研學的心得體會

　　當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，就很有必要寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編精心整理的研學的心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

研學的心得體會1

　　茂豐研學之旅是我們學校組織的一次富有挑戰(zhàn)性和意義的學生活動。我們參觀了茂豐集團總部、工廠和實驗室，并參加了一系列與科技創(chuàng)新相關(guān)的講座和實踐活動。這次研學之旅為我們提供了難得的機會，了解科技企業(yè)的運作模式，擴寬知識和視野，最重要的是，增強了我們對未來發(fā)展的信心。

　　第二段：對參觀活動的感受和體會

　　參觀了茂豐集團總部，我們感受到了企業(yè)的活力和創(chuàng)新精神。茂豐集團堅持不斷投入科研和創(chuàng)新，研發(fā)出一系列具有核心競爭力的產(chǎn)品。在工廠參觀中，我們親眼目睹了整個生產(chǎn)過程，從原料配料到包裝出廠，每一個環(huán)節(jié)都需要精密的操作和精湛的。歷史悠久的積累出的經(jīng)驗和技術(shù)使他們能夠高效地完成整個生產(chǎn)。在參觀實驗室時，我們見證了科學家們追求知識和突破的執(zhí)著和努力。這些參觀活動讓我們更加明白科技創(chuàng)新背后的辛勤和付出，也讓我們認識到了自己在未來科學發(fā)展中的價值和作用。

　　第三段：參加講座和實踐活動的收獲和啟示

　　除了參觀，我們還參加了一系列與科技創(chuàng)新相關(guān)的`講座和實踐活動。我們學習了茂豐集團的創(chuàng)新模式和科研流程，并與茂豐的研發(fā)進行了深入交流。他們向我們介紹了他們的科研項目和成果，讓我們了解到科技創(chuàng)新是應用于實際生產(chǎn)中的。實踐活動中，我們分組進行了一項科學實驗，從實踐中學習科學的探索和實驗的技巧。這些講座和實踐活動讓我們深刻認識到科技創(chuàng)新的重要性，激發(fā)了我們對科學研究的興趣和熱情。

　　第四段：心得和

　　通過這次研學之旅，我對茂豐集團和科技創(chuàng)新有了更深入的了解。首先，科技創(chuàng)新是一個需要集合全社會智慧和力量的過程，需要有堅定的信念和不懈的努力。茂豐集團正是憑借著對科技創(chuàng)新的執(zhí)著和努力，才能夠在市場中占據(jù)一席之地。其次，我意識到科技創(chuàng)新與我們每個人都息息相關(guān)，無論在哪個領域，只要有創(chuàng)新精神，我們都有機會為科學進步貢獻力量。最后，我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和目標，我決心在科技領域中追求知識和突破，為社會做出貢獻。

　　第五段：總結(jié)+展望

　　這次茂豐研學之旅對我產(chǎn)生了深遠的影響。它讓我了解到科技創(chuàng)新的重要性和難度，讓我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和目標。我相信在茂豐研學之旅的啟發(fā)下，我們將以更積極的態(tài)度投入到科技創(chuàng)新的研究和實踐中，為實現(xiàn)科學進步和社會發(fā)展貢獻自己的力量。

研學的心得體會2

　　“要么讀書，要么旅行，身體和心理，總有一個在路上�！蔽艺J為這句話既是對研學的意義的完美的詮釋，又是對自己身心的的慰藉。

　　而這一次的研學活動，使我們體會到了曹村的藝術(shù)文化之美妙以及故鄉(xiāng)的文化魅力之精髓。

　　而首先，曹村向我們展示的，是它那的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——花燈。從中，我們了解到花燈悠久的歷史。而后，我們又開始了自己實踐——制作屬于自己的無骨花燈。

　　然而，花燈的制作并不像我們想象中的那么簡單，相反，這過程特別的繁瑣與漫長。從老師說開始制作的那一刻起，我們在場的每一個人都安靜下來，開始細心雕琢自己手中的“匠心之作”。隨著時間的.流逝，我們也變得熟練起來，各種各樣的工具在在我們的雙手上不斷舞蹈著，雀躍著，我們似乎都成為了像羅丹那樣的雕刻家一般，沉浸在自己創(chuàng)作的至高境界里。然而，花燈并不像我想像中的那么容易，剛開始，我還胸有成竹，得心應手而又有條不絮地進行著手中的裁剪，可是，隨著制作的不斷深入，我開始變得急促起來，也因為難度的提升，我的速度也逐漸慢了下來，跟不上他人的步伐了。

　　我開始慌亂了，頭腦中變得一片空白，心中也宛如一團亂麻。我的動作開始頻頻出錯，眼前也變得一陣暈眩，不知所措。隨后，我又開始鼓勵自己，終于，在自己調(diào)節(jié)下，我又恢復了常態(tài)。時間匆匆而逝，而無骨花燈也在我的雙手上逐步露出它的“真面目”，終于，在花燈完成的那一刻，我長吁一口氣，望著這盞花燈，我心中競涌起點點自豪。就在那一刻，我霎時明白了花燈的魅力之所在。

　　隨后，我們又前去參觀了梅龍書院，在那里，我們冶養(yǎng)了情操，也體會到了家鄉(xiāng)方言的文化魅力；在南拳的學習過程中，我們強健了體魄，也領略到了拳術(shù)（中國武術(shù)）的奧妙。

　　一日的光陰悄然而去，這一天，宛如一顆璀璨的明珠，在時光的長河中，它的光芒如舊。因為它在不斷地以這種方式來告誡我：的課堂在路上，有成長，有蛻變，但是，這是青春贈與我們的禮物。

研學的心得體會3

　　寒假研學，我選擇深入了解中國的傳統(tǒng)藝術(shù)——書法。我參加了書法班，每天練習筆法、結(jié)構(gòu)，感受著墨香與紙韻的交融。

　　研學過程中，我不僅學到了書法的技巧，更體會到了書法背后的文化內(nèi)涵。每一筆、每一劃，都蘊含著深厚的文化底蘊。書法的`藝術(shù)魅力，讓我深深為之著迷。

