人力資源管理的心得體會精品12篇

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以將其記錄在心得體會中，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的人力資源管理的心得體會，歡迎閱讀與收藏。

　　人力資源管理的心得體會 篇1

　　作為一名車間管理者，深深感受到，人是非常緊缺的，缺員就是常態(tài)，招聘到員工很難，招到優(yōu)秀的員工更難，即使是公司招聘福利分配下來了，留住員工也是有難度的。這些問題怎么解決？需要車間各級管理人員多多學習人力資源管理理論知識，用心對待員工，用情留住員工，建議公司制定相應(yīng)管理制度，讓員工高薪高興，安心工作。人力資源管理課程正好涉及到這些知識，這里講的留人方式有待遇留人，事業(yè)留人，情感留人，環(huán)境留人，開心留人。在實際工作中，我引用多的方法是情感留人，不定期跟員工交流溝通，了解員工的思想動態(tài)，鼓勵員工提出自己的想法，為員工解決實際工作問題。

　　在用人方面，管理者要懂得方法。管理者用人要以身作則，言出必行，不能推卸責任。用人的重點是發(fā)現(xiàn)善于解決問題的人，發(fā)現(xiàn)樂于承擔的.人，讓員工發(fā)覺自己備受重視，學會包容，獎勵優(yōu)秀，調(diào)整落后，激發(fā)下屬的感恩之心。同時，要注重獎勵，善于激勵，包括尊重和贊美，給予榮譽，樹立榜樣，充分授權(quán)，完成目標立即激勵。

　　人力資源管理的心得體會 篇2

　　第一次課后心得：

　　第一次上陳老師的課，就覺得老師是一個幽默風趣。和藹可親。平易近人的老師。老師給我們展示了自己制作的視頻，同時指出，這是一種自我推銷的手段，要把自己的亮點展現(xiàn)出來，突出自己的競爭優(yōu)勢，這樣才能更好的在社會上生存與發(fā)展。我想真的是這樣的，如果沒有一點自己的競爭力或?qū)�業(yè)技能，很難在這個社會上立足。陳老師的話讓我如夢初醒，使我更加堅定學習好人力資源管理研究這門課程。當然了，除了自我推銷后，陳老師給我講了我們這個學期大概要學習的課程。任務(wù)和主要學習內(nèi)容。這不僅能讓我們清晰的了解人力資源主要的研究脈絡(luò)，而且在我們?nèi)蘸蟮膶W習中作了充實必要的鋪墊。

　　第二次課后心得：

　　第二次聽課，印象比較深是的關(guān)于華為公司的人力資源管理。華為的人力資源管理本著公正。公開。公平的原則，建立一支宏大的高素質(zhì)。高境界和高度團結(jié)的隊伍，創(chuàng)造出一種自我激勵。自我約束和促進人才脫穎而出的機制。同時，通過建立內(nèi)部勞動力市場，在人力資源管理中引入競爭和選擇機制；通過內(nèi)部勞動力市場和外部勞動力市場的置換，促進優(yōu)秀的人才脫穎而出，實現(xiàn)人力資源的合理配置和激活沉淀層，使人與職位有更好的匹配組合。在通過對華為公司人力資源管理戰(zhàn)略有了較為全面的認識后，為我們?nèi)蘸蟾�加深入地學習招聘培訓和薪酬管理打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　第三次課后心得：

　　第三次學習，較為印象深刻是關(guān)于孔子學院招聘管理相關(guān)的內(nèi)容。關(guān)于在國外建立孔子學院，在國內(nèi)招聘教員。職工的問題，我們組作為深入的討論和分析。我們組認為，要想在國外建立起享譽中外的孔子學院，使得學院具有強大的吸引力。生命力和號召力，必須建立健全合理的招聘管理體系和高效具有激勵機制的薪酬制度。

　　根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人具有生理的需要。安全的需要。社交的需要。尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。需要的五個層次之間相互有重疊，當?shù)鸵患壍男枰�獲得“相對”滿足之后，追求高一層次的需要就會成為優(yōu)勢需要，并不是低層次需要“完全”滿足之后，高一層次需要才成為最重要的。人們在某一時刻可能同時并存好幾類需要，只不過各類需要的強度不同而已。需要滿足的'難易程度與需要層次的高低有關(guān)。較低層次的需要，偏于物質(zhì)生活方面，彈性較小，易于追求與滿足，并且呈現(xiàn)出周期性的特點。一般來說，根據(jù)國家。地區(qū)的不同，每個地方的補貼都有所不同，發(fā)達國家都是每月800—1000美元。在這個基礎(chǔ)上，可以適當加大津貼的投入力度，提高在外教員的補貼。此外，要想在使孔子學院招到人。吸引人和留住人，除了在薪酬方面加大投入外，還需要充分考慮員工的職業(yè)發(fā)展生涯，讓員工在享受高薪。高福利的同時，充分實現(xiàn)自我的全面的發(fā)展。

　　在招聘管理方面，一般來說，孔子學院錄用的條件都不高，英語四級，普通話二甲，本科學歷，一般都是通過“國家漢辦”報名。以09年為例，3月報名，4月筆試，6月面試。最關(guān)鍵是了解哪所孔院要人，而且他們是否已經(jīng)內(nèi)定（對口的中方合作院校的學生），招聘競爭很激烈，如果是在職的老師，可以申請公派教師計劃，成功性大一些。服務(wù)期一般是1—2年，如果在國外有好的出路的話，不一定要回國，但是回國同樣是沒人管你工作的。我們看到，在這種招聘錄用的管理機制下，孔子學院的招聘管理體系存在著不合理的地方。我們組認為，可以讓國家降低招聘錄用的門檻，如降低普通話。本科學習的年限，同時，延長報名考試的時間，擴大孔子學院的職位空缺，減少孔子學院教員的應(yīng)聘壓力。同時，在國內(nèi)增加孔子學院的工作點，讓那些回國的孔子學院教員能夠找到工作，提高他們的歸屬感。

　　第四次課后心得：

　　第四次學習，印象比較深刻是關(guān)于海底撈公司的人力資源管理。對于海底撈來說，較為具有企業(yè)特色的是親情式管理章法。這種親情式管理，主要體現(xiàn)的是人力資源管理中的激勵。海底撈的服務(wù)員很多都是經(jīng)人介紹過來的：老鄉(xiāng)、朋友、親戚甚至是家人？？這種招聘方式在很多人看來簡直是匪夷所思。

　　餐飲業(yè)屬于勞動密集型行業(yè)，來就餐的顧客是人，管理的員工是人，所以一定要貫徹以人為本。只有當員工對企業(yè)產(chǎn)生認同感和歸屬感，才會真正快樂地工作，用心去做事，然后再透過他們?nèi)�傳遞海底撈的價值理念。大家可以和親戚朋友一起工作，自然就很開心，這種快樂的情緒對身邊的人都是很具感染力的。為了激勵員工的工作積極性，公司每個月會給大堂經(jīng)理、店長以上干部、優(yōu)秀員工的父母寄幾百元錢，這些農(nóng)村的老人大多沒有養(yǎng)老保險，這筆錢就相當于給他們發(fā)保險了，他們因此也會一再叮囑自己的孩子在海底撈好好干。此外，我們出資千萬在四川簡陽建了一所寄宿學校，讓員工的孩子免費上學。我們還設(shè)立了專項基金，每年會撥100萬用于治療員工和直系親屬的重大疾病。雖然這樣的福利和員工激勵制度讓海底撈的利潤率縮水很多，但是從激勵效果和提高員工的歸屬感來說，這些錢花得值。

　　加入海底撈的員工，流動率在頭三個月以內(nèi)會比較高，因為生意太好了，確實太累了，三個月到一年之間有所降低，等過了一年就比較穩(wěn)定了，能做到店經(jīng)理就非常穩(wěn)定了。海底撈員工的薪酬水平在行業(yè)內(nèi)屬于中端偏上，但有很完善的晉升機制，層層提拔，這才是最吸引他們的。絕大多數(shù)管理人員包括店長、經(jīng)理都是從內(nèi)部提拔上來的。海底撈會告訴剛進來的員工，你只要好好干，我們一定會提拔你，這是我們的承諾。

