(jī)直行到上海機(jī)場，我成功了。這次的成功使我又充滿了信心。我還做了熱狗、布丁和奶茶等項目。

　　不知不覺過了4個多小時，即將閉館了，我戀戀不舍的離開了藍(lán)天城，心想：“再見，下次我還來�！�

體驗職業(yè)作文 篇6

　　今天，爸爸媽媽帶我去“夢想方舟兒童生活職業(yè)體驗館”職業(yè)體驗了一天。

　　我們?nèi)腽^時，每個人都要戴上一個夢想手環(huán)，手環(huán)是用來記錄入館時間和活動刷卡的。另外，工作人員還送給我們每個小市民20元夢想幣。

　　進(jìn)入館內(nèi)，我依次玩了考古，小主持人，空姐，宇航員，還做了壽司，做了冰淇淋……

　　其中，我感覺最有意思的是做壽司。進(jìn)入壽司店，老師讓我們先刷一下手環(huán)，然后洗一下手。再戴上一次性透明手套和口罩。接著，老師就教我們做壽司，只見老師先把一團(tuán)飯放在已準(zhǔn)備好的一大張海苔上抹平，特別注意的是四個角都要留一點空隙。然后在上面放一些胡蘿卜，火腿，灑一些肉松。關(guān)鍵一步是卷壽司。壽司一定要卷緊。最后就是切，切的'時候要注意抓得不要太用力。壽司做好了。老師幫我們把壽司放在了盒子里，還在上面擠了些沙拉。

　　從壽司店出來。我迫不急待地把壽司與爸媽分享。“啊，太好吃了�！卑职謰寢尫Q贊道�！拔疫�要留兩個給爺爺奶奶嘗嘗呢�！蔽艺f。爸爸媽媽聽了連連表揚我。

　　美好的時光總是那么短暫。一會兒工夫已經(jīng)到了閉館的時間了�！皦粝敕街邸�，我下次還會來的。

體驗職業(yè)作文 篇7

　　今天天氣晴朗，天空一絲云都沒有，路邊的小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，我和媽媽爸爸開開心心地去濟(jì)南旅游。最讓我玩的開心的是去星期八小鎮(zhèn)。

　　經(jīng)過5個多小時的路程，我們來到了這里。這里人山人海，圍的水泄不通，到處是排著長隊準(zhǔn)備體驗的人們。我首先到了幼兒園當(dāng)老師。我學(xué)著老師神氣的樣子走上講臺，清了清嗓子笑瞇瞇地說：“上課”。班長說：“起立”。同學(xué)們立刻站起來聲音洪亮地回答“老師好”。我環(huán)顧一下同學(xué)們，點頭說：“同學(xué)們好，請坐”。開始上課了，我繪聲繪色地給同學(xué)們講課，教他們寫雙槳的.“槳”。我先認(rèn)認(rèn)真真地在黑板上寫下了槳，同學(xué)們跟著我讀，只見我的“學(xué)生”們坐得端端正正，個個精神抖擻，我覺得我這個“小老師”當(dāng)?shù)煤艹晒�，心里很高興，比喝了蜜還要甜。我還體驗了警察，穿上了藍(lán)色的軍裝，帶上了領(lǐng)帶，排著整齊的隊伍，踏著“一二一”的節(jié)奏過了一把“巡邏癮”。我還扮演了“郵遞員”......

　　通過了一天的工作，我體驗到勞動的辛苦與快樂。

體驗職業(yè)作文 篇8

　　掃大街，一個聽起來會讓有些人嘲笑的職業(yè)，卻讓我體會到了不同尋常的感受。

　　午飯過后，我和鮑倬萱、劉宇杰、貝向陽等5名同學(xué)不顧烈日當(dāng)頭，穿上了“制服”，找到一條比較臟的街道，開始了“小清潔工”的`工作。

　　我們分好工，我負(fù)責(zé)將垃圾掃進(jìn)“家”里，其他人只要把垃圾集中在一起就OK了。

　　開始，一切都很輕松、順利，我哼著小調(diào)，鼓舞士氣：“掃啊掃啊掃大街，不掃干凈不罷休，掃啊掃，掃啊掃，掃地讓我……”可是不一會兒，大家發(fā)現(xiàn)我剛開始的玩笑話得到了證實。記得我是這么說的：“說不定會像動畫片里一樣，車子一過，剛掃好的又“濺”一身�！笔聦嵤沁@樣的：剛剛聚集起來的垃圾，風(fēng)一吹，跑了。又重新掃好，風(fēng)沙一漫天，睜眼時又不見了。沒辦法，我們五個人聚在一塊開了個小會，最終決定讓劉宇杰擋住垃圾，再由我以最快的速度掃進(jìn)簸箕里。我們配合默契，可謂心有靈犀��！