　　這次研學經(jīng)歷，讓我明白了學習的真諦。學習不僅僅是為了獲取知識，更是為了提升自我、開闊視野。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學習，不斷探索，為自己的人生增添更多的色彩。

　　這次寒假研學，讓我收獲頗豐。我不僅提高了自己的書法技能，更對中華文化有了更深入的了解。

研學的心得體會4

　　作為一位學生，參加文博研學之旅是我學習歷史文化的重要途徑之一。這次的研學之旅給我留下了深刻的印象，讓我更加明白了文博的重要性，感受到了歷史文化的魅力。以下將分為五個部分，分別是準備階段、博物館之旅、場館探索、心得感悟和展望未來。

　　準備階段

　　在研學之旅開始之前，我們需要提前做好準備工作。首先，我們通過閱讀相關(guān)的資料，了解了參觀的博物館和場館的基本情況以及相關(guān)的歷史背景。其次，我們還組織了小組討論，對每位同學的研究方向進行了分配，以便更好地互相學習和交流。最后，我們還對研學之旅的行程進行規(guī)劃，制定了詳細的行程表，確保時間的充裕和效率的最大化。

　　博物館之旅

　　在這次研學之旅中，我們參觀了多個博物館，比如國立博物館、國家藝術(shù)博物館等，這些博物館展示了豐富的歷史文化遺產(chǎn)。在博物館中，我們欣賞到了珍貴的'文物，如古代名畫、古代陶器等。這些文物豐富了我們的知識儲備，讓我們更加直觀地了解了我國的歷史和文化。

　　場館探索

　　除了博物館，我們還參觀了一些特殊的場館，如科技館、動物園等。這些場館不僅展示了現(xiàn)代科技的發(fā)展成果，還讓我們親身感受到了動植物的魅力。在科技館中，我們了解到了許多科學原理和科技應用，加深了我們對科學的認識。而在動物園中，我們觀察到了不同種類的動物，了解了它們的生活習性和保護意義。這些場館的參觀，開拓了我們的眼界，讓我們更加直觀地感受到了科技和自然的魅力。

　　心得感悟

　　這次研學之旅給我留下了深刻的印象。首先，我認識到文博的重要性。博物館和場館是傳遞歷史文化知識和科技力量的重要場所，通過參觀，我們可以了解到不同領域的發(fā)展和進步。其次，我感受到了歷史文化的魅力。在博物館的陳列中，我們欣賞到了珍貴的文物，了解到了古代人們的智慧和創(chuàng)造力。這些文物無一不展現(xiàn)了人類的偉大和智慧。最后，我明白了研學之旅的價值。通過實地參觀和學習，我們能夠?qū)⒄n堂上的知識與實際相結(jié)合，加深對知識的理解和應用能力。

　　展望未來

　　通過這次研學之旅，我意識到自己對歷史文化有著濃厚的興趣，并對文博事業(yè)有著濃厚的熱情。因此，我決定在未來繼續(xù)深入學習和研究。首先，我將繼續(xù)參觀更多類型的博物館和場館，豐富自己的知識儲備。其次，我將積極參與研究和考古項目，親身感受文物的保護和修復過程。最后，我希望將自己的所學運用到實踐中，參與到文博事業(yè)的推廣和傳承中，為保護和傳承我國的歷史文化做出自己的貢獻。

　　總結(jié)起來，這次文博研學之旅讓我深刻地感受到了歷史文化的魅力，加深了對文博的理解和認識。通過博物館和場館的參觀，我拓寬了眼界，豐富了知識儲備。這次研學之旅不僅是對過去的回顧，更是對未來的展望。我相信在未來的里，我將繼續(xù)學習和研究，為保護和傳承我國的歷史文化事業(yè)貢獻自己的力量。

研學的心得體會5

　　綿延的黃土高坡，神秘的窯洞，高亢的民歌，是我腦海中對延安最深的印象。20xx年8月27日南京市愛心傳遞社會服務中心開展的“紅色黨建活動”安排下，有幸赴延安參觀學習。

　　延安在中華民族歷史上寫下了輝煌的一頁。民族英雄劉志丹、謝子長創(chuàng)立的陜北革命根據(jù)地，成為中央紅軍長途征戰(zhàn)的落腳點。

　　延安是中國共產(chǎn)黨人精神的家園，在短短的三天時間里，我們參觀了棗園革命舊址、楊家?guī)X革命舊址、延安革命紀念館等，瞻仰了中共中央和毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家曾經(jīng)戰(zhàn)斗了13個春秋的延安革命遺址，讓我進一步了解了延安精神形成的歷史背景，學習延安精神的科學涵義，深刻認識到延安精神是黨的先進性重要體現(xiàn)，讓我親身感受了抗日戰(zhàn)爭的艱苦歲月里，延安人用自力更生、艱苦奮斗的革命精神，打敗了日偽軍的嚴密封鎖，取得抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，挽救了中華民族。老一輩無產(chǎn)階級革命家毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來、任弼時、張聞天、王稼祥等等讓我們難以忘懷；白求恩、張思德等人更讓我們有了學習的榜樣，我讓獲益匪淺。

　　這些都增強了我對延安精神的感受，提高了對黨的認識水平，更加堅定了共產(chǎn)主義信仰。

　　在參觀的過程中，雖然沒有導游生動的講解，但是通過革命舊址實地參觀、觀看那些珍貴的鮮活的歷史照片、圖片，包括對比在網(wǎng)上搜尋的一些資料，讓我對1935年—1948年中國的歷史和我黨的歷史都有了一個全新的認識。進一步了解到了這一時期重要歷史事件發(fā)生的具體細節(jié)與事件背后的原因，比如瓦窯堡會議、洛川會議、黨的六屆六中全會、“七大”，加深了我對這些歷史事件都是在什么背景下召開，解決了什么問題，產(chǎn)生了怎樣的后果的認識。