　　海底撈對每個店長的考核，只有兩項指標：一是顧客的滿意度，二是員工的工作積極性。而對于服務(wù)員，不可能承諾讓所有的顧客都滿意，只要做到讓大多數(shù)顧客滿意，那就足夠了。海底撈會邀請一些神秘嘉賓去店里用餐，以此對服務(wù)員進行考核。

　　在某些餐飲業(yè)，我們可以看到他們訓練餐廳服務(wù)員，微笑要露出八顆牙齒，嘴里夾著根筷子訓練，我說那哪是笑啊，簡直比哭還難受，那些僵硬的笑容，并不是發(fā)自內(nèi)心的。海底撈從來不做這類規(guī)定，激情+滿足感=快樂，這兩條都滿足了，員工自然就會快樂，并把這種情緒帶到工作之中。

　　通過這幾節(jié)課的學習與討論，我不僅學習到了人力資源管理研究中的重要理論、熱點問題和核心內(nèi)容，此外，老師開發(fā)了我們的思路，鍛煉了我們的演講能力、口才能力、學習能力、溝通能力和團隊合作能力。更重要的是，老師培養(yǎng)了我們獨立自主的思考能力，這是一種思維模式，這種思維模式不盲從，不唯書，不畏權(quán)威，同時，我相信，這種思維模式能夠在我們?nèi)蘸蟮纳�活工作中提供很大的幫助�?/p>

　　人力資源管理的心得體會 篇3

　　一、人力資源管理的概念與內(nèi)涵

　�。ㄒ唬┵Y源與人力資源的核心概念

　　資源分為很多種，人們常說的自然資源就是指大自然中原本存在的資源，這些資源可供人類利用，人類也一直在開采自然，把能用的自然資源都利用上。而本研究所講的人力資源則不是自然所生，而是指人類本身，是具有較高智力和能力還有體力的人類資源，隨著社會的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的以自然資源為主要資源的生存形式已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，人類不再必須要向自然索取物質(zhì)資源才能存活，人類已經(jīng)發(fā)展到可以依靠自身的智力和能力生存。人力資源分為兩種：一種是狹義的概念，即智力正常的人類個體；另一種是廣義的概念，是指在國家經(jīng)濟的不斷發(fā)展過程中對國家的發(fā)展作出了自己的貢獻的人類，他們依仗的可能是自己的特長，可能是自己的專業(yè)學習技能，這種人力資源是受到很多因素限制的，如那個國家的人口總量、人口的年齡結(jié)構(gòu)等因素。馬克思和恩格斯認為資源是客觀存在的，同樣，人類的所有的勞動力和智力也是客觀存在的，并且能夠在人類進行一系列生產(chǎn)活動時表現(xiàn)出來，人類的智力和能力對于經(jīng)濟發(fā)展的貢獻是最直接最重要的，是處于主要核心地位的。人力資源不僅指勞動者的能力，還包括勞動者的知識水平、體質(zhì)條件、專業(yè)技能和情商、道德素養(yǎng)、心理素質(zhì)等多個方面，是對整個人的綜合評價。

　�。ǘ�）人力資源管理的目標

　　人力資源管理的目標可大致分為兩類：基礎(chǔ)目標、最終目標�；�礎(chǔ)目標是指要好好利用人力資源發(fā)展經(jīng)濟，獲得經(jīng)濟收益，為企業(yè)的經(jīng)營管理作出貢獻，即是要利用人的創(chuàng)造力，發(fā)揮人最大的主觀能動性，申請知識產(chǎn)權(quán)，為企業(yè)達到賺錢的目標。由此可見，基礎(chǔ)目標基本上是為了企業(yè)，為了經(jīng)濟效益。而最終目標不同，是為了個人，為了培養(yǎng)出更優(yōu)秀的個體，使人的潛能無限擴大，使得我國有更加優(yōu)秀、適應(yīng)新時代的人才，為我國的建設(shè)事業(yè)注入新的動力源泉。

　�。ㄈ�）人力資源管理的特點

　　第一個特點是在工作方法中呈現(xiàn)出的而不同變化，隨著經(jīng)濟全球化進程的不斷加快，人力資源管理也有了很大的變化，而其中工作方法由原先的單純地強制企業(yè)員工變?yōu)榻o員工自己一定的空間，鼓勵員工發(fā)揮自己最大的主觀能動性，并且發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提出各種建議與意見，為企業(yè)帶來新鮮的提議和信息，增加企業(yè)的收入。第二個特點是其豐富的管理手段，人力資源管理是為了為企業(yè)合理配置人力資源，那么必須要有好的管理手段，來實現(xiàn)人才的合理崗位安排，讓員工都到最合適的崗位上去，實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟效益的最大化。第三個特點是人力資源是以人為本的，是人的終極發(fā)展，是為了激發(fā)人無限的潛能，使人才發(fā)揮出自己最大的效用。

　　（四）人力資源管理的內(nèi)容和基本職能

　　人力資源管理的內(nèi)容多且繁雜，需要人力資源管理人員有一定的工作能力，進行工作內(nèi)容的分析歸類整合，并且做出實際的操作標準和調(diào)配。很多企業(yè)為了吸引和留住人才都會使的人力資源管理的工作內(nèi)容更合理化、科學化、多樣化，使得員工能在輕松的氛圍中工作。繁雜的管理內(nèi)容也同時決定了職能，這些職能是互相關(guān)系、密切不可分的，為人力資源管理的工作提供了一個管理框架，使得工作能夠更加系統(tǒng)合理地進行。

　�。ㄎ澹┤肆�資源管理的內(nèi)涵

　　這個內(nèi)涵可簡單可復(fù)雜，概括來說，人力資源管理就是進行人力資源的科學合理配置，在企業(yè)內(nèi)部各崗位中決定人才的調(diào)配。人力資源這些內(nèi)涵決定了人力資源需要有一套系統(tǒng)的人力資源理論來支撐，使得人力資源管理工作更加具有系統(tǒng)性和科學性。人力資源管理工作要安排的是人，人不是死物，可能會有很大的可變性，所以在進行人力資源管理工作時，需要考慮到如何才能有效地發(fā)揮每個人的作用，使員工的潛能得到激發(fā)，并且要協(xié)調(diào)各部門員工和領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，只有一切都能得到協(xié)調(diào)和發(fā)揮，企業(yè)才能夠?qū)⑷瞬庞玫綄嵦�，將人力資源轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟效益，使得企業(yè)能夠有所獲利，長久發(fā)展。人力資源管理的安排目標是人，是一群擁有自身獨立的勞動力和智力的個體，而且還具有廣義和狹義的區(qū)別：廣義的人力資源管理是指要形成一個合理的體系，科學合理的進行人才的獲取，維持和激勵，并且要貫穿始終，使人力資源管理的核心環(huán)節(jié)自成一個體系；狹義的人力資源管理是指企業(yè)在內(nèi)部處理員工與員工之間和員工與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，使得企業(yè)內(nèi)部的關(guān)系協(xié)調(diào)穩(wěn)定，不會經(jīng)常產(chǎn)生矛盾，產(chǎn)生了矛盾也能合理地解決。在現(xiàn)代的企業(yè)中，人力資源管理可以理解為企業(yè)為了員工能夠充分地開發(fā)自己的潛能，給企業(yè)帶來最大的`經(jīng)濟效益，從而通過合理科學的分配實現(xiàn)人事的最佳組合，使每個人都能在崗位上運用到自己的專長，從而使整個團隊的力量更加強大而采取的方法。人力資源的合理配置使得企業(yè)整體的經(jīng)濟效益提高了，而企業(yè)的經(jīng)濟效益的提高使得企業(yè)有更多的業(yè)務(wù)，更優(yōu)秀的合作伙伴和更大的機會，這些又會促使企業(yè)中的每一個成員又能獲得更大的發(fā)展空間，能夠面臨更大的挑戰(zhàn)和機遇，又能夠進一步激發(fā)他們的潛能，進而又為企業(yè)做出貢獻，又進一步促進企業(yè)經(jīng)濟效益的提高，從而循環(huán)往復(fù)，企業(yè)和員工之間互相促進，不斷發(fā)展。

