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音樂組教研計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編幫大家整理的音樂組教研計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂組教研計劃1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們組將根據(jù)學(xué)校的工作計劃要點，結(jié)合本學(xué)科的特點，以課堂教學(xué)改革和師資隊伍建設(shè)為重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，繼續(xù)加強自身修養(yǎng)，努力創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理。我們音樂組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實效、科學(xué)管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力加強本組教學(xué)教研工作的計劃性、真對性、特色性、科學(xué)性和實效性建設(shè)。全面提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé)。
二、工作目標(biāo)
1、 全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去。
2、 在工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)弘揚多年來音樂教育組形成的“團結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為我校的音樂教學(xué)工作服務(wù)。
3、 確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念，認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好用活教材。
4、 立足課堂，加強本教研組教師之間的.交流與研討，反思與總結(jié)，扎實有效的進行校本課程研究。
5、 充分發(fā)揮教研組內(nèi)骨干教師的示范帶頭作用，努力打造一個學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。
三、工作重點
1、 課堂教學(xué)
2、 市藝術(shù)節(jié)匯演
3、 集體備課、聽課
4、 九年級音樂考生的培訓(xùn)
四、主要工作及措施
1、 本學(xué)期音樂教研組將探索管理方式的改革。
為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能。實行本組教師優(yōu)勢互補，形成合理分工，責(zé)任到人，齊抓共管的局面調(diào)動積極性。
2、 注重課堂反饋和教學(xué)心得。
本學(xué)期繼續(xù)實行定期交流教學(xué)心得工作。把自己在教學(xué)過程中所產(chǎn)生的教學(xué)靈感、啟發(fā)、機智和困惑進行書面或口頭進行交流和研討，以達(dá)到彼此相互學(xué)習(xí)、借鑒、共同成長進步的目的。
3、 精心組織各種課外興趣小組。
每位教師要善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)骨干，開展好不同類型的課外活動，活躍學(xué)校的文娛生活。
一 本期教學(xué)任務(wù)與課時分配
本期九年級有六單元教學(xué)內(nèi)容。音樂課時每周一節(jié)，每單元兩課時左右。正常教學(xué)時間約十八周，根據(jù)學(xué)生實際補充三至四節(jié)唱歌教學(xué)，（包括歌曲追夢人等）一至兩節(jié)欣賞課（班得瑞音樂欣賞等）。參加中考的音樂特長生培訓(xùn)。
二 教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：
1、認(rèn)識斯美塔那，能用熱情歡快圓潤的聲音演唱《愛我中華》體會各國人民熱愛自己祖國的思想感情。
2、知道陜北“信天游”和青�！盎▋骸� 。知道變奏形式。能夠用豪邁的情緒演唱《黃河水手歌》。
3、聆聽名家名段了解北京三弦、蘇州評彈、廣東粵曲、四川清音這幾種藝術(shù)形式的特點、歷史發(fā)展表現(xiàn)形式。模仿京韻大鼓演唱《前門情思大碗茶》
4、了解貝多芬、德沃夏克。知道歐洲交響樂，有感情的演唱《念故鄉(xiāng)》
5、了解魚咬尾、換頭合尾等中國民樂傳統(tǒng)的創(chuàng)作手法。知道德彪西和劉天華在音樂上的貢獻(xiàn)。感受體驗中外音樂家借描寫月光所抒發(fā)的感情。用優(yōu)美抒情的聲音演唱《在銀色的月光下》
6、了解徽劇、廬劇、泗州戲的唱腔特點模仿。京劇韻味學(xué)唱《天地大舞臺》
過程與方法：
聆聽音樂，知道與音樂相關(guān)的知識，感受音樂中所表達(dá)的豐富感情，聯(lián)想想象音樂中所蘊含的意境。在學(xué)唱中大膽表現(xiàn)，注重情緒表達(dá)根據(jù)歌曲內(nèi)容體驗情感。
情感態(tài)度價值觀： 從音樂作品中體驗愛國情懷增強愛國信心和決心；關(guān)注西北地區(qū)，愿意探索相關(guān)的文化，能對西北音樂產(chǎn)生興趣；愿意了解曲藝音樂地方戲曲音樂能主動收集學(xué)唱。關(guān)注生活體驗藝術(shù)作品中的美，熱愛生活。
三 學(xué)生現(xiàn)狀分析
九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，因而課堂教學(xué)時間比較緊張，學(xué)生課堂上的積極性不是很高。課下活動時間會很少。中考在即，認(rèn)真緊張地開展音樂特長生的培訓(xùn)，為高中輸送高水平的音樂特長生。
四 主要教學(xué)措施
1、注重提高課堂教學(xué)質(zhì)量鼓勵學(xué)生參與課堂活動
2、適當(dāng)進行唱歌基礎(chǔ)教學(xué)，教學(xué)生以正確方式呼吸發(fā)聲。注重音樂課實用性。
音樂組教研計劃2
一 、主要工作：
加強音樂教學(xué)課堂常規(guī)管理工作，開展教育教研理論學(xué)習(xí)，進一步明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，更新教育觀念，提高教學(xué)技能，扎實地開展好組內(nèi)研究課，努力營造務(wù)實的教科研氛圍，積極參加各級組織的論文評比活動。積極組織學(xué)生排練節(jié)目準(zhǔn)備參加縣藝術(shù)節(jié)比賽和豎笛比賽，組建并訓(xùn)練合唱隊。加強對年輕教師的`指導(dǎo)與幫助，參加師徒結(jié)對活動，提高青年教師的業(yè)務(wù)能力與水平。