　　在參觀之前，可能延安精神在我的腦海里只是簡單的一些描述，但是實地探訪后，更能體會這背后的意義。

　　“延安精神”有著非常豐富的內(nèi)涵，不僅僅包括了堅定正確的政治方向、解放思想、實事求是的思想路線、全心全意為人民服務的根本宗旨、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神四個方面的精髓，還有隨處可見的愛國精神、不屈不撓的'民族精神、無私奉獻精神、忘我工作精神以及白求恩的國際友愛精神等等。延安精神引導和哺育無產(chǎn)階級革命者堅持自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，使革命力量由小到大，由弱到強。延安精神把共產(chǎn)黨人和革命者融入到廣大人民群眾之中，官兵一致，軍民一致，水乳交融，使我們黨獲得了最廣大人民群眾的擁護和支持，這是我們黨從勝利走向勝利的最大政治優(yōu)勢。雖然我們現(xiàn)在物質(zhì)條件豐富多了。但是我們?nèi)匀灰獙W習延安精神，我們要把延安精神落實到實際行動上，落實到生活和工作之中，學習“延安精神”更重要的在于實踐，在于用“延安精神”指導我們的工作和生活，真正做到知行合一。

　　延安精神是鮮活的，它凝結(jié)為時代進步的動力。作為新時代的一員，更要學習延安精神，要勤于學習，堅持向書本學、向群眾學、向?qū)嵺`學，學理論、學經(jīng)驗、學方法。在工作實際中堅持用心干事、用情干事，扎扎實實地做好每一項工作。做到與時俱進，創(chuàng)新思維，以適應時代和科學發(fā)展的需要，要筑牢防線，在日常工作中，要嚴格遵守紀律，把為人正派擺在第一位。要淡泊名利、甘于奉獻。以黨和人民的事業(yè)為重，守得住清貧，耐得住寂寞，抗得住誘惑，大事講原則、小事講風格，遇事多溝通、多協(xié)商、多補臺，做到工作務實、勤奮和廉潔。

　　學習延安精神只有起點，沒有終點。雖然在延安學習只有短短的三天，但幾天來的感受使我的黨性得到了鍛煉，延安精神給了我更大的信心和力量，在今后的工作中我將實事求是、理論聯(lián)系實際、自力更生、艱苦奮斗的延安精神落實貫穿于自己工作的始終，進一步解放思想，立足崗位，努力工作，為中華民族建設做出自己更大的貢獻。

研學的心得體會6

　　上周六的上午，陽光明媚，春風和煦，我們十一小一行四十余師生，在賈校長和焦校長的帶領下，懷著激動的心情參加了學校開展的“走進諸葛躬耕地，悅讀南陽臥龍崗”研學活動。

　　我像一只出籠的小鳥一路上東張西望，激動的只想跳著走路。一會功夫我們就來到了武侯祠。來到臥龍崗以后我們首先聆聽了教育局領導和校長的講話。講話結(jié)束焦校長帶領我們誦讀了諸葛亮名言，然后我們用激情四射的歌聲齊唱了《中國少年先鋒隊隊歌》，歌聲唱起的一剎那，我為我是一名少先隊員而感到無比的自豪和光榮，歌聲結(jié)東四周響起熱烈的掌聲。

　　在悠揚動聽《我和我的祖國》的音樂聲中我們揮動著雙手，唱著、笑著，像歌詞里說的那樣“我最親愛的祖國，我永遠緊依著你的心窩……”生活偉大祖國母親的懷抱里真是幸福極了。

　　然后校領導帶領我們參觀了5A景區(qū)武侯祠，在講解員阿姨的解說中，讓我了解到劉備三顧茅廬的典故和諸葛亮的足智多謀，同時也對孔明先生產(chǎn)生了敬重和仰慕之情。閉上眼晴，我好像看到了孔明先生手搖羽扇，為劉備出謀劃策的情景，眼前也浮現(xiàn)出諸葛先生與劉備隆中對話的'情景……對諸葛先生淡泊明志，正直廉潔的美德又增添幾分仰慕，為諸葛先生鞠躬盡瘁、死而后已的赤誠感動不已。此時心中暗下決心，我今后要努力學習做一個有智慧、有夢想、對人類有所作為的人。

　　抬頭仰望天空的一瞬間，看到了院中的一棵棵百年大樹，突然覺得它們就像忠心耿耿的士兵守衛(wèi)著自己的大門。

　　參觀快結(jié)束時，老師又帶領我們開展了愛護環(huán)境志愿活動。老師的話音一落同學們立馬投入了清理景區(qū)垃圾的大軍，大家像一個個精準的探測儀一樣不放過每一個角落，一會功夫就把武侯祠內(nèi)大角角落落打掃的更加干凈整潔了。

　　看到更加美麗的環(huán)境我突然覺得原來付出是這樣的美好。看著這美麗的世界我在心里默默的說：“今后我將從自我做起，從小事做起，來保護我們的環(huán)境，讓我們在優(yōu)美的環(huán)境中生活”。

　　在一片歡聲笑語中我們依依不舍的離開了武侯祠，在回家的路上“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”這句話一直縈繞在我的耳旁，真得感謝這次活動，讓我如夢初醒。

研學的心得體會7

　　在春日的陽光下，我踏上了這次研學之旅。與往常不同，這次旅行不僅僅是為了觀光，更多的是為了學習和體驗。我期待在這次旅行中，能夠更深入地了解中國的文化，拓寬自己的視野。

　　在旅途中，我們參觀了古老的建筑，感受了過往的厚重。那些歷經(jīng)風雨的建筑，每一塊磚、每一片瓦都似乎在訴說著過去的故事。導游詳細地為我們介紹了這些建筑的背景和文化價值，讓我對它們有了更深的認識。同時，我也深刻感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，它不僅僅是一種傳承，更是一種精神。

　　除了參觀古跡，我們還與當?shù)氐木用襁M行了交流。他們分享了自己的生活經(jīng)歷，讓我更加了解了這片土地上的風土人情。他們的熱情、淳樸和勤勞，讓我深受感動。這次交流讓我認識到，每個地方都有自己獨特的文化和生活方式，我們應該尊重并學習。

　　在這次研學之旅中，我也遇到了一些困難。比如，有時對文化的'理解不夠深入，需要不斷地查閱資料、請教他人。但正是這些困難，讓我更加珍惜這次學習的機會，也讓我更加深入地思考和理解。