　　二、人力資源管理對經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生的重要作用

　　（一）在經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的過程中，人力資源對其產(chǎn)生的作用

　　在經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展中，人力資源扮演了重要角色。隨著我國經(jīng)濟不斷發(fā)展，經(jīng)濟發(fā)展模式也在不斷演變，從原先傳統(tǒng)的模式轉(zhuǎn)變?yōu)楦哔|(zhì)量高效率的方式，這些轉(zhuǎn)變都是經(jīng)濟發(fā)展之路上的必需。企業(yè)管理方式上發(fā)生的轉(zhuǎn)變其實就是人力資源配置上的轉(zhuǎn)變，人力資源數(shù)量和質(zhì)量發(fā)生的轉(zhuǎn)變對經(jīng)濟的后續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了影響，為其提供了無限的動力。人力資源的目的主要有兩個，其中基礎(chǔ)目標就是要使企業(yè)能夠從科學合理的人力資源配置中獲得更大的經(jīng)濟效益，達到擴大企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模的需求。

　�。ǘ�）經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展過程中自然資源與人才資源產(chǎn)生的不同作用

　　在經(jīng)濟的發(fā)展過程中，資源起著很大的作用，其中有自然資源和人力資源的不同。從遠古的祖先開始，直到較近的工業(yè)革命之前，人類的發(fā)展基本上都是依靠自然資源，人類通過開發(fā)大自然贈與的資源，完成一項項促進經(jīng)濟發(fā)展的大工程，但是在人類毫無節(jié)制的開發(fā)利用下，自然環(huán)境逐漸惡化，不能再持續(xù)地為人類提供各種自然資源，而很多自然資源是不可再生的，在人類無限制地消耗下總歸有被用完的一天，依靠自然資源才得以發(fā)展的很多行業(yè)無法再持續(xù)發(fā)展下去，需要人們將很多核心行業(yè)進行轉(zhuǎn)變，將重點改變到人力資源上面，人才數(shù)量和質(zhì)量的提高都促成了這一進程的發(fā)展，有了可用的專業(yè)優(yōu)秀人才，才能促進企業(yè)的壯大，促進企業(yè)經(jīng)濟效益的提高。隨著社會的不斷發(fā)展進步，人才成為了社會上、市場上急需的資源，培養(yǎng)高素質(zhì)、高能力的專業(yè)人才成為了當今社會最重要的課題。

　　三、人力資源管理與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系

　�。ㄒ唬┙�(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的意義

　　在探討人力資源管理與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系前，還需要分析經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的意義。經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展有三個基本要素：人口、資源、環(huán)境，可見人力資源在經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的過程中有著舉足輕重的作用。市場上如果出現(xiàn)了供不應(yīng)求或供過于求的現(xiàn)象就會導(dǎo)致市場經(jīng)濟發(fā)展的不穩(wěn)定，應(yīng)盡量避免這些情況的出現(xiàn)。同時，在現(xiàn)代化的經(jīng)濟發(fā)展過程中，要時刻牢記“金山銀山，不如綠水青山”，要避免破壞自然環(huán)境，不能毫無節(jié)制地開采自然資源，不能以犧牲自然環(huán)境為代價，要實行低碳環(huán)保的發(fā)展政策，保護我們的地球母親。在當今社會，因為各地區(qū)發(fā)展的不平衡，為了工作和更好的生活而離開家鄉(xiāng)的人很多，導(dǎo)致了大幅度的人口流動。

　　（二）經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展對人力資源的需求

　　在了解了經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的意義之后，還要了解經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展對人力資源有什么需求。要實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，必須實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)型，這些都是社會經(jīng)濟發(fā)展過程中的必經(jīng)之路。這些系列的轉(zhuǎn)變即是對各種資源的科學管理，包括自然資源、人力資源、資本資源和技術(shù)資源，這些資源中最重要的是人力資源，其他的資源還要仰仗人力去分配開采利用，進行發(fā)展應(yīng)用總結(jié)，所以人力資源對社會發(fā)展的作用重大。

　　四、人力資源管理促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的措施

　�。ㄒ唬┮�(guī)范人才資源市場的管理體系

　　完善的人力資源管理對促進經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展有很大的幫助，但是如何才能做好人力資源管理，為促進經(jīng)濟的發(fā)展做出更大的貢獻是我們要思考的問題。我國一直以來都有地區(qū)發(fā)展不平衡的問題，經(jīng)濟發(fā)展有嚴重的區(qū)域化，東西部差距非常之大，對人才的工資待遇等也有很大的階梯之分。東部發(fā)達地區(qū)的待遇一般都高于中部和西部地區(qū)，所以很多中西部地區(qū)的人才為了更好的發(fā)展就會去到東部地區(qū)打工，這會使大量人才向東部地區(qū)聚集而中西部市場缺乏人才，還會使人才市場出現(xiàn)有些地方供不應(yīng)求而有些地方無人可用的局面，這時候需要政府和有關(guān)部門盡快出臺完善的政策，建立系統(tǒng)的人才資源市場體系，保障人才在不發(fā)達地區(qū)就業(yè)的待遇，使人才沒有后顧之憂，正確合理地引導(dǎo)人才就業(yè)，使各區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展更趨向于平衡。

　�。ǘ�）建立人力資源的客觀評價體系

　　要使人力資源發(fā)展能夠促進經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，需要有一套系統(tǒng)的人力資源客觀評價體系，這個評價體系的目的是為了讓勞動者和用人單位有一個科學合理的交易依據(jù)，使得勞動者和用人單位都能收獲自己的利益，并且為自己提供一定的保障，能夠使勞動者安心找工作，做的放心踏實，也能使用人單位安心用人招人。這個系統(tǒng)的平臺為社會就業(yè)提供了保障，在現(xiàn)代追求公平的背景下，人力資源的評價體系也一定要客觀公正，不能出現(xiàn)不公正的差錯，這會導(dǎo)致不良競爭，損害企業(yè)的名譽，影響社會經(jīng)濟的發(fā)展，可能還會導(dǎo)致社會出現(xiàn)大規(guī)模失業(yè)的問題。

　�。ㄈ�）注重宏觀調(diào)控的有效性

　　在社會經(jīng)濟發(fā)展中，除了私人和企業(yè)的貢獻外，政府這雙“看不見的手”也非常重要，政府運用無形的手可以使各地區(qū)的人才供應(yīng)區(qū)域合理化科學化平衡化。市場的宏觀調(diào)控可以從根本上解決人力資源的配置，實現(xiàn)人力資源的供求平衡，促進經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。很多發(fā)達國家已經(jīng)有相應(yīng)的、較為完善的人力資源管理體系，我國的人力資源管理發(fā)展還處于初級階段，需要借鑒國外專業(yè)的體系，對我國人力資源管理進行合理的改革和創(chuàng)新，使得人力資源的良性發(fā)展能夠得到保障。

　　人力資源管理的心得體會 篇4

　　這學期有幸學習人力資源管理這么課，我學到了很多人力資源方面的知識以及在人才管理、企業(yè)面試、企業(yè)發(fā)展的方面的相關(guān)知識。

　　為確保企業(yè)正常發(fā)展以及各項工作任務(wù)的順利進行，為企業(yè)部門配置合適的人力資源，另外人員的選拔、管理、提拔、培訓都是必不可少的。所以人力資源設(shè)計到人力資源計劃、員工招聘、員工培訓、管理方法，績效評估、福利待遇以及員工關(guān)系等

　　一、人力資源計劃

　　根據(jù)企業(yè)發(fā)展方向、戰(zhàn)略目標、發(fā)展程度等制定合理的企業(yè)人力資源計劃。制定出每種類型的崗位上需要的人員數(shù)量，職務(wù)類型型上需要具備的各種技能。選配合適的人員，人員選擇要適應(yīng)企業(yè)的文化，企業(yè)的發(fā)展，并對各項人力進行合理的管理使各類人才及時補充，評估現(xiàn)有人力資源狀況未來人力資源狀況制定合理的人力資源計劃。

