科技的作文通用4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的科技的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

科技的作文 篇1

　　20xx年的早晨，當(dāng)太陽(yáng)把第一縷金光灑向大地時(shí)，我在新住宅的新生活拉開了序幕。我的新住宅最大特點(diǎn)就是：神奇、美觀、高科技化。請(qǐng)你跟我來參觀。我剛剛踏入門時(shí)，屋里馬上會(huì)根據(jù)我的愛好播放我喜歡的`音樂和場(chǎng)景。

　　進(jìn)入廚房，坐在餐桌前，你會(huì)發(fā)現(xiàn)餐桌有兩個(gè)按鈕。你按一下第一個(gè)按鈕，水果和食物就會(huì)自動(dòng)送上來，使你大飽口福。第二個(gè)按鈕是教你做菜的，只要你說出像做什么菜，機(jī)器就會(huì)通過視頻告訴你應(yīng)該怎么做。這時(shí)，你就可以大展身手了。

　　進(jìn)入書房，你就只要說出你想讀的書，那本書就會(huì)自動(dòng)飄過來。也可以不要看書，你說出書中的內(nèi)容，書柜就會(huì)變成一個(gè)屏幕，把書里的內(nèi)容放映出來。

　　鳥語(yǔ)花香的健身室更有一番情趣，健身器材一一出現(xiàn)在你的眼前，花朵的清香陣陣飄來，你仿佛置身大自然。進(jìn)入臥室，假如你困了想睡覺，可以按床邊的按鈕，住宅里的燈就會(huì)全部關(guān)掉，空調(diào)減弱風(fēng)力，窗自行關(guān)閉，整個(gè)住宅防盜設(shè)施啟動(dòng)，讓你舒舒服服睡上一覺。

　　怎么樣？我未來的住宅不錯(cuò)吧，在不久的將來，它會(huì)具有更多功能。

科技的作文 篇2

　　一個(gè)星期前，水老師在群里通知下節(jié)課要帶植物，我趕緊抓了一小把綠豆放在杯子里用水泡。不過就在“植物展示課”前，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)悲劇——由于我忘記換水，導(dǎo)致綠豆集體“自殺”了，嗚……

　　不過我覺得還可以補(bǔ)救一下，便從陽(yáng)臺(tái)端出一盆長(zhǎng)壽花，又讓爸爸給我打印了一份關(guān)于長(zhǎng)壽花的資料，前往上課地點(diǎn)。

　　我先給大家介紹一下長(zhǎng)壽花吧!長(zhǎng)壽花又名圣誕伽藍(lán)菜，屬于多肉類，喜歡溫暖稍濕潤(rùn)和陽(yáng)光充足的環(huán)境。上課的時(shí)候，我們博學(xué)多才的'水老師還給我科普了一下長(zhǎng)壽花的病蟲防治知識(shí)。她說長(zhǎng)壽花會(huì)長(zhǎng)一種白色的小蟲子，這些小蟲子會(huì)爬到葉片上，把植物吸干，遇到這種情況時(shí)要用棉簽蘸白醋和水的混合液，涂到有蟲的地方。

　　李瑞萌同學(xué)帶來的也是多肉，不過大家對(duì)它的名字爭(zhēng)論不休，這時(shí)水老師拿出了黑科技“AR掃描儀”掃了一下后，出現(xiàn)了一行字“發(fā)現(xiàn)一朵花，請(qǐng)查看。”水老師一點(diǎn)，這朵花的名稱信息就全出來了，原來這盆多肉叫“獵戶座”，花長(zhǎng)成形之后花瓣邊緣會(huì)變成紅色。

　　接下來李緣夢(mèng)突發(fā)奇想，她想掃描一下她的水仙。不過她沒有帶花，只有一張打印出來的黑白水仙花圖片。大家都很期待會(huì)掃描出什么，掃了一會(huì)兒居然出來一句“垃圾分類，請(qǐng)查看�！贝蠹叶俭@呆了，花怎么變成垃圾了呢?點(diǎn)擊后居然是筆!下面還寫著“筆屬于干垃圾”，有人當(dāng)場(chǎng)笑噴，還有人直接笑得倒在了地上。

　　這次的植物展示會(huì)既讓我認(rèn)識(shí)了幾種我不知道的植物，也讓我知道高科技有時(shí)也會(huì)出錯(cuò)，不能完全依賴它們。

科技的作文 篇3

　　今天，我和姐姐去上�？萍拣^玩了。

　　我們先去三樓看，因?yàn)槎�樓和一樓前兩天都看過了。三樓里有衛(wèi)星模型、火箭模型、衛(wèi)星拍攝的地球畫面、星際影院……更好玩的在后面呢，還有射擊游戲、愛因斯坦相對(duì)論講解、模擬實(shí)驗(yàn)室、核電站模型、打字機(jī)、電腦主板模型、U盤模型，除此之外還有好多好玩的呢，可惜時(shí)間有限，無(wú)法一一體驗(yàn)。

　　這回我知道了許多以前不知道的`東西，下回我要知道更多。

科技的作文 篇4

　　科技，讓青春飛揚(yáng)