二 、每月重點 ：
2月份 ：
1、各人制定組內(nèi)研究課；
2、組建校級興趣小組：一個合唱隊和兩個舞蹈隊；
3月份：
1、楊瓊花組內(nèi)研究課，課題《蘇格蘭的藍(lán)鈴花》；
2、王卓組內(nèi)研究課，課題《請你唱個歌吧》；
3、黃文紅組內(nèi)研究課，課題《綠葉》；
4、徐靜波組內(nèi)研究課，課題《美麗的太陽花》；
5、劉人俊組內(nèi)研究課，課題《開心火車》；
6、繼續(xù)訓(xùn)練校級興趣小組；
4月份：
1、韓燕組內(nèi)研究課，課題《小放�！�；
2、劉云潔組內(nèi)研究課，課題《我當(dāng)老師》；
3、繼續(xù)訓(xùn)練校級興趣小組，并著手排練節(jié)目準(zhǔn)備參加六一演出；
5月份：
1、楊帆組內(nèi)研究課，課題《法國號》；
2、繼續(xù)訓(xùn)練校級興趣小組，并著手排練節(jié)目準(zhǔn)備參加六一演出；
6月份
1、完成學(xué)科考查，各項資料整理匯總；
2、做好期末各項結(jié)束工作；
3、做好教研組總結(jié)工作。
音樂組教研計劃3
一、情況分析
上學(xué)期音樂組重點開展的是幼兒園歌唱教學(xué)實踐活動，以教研課活動的形式開展觀摩教學(xué)。每位教師根據(jù)自身的優(yōu)勢和特長確定各年齡班音樂活動教學(xué)基本內(nèi)容，開展教學(xué)實踐活動。
通過一學(xué)期的摸索，我們掌握了幼兒園歌唱教學(xué)的一些方法、策略，但挖掘得不夠深。本學(xué)期，我們音樂教研組將延續(xù)上學(xué)期的音樂目標(biāo)，以及已有基礎(chǔ)，要根據(jù)本班確定的音樂教育選取更多的內(nèi)容進行實踐，深入挖掘歌唱教學(xué)活動的有效組織策略，以便為其他教師的學(xué)習(xí)樹立榜樣。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力，用音樂貫穿于各方面的教學(xué)，促進幼兒的多方面發(fā)展。
二、存在的問題與不足
1、教師較難把握教與學(xué)的度，教的痕跡明顯，而幼兒參與的'自由度不夠，主動學(xué)習(xí)、快樂體驗表現(xiàn)的不夠。
2、教師只顧完成教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，而忽略了讓幼兒去感受音樂和理解音樂，忽略了音樂活動的教育價值。
3、教研活動的組織沒有形成常態(tài)化，堅持性不夠，成果經(jīng)驗推廣速度慢。分析原因，存在主客觀兩個方面：一是教研活動沒有很好地和教師的教育教學(xué)實踐結(jié)合，沒有從教師的需求出發(fā)，存在單打一的現(xiàn)象；二是沒有和保教活動步調(diào)一致，導(dǎo)致教師手忙腳亂，活動的干擾大，對于計劃的實施不夠徹底。
4、教師教育能力的提升還僅僅停留在理論水平上，組織教學(xué)活動的能力還很欠缺，導(dǎo)致幼兒身上體現(xiàn)不出我們教研活動的成果。我們在研究的內(nèi)容和研討的深度上還有較大的差距，這是我們今后教研活動面臨的主要挑戰(zhàn)。
三、階段工作（學(xué)期）目標(biāo)
本學(xué)期，我們的工作重點是，從教師的實際教育水平以及個人特長入手，遵循“自下而上”的教研原則，和教師一起深入探討我園音樂活動教學(xué)中存在的問題及原因，并針對存在的問題開展相關(guān)理論培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，開展教學(xué)觀摩活動，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，提供教師間相互交流的空間和平臺，為教研活動的縱深發(fā)展提供理論和實踐的依據(jù)。
1、通過“說、做、評”三課活動，在教育教學(xué)實踐中尋找問題，分析存在問題的普遍性與共性特征，與教師商討解決。
2、由教研組各位教師輪流擔(dān)任教研活動主持人，教研活動前確定活動的內(nèi)容和主題，并和其他教師溝通和互動，其他教師能夠主動搜集資料、展開討論。做到每次教研活動都能有實效性。
3、在教學(xué)活動中實踐集體備課的成果，并反思實施效果加以改進，尋找問題解決問題。
4、繼續(xù)完善和實施園本課程，不斷擴大和填充新的教育內(nèi)容，逐步實現(xiàn)教研內(nèi)容成果化和經(jīng)驗化。
四、具體措施與步驟
1、有計劃、有目的組織園內(nèi)教研活動，使教研活動與保教辦的業(yè)務(wù)活動緊密滲透，步調(diào)一致。保證每次教研活動都有計劃、便于老師操作，實效性強。
2、重點開展集體備課、“一課多研”，共同探討，集思廣益，循序漸進，學(xué)習(xí)提高，在“做中學(xué)”，逐步提高教師音樂教育能力，扎實推進研究進程，有效解決突出問題。
3、尋求集體備課的有效途徑，做到教研活動前有準(zhǔn)備、活動過程有實效、活動結(jié)束有記錄和反思。
4、本學(xué)期重點開展教學(xué)實踐活動，以教研三課活動的形式開展觀摩教學(xué)。每位教師根據(jù)自身的優(yōu)勢和特長確定各年齡班音樂活動教學(xué)基本內(nèi)容，選取一個領(lǐng)域在本班長期實驗，與教研組活動步調(diào)一致，既要發(fā)揮教師個人的主觀能動性，又要實現(xiàn)該領(lǐng)域的學(xué)科帶頭作用，爭取在三年內(nèi)打造特色教師和特色班級。
5、開展教學(xué)實踐活動的具體做法是：
�、俳處熢谡ｉ_展其它領(lǐng)域教學(xué)活動的同時，要根據(jù)本班確定的音樂教育選取更多的內(nèi)容進行實踐，深入挖掘該領(lǐng)域教學(xué)活動的有效組織策略，以便為其它教師的學(xué)習(xí)樹立榜樣；
�、诿績芍苡梢晃唤處熃M織一次大教學(xué)活動，其他教師實地觀摩并進行記錄，作為教學(xué)案例在教研活動中分析；通過集體的智慧，實現(xiàn)可操作的教學(xué)模式。
6、將音樂教育整合到主題活動中，滲透到一日生活當(dāng)中，尋找主題活動、區(qū)域活動與音樂教育的結(jié)合點。
7、每一位參與教研的教師要積累資料，每月撰寫一篇個人教育案例分析，學(xué)期末撰寫參與本學(xué)期教研活動的。
音樂組教研計劃4
本學(xué)期，音樂教研組根據(jù)教導(dǎo)處的工作計劃要點，結(jié)合音樂學(xué)科的特點，以扎實課堂教學(xué)和努力創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)！我們音樂教研組將從創(chuàng)新思路、注重實效、努力加強本教研組教學(xué)教研工作的針對性、特色性、科學(xué)性和實效性建設(shè)。以此來不斷促進教研組內(nèi)每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴。
工作實施要點：