　　二、員工招聘

　　員工招聘要適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，要具備必要的專業(yè)技能，專業(yè)知識。除此之外還要考慮員工的自身能力例如對自己的發(fā)展計劃，個人品德，創(chuàng)新能力，決策能力等。員工招聘可以通過外部招聘和內(nèi)部提升調(diào)動來實現(xiàn)

　　三、員工培訓

　　為使招聘來的員工更好的適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，更快的適應(yīng)新的崗位，要對員工進行培訓以補充專業(yè)知識，發(fā)展員工能力，轉(zhuǎn)變觀念以及交流信息等

　　四、人員管理

　　人員管理與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)，對員工的日常管理是企業(yè)發(fā)展的必要過程企業(yè)文化的產(chǎn)生，企業(yè)制度有利于員工管理，企業(yè)正常的運作，通過對員工的日常管理來發(fā)揮員工的個人能力，了解員工的心態(tài)，適時轉(zhuǎn)變管理方式完善管理模式。

　　五、績效評估

　　績效評估為企業(yè)的決策提供依據(jù)，是員工的對自己以及對他人工作能力的評估，了解自己的工作能力，同樣將自己的能力與對企業(yè)的貢獻結(jié)合起來，提供薪酬依據(jù)，發(fā)現(xiàn)員工潛力及作出相關(guān)人事調(diào)動。

　　六、員工福利待遇

　　員工福利待遇以及薪酬是員工企業(yè)價值的體現(xiàn)以及員工工作的保障，沒有好的相應(yīng)的福利待遇及薪酬水平員工就不會全心全意的為企業(yè)作出貢獻，長久的留在企業(yè)工作。

　　通過這學期的人力資源的學習我對自己有了更高的要求，作為個人而言為了成為企業(yè)發(fā)展的人才，對于現(xiàn)在的我而言要加強在及各項技能上的學習，提高自己的專業(yè)能力，沒有好的個人能力就沒有好的發(fā)展，或許可以說是連企業(yè)的大門都進不了，專業(yè)技能，專業(yè)知識的提高是必不可少的。人力資源管理對于現(xiàn)在的我而言與其說是去管別人不如說是對自己的規(guī)劃管理，對自己未來的'期望。

　　人力資源是企業(yè)發(fā)展的基石，沒有人力資源就沒有企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的良好發(fā)展需要良好的人力資源體系做保障。對于人力資源的管理是企業(yè)管理的重要部分，設(shè)計到企業(yè)發(fā)展的各個層面，企業(yè)公司一般設(shè)有人力資源部專門負責企業(yè)公司的人員流動及人員招聘等。

　　作為企業(yè)的管理者如何去管理企業(yè)人員是必修的課程，作為我而言能夠提早的接觸到這方面的知識是榮幸的。企業(yè)的管理者在人員利用上要考慮人員的合理配置、員工酬薪以及員工的薪酬補貼等，一個好的管理者懂得如何去與自己的下屬家里良好的人際關(guān)系，如何去鼓勵員工為了企業(yè)的發(fā)展盡心盡力，如何去設(shè)立合適的薪酬去籠絡(luò)自己的下屬，企業(yè)管理者是員工的紐帶，員工如何為企業(yè)貢獻。這些都是管理者也可以說是員工的雇傭者應(yīng)該做到的。

　　人力資源管理作為企業(yè)管理的重要部分一直是企業(yè)管理的重中之重，很多企業(yè)的倒閉也就是因為沒有良好的人力資源體系無法無法為企業(yè)發(fā)展提后備力量，技術(shù)人員沒有及時補充產(chǎn)品落后，管理人員沒有及時補充管理模式落后，還有涉及到薪酬水平公司福利等造成企業(yè)人員流失。

　　作為現(xiàn)在的我而言同樣也要考慮這些問題，如何在班級及學校中去與人溝通，如何去維系自己的人際，在人力資源的課上不僅給我?guī)�來了快樂，更多的是讓我學到更多關(guān)于企業(yè)管理上的知識，人力資源管理在一定程度上可以說是人際的管理，如何讓員工為企業(yè)公司盡力，如何讓員工在工作的時候發(fā)揮自己的潛力，如何發(fā)現(xiàn)周圍人的潛力如何去運用他們。

　　針對人力資源管理這門課程，它的應(yīng)用性很強，因此在教學過程中可以適當加入一些具有實際運用能力的過程，例如可以建立模擬面試，自己設(shè)立面試問題，讓同學們真正意識到企業(yè)需要的人才能力。同樣我們可以開展一些調(diào)查方面的課題了解近年來企業(yè)用人方向的改變，以及企業(yè)發(fā)展到不同階段，需要的不同人才，切實的了解。另外我們可以針對專業(yè)就業(yè)形勢考研等問題開展辯論賽以使同學們深入探究發(fā)展就業(yè)等相關(guān)問題。

　　對于老師而言我感覺在人力資源課上缺少必要的視頻和案例在課堂上雖然老師講的很透徹很形象但是缺少必要的視頻案例讓我們聽起來很空。所以我建議在以后的人力資源管理課上能夠用視頻案例而不僅僅是數(shù)據(jù)來開啟學生對人力資源的認識，理解。

　　通過這次非人力資源經(jīng)理人力資源管理的培訓，我認為現(xiàn)代企業(yè)競爭實際上就是人才的競爭，我們每個人都應(yīng)該在工作中、生活中不斷學習，增長見識和本領(lǐng)，努力提高自身素質(zhì)，每名員工素質(zhì)的提高自然就會轉(zhuǎn)化為企業(yè)整體競爭力的提高。

　　以前類似于人才資源方面的學習還沒有過，自己應(yīng)該加強學習、交流并運用到工作中去。通過對《非人力資源經(jīng)理人力資源管理》的培訓學習，使我深深的感受到：無論哪個公司的發(fā)展都離不開人才，怎樣發(fā)揮人才的價值，是主管部門領(lǐng)導(dǎo)的職責，怎樣發(fā)揮出人才本身的資源優(yōu)勢，使之創(chuàng)造出工作效率最大化的關(guān)鍵。怎樣合理使用人才，分配人才，使之人才盡致，是人力資源需要考核的關(guān)鍵所在。

　　現(xiàn)代的社會人越來越強調(diào)個性化，從人力資源的角度來看，它實際上是人事管理的觀念，這種觀念的目的是如何使員工為企業(yè)的目標服務(wù)，只有企業(yè)的利益才是不可侵犯的，卻極少關(guān)心員工的身心需要。這樣的結(jié)果最終只能導(dǎo)致企業(yè)與員工相對立。

　　管理者與被管理者只是勞動分工上的不同，

　　雙方應(yīng)互相尊重，管理者應(yīng)該通過對員工進行合理的組織調(diào)配、培訓，通過薪資、績效等多種手段激發(fā)員工的主觀能動性，使人盡其才、事得其人，工作成為員工需要的一部分，最終實際企業(yè)目標與個人目標的雙盈，人力資源管理的目的是在強調(diào)員工服務(wù)于企業(yè)目標的同時，企業(yè)也同樣關(guān)注個人目標，使我們的員工身心健康發(fā)展，在服務(wù)企業(yè)的同時也有機會實現(xiàn)自己的事業(yè)理想。

　　創(chuàng)造業(yè)績的核心是人，由此我們管理的首要任務(wù)是人力資源管理，企業(yè)競爭優(yōu)勢的根本來自人。不能簡單的說招到什么樣的人就做什么樣的事，同時環(huán)境機制也影響到人怎樣去做事情。

　　我們應(yīng)該共同學習，充分分享，這才是使我們的團隊和個人成長最快的重要方式；共同的目標，統(tǒng)一的思想才是我們創(chuàng)造輝煌業(yè)績的必須條件。

　　非人力資源經(jīng)理的人力資源管理，給我們引入了一個新的課題，我認為管理者應(yīng)與被管理者進行充分的溝通后，根據(jù)個人的才能，發(fā)現(xiàn)每個人的所長，充分發(fā)揮個人能量，為早日實現(xiàn)“幸福昭交”的美好愿景而努力。