　　這次研學之旅，讓我收獲了很多。我不僅學到了很多關(guān)于文化的知識，更重要的是，我學會了如何獨立思考、如何與人交流、如何面對困難。這些經(jīng)歷將成為我人生中的寶貴財富，指引我未來的人生道路。

　　未來，我希望能夠有更多的機會參加這樣的研學活動，讓自己不斷地學習和成長。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W到的知識和經(jīng)驗，運用到實際生活中，為社會做出更多的貢獻。

　　這次研學之旅，是一次心靈的洗禮，也是一次成長的旅程。我會珍惜這次經(jīng)歷，也期待未來的每一次學習和探索。

研學的心得體會8

　　為了培育我們的動手實力，拓展我們的視野，學校組織了一次學習性旅游活動。

　　本次研學的目的地是曹村，一個人才輩出，人杰地靈的地方。動身前，同學們都已經(jīng)躍躍欲試，一個個迫不及待地探討著今日要發(fā)生的事。有的同學提前仔細查閱過資料，對我們的目的地非常了解；有的帶上了筆記本，打算仔細吸取學問；而有的，則在書包里塞滿零食，飲料，一副要去野餐的陣勢。全部人整裝待發(fā)，打算起先一天的研學活動。

　　一路上，同學們興奮地聊起了天，不知不覺中，已經(jīng)到了。第一個活動是紙牌嬉戲。13張同花色的牌倒扣在地上，打亂依次，同學們分成4隊，每隊有這樣一個牌堆。依次上前抽取，要求以“a,2,3,4......j,q,k”的`依次翻過來。假如翻到不是目標牌的牌，則翻轉(zhuǎn)回來。若一次翻多張或者沒有將錯誤的牌翻回去，視為犯規(guī)，將牌重新打亂處理。

　　嬉戲起先了，蔡恩來一個箭步?jīng)_上去，不像別的組一樣急著翻牌，而是慢悠悠的掏出本子，將牌的擺放位置畫了下來，然后順手翻一張“7”，他大聲念道，回頭看一眼隊友，再轉(zhuǎn)身瞥一眼對手，神色安穩(wěn)的在本子上對應的位置寫一個“7”，再優(yōu)哉游哉地走回去，交給隊友。我作為裁判員，不能加入競爭，只得在原地焦急，我的隊員還一個沒有翻到，這可如何是好？其余3個小組一籌莫展，蔡恩來一組已翻出5張了。

　　3分鐘后，嬉戲出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)，我組各人已摸清各牌位置，逐一去破，最終奪得其次。蔡恩來一組卻因連連犯規(guī)而導致打亂依次，使蔡恩來那些東西毫無用處，沒有目標，落得個倒數(shù)第一。嬉戲結(jié)束后，老師讓我們總結(jié)，我認為，到了最終關(guān)頭，我組成員一起喊“哪邊第幾個是目標牌”，使得錯誤削減；蔡恩來組則是個人意識過強，沒有留意到已經(jīng)翻過的牌，因此導致失敗。由此可見，團隊精神和相互協(xié)作是多么重要。

　　其次個項目，也是最困難的一項——編制稻草人。稻草是極硬的，甚至還帶著穗，極難彎折。聽師傅一步步講解，我們跟著一步步折疊，卷曲，壓實。先是身體，取兩根稻草，對折后頭部向下壓褶2次，然后將3根3等分成手臂，軀干并不是最難的。最難的是肩部，先將一根稻草插在草人的手臂上，再從手臂末端往里繞，余下的向下束進身體里。再取3根粗稻草，油上而下披在身上，壓實。此過程中假如沒有壓住稻草人，它便逃似的彈開，散成一根根稻草；若是沒有散開，制成后也肯定松松垮垮，不堪一擊。很多人都敗在了這一回合，要么徹底放棄，要么得到一團牽強看出人型的稻草團。我和陳繆相互幫忙壓住稻草人，另一個負責繞草，束尾。相得益彰，我們兩人都得到了既堅實又美觀的稻草人，成了為數(shù)不多的勝利案例。

　　我們還體驗了竹編制作，戶外拓展等活動，無一不是以互助為勝利之捷徑的。我的作品美觀，別人為我束繩，別人作品堅固，我為別人壓緊。人人為我，我為人人，相互扶持，通向勝利。

　　遇到困難時，與你的摯友并肩作戰(zhàn)，一起努力，互幫互助，共享勝利，何嘗不是一種歡樂!為期一天的研學之旅活動帶給我無限的啟發(fā)和感想。

研學的心得體會9

　　20xx年1月16日，在鎮(zhèn)教研室的組織下，全鎮(zhèn)語文教師到梁夫中心小學開展了語文教研活動，這次教研活動的主題是“如何進行限時作業(yè)設計”，在此次活動中我們有幸聽了梁夫中心小學寧艾青老師執(zhí)教的《長征》一課，聽后老師們聚在一起進行了認真地研討，學校派教研組長都認真的發(fā)了言，通過這次教研活動，真的讓我感受頗多，受益匪淺，覺得這次活動確實很好，對我們很有感幫助和啟發(fā)�，F(xiàn)就談談自己聽課后一些心得。

　　一、教師講課的優(yōu)點主要有：

　　1、精心設計課堂教學

　　教學設計是老師為達到預期教學目的，按照教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從老師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生。確實在備課上下了很大的功夫。不然不會取得如此精彩的課堂效果。

　　2、教學過程精致

　　從老師的教學過程來看，都是經(jīng)過了精心準備的，從導入新課到課外拓展，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、能根據(jù)自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上能做到突出重點，突破難點。

　　3、注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合

　　老師在教學過程中特別注意了這個問題：在了解知識的基礎上，教師不是直接告訴學生問題的答案，而是提出問題讓學生思考，指導學生認真讀課文，在讀課文中指導學生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學生通過讀和悟，在教師的指導點撥下讀通課文內(nèi)容，從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養(yǎng)的目的。大大提高了學生的能力。