1、在工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持音樂教研組形成的“團結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！加強本教研組教師之間的'交流與研討，反思與總結(jié)，扎實有效的進行校本課程研究。使每堂課都凝聚全組老師的智慧結(jié)晶，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。要求全組老師平時多看書，看好書，不斷豐富文化底蘊，提高專業(yè)水平，積極撰寫論文。
3、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
4、充分發(fā)揮教研組每位老師的專長，努力打造一個學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。
5、做好合唱、舞蹈興趣小組工作。目標(biāo)明確，注重實效，責(zé)任到人。
本學(xué)期具體活動安排：
二月份：
1、召開全體音樂教師工作會議，布置新學(xué)期教研工作。
2、制定本學(xué)期音樂教研計劃。
3、制定各年級教學(xué)進度
4、制定興趣小組工作計劃，指導(dǎo)教師的分配，并立即開展興趣小組活動。
三月份：
1、組織教師集體備課教研，提高備課質(zhì)量。
2、認(rèn)真開展興趣小組活動。
3、配合參與“集美區(qū)學(xué)年教育教學(xué)優(yōu)秀論文匯編”活動。
四月份：
1、配合區(qū)音樂質(zhì)量抽測監(jiān)控。
2、做好4月16號區(qū)教學(xué)視導(dǎo)工作。
3、參與小學(xué)音樂教師優(yōu)秀教學(xué)案例評選。
五月份：
1、參賽“鷺島花朵”合唱比賽。
2、市教科院“有效作業(yè)”專項檢查。
3、參加市小學(xué)音樂教師備課與課堂教學(xué)展示與研討。
4、音樂組教師公開課。
六月份：
1、集體備課，組織聽課評課，研討。
2、進行一次音樂教師教學(xué)常規(guī)工作檢查。
3、做好期末成績考核工作。
七月份：
1、做好學(xué)期總結(jié)工作，收集本學(xué)期各種資料。
2、做好教研組作期末總結(jié)。
我認(rèn)為只要我們音樂教研組平時能夠扎扎實實地加強本教研組的管理建設(shè)，努力提高本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、特色性和實效性。在平時的工作中突出特色，注重實效，我校音樂教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，就一定能夠不斷進步，獲得提高和成功！
音樂組教研計劃5
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們組將根據(jù)學(xué)校的工作計劃要點，結(jié)合本學(xué)科的特點，以課堂教學(xué)改革師資隊伍建設(shè)為重點，以提高教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，努力加強自身修養(yǎng)，努力創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理。
我們音樂組將從創(chuàng)新思路、注重實效、科學(xué)管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力加強本組教研教學(xué)的計劃性、針對性、特色性科學(xué)性和實效性建設(shè)。全面提高每位教師的'教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé)。
二、工作目標(biāo)：
具體目標(biāo)：
1、管理目標(biāo)：
全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱切投入到工作學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
2、教學(xué)目標(biāo)：
立足課堂，反思總結(jié)，以學(xué)生為本，鼓勵多元文化，弘揚民族音樂文化。
3、教師成長目標(biāo)：
繼續(xù)弘揚音樂教育組多年來，團結(jié)協(xié)作，群幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)。
4、教研目標(biāo)：
善學(xué)才能善研，善研才能善教。
三、具體措施：
1、本學(xué)期教研組將探索管理方式的改革
2、注重課堂反饋和教學(xué)心得
3、精心組織各種課外興趣小組
四、活動安排：
1、制定教研活動計劃
2、召開教研組內(nèi)會議，安排新學(xué)期工作
3、聽課、評課
4、組織青年教師進行課堂教學(xué)研討
5、對本學(xué)期教研活動進行總結(jié)
音樂組教研計劃6
本學(xué)期，xx小學(xué)音樂教研組以環(huán)翠區(qū)教研培訓(xùn)中心的工作思路為指引，立足于“立字立人”的辦學(xué)特色，充分發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，制定新學(xué)期教研組工作計劃。
一、新學(xué)期工作目標(biāo)
1、音樂教師專業(yè)能力的提高。用新的理念優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，鞏固已有成績，強化質(zhì)量意識。
2、以培養(yǎng)核心素養(yǎng)為抓手，讓每一位學(xué)生的音樂能力都能得到培養(yǎng)。
3、通過音樂活動的開展，堅持以每個學(xué)生的發(fā)展為本的價值取向，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，倡導(dǎo)個性化學(xué)習(xí)，推進學(xué)校校園文化建設(shè)。
二、教研基本內(nèi)容
1、全面優(yōu)化音樂課堂教學(xué)。
1）每學(xué)期學(xué)校都組織青年教師邀請課、骨干教師示范課等多種形式的課堂展示活動，音樂教師充分利用這一平臺積極參與，精心準(zhǔn)備，并選出精品課在全校進行展示。
2）加強同備同研。利用每周一的放學(xué)時間，開展音樂教研組的同研活動，提高授課水平。
3）繼續(xù)開展樂器進課堂。課堂中以口風(fēng)琴為教具，發(fā)揮其激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用，提高學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)能力。重點培養(yǎng)學(xué)生演奏技法、演奏姿勢。
4）課堂教學(xué)常抓不懈。在課堂教學(xué)中注重學(xué)生音樂習(xí)慣規(guī)范化，通過律動、組織教學(xué)使他們養(yǎng)成良好的演唱、舞蹈、演奏、鑒賞等諸方面的藝術(shù)修養(yǎng)。