　　人力資源管理的心得體會 篇5

　　xx月xx日，于社會主義學院參加了我所舉辦的人力資源管理培訓。

　　席間講課老師對人力資源管理體系進行了詳盡細致的介紹，并結(jié)合講解的內(nèi)容，通過剖析針對性的案例，有效的提高了我對人力資源管理方面的認識。

　　1現(xiàn)將本次學習的'心得體會小結(jié)如下：

　　經(jīng)過本次培訓，我深刻認識到了科學運用人力資源管理方法的重要性。smart在日常工作中，以積極的態(tài)度，有效運用人力資源管理的法則，合理安排工作，通過使用工作日志、工作看板等管理手段，積極完成工作；及時跟蹤項目進度，以科學發(fā)展的態(tài)度，通過過程控制、持續(xù)改進等方法，逐步實現(xiàn)人力資源管理的合理化，圓滿的完成工作任務(wù)。

　　2、經(jīng)過本次培訓，我深刻認識到了提高客戶滿意度的重要性。

　　作為計劃員，在采購工作中應(yīng)充分發(fā)揮紐帶作用，縱向上密切聯(lián)系采購申請部門、計劃管理部門、部門領(lǐng)導(dǎo)、招標辦、采購員、倉儲員，對采購環(huán)節(jié)中的相關(guān)問題及時溝通、及時解決；橫向上及時同其他計劃員溝通采購信息，規(guī)范采購行為，充分合作。

　　通過自我總結(jié)、自我反省等方式，努力提高內(nèi)、外部客戶的滿意度，營造良好的工作氛圍。

　　3、經(jīng)過本次培訓，我深刻認識到了合理化建議的重要性。

　　在日常工作中，對發(fā)現(xiàn)的具體問題，具體分析，并提出合適的解決方案。及時實施解決方案，并著力迅速解決問題，減少工作中出現(xiàn)的無效動作，提高工作效率，提高工作積極性，充分發(fā)揮主觀能動性，并完善工作流程，以更快、更好、更優(yōu)的完成本職工作。本次的人力資源管理培訓，我學習到了人力資源管理方面的諸多知識，豐富了自身素養(yǎng)。

　　在今后的工作中，我將不斷學習，不斷實踐，在行動中思考，在思考中行動，運用學習到的理論知識，努力實現(xiàn)工作的合理化、精細化、科學化、最優(yōu)化。

　　人力資源管理的心得體會 篇6

　　5月5日、6日，有幸聆聽了徐沁老師的《戰(zhàn)略人力資源管理》課程，收獲頗大。我覺得這堂課放在學期前面講非常有用，因為，它起點高、視角遠，囊括全面。尤其是徐沁老師的“跳出人力看人力，跳出企業(yè)看企業(yè)”的戰(zhàn)略觀點，打開了我的視野和思路，使原來只在事務(wù)性人力資源工作中轉(zhuǎn)圈和疲于應(yīng)付的我，在他的引領(lǐng)，逐漸從更高的企業(yè)管理層次、現(xiàn)在和未來發(fā)展趨勢考慮自己的角色和任務(wù)。

　　戰(zhàn)略是一個高層次的視野角度，徐沁老師講授的知識點非常多，我對他講的國內(nèi)外當前環(huán)境、企業(yè)的發(fā)展階段、人力資源工作與企業(yè)發(fā)展階段相對應(yīng)的工作、如何分析自身企業(yè)當前屬于一個什么樣的狀態(tài)等等精彩的解析，印象非常深，雖然他講的例子和模式多適用于民企、股份公司、上市公司，我還是努力地將他所講聯(lián)系到我自己的國企公司，模式不同道理相通！尤其印象深的還有他講到的一個公司應(yīng)樹起“三大標桿”——“業(yè)績標桿、人才標桿、時間標桿”時，讓我想通了一個一直以來困惑我的問題：那就是在公司當前沒有什么特別拿得出手的、具有很強的核心競爭力的技術(shù)產(chǎn)品的前提下，如何做出自己的企業(yè)優(yōu)勢，打出自己的品牌？我想到：那就是選取一個相對容易管理出成績的工程，傾公司全力，在質(zhì)量、形象、進度和宣傳方面大力提高和推進，造出影響力，打造出業(yè)績標桿，打造全國知名的“樣板工程”；樹起人才標桿，增強企業(yè)份量，就是在公司技術(shù)骨干內(nèi)選拔能人，通過各種培訓和創(chuàng)造機會提高他的知名度，當然，這需要許多宣傳手段和公司的力量推動，就象徐老師講的著名醫(yī)院的“一把刀”一樣，樹立起我們路橋行業(yè)有影響力的`人。也許，這種人才肯定會很快升上去，被委以重任，但這是公司的光榮和更大的號召力，影響力不是走了，而是被他帶到更高的層次去了。還有許多感悟之處，不一一而言了，真是受用不盡。

　　徐沁老師風趣幽默，和我以往聽過的課有非常大的區(qū)別，聽他的課是一種享受！本以為，戰(zhàn)略的高度是一種比較深奧悔澀的階段了，沒想到，徐沁老師通過他自身的豐富閱歷和見解，輕松地引導(dǎo)我們進入了這個領(lǐng)域。兩天的學習，我的每個腦細胞是膨脹的，象海棉吸水一般，不管以后能剩下多少水，能記得多少他講的內(nèi)容，我都努力去聽去記，所以，兩天下來，大腦好累喲，呵呵，但是獲取知識的愉悅已勝過了疲憊。

　　人力資源管理的心得體會 篇7

　　4月15日我進入——德匯實業(yè)集團人力資源部開場實習，這一個月的時間里，通過參加培訓及聽“天天課堂〞的講座，并且在嚴總監(jiān)、馬教師和部門其他同事的關(guān)心、幫助下，我不斷學習、努力工作，在理論知識、工作才能和思想等方面都有了一定的進步。

　　目前我主要負責人力資源部的人事工作，詳細包括：

　　（1）組織辦理員工入職、崗位轉(zhuǎn)正、崗位晉升、崗位調(diào)動/調(diào)整手續(xù)、離任手續(xù)工作，

　�。�2）管理員工信息資料及各類人事資料，根據(jù)部門指導(dǎo)安排需求，做好人員架構(gòu)及人員異動、人事報表的提交工作；

　�。�3）員工的考勤管理，包括員工請休假事項辦理；除此之外，我還配合部門指導(dǎo)和同事做好人力資源部其他的日常工作。下面對本人實習期間的工作、學習情況予以匯報：

　　一、德載重任、匯鑄永久，以高度的責任心對待工作

　　進入德匯的門就是德匯的人，從開場工作地第一天起，就牢記新員工培訓中知道的德匯的企業(yè)價值觀“責任、務(wù)實、品質(zhì)、共贏〞，盡管目前在做的工作是比較簡單的，但我也始終以這樣的標準要求自己。在辦理員工入職、崗位轉(zhuǎn)正、崗位晉升、崗位調(diào)動/調(diào)整手續(xù)、離任手續(xù)工作等時，按照公司的相關(guān)制度進展，嚴格把關(guān)，每天做好相應(yīng)臺帳的建立。在整理人事資料和花名冊電子臺帳時發(fā)現(xiàn)有遺漏和信息不全的，我都逐一落實讓各部門配合核對員工信息資料，爭取進步人力資源報表統(tǒng)計的準確度和為后期上人力資源部系統(tǒng)打下較好的根底。此外，在其他工作中，我也踏踏實實盡自己最大的努力干好每一件事，始終堅持責任、親和、誠信、耐心，以積極、認真地心態(tài)對待工作。盡可能想要將自己所學的知識用在工作中，但是可能是由于經(jīng)歷缺乏，理論與實際工作結(jié)合的不是很好，并且在處理、解決某些問題上的才能還是很欠缺。今后，我會不斷學習、積極向部門同事請教，學習他們身上的優(yōu)點，并且在工作中不斷總結(jié)、積累經(jīng)歷，不斷地進步自己，增強自己的業(yè)務(wù)才能，爭取在自己的本職崗位上有所建樹。