　　二、通過聽課使我對新課改有了進一步的認識。

　　教師一定要注意三環(huán)節(jié)教學的設計

　　三環(huán)節(jié)教學是我縣推行的教學教學改革，是一種非常行之有效的教學思路，他推動老師們注重教學的.各個環(huán)節(jié)，扎扎實實的開展教學工作，就是進一步加強了課前預習、課堂教學、和限時性作業(yè)的設計，下面我主要談一談在設計限時性作業(yè)方面的看法。

　　限時性作業(yè)是語文課堂教學中非常重要的一個環(huán)節(jié)，教師應該引起足夠的重視，下面我簡單的談一下如何設計限時性作業(yè)：

　　一、完善設計。限時性作業(yè)既要以基礎性為主，促進學生鞏固基礎知識，又要適當進行拓展，要設置一定量的探究性、實踐性作業(yè)，以提高學生綜合分析問題的能力。拓展性作業(yè)內(nèi)容每次不應少于20％。

　　語文限時作業(yè)以字詞句的訓練為重點，可安排些看拼音寫字詞、組詞、聽寫、造句、連線等。中高年級可安排些以理解感悟為主的內(nèi)容。如學習體會、小練筆等。

　　二、規(guī)范作業(yè)時間。每節(jié)課10分鐘左右，一般安排于課的最后環(huán)節(jié)。

　　1.教研活動不在乎形式多樣，主要在于是否有效。傳統(tǒng)的聽課和評課，如果組長多動點腦筋，調(diào)動組員的積極參與性，那一定會很有成效的。集體備課也一樣，要翻新，不落俗套。

　　2.應從調(diào)動老師的積極性著手，讓老師在活動中暢所欲言，而不是幾個老師發(fā)言，完成任務。同伴交流，團結(jié)互助很重要，這就要求教研組長能根據(jù)自校的實際情況，制定合適的校本教研內(nèi)容，引發(fā)老師的思考，解決本校的實際問題。

　　3.校本教研的主題選擇不能依靠教研組長一個人，而要充分發(fā)揮草根的力量，根據(jù)實際教學中的疑難問題來確定比較合適的研究小課題，并且討論制訂比較完善的研究方案，在實施中不斷小結(jié)、跟進、再嘗試，再研究，讓真實的小課題不斷地滾動，逐漸接近要研究的比較大的疑難問題。

　　4.作為校本教研我們確實應該著眼小處，通過有目的、有計劃地發(fā)現(xiàn)小問題、解決小問題的途徑來提升教研活動的效率，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高學科教學質(zhì)量。

　　三、總結(jié)

　　校本教研開展得好不好會直接影響一所學校的教學質(zhì)量。從我們觀察到的現(xiàn)象可以得出這樣一個結(jié)論：校本教研開展得好的教研組其教學能力整體很強，教師之間的教學水平差異不大，即使是剛畢業(yè)的新老師也能顯示出較好的綜合實力。而且，活動中教師們能暢所欲言，不同的觀點在這里不斷碰撞產(chǎn)生出智慧的火花。

研學的心得體會10

　　游樂園是很多人喜歡的地方，但是對于我們高中生來說，往往會將游樂園視作娛樂場所，而忘記了它背后的科學和技術(shù)。在這次游樂園研學活動中，我深切地體會到了游樂園中的機械原理和物理知識，也在其中獲得了自己的心得體會。

　　第一段：了解游樂園的工作原理。

　　在游樂園研學中，我們首先了解了游樂園的各種機械原理，比如重力加速度、摩擦力、離心力等等。通過對游樂設施的觀察和分析，我明白了為什么每種游樂設施的速度、高度和轉(zhuǎn)動的方式都不同，也知道了背后的科學原理。這讓我對這些游樂設施的安全性和可靠性有了更深刻的認識和了解。

　　第二段：探究游樂園的設計流程。

　　游樂園的設計是一個復雜而又精細的過程，我們也學到了游樂園設施從最初的設計、到生產(chǎn)、到運行的過程�；�冰、碰碰車、過山車和摩天輪等設施都需要經(jīng)過設計師的畫圖和試驗，在經(jīng)過生產(chǎn)線上的加工后方能安裝試運行。我們也了解到，為了讓游客感受到更真實的場景，游樂園需要大量的特效燈光和聲音，而省略其中任何一個環(huán)節(jié)都有可能導致設施不穩(wěn)定或出現(xiàn)事故。

　　第三段：認識游樂園的維護機制。

　　游樂園設施的維護是非常重要的一環(huán)，無論是外觀還是內(nèi)部機構(gòu)都需要長期的保養(yǎng)與維護。游樂設施的.維護不單單是日常的清潔和檢查，也需要配備工程師和技師對其進行周期性的檢查和維護，以保證設施穩(wěn)定運行，游客的安全性和游樂園設施的可靠性。

　　第四段：發(fā)現(xiàn)員工的責任與使命。

　　在研學活動中，我們還了解到了游樂園員工的工作職責與使命。游樂園員工并不只是提供服務的人員，他們更是保證游客安全在首位的責任人。他們不僅需要對設施進行每日檢查，還需要隨時關(guān)注游客的安全和需求，加強游客培訓和安全意識教育，以預防和避免意外事故的發(fā)生。

　　通過這次游樂園的研學活動，我深刻地認識到了游樂園背后的科學和技術(shù)，也發(fā)現(xiàn)了其中隱藏的危險和隱患。通過對游樂園的機械原理及設計流程的了解，我對游樂設施的安全性產(chǎn)生了更深刻的認識。每種游樂設施背后都有一群技術(shù)人員在不斷地用心維護和改善，所以游客也要發(fā)揮出自身的安全意識與素質(zhì)，共同維護游樂設施的安全。

　　總之，在這次游樂園研學中，我不僅僅是游客也是受益者，讓我深刻地認識到了游樂園背后的科技和安全態(tài)度，以此作為我們今后的工作和生活榜樣，努力做到不斷地提升自身素質(zhì)，創(chuàng)造更美好的生活。

研學的心得體會11

　　在這個繁華的都市中，人們總是被瑣碎的事情所包圍，難以從中解脫出來。而迎來假期的我，決定去一趟西游樂園，感受一下這座“天上人間”的歡樂之地。在游園的過程中，我體會到了許多不同的感受和心情，也對于這個樂園有了更多的了解。接下來，我將從游園的準備、入園體驗、游樂設施、人文景觀和離園感受這幾個方面來分享我的心得與體會。