5）積極發(fā)揮協(xié)作區(qū)優(yōu)勢。協(xié)作區(qū)內(nèi)音樂教師每學(xué)期進行兩次聽課、評課、教研系列活動，通過聽、評、導(dǎo)、學(xué)，推動課堂教學(xué)效果，實現(xiàn)學(xué)區(qū)內(nèi)教師教學(xué)經(jīng)驗與水平的豐富與提高。
2、注重特長生的培養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。
1）課外興趣小組是學(xué)校教育的.一個重要組成部分，通過開設(shè)音樂校本科程來發(fā)展音樂特長生。本學(xué)期我校共開設(shè)合唱、舞蹈、器樂、腰鼓四個音樂校本課。為了保證校本科程的高質(zhì)量、高效率，我們制訂了相應(yīng)的制度。
�、僭谟�(xùn)練中要做到有計劃，有組織，分工明確，責(zé)任到人。
�、诿恐芏⑷�、五兩節(jié)課后進行訓(xùn)練。訓(xùn)練做到時間保證、不得挪用。
③領(lǐng)導(dǎo)重視。學(xué)校有專門負(fù)責(zé)藝術(shù)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，對特長教學(xué)進行定期檢查與抽查�？傊@就要求我們音樂老師在特長生的培養(yǎng)上要功夫，重視他們的培養(yǎng)，做到耐心、細(xì)心、付出愛心，讓特長生的特長真正得到挖掘和發(fā)展。
2）定期開展音樂活動，為特長孩子搭建展示平臺。
3、音樂活動搭建全面參與的舞臺緊緊圍繞“合唱特色項目基地學(xué)�！钡闹骶�，讓更多的孩子能夠樂于參與、敢于表現(xiàn)，提升全體孩子的音樂素養(yǎng)，我們將特長展示與全員參與相結(jié)合。1）南山小學(xué)“愛國歌曲”大家唱活動
2）環(huán)翠區(qū)中小學(xué)生“時代之聲”合唱、戲劇大賽3）特長生才藝展示4）“迎新年”卡拉ok比賽
4、加強音樂教師專業(yè)基本功教師素質(zhì)的提高是教育永恒的要求。我校音樂教師雖然人員少，但在各方面都不甘示弱，勇爭前茅。這都是離不開教師對自己的嚴(yán)格要求及平日的刻苦練習(xí)。主要提升以下基本功的訓(xùn)練：
1）課堂基本功。課堂作為教師教學(xué)的主陣地，教師要有調(diào)控課堂上“不和諧”音符的教學(xué)基本功，使學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2）音樂基本功。作為一名音樂教師，必須要有過硬的基本功底，這樣才能更好地服務(wù)于學(xué)生。
3）信息技術(shù)基本功。信息化的時代，要求教師要與時俱進，利用新的技術(shù)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化音樂課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。4）書寫基本功。寫字作為我校的特色，充分利用每天的15分鐘練字時間，加強自身的書寫基本功。
三、具體措施
1、加強理論學(xué)習(xí)、研討，提高理論水平。音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛，對我校教育工作的高度責(zé)任感，要主動投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。
2、將課改精神落到實處，切實提高教學(xué)效果本著理論聯(lián)系實際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：
1）關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
2）嚴(yán)格“五認(rèn)真”規(guī)范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。
3）構(gòu)建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。
4）靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生積極參與，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
5）因材施教。面對一群有個性的學(xué)生們，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，耐心地做好分層教學(xué)，使每個孩子都能愉快而有信心的去學(xué)習(xí)。
6）組織好課外活動，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等特長生的培養(yǎng)，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽。
3、以校為本，提高教科研水平。積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動。以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)�；�、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。
1）重視自身平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，強化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。
2）積極開展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式，設(shè)計新課型，運用新方法，突出研究性、實效性。
3）認(rèn)真開展教研組活動，作到聽、評、導(dǎo)、學(xué)，推動課堂教學(xué)效果的提高，達(dá)以教師教學(xué)經(jīng)驗的豐富。
4）以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結(jié)，成長為一名科研型的教師。新學(xué)期即將開始，我們會以飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中，希望音樂教研組在教學(xué)、科研、藝術(shù)特色工作方面將有更大收獲！
音樂組教研計劃7
一、情況分析