　　不一會兒，最大的麻煩出現(xiàn)了：“不干了不干了！哎喲！累死我了！”貝向陽丟掉掃把，一屁股就坐在地上，居然罷工了！大家正要紛紛效仿，我一看這架式，急忙喊到：“stop！你們看陳鎧涵，雖然平時學(xué)習(xí)上不夠認(rèn)真，但你們瞧瞧，他正一絲不茍、專心致志，毫無休息之意地掃著地，他比我們更認(rèn)真！”正想坐下來的劉、鮑二人刷地起身，貝向陽抱怨幾句也從地上爬起來。就這樣，我們掃一會兒，休息一會兒。在貝媽媽的鼓勵下，我們很快掃完了三條街道。最后，還遇到了一位清理垃圾桶的環(huán)衛(wèi)叔叔，垃圾桶裝的太滿，他很費力地幾次想提起但都沒有成功，我們急忙上前幫忙。

　　清掃結(jié)束，大家累得氣喘吁吁，但看著干凈的街道，即使汗水與灰塵在我們五個人的臉上織成了一條條“網(wǎng)線”，我們還是互相“取笑”著回了家。

　　世上有許多看似卑微的職業(yè)，但殊不知我們一旦缺少了他們，便如天空沒有了太陽，大海沒有了魚兒一樣，失去了生機(jī)。正是那些不同職業(yè)的存在，才使我們的家園潔凈、美麗，安全、強(qiáng)大。

體驗職業(yè)作文 篇9

　　暑假里為了體驗父母上班的辛苦，我參加了舅媽他們單位組織的職工子女體驗生活活動。

　　一大早，我很早就醒了。想到今天要去“上班”心里很激動，于是我嗖的一下就把衣服穿好了，以最快的速度吃完早餐，媽媽還表揚我，說我今天是速度最快的一次呢！8:30的時候，和小朋友們一起在宜賓五糧液圣山家紡廠集合報到，于是我開始了一天的上班生活。

　　上午是把我們20個小朋友集中在會議室上安全培訓(xùn)課，給我們講一些重要的安全知識。到中午的'時候，還給我們發(fā)了餐劵，在廠里伙食團(tuán)吃飯，小朋友們一個個吃得津津有味。

　　下午一點的時候，主管阿姨把我們帶到車間。車間里好多電動縫紉機(jī)以及很多袋子，原來舅媽他們廠就是專門給五糧液生產(chǎn)包裝袋——用來裝五糧液和系列酒的。阿姨給我們做了示范后，我們開始工作了。阿姨打好袋子，我們要負(fù)責(zé)把袋子翻過來，還要用手指把四個角都頂直，才算翻完一個袋子。把袋子翻過來倒還容易，但要把四個角頂直就不是那么輕松的事了，那可是要講究技巧的哦。如果不仔細(xì)的話，其中一個角沒有頂直，質(zhì)量檢查是過不了關(guān)的。所以，我在翻的時候，會特別小心注意四個角是否是直的，如果沒有直，還得再頂一次，直到符合要求為止。我弄得滿頭大汗，還好慢慢就熟練了。每翻好一個袋子，能得一分錢。到下午5點下班的時候，我才翻完200個袋子，只能得2元錢。

　　天�。∥夜ぷ髁怂膫�小時，又熱又累、手被頂?shù)糜旨t又痛才得2元錢。我覺得太不可思議了！

　　這次職業(yè)體驗活動，使我知道了父母上班掙錢很不容易，我以后不會再亂買玩具、亂花錢了。我還要當(dāng)科學(xué)家，研發(fā)一種專門翻口袋的機(jī)器，大人們就不會這么辛苦了。

　　這真是一次有意義的職業(yè)體驗�。�

【體驗職業(yè)作文】相關(guān)文章：

（精選）體驗職業(yè)作文12-05

體驗職業(yè)作文10-05

職業(yè)體驗作文01-21

[經(jīng)典]體驗職業(yè)作文06-11

職業(yè)體驗的作文10-29

體驗職業(yè)作文12-28

（優(yōu)）體驗職業(yè)作文12-18

（精華）體驗職業(yè)作文10-23

實用的體驗職業(yè)作文【經(jīng)典】03-07

體驗家長職業(yè)作文07-27