　　首先是游園的準備。在前往樂園之前，我提前了解了樂園的'交通線路、開放時間以及門票價格等信息，并做好了充足的準備。我們比較幸運地抓住了黃金周前的一次出游，避開了游客數(shù)量較多的時段。同時，在準備方面，我們也為自己打好了一本攻略，了解哪些重要景點和游樂設施需要提前預定等等。這種提前的準備不僅可以提高游園的效率，也能夠更好地享受游園的樂趣。

　　其次是入園的體驗。當我踏進西游樂園的大門時，我被絢麗多彩的景色和歡快的音樂所包圍，感覺仿佛置身于仙境之中。這樣的體驗讓我內(nèi)心感到充滿了愉悅和放松，也讓我忘記了之前繁忙的工作壓力。進入樂園，我們還可以看到各類有趣的演出和表演，如大型水幕電影、音樂噴泉演出等，這些表演形式給游客帶來了更為豐富的娛樂體驗。此外，試吃不同的美食、購物等也是可以讓游客們感受到更多的樂趣。

　　游樂設施是每個人都不可錯過的部分。西游樂園擁有諸多特色的游樂設施，如摩天輪、過山車、環(huán)球飛行等等。在這些設施上，我不僅可以享受到心跳加速的刺激，還能夠欣賞到壯觀的景色。而其中的一些互動性項目，如一些角色扮演的游戲、體感互動式的VR設施等，也為游客提供了更多的參與感和趣味性，使得每個游客都可以找到自己喜歡的體驗。

　　除此之外，西游樂園還擁有多樣化的人文景觀，比如栩栩如生的造型、雕塑和壁畫等。這些展示了中國傳統(tǒng)文化和西方史詩故事的元素，使得這個樂園不僅是一個娛樂場所，還培育了觀眾的文化素養(yǎng)。而導游或解說員的介紹、小品表演等活動也讓人們對其中的故事有了更深一層的了解。

　　最后是游園的結(jié)束體驗，也就是離園感受。當我踏出西游樂園的大門時，內(nèi)心中的興奮和愉悅不斷回蕩。這次的旅行讓我擺脫了大城市的煩擾，并且加強了我和家人的親密關(guān)系。在這個游園之旅中，我不僅收獲了美好的回憶，還體驗到了娛樂和文化的融合，滿足了我的知識欲和娛樂需求。

　　綜上所述，西游樂園是一個讓人充滿歡樂和感動的地方。在這個樂園中，我不僅感受到了刺激、快樂和放松，還增加了一些文化知識，而這些體會和心得也將會陪伴我走向以后的人生旅途。

研學的心得體會12

　　研學是現(xiàn)代教育的一種重要形式，通過實地考察、體驗活動等方式，使學生在實踐中得到教育。而高中研學活動更是將理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生的動手能力和綜合素養(yǎng)。在我所就讀的高中，我們有幸參加了一次研學采茶活動，這次活動不僅讓我更深入地了解了茶文化的魅力，同時也讓我懂得了勞動的辛苦和價值。以下是我對這次研學采茶活動的心得體會。

　　首先，通過研學采茶活動，我深刻領悟到了勞動的辛苦和重要性。當天，天氣炎熱，陽光直射在身上讓人感到極度不適，但我們還是堅持著繼續(xù)采茶。在茶園里的幾個小時，我體驗到了采茶工人們平時的勞動，手指的刺痛、脊椎的酸痛，以及對時間的嚴格要求。這讓我意識到，勞動是一種付出，是一種對生活和社會貢獻的方式。只有通過勞動，才能真正體會到付出所帶來的價值。

　　其次，研學采茶活動讓我更加深入地了解了茶文化的魅力。茶，是我們中國傳統(tǒng)的飲品之一，也是中國文化的重要組成部分。通過親自采摘、制作茶葉，我更加了解了茶葉的種類和制作過程。我了解到，不同等級和種類的茶葉，需要采摘的時間、制作的工序都不同，而這些都需要不間斷的努力和研究。除此之外，通過和茶農(nóng)們的互動，我還了解到茶葉的傳播和消費，對于茶文化的影響和推廣也是至關(guān)重要的。

　　第三，高中研學采茶活動讓我認識到了團隊合作的重要性。在茶園里，我們被分成了幾個小組，每組負責一片茶葉的`采摘。在采摘過程中，大家互相協(xié)作，緊密配合。有人負責采摘，有人負責收集，有人負責分類，大家分工合作，共同完成任務。在這個過程中，我深刻體會到團隊合作的重要性，每個人的任務都不可或缺，只有通過團隊合作，才能取得更好的效果。

　　第四，研學采茶活動也讓我更加明白了尊重自然的重要性。在茶園里，我看到了茶樹生機盎然，蜂鳥飛舞，昆蟲生活豐富多樣。這讓我更加明白，我們要與自然和諧相處，尊重自然的規(guī)律。只有通過尊重自然，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，保護人類的生存環(huán)境。

　　最后，我通過這次研學采茶活動，更加堅定了自己對學習的熱愛和對未來的期待。茶葉的種植和制作需要豐富的知識和技能，而這種知識和技能正是只有通過不斷學習和實踐才能掌握的。我希望通過接觸更多的研學活動，不斷拓寬自己的視野，積累更多的知識和經(jīng)驗，在未來的學習和工作中能夠更好地發(fā)揮自己的才能。

　　總結(jié)起來，這次高中研學采茶活動讓我深刻體會到了勞動的辛苦和價值，更加了解了茶文化的魅力，認識到了團隊合作的重要性和尊重自然的意義，同時也讓我更加堅定了對學習的熱愛和對未來的期待。我相信，通過這次研學活動的經(jīng)歷，我將會受益匪淺，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。