音樂課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力”的基本理念，通過幾學(xué)年的音樂教學(xué)活動，我校學(xué)生的音樂審美能力有所提高，唱歌，視唱、練耳，音樂欣賞，綜合訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容都得到了相應(yīng)的發(fā)展，但大、小班學(xué)生的音樂欣賞，視唱、器樂等能力，特別是視唱能力差異較大，大班要有意識加強這方面的教學(xué)，器樂進課堂是音樂教學(xué)的重要內(nèi)容，也是我校音樂教學(xué)活動的一大特色，經(jīng)過幾年的器樂教學(xué)實踐，學(xué)生的.演奏技巧，表現(xiàn)音樂的能力都有所提高，現(xiàn)階段小班的豎笛教學(xué)要加強與音樂其它相關(guān)內(nèi)容的聯(lián)系，切實起到音樂學(xué)具的作用。
二、指導(dǎo)思想
以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教學(xué)理念為指導(dǎo)優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，轉(zhuǎn)變教師角色，改變教師角色，改變教學(xué)評價機制使課教學(xué)更符合現(xiàn)代課改的精神。
三、教研目標(biāo)
1、在音樂教學(xué)活動中，使學(xué)生的音樂素養(yǎng)和人文素質(zhì)得到整合發(fā)展。
2、強調(diào)突出音樂的聽覺藝術(shù)與情感藝術(shù)特點，突出學(xué)生的聽覺審美感受與心情感體驗，做到音樂知識教學(xué)，技能與審美教育融為一體。
3、突出民族民間音樂的地位與作用在注重弘揚中華民族音樂文化的前提下，從一定程度上顯現(xiàn)我國地方音樂特色。
4、適當(dāng)吸收當(dāng)代世界先進音樂教學(xué)思想與教學(xué)方法，重點吸收我國音樂教改的經(jīng)驗在教法上體現(xiàn)出先進性，地方性和時代特性。
5、用吹樂、優(yōu)美的歌聲來表現(xiàn)課本中的歌曲培養(yǎng)學(xué)生的歌唱表演能力，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀得到提升和科學(xué)發(fā)展。
6、通過音樂欣賞教學(xué)，使學(xué)生熟悉了解中外名曲和名家，提高學(xué)生的音樂審美理解能力。
四、教學(xué)措施
1、轉(zhuǎn)變教師和形象，培養(yǎng)新型的師生關(guān)系使學(xué)生喜歡音樂，喜歡上音樂課。
2、發(fā)揮豎笛的學(xué)具作用，合學(xué)生音樂素質(zhì)真正得到提高。
3、通過一系列的音樂活動，如：游戲、競賽動手動腦，聽聽想想，吹吹豎笛等培養(yǎng)學(xué)生的音樂素質(zhì)。
4、積極發(fā)揮師生共同資源，使音樂課堂真正充滿生動和活力，并在師生共同協(xié)作下，完成教學(xué)任務(wù)。
5、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)勢以及現(xiàn)代的教學(xué)年段為音樂教學(xué)服務(wù)。
6、加強各年級之間的縱向聯(lián)系，力求科學(xué)系統(tǒng)。
五、教研先行課安排表：
周次執(zhí)教者內(nèi)容
1—2周—— 《來唱歌》
3—4周—— 《秋天多么美好》
5—6周—— 《古詩新唱》
7—8周—— 《采金秋》
9—10周—— 《早操歌》
11—12周—— 《春曉》
13—14周—— 《友誼地久天長》
15—16周—— 《小足球》
17—18周—— 《生日之歌》
音樂組教研計劃8
教材分析：
一、從教育理念上，強調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”
以往的教材，往往從教師的“教”考慮較多，無論從教材內(nèi)容的構(gòu)件、教學(xué)方法的思路等等都強調(diào)以教師為主，很少考慮學(xué)生的學(xué)。它的理念是建立在“教學(xué)中心論”上，強調(diào)教師作為教育的主體，學(xué)生通過教師的教、傳授去獲取知識，因此學(xué)生往往處于被動的狀態(tài)中學(xué)習(xí)。現(xiàn)代教育的理念，強調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，教材組成員們通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到要從持續(xù)發(fā)展、終身教育的視角去考慮問題，所以不僅是以學(xué)生為本，還要強調(diào)其發(fā)展，所以定為“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。
二、音樂教育要面對全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個性發(fā)展
中小學(xué)音樂教育是基礎(chǔ)教育、是普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育。因此，面向全體學(xué)生實施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂教育的理想和教育觀�；谶@種教育理念，編寫音樂教科書，組織音樂教學(xué)活動，必須面向每一個中小學(xué)生。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。音樂課應(yīng)該是每一個學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此，要轉(zhuǎn)變以教師為中心，以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)實踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式。
音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個性。眾所周知，學(xué)生的音樂能力都會因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞臺，所以，一切音樂教學(xué)活動都不應(yīng)該強求一致，應(yīng)該允許學(xué)生的個性得到充分自由的發(fā)展，允許學(xué)生用自己獨特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許學(xué)生有個性化的獨立見解。這一切，是與面向全體學(xué)生相輔相成。
三、教材編寫的思路
以審美為中心,以（音樂）文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。
1、以審美為中心