　　前些天我和何卓謙，辜曉晴等同學(xué)代表六中參加了廣東省科技創(chuàng)新大賽，我們的“自制大尺寸LED投影儀”十分榮幸地獲得了省科技創(chuàng)新一等獎(jiǎng)和盧馭龍科學(xué)實(shí)踐獎(jiǎng)。在比賽的展場(chǎng)上，我見識(shí)到了什么叫人外有人，山外有山。那些科技感相當(dāng)足的玩意兒，比如說在有一個(gè)參賽選手的電腦編程成果獲得了阿里巴巴的采用，還有我們隔壁組的一個(gè)深圳學(xué)生在參賽前就得到了國(guó)外的資金支持，有很大一部分甚至已經(jīng)獲得了國(guó)家專利。而發(fā)明它們的，竟是我們的同齡人！

　　所以，不要覺得我們現(xiàn)在這么年輕，科技創(chuàng)新跟我們沒什么關(guān)系，青春無(wú)極限，要知道，創(chuàng)新力的發(fā)展往往都是我們最年輕的時(shí)候體現(xiàn)出來的。我在比賽的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了一個(gè)人，他叫盧馭龍，就是那個(gè)給我們頒發(fā)“盧馭龍科學(xué)實(shí)踐獎(jiǎng)”的人。相信有些人對(duì)他不會(huì)陌生，他就是那個(gè)曾參加過中國(guó)達(dá)人秀，利用特斯拉線圈召喚閃電，被譽(yù)為“閃電俠”的人。他給我們的作品提了很多實(shí)用性的建議，讓我們受益匪淺。他自己就是一個(gè)不折不扣的科學(xué)狂人，他個(gè)性好強(qiáng)，對(duì)科學(xué)有著一種執(zhí)著的'熱情，在科學(xué)創(chuàng)新探索的路上從沒停下過腳步。他沒上過大學(xué)，是因?yàn)樗�拒絕了清華大學(xué)的報(bào)送，成立了自己的科技公司。而他今年只有19歲其實(shí)，年輕就是我們的資本。

　　當(dāng)然，年輕不是全部，那些讓青春飛揚(yáng)的，如盧馭龍的科技之星們，他們比我們多的，還有一種勇氣，一種將一個(gè)微小想法付諸堅(jiān)決實(shí)踐的勇氣。很多人會(huì)有疑問，明明是科技的話題，怎么會(huì)跟勇氣有關(guān)？在我看來，每個(gè)人在內(nèi)心與大腦深處都會(huì)有著一股科技創(chuàng)新之氣，包括我，包括你。我們有沒有在碰到現(xiàn)實(shí)生活中某樣事情、事物有些不合理或是不太科學(xué)的地方，會(huì)在腦海中想象著解決這種情況的辦法思路？你們會(huì)不會(huì)在腦中發(fā)明一件東西，一種現(xiàn)實(shí)中可能還不存在的東西，甚至已經(jīng)把具體功能、構(gòu)思給想出來了？就像那個(gè)虎門的學(xué)生一樣，因?yàn)樘壮叩睦�鏈�?jīng)常容易斷，從而想到將套尺的拉鏈進(jìn)行巧妙的改造，最終獲得國(guó)家專利。這就是科技創(chuàng)新，但是，大多數(shù)我們也只是想想�？萍�，是由人創(chuàng)造出來的，創(chuàng)造，是動(dòng)手去做，而不是紙上談兵。大多數(shù)人缺少的不是創(chuàng)造的能力，缺少的是把腦中所想的事物轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勇氣。真正有勇氣的人，是不會(huì)管科技的道路是有多么艱難，不管創(chuàng)作的東西是否學(xué)過，都會(huì)繼續(xù)前進(jìn)。想得到，也做得到，這才是科技的精神所在。

　　以往中國(guó)的教育，并沒有對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)下很大功夫，再加上中國(guó)人素來的保守性格，使得很多有著超前思想和創(chuàng)造性頭腦的學(xué)生從而錯(cuò)過深造的良機(jī)，最終導(dǎo)致中國(guó)作為一個(gè)人口大國(guó)卻人才極少的情況出現(xiàn)。不過，在當(dāng)前中國(guó)教育改革的途中，教育專家們也意識(shí)到了這點(diǎn)，開始注重對(duì)各年級(jí)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)�，F(xiàn)在，我們六中的科技節(jié)即將來臨，這無(wú)疑對(duì)很多同學(xué)來講都是一塊試金石，對(duì)所有同學(xué)來講是一種興趣，一種機(jī)遇，一種挑戰(zhàn)。因?yàn)椋�在科技�?jié)上，學(xué)渣可以虐爆學(xué)霸，所有人都有從中大放異彩的機(jī)會(huì)。

　　雖然不是每個(gè)人都能成為科學(xué)家，發(fā)明家，但我們年輕人需要的是一種對(duì)科技的崇尚，一種敢于實(shí)踐的勇氣，一種對(duì)未知困難的挑戰(zhàn)！科技讓智慧閃光，創(chuàng)新讓青春飛揚(yáng)。

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