研學的心得體會13

　　清明上河圖是中國宋代繪畫的代表作之一，繪制于北宋紹圣三年（1086年），是一幅真實反映了當時中國北方都市市井生活和經(jīng)濟狀況的巨幅畫卷。如今這幅畫卷已經(jīng)成為了中華文化的珍貴遺產(chǎn)，并且作為我們國家歷史文化的代表，清明上河圖成為了我們學習的重要內(nèi)容。我在學習這幅畫的過程中，受益匪淺，有一些感悟和心得，現(xiàn)在在此與大家分享。

　　一、傳統(tǒng)文化在生活中的應用。

　　清明上河圖描繪的是當時汴京的市井生活，其中市井人物、商鋪建筑、運河、橋梁等等都是文化的載體，這些文化和元素一直傳承至今，成為了我們生活中不可或缺的一部分。例如，清明時節(jié)，市民們往往會用青花瓷制成的蓮花燈。與此同時，在這樣的傳統(tǒng)文化熏陶下，人們也深刻認識到了自己的根，加強了自己的文化自信心。

　　二、認識歷史滄桑與風雨。

　　清明上河圖充分反映了那個時代社會生活的周詳情形，畫面上一幕幕處處展示的是那個時代的物質(zhì)生活，人的交往，都市的事態(tài)。那個時代也是中華曆史上非常重要的一個時期，榮宋的河北平原上，一個新政權(quán)帶給了那里的民眾全新的生活，更為了社會的安寧和經(jīng)濟的發(fā)展作出了精準有力的貢獻。同時，我們也應該看到了在這幅畫背后所隱藏的歷史的滄桑與風雨，在這樣的才華之下，我們更能夠深刻地感念國家的發(fā)展，珍惜自己今天的生活。

　　三、審美是一種技巧和思維方式。

　　典型的中國畫，清明上河圖在畫面的使用上完全融合了我國畫的多種形式，不同的層次呈現(xiàn)的是中西文化帶下的生活藝術(shù)熏陶，而從這樣的一個文化板塊上來看，審美才是人們在欣賞其中的關(guān)鍵技巧和思維方式。審美也就是在這個層次上如何獲取個體之間的共鳴，由此形成一種精神文化更加上追求真善美、典雅高貴的審美中滲透出的道德價值觀。

　　四、保護歷史文化遺產(chǎn)，參與文化盛宴。

　　清明上河圖作為中國文化遺產(chǎn)中的瑰寶而藏于故宮博物院，如今雖然已經(jīng)完成了數(shù)字化的沙盤、網(wǎng)絡等多個科技的方式更新，卻仍然需要我們的'“愛護和保護”。無論是故宮內(nèi)部，還是全國各大博物館都需要重視文化遺產(chǎn)的保存，甚至我們還要更大程度地參與到傳承的過程中，過更深層次地了解和體會中國古代文化的魅力和歷史的悠久浩瀚。真正的參與還可以包括觀賞、學習、研究、分享、展覽等等，讓傳統(tǒng)文化延續(xù)至子孫后代特別是廣大的年輕人中，讓更多人在文化盛宴之中津津樂道如是垂青。

　　五、全民文化，統(tǒng)一認識。

　　作為中華民族的一個重要代表，清明上河圖是中華民族的魂魄和精神的象征。在那個時代，它的出現(xiàn)不僅帶動了文化習俗的流行，而且激發(fā)了人們對美的喜愛和理解程度，這樣不僅能夠加強中華文化的感性認識，而且能夠促進全民文化素質(zhì)的提高，凝聚起一腔愛意和力量，創(chuàng)造出最美好的中華文明。

　　不僅體現(xiàn)出了我們的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，而且彰顯了中華民族的美好品質(zhì)。只有通過了解、學習、模仿、體會，才能夠真正享受到中華文明之美，從點點滴滴地生活當中發(fā)現(xiàn)并接近驚喜和感動，從而更好地去認識和提升自己，成為時代的優(yōu)秀代表。

研學的心得體會14

　　作為現(xiàn)代學生的一種新型教育方式，研學旅行已經(jīng)逐漸成為中小學教育的重要組成部分。在這個過程中，學生不僅可以感受到真實的社會環(huán)境，了解到豐富的歷史文化信息，更能夠通過親身參與，從而全面提高自己的思維能力，增強領導才能和團隊協(xié)作能力。在我上小學的時候，我也曾經(jīng)有過一次難忘的研學之旅。下面我就來詳細敘述一下我的研學旅行心得體會。

　　第一天，我們一行班級到達了目的地——一個美麗的小城鎮(zhèn)。經(jīng)過旅游公司的解說，我們了解到了當?shù)氐臍v史文化背景、自然資源和當?shù)氐牧曀讉鹘y(tǒng)。晚上，我們住宿在一個特色小旅店里，房間雖然較小，但是在房間的裝飾和布置方面顯得非常用心。每個人都有一個自己的小臺燈，除了起點覺燈，還有兩邊墻角的散光燈，讓房間顯得格外明亮。在房間的中央，還有一個簡單的茶幾，一些當?shù)氐奶厣�小零食就擺在上面，讓我們可以隨時品嘗。這樣的住宿環(huán)境不但溫馨舒適，還能帶給我們家的感覺，讓人感到非常親切。

　　第二天，我們走進了一個當?shù)氐男�學校，參觀了他們的課堂和生活環(huán)境。我們被當?shù)貙W生的課堂素質(zhì)和校園的秩序感所感染。當我們走出校園，在蔥翠的.風景中漫步時，我們感到的內(nèi)心的平靜和愉悅，讓我們更好地理解了自然與人的和諧共處，也深深感受到了人與大自然的親密連接。

　　第三天，我們來到了一處露營地，進行了一次團隊拓展活動。我們分組進行各種協(xié)同游戲，在游戲的過程中，不僅加強了我們之間的信任，還促進了我們之間的情感交流。通過這種方式，我們的團隊變得更加強大，每個人的角色也得到了更好的發(fā)揮。

　　第四天，我們游覽了一座歷史古城。在逛古城的時候，我們看到了許多古建筑和傳統(tǒng)民俗，了解到了當?shù)氐臍v史文化。在導游的解說下，我們仿佛穿越到了過去的世界，感受到了千百年來人類的文明積淀。這種文化碰撞和沖擊不僅讓我們開闊了視野，還讓我們對歷史有了更加深刻的理解。