　　在這段時間里我不僅在做一些日常的人事工作，還參加了關(guān)于各部門第二季度績效考核指標修訂的會議，雖然每天的會上我都只是用耳朵在聽、用筆在記，但在大家討論的時候我也在考慮。這樣不僅讓我對專業(yè)知識的理解更深一步，并且通過兩個星期的時間，我對于集團六大職能部門、三大業(yè)務(wù)中心的重點工作有一個大致的理解。人力資源部是集團“選人、用人、育人、留人〞最核心的部門，對于集團的各部門的工作必需要有明晰地理解，這兩周時間里我雖然有時很晚才能回家，但是真的很值得，因為每天我都可以學到很多的東西，至少這一天我有收獲，我在成長。并且我相信我得到的遠遠多于我意識到的。

　　二、給予我最大的福利———培訓

　　在剛進入德匯就參加了新員工入職培訓，對德匯有了一定的理解，并通過培訓使自己對以后的工作有了一定的規(guī)劃。使我們這些新人對自己的工作和將來不再盲目。

　　每周的內(nèi)訓，讓我們理解到公司其他部門的工作，這便于我們對整個集團有更全面的理解，也清楚的知道各部門之間應(yīng)該怎樣去配合、協(xié)作。

　　“天天課堂〞上播放的講座，翟洪燊教授從國學的角度詮釋管理、詮釋做人的道理，王強教授教我們?nèi)绾慰鞓返墓ぷ�，還有國內(nèi)知名的人力資源專家徐沁教授講的績效考核方面的知識，這些無一不使我們的思想有了一定提升。這將是我人生成長道路上最珍貴的財富。

　　三、優(yōu)秀的團隊成就美妙的.將來

　　從第一次踏入德匯人力資源部面試時，就被那種和諧、輕松的氣氛所吸引。在這一個月的時間里，大家一起幫助我這個新人不斷地熟悉工作，不斷地成長。德匯宣言里所講“成功由集體分享，失敗由集體共同分擔。〞在人力資源部這句話雖然言過其重，但也不無表達。同事之間在工作中互相幫助、群策群力，毫無保存的分享自己的經(jīng)歷和成功，我想只有這樣的團隊，這樣的工作環(huán)境才能引領(lǐng)部門和公司的成就，進而實現(xiàn)個人的成功。

　　德匯崇尚愛心，關(guān)愛員工，全力為員工完善品德、提升才能、不斷學習，展現(xiàn)自我提供舞臺，這是成為德匯人的驕傲。今天我作為一個剛踏入社會的新人，以“進入德匯成為德匯人為榮〞，感謝德匯給我們這些即將畢業(yè)毫無經(jīng)歷的大學生一次挑戰(zhàn)自我的時機，時機是德匯給我們的，我們會好好把握、牢牢地抓緊它；相信通過在德匯這個大家庭里不斷地學習，不斷地成長，會有一天讓德匯以“有我這樣的員工為榮〞。

　　人力資源管理的心得體會 篇8

　　通過XX《人力資源管理》課程的研究，我認識到隨著人力資源專業(yè)的發(fā)展與成熟，人力資源工作的使命不斷得到提升，人力資源不再是傳統(tǒng)意義上的單純?nèi)耸鹿芾恚�已逐步上升到了�?zhàn)略的高度，與企業(yè)的生存發(fā)展密切相關(guān)。在企業(yè)中，衡量人力資源使用效率如何，就要看對人的能動性、積極性調(diào)動的如何，發(fā)揮的怎樣，如何管理好人力資源，做到人盡其用是人力資源管理的關(guān)鍵。通過研究，結(jié)合實際，我個人認為要做好人力資源工作就要做好以下幾個方面。

　　一、做好人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃

　　要依據(jù)公司的人力資源戰(zhàn)略和實際發(fā)展狀況，組織制定公司的招聘制度、培訓制度、薪酬考核制度、人事檔案管理制度、員工手冊等規(guī)章制度，并組織實施；同時做好工作分析、崗位說明書與定崗定編工作，提出機構(gòu)設(shè)置和崗位職責設(shè)計方案，并對公司組織結(jié)構(gòu)設(shè)計提出改進方案。

　　二、做好人員的招聘與配置

　　在招聘渠道方面，可以通過內(nèi)部招聘、人才中介、現(xiàn)場招聘、網(wǎng)絡(luò)招聘、校園招聘、廣告招聘等。在人才選拔方面，可采用面試、筆試、人才測評相結(jié)合的方法；在人才錄用方面，要重學歷更重能力，重資歷更重業(yè)績。在人員配置方面，要組織相關(guān)部門共同制訂合理的人員編制，并鼓勵員工在公司范圍內(nèi)適當?shù)妮啀徏昂侠淼牧鲃印?/p>

　　三、做好員工的培訓與發(fā)展工作

　　在培訓內(nèi)容上可分文化與計謀、職業(yè)技能、專業(yè)技能和管理技能四個部分施行。在培訓層次上可分為三類：包括高層培訓、中層培訓、職員培訓。在培訓性質(zhì)上又可分為入職培訓、在職培訓和晉升培訓。在培訓渠道上分為崗位實、業(yè)余自學、課堂培訓、外派培訓、觀光考察、企業(yè)交流、外請講師等等。并通過人才測評、個人培訓需求調(diào)查、公司對崗位的請求等方面來幫助員工制訂職業(yè)生涯規(guī)劃、組織相關(guān)培訓，保障員工與企業(yè)共同發(fā)展。

　　四、做好績效與激勵工作

　　通過有效的激勵機制，能夠開發(fā)員工的潛能，提高組織的績效。堅持定量評價與定性評價相結(jié)合，結(jié)果評價與行為評價相結(jié)合，個人評價與上級評價相結(jié)合，季度評價與年度評價相結(jié)合，個人收入與公司效益相結(jié)合。并可以建立相應(yīng)工作所需流程、報表等體現(xiàn)工作內(nèi)容、業(yè)績的資料，這樣既可以詳細說明員工本身的`工作量及完成情況，同樣利于企業(yè)推行長期的績效考核并落到實處。五、做好薪酬福利工作

　　以崗位為核心，建立崗位評價體系，給各個崗位進行客觀公正的評價，制定合理的工資標準，在同工同酬的前提下，保持一定的靈活性。崗位相同，不同資歷和能力的人則工資可以有差別。相同的崗位、相同的資歷，因個人的績效不同，獲得報酬也應(yīng)該不一樣。在福利方面，要逐步完善集體福利和個性福利。集體福利如食宿、交通、有薪假期等；個性福利如給予研究機會、疾病補助等。六、建立企業(yè)和員工的和諧關(guān)系

　　要做到深入了解每一個員工的工作和生活情形，及時解決員工工作和生活中的問題。如工作關(guān)系、工作壓力、崗位能力、培訓需求、生活問題、家庭問題、心理問題、個人成長等等。

　　人力資源管理的心得體會 篇9

　　xx年12月29日本人參加由集團人力資源中心組織的“非人力資源經(jīng)理的人力資源管理”培訓課程。通過短暫的一天時間的學習，讓我系統(tǒng)地了解了什么是人力資源管理，以及人力資源管理的職責和在企業(yè)內(nèi)部扮演的角色，詳細的學到了人力資源招聘的步驟和應(yīng)聘過程中應(yīng)注意的細節(jié)，更加體會到了用人過程中績效考核的最大用處，全方位地了解了人力的培訓和育留的重要性。雖然，目前工作中還有很多問題，但這些正是我以后努力的方向，它促使我不斷地思索，不斷地進步。下面我談?wù)勛约旱恼J識、收獲和體會。