音樂教育的本質(zhì)是審美教育，離開了審美為中心的音樂教育將是無源之水。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得，因此，音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在新編的音樂教科書中，體現(xiàn)在音樂教師的教育觀念中，更要體現(xiàn)在音樂教學(xué)的活動中，體現(xiàn)在活動的全過程。為此，在整個音樂教學(xué)過程中，要以音樂的.美感來感染學(xué)生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，進而使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，在教學(xué)中，要積極引導(dǎo)學(xué)生對音樂的各種要素、各種表現(xiàn)手段作出整體性的反應(yīng)，要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，還要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗、鑒賞音樂的美，從而使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。
2．以(音樂)文化為主線
以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思考。近年來國外的音樂教育，很重視從音樂文化上去開拓。我們通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到作為普通中小學(xué)的音樂教育，應(yīng)以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的音樂拓展為音樂文化是素質(zhì)教育的需要，因此，本教材的內(nèi)容強調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。如小學(xué)一年級的單元主題為：《好朋友》、《快樂的一天》、《祖國您好》、《愛勞動》、《聰明的小動物》、《小小音樂家》、《過新年》等等。
3．以(音樂)學(xué)科為基點
作為一門學(xué)科必然有它自身的體系，音樂學(xué)科也不例外。從音樂的諸要素的感性體驗到理性認(rèn)識；從最基本時值“一拍”到各種音符時值；從單拍子到復(fù)拍子；從單一音色到復(fù)合音色；從基本的舞步到動作組合；從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等，教材都一一通過各單元由淺人深地步步展開，讓學(xué)生在實踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。
4．加強實踐與創(chuàng)造
音樂課是實踐性很強的教學(xué)活動。之所以如此說，首先是因為音樂藝術(shù)本身所具有的基本特性所成即：無論是音樂創(chuàng)作，還是音樂表演、音樂欣賞，它們都與各種形式的實踐活動密切相關(guān)。其次，就音樂教學(xué)活動而言，學(xué)生離開了演唱、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂實踐活動，就很難獲得直接經(jīng)驗；同樣，離開了直接經(jīng)驗，學(xué)生也很難做到進一步感受、體驗、理解、鑒賞音樂。因此，音樂教學(xué)活動要特別重視學(xué)生的參與和實踐，重視學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)音樂的情感，重視學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。在以往的音樂教學(xué)活動中，往往偏重于藝術(shù)實踐的結(jié)果，而對音樂藝術(shù)實踐過程的教育價值重視不足。故此，我們不僅要重視藝術(shù)實踐的最后結(jié)果，也要重視藝術(shù)實踐的過程，重視這個過程中的探究與創(chuàng)造，重視過程的教育價值，做到“結(jié)果”和“過程”并重。 在音樂課的實踐過程中，還應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極參與探究與創(chuàng)造，應(yīng)當(dāng)把開發(fā)學(xué)生的形象思維 能力、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維潛質(zhì)作為重要的培養(yǎng)目標(biāo)。為此，在教材的歌唱、演奏、欣賞等常規(guī) 教學(xué)中要加強探究性、創(chuàng)造性活動。本教材的“編創(chuàng)與活動”中，編有大量的實踐要求，讓學(xué)生在編 創(chuàng)與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。中小學(xué)的音樂創(chuàng)造實踐 是非專業(yè)意義上的音樂創(chuàng)作，主要表現(xiàn)為即興演唱、演奏和形體動作中(律動、舞蹈)，也表現(xiàn)為節(jié)奏和旋律的編創(chuàng)，以及對音樂的不同演繹。
5．加強綜合與滲透
音樂課的綜合性表現(xiàn)在三個不同的層次上。其一，音樂學(xué)科中不同教學(xué)領(lǐng)域間的相互綜合。如：演唱、演奏教學(xué)與音樂欣賞教學(xué)相聯(lián)系；演唱、演奏、欣賞與音樂基礎(chǔ)知識、基本技能相聯(lián)系；感受、體驗、表現(xiàn)、鑒賞與相關(guān)音樂文化相聯(lián)系等。其目的是促使學(xué)生在音樂學(xué)科內(nèi)部各學(xué)習(xí)領(lǐng)域間能夠橫向聯(lián)系，拓寬音樂視野，提高音樂能力。其二，音樂藝術(shù)與姊妹藝術(shù)間的相互聯(lián)系。如：音樂與詩歌、舞蹈、戲劇、美術(shù)、建筑、影視等。其目的是促使學(xué)生在各門藝術(shù)之間能夠互相聯(lián)通、互相遷移，以提高綜合藝術(shù)之審美能力。其三，音樂與藝術(shù)之外的其他相關(guān)學(xué)科間的相互聯(lián)系。如：音樂與文學(xué)、歷史、地理、民族、民俗、宗教、哲學(xué)等。其目的是開闊學(xué)生的文化視野，發(fā)展學(xué)生的形象思維和抽象思維能力，以提高其綜合文化素質(zhì)。當(dāng)然，這種綜合是以音樂為主的綜合，是貫穿于各個教學(xué)環(huán)節(jié)的綜合，而不是偶爾的、某個環(huán)節(jié)上的局部綜合。
6．把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終