　　最后一天，我們參加了一個特別的活動——手工制作，每個人都可以自己動手完成一件手工藝品。在老師和工作人員的幫助下，我們一步步完成自己的小作品，緊張又充實的工作讓我們非常享受。當我們成功地完成自己的作品時，我們的內(nèi)心充滿了莫大的滿足感和成就感。

　　通過這五天的研學旅行，我深深地感受到了人與人之間的微妙互動，人與自然之間的密切聯(lián)系。將理論知識與實際體驗相結(jié)合，才能真正如此深入浸潤于這片土地。這種方式的學習，不僅可以滿足我們的好奇心，還能增加我們的人生體驗和閱歷，讓我們更加豐富多彩。此次研學旅行的體驗使我不僅從中獲得很多知識，而且讓我更加成熟和自信。我相信，這樣的研學旅行體驗會成為我人生中一段寶貴的記憶，也為我未來的道路開拓出了新的方向。

研學的心得體會15

　　軍旅題材研學旅行，參加軍旅小戰(zhàn)士夏令營，無疑是作為小學生的我最為期待和盼望的一次活動。

　　每天生活在鋼筋水泥的城市里，過著兩點一線枯燥的學生生活，少了仰望藍天白云的心情，少了親近美好大自然的時間，少了外出增長知識見聞的機會，多了一些任性，少了一些規(guī)矩的養(yǎng)成，為此，這個假期，家長建議我參加軍旅夏令營研學旅行活動，我就提前做好了各項準備。8月12到18日，我和我班的1名同學還有我同齡的小外甥參加了哈爾濱軍旅小戰(zhàn)士夏令營，在哈爾濱市度過了難忘的7天。

　　大巴車里歡樂多

　　12日清晨，迎著天邊的第一縷朝霞，我的軍旅小戰(zhàn)士夏令營之旅拉開了歡樂的序曲，踏著清晨晶瑩的露珠，我把鼓鼓囊囊的旅行包裝到了車里，我爸爸開車把我和我小外甥拉到哈爾濱理工大學，在那里我和我們一起參加夏令營的同學呂金鑫匯合到一起，待全國各地的300多名參加夏令營同學到齊之后，我們登上了9輛滿載歡樂的大巴車。在車上，同學們喜悅之情溢于言表，他們有的欣賞窗外飛速流動的美景，有手舞足蹈，有的與同學侃侃而談。車廂里蕩漾著歡樂的笑語，充滿期待的我們踏上了通往哈爾濱江北夏令營營地之路。

　　疊被、吃飯道道多

　　我們的軍旅小戰(zhàn)士夏令營，教官全都是部隊的現(xiàn)役士兵，夏令營的日�；顒佣际前凑詹筷牭姆绞竭M行，衣食住行都是按照部隊的管理模式，所有小戰(zhàn)士分成了9個連隊，我和同學呂金鑫分在了一個連隊。讓我們沒有想到的是，部隊就連吃飯睡覺都有那么多的“門道”，每天起床睡覺都是清一色的放起床號、睡覺號，起床睡覺都是固定的時間，早上6點起床，晚上9點熄燈上床睡覺，早上起床后疊的被子必須都要疊成方塊被，就疊被這一項，教官教了我們好久我們才能疊得有點模樣，但還是趕不上教官疊得那么好。再說吃飯，我們?nèi)ナ程贸燥埍仨氄竞藐犃泻竺總�連隊按照先后順序去食堂，到了食堂自己連隊的座位前也是喊了口令才能入座，所有美食擺到桌上后，教官還要帶我們念一遍就餐的.“語錄”，然后才能吃飯，沒有教官下口令誰也不能先吃。

　　野戰(zhàn)游戲樂趣多

　　夏令營的日常生活，除了給我們上課講軍旅知識，再就是學唱軍旅歌曲，進行隊列隊形訓練，但讓我們最難忘的是打戶外野戰(zhàn)游戲了，游戲開始前，教官先給我們講了野戰(zhàn)游戲注意事項，教官領我們換上了野戰(zhàn)訓練服，為我們發(fā)了仿真激光野戰(zhàn)槍，給我們?nèi)�連小戰(zhàn)士拍了個人照片，然后我們分組后開展野戰(zhàn)游戲，感覺像電影里的叢林對戰(zhàn)一樣，就好像真的戰(zhàn)爭一樣，戰(zhàn)士們都很勇敢，沖鋒陷陣。在對抗游戲者中，增進了同學之間的友誼，鍛煉了大家的團隊意識。

　　隊列、唱歌收獲多

　　我們300多名參加夏令營的同學，全都來自全國各地，幾乎都是高年級的小學生，個人習慣、愛好全都不同，僅入營短短的一兩天時間，嚴格的教官就把剛來時的那些散漫的小學生，快速培養(yǎng)成了合格的軍旅小戰(zhàn)士，我們排的隊形橫平豎直，整齊劃一，所做動作按照教官的口令全部動作規(guī)范，有板有眼。教官的訓練、講解讓我們每個人知道了什么是真正的軍人，知道了什么是軍人的規(guī)范和紀律，幾天的夏令營生活我知道了遵守紀律的重要性，養(yǎng)成了遵守紀律的好習慣。教官還教我們學唱了好多軍旅歌曲，我真是特別的喜歡，以后我也不會忘記學會的這些歌曲，但最讓我難忘的是我學唱的一首《感恩的心》和手語動作，我知道了應該感恩父母、感恩教官、感恩老師，是你們培養(yǎng)了我、教導了我，我還感恩真正保衛(wèi)我們祖國安全的那些軍人們，是你們讓我有了這么好的學習環(huán)境。

　　8月18日，我的夏令營研學之旅結(jié)束了。最后，我所在的9連的成績排在了第一名，我很自豪。

　　這次軍旅夏令營研學活動，應了那句古話，“讀萬卷書，行萬里路�！彼�讓我們在緊張學習之余開闊了自己的眼界，體驗了嚴格的軍旅生活，領略了戶外自然的秀麗風光，使我受益匪淺。

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