　　什么是人力資源，如何將培訓結(jié)果應(yīng)用到工作中，如何做好本部門的人力資源管理？這些培訓主題都緊扣日常的部門管理工作，部門領(lǐng)導(dǎo)也是本部門的人力資源管理者，你部門的業(yè)績、集體的榮譽、部門的職業(yè)化水平以及每一個員工能力提高多少都是你的責任，下屬如何做才能贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任，上級如何做才能贏得下屬的信任。一個企業(yè)的人力資源管理，不僅僅是人力資源經(jīng)理的責任，更是從總經(jīng)理到各層級管理人員的責任。如果各級管理者不在意人力資源管理，不熟悉人力資源管理體系和技能，任何一個人力資源專家也無法發(fā)揮作用，員工是企業(yè)成功的關(guān)鍵。為了實現(xiàn)個人、團隊和組織的目標，管理者要做好選人、育人、用人、留人的工作。當今企業(yè)之間的競爭，歸根到底是企業(yè)人才的競爭。無論哪個企業(yè)的發(fā)展都離不開人才，怎樣發(fā)揮人才的價值，是主管部門領(lǐng)導(dǎo)的職責；怎樣發(fā)揮出人才本身的資源優(yōu)勢，是創(chuàng)造出工作效率最大化的關(guān)鍵；怎樣合理使用人才，分配人才，使之人才盡致，是人力資源需要考核的關(guān)鍵所在。

　　人才的選用是企業(yè)必須做好的基礎(chǔ)性工作，也是成為一流企業(yè)的一項重要保障。當今世界已進入知識經(jīng)濟、信息經(jīng)濟、人才經(jīng)濟時代，人才已成為比資產(chǎn)（本）更為重要的戰(zhàn)略資源。人才招聘管理工作作為人力資源的組成部分，人才作為一種后備資源，作為企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、科研和經(jīng)營等活動一項基礎(chǔ)性工作，同時作為與企業(yè)同步發(fā)展的無形資產(chǎn)，在企業(yè)的發(fā)展壯大過程中發(fā)揮巨大的重要作用。為了使公司向穩(wěn)定化發(fā)展的軌道前進，公司內(nèi)部結(jié)構(gòu)在不斷地調(diào)整，公司制度和管理水平也在漸進中不斷完善提高，這就對人力資源管理工作的發(fā)展提出了新的要求。在企業(yè)發(fā)展的同時人力資源工作是重中之重，建立一套適應(yīng)我公司業(yè)務(wù)特點、體現(xiàn)公司規(guī)范化、科學管理水平的人力資源管理體系，是人力資源管理的.必須任務(wù)。

　　對于這次人力資源管理培訓課程，我理解了首先要區(qū)別“人力資源管理”與原先“人事管理”的不同。人力資源概念包括了員工的能力、知識、技術(shù)、態(tài)度和激勵，人是一種資源，是有潛力可以開發(fā)的。在人力資源管理中，員工主動式地執(zhí)行任務(wù)，不僅容易提高組織士氣，而且員工認同感較強，所以不能將“人”當作“事”來管理，這就是二者最大的不同。

　　人力資源管理中有很多操作性的問題，如招聘、面談、學習、任用、考核、薪酬、激勵等。其核心在于選才（任用合適的人）、育才（培育與教導(dǎo)）、用才（授權(quán)與考核）、留才（激勵與協(xié)助）四個方面。

　　管理人員如何成功扮演其角色？首先要支持員工，讓員工認為自己是重要且有價值的；其次是接納；再次是使員工明白，組織期待每個成員能做得更好；最重要的一點是組成團隊，在這個團隊中，明白告知員工的權(quán)責范圍，只要員工所作的在此范圍內(nèi)，即使次序不同、方法不同都應(yīng)該接受并給予支持。也就是說，要給員工一個充足的發(fā)展空間。這樣，我們通過每個員工的個人發(fā)展及與組織的協(xié)同發(fā)展，來達到組織的目標。

　　關(guān)于人力資源管理的具體操作，從一開始員工的招聘，包括招聘過程中面談的方法與技巧都非常重要。如果人才選擇錯誤，那么一個組織將會損失培訓新員工的管理成本、與面試者面談的時間成本、行政流程的作業(yè)成本等。除此之外，還要付出很多代價，如士氣低落、工作效率受到影響、主管的時間集中在填補空缺而忽略指導(dǎo)員工為部門目標而努力。為此，當一個部門因職位空缺，需要招聘人員時，首先應(yīng)將部門中的各種職位，提供一個可依循的程序，用來決定各職位的職責，與擔任該職位之人員須具備的特性。包括工作崗位職責及工作人員所需的資格．這樣做，我們就是有準備地招募人才。對于人才的激勵方式有很多種，我總結(jié)了以下幾點：

　　1、讓員工知道他在組織中的地位及所扮演的角色；

　　2、讓員工知道他的工作價值是重要的；

　　3、讓員工知道他的工作遠景，并可朝著目標遠景前進；

　　4、提供挑戰(zhàn)性的工作機會；

　　5、適當?shù)氖跈?quán)員工；

　　6、口頭獎勵；

　　7、書面獎勵；

　　8、真心關(guān)懷；

　　9、鼓勵參與；

　　10、提供成長的機會。

　　績效考核管理的概念告訴我，它是管理者和員工持續(xù)的雙向溝通的一個過程，在這個過程中，管理者和員工就績效目標達成協(xié)議，并以此為導(dǎo)向，進行持續(xù)的雙向溝通，幫助員工不斷提高工作效率，完成工作目標。做好了績效計劃和持續(xù)的溝通，其他的東西就顯的不是很重要了，績效管理絕對不是簡單解決考核一個問題，更多地轉(zhuǎn)變管理者的管理方式和員工的工作方式，提醒大家關(guān)注績效，管理者和員工共同就績效進行努力并取得成果。我們很多人一直有一種誤區(qū)，只要管理者知道績效考核管理就可以了，員工沒有人知道績效考核管理是怎么回事，這也是績效考核管理得不到推行的一個重要原因。無論什么管理方法，都應(yīng)該做良好的溝通，溝通了才能理解，完全不理解不明白的管理考核方法，硬丟給經(jīng)理和員工，結(jié)果肯定是沒人會用，沒人愿意用。經(jīng)理不明白，他們就沒法認真執(zhí)行，更談不上融會貫通，員工不明白，本身就對考核持有恐懼心理，一種新的管理手段實施，員工更加會敬而遠之。所以，必要的管理培訓不可忽缺，要讓員工明白績效管理對他們的好處他們才樂意接受，才會配合經(jīng)理做好績效工作，做好績效計劃和績效溝通。讓經(jīng)理明白對自己的好處，經(jīng)理們才愿意接受、參與和推動。因此，在正式實施績效管理之前，必須就績效管理的目的意義作用和方法等問題對經(jīng)理和員工進行認真培訓。

　　過去，我從不認為一次培訓能改變我對培訓內(nèi)容及效果的看法，但這次培訓卻讓我有不同的感覺，因為培訓出現(xiàn)在一個合適的時刻。當人長時期沉浸于具體的日常工作，你會被自己的慣性思維所束縛，因此在一定的時刻，你需要被“打開”，被重新帶領(lǐng)到一個高度，以更開放的心態(tài)來俯瞰你的工作。

　　人力資源管理的心得體會 篇10

　　我是xxx，目前在人力資源部工作，已入職1個半月。新員工培訓終于在翹首期盼中到來，對于新員工的培訓，我是帶著期望來的。1天緊張有序的課程下來，真心感覺沒有白來。老師帥，小伙伴贊，企業(yè)棒，這是一個團結(jié)向上，奮斗不息的團隊，我發(fā)現(xiàn)有點愛上微知了。

　　在一天的課程中，我先后學習了公司企業(yè)文化、管理制度以及創(chuàng)始人的商業(yè)計劃PPT演講，讓我這個工作好幾年的老鳥享受了一場洗禮。下面我將分享一下在這場洗禮中獲得的令人難忘的點。

　　一、盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、找準個人定位、融入新的環(huán)境

　　公司的愿景是成為人力資源服務(wù)外包行業(yè)的NO。1，霸氣有木有？那如何實現(xiàn)這個愿景呢？這里不僅僅需要老胡一個人的奮斗，更多需要在做所有小伙伴的奮斗。每一個小伙伴都應(yīng)該盡快轉(zhuǎn)變角色，快速找到自己的定位，積極融入新的環(huán)境。

　　二、著力培養(yǎng)責任意識、吃苦耐勞的意識

　　崗位有分工，責任無大小，這要求我們的小伙伴不僅是一個會做事、能做事的人，更多要求還得是一個會抗事的人。在培訓之前，我和我的小伙伴已經(jīng)經(jīng)歷了一輪為期3天的慘無人道的野外軍事拓展。我想這個就絕對能展現(xiàn)什么叫吃苦耐勞的意識了。