興趣是最好的老師，是人們與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂并美化人生的巨大動力。因此，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、逐步形成學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)志趣，是促使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的重要保證。在組織音樂教學(xué)活動時，都應(yīng)充分挖掘音樂作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵，發(fā)揮音樂作品的藝術(shù)魅力，創(chuàng)造性地設(shè)計生動活潑的教學(xué)形式，以激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣及愛好。
新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，各年級的歌曲還兼顧時代性。朗朗上口，易唱易記，讓學(xué)生愛唱愛聽。在樂譜使用上，從我國的國情出發(fā)兼顧世界上使用的各部分主要譜種，小學(xué)低年級字母譜，中高年級簡譜，中學(xué)出現(xiàn)五譜。在識譜的要求上，降低過難的識譜要求及過高的技能技巧，不提獨立識譜的過高要求，按不同年級逐句、逐段地識譜。刪除了過難的和弦等知識，和聲(音程)主要通過口風(fēng)琴的固定低音伴奏的形式去操作實踐，另外，還有自制樂器，創(chuàng)編小品、游戲、舞蹈等活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實線能力。讓學(xué)生在實踐中體驗，在想像中去創(chuàng)造，促進思維，發(fā)展智力。每冊教材的最后，還有活動性的測試與評估鼓勵學(xué)生自測、自評、互評、他評，形式豐富多彩。版面設(shè)計圖文并茂，多風(fēng)格、多形式，尤其是低年級教材以圖為主，小學(xué)欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，使教材更生動活潑。
音樂組教研計劃9
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標(biāo)的音樂課堂。以課程改革實驗為契機，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教育改革的全過程中去，加強音樂教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進一步提高我校音樂教師現(xiàn)代教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)工作能力，努力提高全體學(xué)生的整體音樂素質(zhì)，使我校的藝術(shù)特色教學(xué)更上一層樓！根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，制定如下音樂教研活動計劃。
二、主要措施
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2．結(jié)合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學(xué)習(xí)、教材分析、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。
3．積極挖掘有特長的學(xué)生進行進一步的培養(yǎng)，組建各種音樂興趣小組。
4．加強教科研方面工作力度，要求專職教師每人每學(xué)年至少撰寫一篇論文、案例，參加各級各類音樂教育教學(xué)論文評比，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。
5．音樂教師加強自身素質(zhì)，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各級各類音樂比賽。采取相應(yīng)措施促使音樂專職教師、兼職教師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力進一步提高。
6．團結(jié)音樂組成員，形成積極向上的教研組風(fēng)氣。
三．具體計劃
課堂教學(xué)方面：
1．組織全體老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與新的音樂教學(xué)大綱，特別是向新老師余昀仔細(xì)講解，要求幾位年輕教師要熟讀大綱，明確課標(biāo)要求。分低、中、高年級大家在一起開展集體備課、說課，互聽課的活動，一起探討研究課堂教學(xué)方法。
2．每位老師要加強備課研究，鉆研教材教法，精心設(shè)計每節(jié)課的'教學(xué)，
體現(xiàn)新課程理念滲透音樂基礎(chǔ)知識。把音樂組整體的課堂教學(xué)質(zhì)量抓上去。
3．配合教導(dǎo)處定期檢查教學(xué)常規(guī)情況，每位老師做到：備課深、上課實、教學(xué)活、手段新、活動趣、輔導(dǎo)細(xì)、質(zhì)量高。
教學(xué)研究方面：
1．在學(xué)�？傉n題的指引下音樂組參加了《以審美體驗為核心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》的課題研究。每位老師結(jié)合自己的教學(xué)特點選擇一個音樂課堂的好習(xí)慣培養(yǎng)，制定方案和研究序列，定期開展個人研究成果交流，并做好個案的積累。
2．加強課堂教學(xué)研究，結(jié)合研究課題上出音樂學(xué)科特色和自己的個人教學(xué)特色。能及時抓住課堂中的閃光點，要求寫教學(xué)后記，寫教學(xué)心得，積累教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)期每人寫1-2篇有質(zhì)量的論文，進行投稿或參評。
3．加強音樂課堂評價多元化的研究，思考在評價上的改良經(jīng)驗，形成系統(tǒng)的音樂評價體系。
藝術(shù)隊伍訓(xùn)練方面：
1．繼續(xù)抓好合唱、舞蹈等興趣小組活動，做到訓(xùn)練有計劃有目標(biāo)，認(rèn)真有成效，豐富學(xué)生的課余生活、提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。每個組務(wù)必加強基本功訓(xùn)練，請各位老師在思想上以及節(jié)目的形式和編排上提前構(gòu)思，為明年的文藝匯演比賽作好充分的準(zhǔn)備。
2．4月開展“歌聲與微笑”班班有歌聲，校園歌曲比賽孩子創(chuàng)設(shè)舞臺，讓他們自由歌唱。
業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)方面：
1．加強音樂教師的理論學(xué)習(xí)，每月一次專題理論學(xué)習(xí)，定期舉行音樂教學(xué)論壇,人人做主講。制定好學(xué)習(xí)內(nèi)容準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料，及時充電、及時交流。
