音樂課作文(大全4篇)
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的音樂課作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂課作文 篇1
今天，我們上了一節(jié)特別快樂的音樂課。鈴聲一響，同學們就紛紛走進了教室，立刻安靜地坐在座位上耐心地等待著老師進來給我們上課。老師來了，老師馬上要進來了！我心里在默默地念叨著。果然，還沒有等我說完第二遍話語的時候，老師就已經走到教室門口。
老師走進了教室，就問我們喜歡不喜歡唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌。我們立刻大聲唱了起來。很多同學都放開了喉嚨唱了起來。啊，我覺得我們唱得非常動聽。唱完這一首歌，老師就給我們上起了課來。
她講了一點樂理知識，就又教我們唱一首新歌。這一首歌我覺得特別好聽。別的同學也有這一種感覺，所以，大家聽得特別認真。這時候，整個教室除了歌聲，沒有一點其他的.聲音。我們愉快地唱著。很快就學會了這一首歌曲。接著，老師說：“現在，我教你們跳舞，好嗎？”“好，老師快告訴我們跳什么舞？”“這是一個非常好看的舞蹈，你們學了一定會馬上要跳的�！薄澳呛�，快點教我們吧！”同學們都興奮極了，只想讓老師立刻教我們跳舞。老師又說：“好，現在請你們停止說話，否則不但不教你們跳舞，還要請你們翻跟頭。”
同學們馬上停止了說話，教室里靜得可以聽見書頁翻動的聲音。老師立刻在前面給我們跳起了舞。啊，這舞姿確實優(yōu)美動人。沒有等老師跳完，許多同學就走出了座位跟著老師跳了起來。當老師跳完以后，就一遍遍地教我們跳起了舞來。有一位學生不太喜歡跳舞，乘大家在跳舞的時候一個人說起了話來了。老師真的讓他翻起了跟頭來了。
大家立刻鼓起了掌來。這位學生滿臉羞愧地翻了起來。這一下，大家都哄堂大笑起來。啊，今天這一節(jié)音樂課我們上得特別高興。
音樂課作文 篇2
今天星期五，下午離校了，作業(yè)也很少，我寫完作業(yè)后，悠哉游哉的玩了起來。
不一會兒，下課了。下節(jié)音樂課，又可以嗨起來了！我跳著disco，哼著小曲，就差個特效了。
終于，上課鈴聲響起，老師走了過來。剛開門，同學們陸續(xù)進去了，不過我有個疑惑，為什么都拿著本子呢？算了，該我進去時，老師把我推開了。咦，為什么不能進？我站在一旁。不一會兒，有本的都進去了，剩下沒本的站到后面。我的心中“咯噔”一下，歌詞！哎，前面有本的老是在笑，老尷尬了。心中一萬個羊駝飄過~~，早知今日，何必當初呢。老師讓會唱的`回去了，我可是個音癡，五音不全，你們也可以叫我“跑調天后"。老師看見我在編詞，笑了笑，最終還是讓我們回去了，好險，好險。
唉！以后可不敢疏忽了“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人�！蔽乙裉諟Y明一樣珍惜時間�！懊魅諒兔魅眨魅蘸纹涠�？”所以我們要在有限的時間中做好應該做的事。
音樂課作文 篇3
今天真是745（氣死我）了。因為今天上音樂課時，班上有幾個調皮鬼在那里吵鬧不已，上課鈴已經響了兩次了，可他們卻沒有停止吵鬧，班長叫他們安靜下來，可班長盡管喊破了喉嚨，卻沒有半點效果，氣的班長臉都紅了。這時，老師來了。她看著亂哄哄的班，氣急敗壞，大吼一聲：“安靜!!!”大家一下子停了，但老師還沒有停，她仍然在氣頭上：“你們給我抄音樂書，從1單元到4單元！”哇，那可有好多呢，我又沒吵沒鬧，憑什么我要抄啊，我來學校是來學習的，不是來給老師當出氣筒的'！�。『芸�，我發(fā)現有很多人也像我一樣不滿，畢竟只有10來人在吵嘛，為什么要罰全班啊，真不公平！
現在啊，有些老師真的是沒素質，有時一件事找不到結果，就拿我們全班同學來發(fā)泄，真是不好。老師不開心，難道我們學生就很舒服了？經常有這樣的事：老師心情不好，帶著情緒來上課，一個學生回答不出一個問題就要請家長什么的，弄得我們很迷茫，該怎么做不知道，腦子里只有老師那張陰晴不定的那張臉，搞的我們很不舒服！
在這里，我提出強烈的抗議！同時奉勸那些老師：不要把情緒發(fā)泄在學生身上。學生是一個生命，來學校是來學習知識的，不是來給你們當出氣筒的，也不是來給你們懲罰的�。�！
音樂課作文 篇4
我喜歡音樂。
聽媽媽說，我小時候睡覺前，從來不用媽媽陪我，只要放開音樂，把我往床上一放，我就不哭也不鬧，媽媽只管清閑地做自己的事情。
我喜歡音樂，也最喜歡上音樂課。因為老師每節(jié)課都是給我們放著流行音樂，我們寫作業(yè)，對我來說是一種享受。今天又輪到上音樂課了，我對這節(jié)音樂課抱有很大的希望。我猜想著：會不會出去活動活動筋骨跳跳校園舞？我又想：肯定不可能，因為校園舞比賽已經結束了。我焦急地盼望著。不一會兒老師來了，我眼前一亮：一位眉清目秀的女老師出現在講臺上。她先簡單做了一下自我介紹，然后就開始上課。沒想到，老師的做法讓我大開眼界。她吩咐我們按她的要求去做：老師在桌子上打節(jié)拍，我們把聽到的節(jié)拍寫下來。這讓我是丈二的和尚摸不著頭腦，因為以前我可從來沒有經受過這樣的鍛煉。于是我專心致志地聽著老師敲打的'節(jié)拍，沒想到竟然全寫對了。我高興極了！在老師訓練的四小節(jié)拍子時，我寫了那么多，只錯了一個。我自己都不敢相信自己的聽覺。最后老師又教我們認識了五線譜上音符的畫法。
這節(jié)音樂課過的既充實又快樂，我喜歡這樣的音樂課。
媽媽，我為你加油！
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