　　三、時刻謙虛謹慎，心存敬畏之心

　　我是做產(chǎn)品的，這些產(chǎn)品最終都要給客戶使用的，而不是停留在紙面上。我們要面對的是大浪淘沙的外部市場環(huán)境還有人力咨詢行業(yè)同行精英，市場是檢驗產(chǎn)品好不好的唯一標尺。在平常工作中我們應(yīng)該為百分之一的不完美付出百分百的努力，我們的'眼里容不下一絲絲的不完美。

　　四、沒有任何事情是理所當然的，一切需要感恩

　　我們所有的工作都不是孤立存在的，我們需要同身邊的小伙伴進行合作，你的成功不僅僅是你一個人，首先公司給了你一個施展才華的平臺，其次身邊的小伙伴給予了積極的幫助，最后我們的背后還有理解我們工作的家人。心懷感恩，輕裝上陣，讓夢想插上感恩的翅膀。

　　五、堅持到底，不輕言放棄

　　羅曼羅蘭曾說：“與其花很多時間和精力去鑿很多淺井，不如花同樣的時間和精力去挖一口深井。如果一個人能專心地做一件事情，反而更加容易出成就。對于年輕的職場人來說，如果能在一個崗位上堅持更久，那么成功的幾率更大。”只要你付出了，總有一天，你的回報終將大于你的付出。

　　最后衷心的感謝一同參與培訓的小伙伴，你們積極向上，你們自信滿滿，讓培訓的課程充滿了歡聲笑語；感謝為了此次培訓默默付出的培訓老師，你們工作嚴謹，你們詼諧幽默，為我們奉上了一場精彩無比的新人培訓。

　　人力資源管理的心得體會 篇11

　　每當想起人力資源管理課，想起薩老師，這“想”已然成為“回憶”，心的聲音總是依依不舍、鏗鏘有力，訴說著我的不舍與有幸。

　　這學期我有幸學習人力資源管理這門課，見到了大名鼎鼎的“明星老師”——薩老師，使我受益頗豐。

　　也許這話聽著已經(jīng)習以為常了，因為它總是被“徒弟們”提及，但是，這的確是發(fā)自我肺腑的，也許用“受益頗豐”這四個字也難以表達我這學期上薩老師的人力資源管理課的收獲。

　　在這與眾不同的課堂里，我學到的不僅是人力資源方面的知識及以后職業(yè)規(guī)劃、求職面試的技能，更讓我體會到的是別具特色的“薩式處世哲學”“薩式幽默”“薩式智慧”“薩式做事七步驟”等等，深刻影響了我的人生觀與價值觀，激勵著我積極、樂觀的往奮斗。

　　每節(jié)課下，我們都難舍難分，盡管薩老師拖堂，我們盡然沒有往日一絲期盼下課之意，而總是怪時間太無情，跳動地太快，因為我們就像一株株小草被滋潤過一樣。意猶未盡，這種感情依舊在期末上演。乃至在提筆前，我還是不太想承認薩老師的課真的結(jié)束了。

　　從短期獲益來講，每節(jié)人力資源管理課都是輕松愉悅的，它完全是我們的心理調(diào)試課，亦或是心情放松課。薩老師鏗鏘有力的講話，詼諧幽默的談吐，帶給我們的不僅僅是她特有的自信和幽默，更是我們從中受到的感染和體會她積極的人生觀，盡力往捕捉、享受生活的美好。

　　從長期獲益來講，薩老師的人力資源管理課使我受益終生。這一點也不夸張�？佳�、考公務(wù)員的技巧，職業(yè)規(guī)劃，個人能力的培養(yǎng)，處理事情的能力，個人“名牌”的設(shè)立等等，足夠讓我受益終生。我敢說，四年大學結(jié)束后，我們會隨著時間的流逝忘記越來越多的大學學到的概念、定義、理論，但如果真的經(jīng)過時間磨蝕，有些事情居然讓我忘也忘不掉，薩老師和她的課便是其中之一。因為她和她教給我們的東西是融進我們生命中的東西，這真的是我大學生活中寶貴的財富。

　　我真的很慶性冬薩老師給我留下了兩樣特別珍貴物質(zhì)財富——一樣是“薩式”特色——桌簽，另一樣是精神財富的載體——堂課的筆記。

　　提起桌簽，這確實獨特新穎，同時也是薩老師的良苦用心。做學生這么多年了，唯獨這節(jié)課上，老師要求桌上擺著自己設(shè)計的獨一無二的寫著自己名字的桌簽。一方面，它是一種身份的象征，無論到哪里，都要記住我是有身份的人，要做對得起我身份的事。另一方面，這也是老師激勵我們，要做最特別的.自己。同時，也是對老師和同學的尊重。我很欣賞這一創(chuàng)意，所以，我很認真的設(shè)計了我的桌簽，并每節(jié)課都積極擺放在醒目位置。想起它不會再擺放到人力資源課上了，心里有些失落，我會把它好好珍躲。

　　我珍躲的還有這本筆記。記得考試前，班里一位同學很詫異地問臥冬這課還記筆記？記啥呀？我笑了，當我把筆記本遞給她時，她也笑了。后來，在要寫感想的時候，她還找我翻翻筆記，確實，這可以說是薩老師的課堂語錄，點點滴滴再現(xiàn)著老師課堂的精彩，分分秒秒激勵著我奮進。從正式講課起的第一句話：“要做特別的自己”，到“玩命的工作”“細節(jié)是魔鬼”“尋找穿透未來的能力”“快樂是一種能力”“趴在地上做事”“我要感動死你”等這些耐人尋味、企業(yè)管理澎湃的語句，再到午后咖啡課堂、走街、六一快樂中的走街匯報等等別具特色的課堂，無不讓我感受別樣的精彩。

　　感謝老師在人力資源課上的教導(dǎo)，安全生產(chǎn)管理制度大全（最新精編）（12個doc）給了我們很多知識，相信在以后的學習、生活、工作的道路中都會得以施展。您總是說很喜歡我們班的同學們，喜歡給我們上課，殊不知我們更喜歡你，更喜歡上你的課�，F(xiàn)在還在惦記著、回味著。

　　最后，祝老師身體健康，工作順利，心情舒暢，永遠年輕。

　　人力資源管理的心得體會 篇12

　　如今已是90后、00后的世界，這類人群越來越強調(diào)個性化，他們崇尚自由的生活、工作中不喜歡被約束被管理，那么老式的管理理念應(yīng)該升級更新，否則選、育、用、留就是空談。往往剛完成選，由于育的方法沒有針對性或用的不合適、流失就成了必然。

　　從人力資源的角度來看，其實終的目的是如何使員工為企業(yè)的目標服務(wù)，企業(yè)的經(jīng)營目標應(yīng)該經(jīng)過層層分解變成所有人共同的目標，但事實卻是大部分人力資源變成單純的“人事”，六大模塊簡化為兩個模塊，變成事務(wù)性繁瑣的部門，極少關(guān)心員工的身心發(fā)展和需要，終導(dǎo)致企業(yè)與員工相對立。

　　其實管理者與被管理者只應(yīng)是勞動分工上的不同，雙方應(yīng)互相尊重，管理者應(yīng)該通過對員工進行合理的組織調(diào)配、培訓，通過薪資、績效等多種手段激發(fā)員工的主觀能動性，使人盡其才、事得其人，工作成為員工需要的一部分，終實現(xiàn)企業(yè)目標與個人目標的雙贏，人力資源管理的目的是在強調(diào)員工服務(wù)于企業(yè)目標的.同時，企業(yè)也同樣關(guān)注個人目標，使我們的員工身心健康發(fā)展，在服務(wù)企業(yè)的同時也有機會實現(xiàn)自己的事業(yè)理想。

　　非人力資源經(jīng)理的人力資源管理，告訴我們管理者應(yīng)與被管理者進行充分的溝通后，發(fā)現(xiàn)每個人的所長，充分發(fā)揮個人能量，為早日實現(xiàn)企業(yè)和個人的美好愿景而努力。

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