2．學(xué)校音樂教育的質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在于教師內(nèi)在的藝術(shù)素養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)組織教師業(yè)務(wù)基本功學(xué)習(xí)、加強音樂教師的自身提高。
學(xué)科建設(shè)定位方面：
1．積極學(xué)習(xí)新的軟件的學(xué)習(xí)和使用，在進行教學(xué)研究的同時，引導(dǎo)老師進行教學(xué)資源的開發(fā)，主動向電教老師請教，積極做教學(xué)課件，積累教學(xué)資源。引導(dǎo)老師成為能為現(xiàn)代型的藝術(shù)教師。
2．積極參加比賽活動，把握機遇擴大學(xué)校藝術(shù)特色的知名度。
3．加強站的建設(shè)和管理，在實干的同時抓住機會加大對外宣傳的力度，更好更廣的來宣傳學(xué)校的藝術(shù)特色！
四．具體活動時間：
校級興趣小組訓(xùn)練安排：
器樂小組：負(fù)責(zé)人——王美松
舞蹈小組：負(fù)責(zé)人——張金玲
訓(xùn)練時間根據(jù)市里的安排，針對我校的具體情況將做如下安排：
1、四月份優(yōu)質(zhì)課評選，必須有課件。
2、四月份基本功比賽。
3、四月份舉辦“歌聲與微笑”班班有歌聲，校園歌曲比賽，演唱形式齊唱。
4、五月份舉辦“小小演奏家”班級豎笛比賽，表演形式齊奏。
5、六一文藝匯演每個教師準(zhǔn)備一個節(jié)目，形式不現(xiàn)。
6、六月迎接市素質(zhì)抽測檢查。
五．特長小組活動根據(jù)年級安排如下：
星期二：器樂小組活動。每周一次。
星期三：舞蹈小組活動。每周一次。
注：以上每次活動都要有記錄，與班級考評直接掛鉤，及時公布成績。
音樂組教研計劃10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校音樂教研組繼續(xù)遵照《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展總體規(guī)劃》精神，深入領(lǐng)會市教研室工作要點，結(jié)合學(xué)校素質(zhì)教育整體發(fā)展規(guī)劃，以深化課程教學(xué)改革為核心，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，創(chuàng)設(shè)整體、開放的藝術(shù)教育環(huán)境，切實提高學(xué)校音樂教育。
二、主要工作
�。ㄒ唬� 課程與管理
1.以課堂教學(xué)為重點，繼續(xù)推進藝術(shù)課程向分科課程過渡的力度。本學(xué)期計劃在教研組活動中重點舉行二年級教材研討，通過二年級教師指導(dǎo)等方式，提高課程的實施效度。
2.對新課程的教學(xué)經(jīng)驗進行梳理和反思，認(rèn)真參加蘇州市藝術(shù)論文比賽，對新課程進行一定的反思，提高課程運用能力。
3. 加強教學(xué)“六認(rèn)真”管理力度，通過有效的課堂、六認(rèn)真檢查等活動，進一步推廣六認(rèn)真工作經(jīng)驗和制度，形成六認(rèn)真校本管理新模式。
4.發(fā)揮集體優(yōu)勢解讀藝術(shù)教材，根據(jù)新課程要求，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價進行系統(tǒng)輸理，解決好不同年級段之間、藝術(shù)課程和音美課程之間的銜接，使教師對為什么教、教什么、怎樣教有準(zhǔn)確的把握。
5.注重隱性課程資源的管理和規(guī)劃，通過網(wǎng)絡(luò)、組織、文本等形式，對課程愿景、課程經(jīng)驗、課程實施、課程評價等方面進行整理和優(yōu)化，為課程的.實施提供軟性環(huán)境。
6.有效利用各種現(xiàn)代化媒體，在教學(xué)設(shè)備、教學(xué)管理、教學(xué)活動上符合規(guī)范要求，要保持良好傳統(tǒng)，做好器材更新，創(chuàng)造自身特色。對課堂教學(xué)進行分析、整理，豐富課堂教學(xué)資源，提高藝術(shù)課堂教學(xué)的有效性。
�。ǘ� 教科與教研
1.積極推進課題研究進程。結(jié)合音樂教研組課題《藝術(shù)課堂有效性的達(dá)成途徑和方法》，學(xué)校中心組、協(xié)作組成員要相互協(xié)作，整理研究成果，優(yōu)化研究方法，確保課題研究能夠提高音樂教學(xué)質(zhì)量。
2.音樂教研組繼續(xù)將“課堂觀察”納入課題研究的范疇，將師生相互觀察作為研究的動力，提高觀察的有效性。本學(xué)期，通過觀察“環(huán)節(jié)建構(gòu)、行為的連貫”，適時提出自己的評價，提高教師的教育敏感性，把現(xiàn)象學(xué)研究作為教育科研的重要方式，推進課題研究的重要方法。
3.發(fā)揮教育研究和教育科研的滲透功能，加大教育科研的整合力度，能夠在具體的科研活動中體現(xiàn)研究方向。本學(xué)期繼續(xù)按常規(guī)舉行教研組聽課評課活動和骨干教師作講座活動。
�。ㄈ� 游戲和活動
1.整體規(guī)劃好本學(xué)年的學(xué)校藝術(shù)教育活動，通過豐富多采的文化藝術(shù)節(jié)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)情趣，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
2.認(rèn)真參加吳江市中小學(xué)合唱比賽，努力提高全體學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
3.認(rèn)真組織音樂教師進行基本功訓(xùn)練，通過訓(xùn)練提高音樂老師的自身素養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)進行“歌曲伴奏”訓(xùn)練。
4.繼續(xù)組織好我校學(xué)生音樂興趣小組活動，優(yōu)化我校的銅管樂隊、合唱隊、舞蹈隊的建設(shè)，組織學(xué)生藝術(shù)團活動，通過豐富多彩的的藝術(shù)活動，打造學(xué)生的金色童年。
活動安排
九月份
1. 教研組制定學(xué)期計劃
2. 市藝術(shù)中心組活動
3. 教研組活動（制訂計劃、落實興趣小組活動、落實基本功訓(xùn)練內(nèi)容）
4.市藝術(shù)版務(wù)工作會議
十月份
1. 六認(rèn)真工作檢查
2. 教研組活動（聽課評課、基本功訓(xùn)練、專題講座）
十一月份
1.市合唱比賽準(zhǔn)備
2. 教研組活動（聽課評課、基本功比賽、集體備課）
3.六認(rèn)真工作檢查
十二月份
1.市中小學(xué)合唱比賽
2.教研組活動（聽課評課、基本功訓(xùn)練）
3.小學(xué)音樂教研活動
一月份
1.藝術(shù)教學(xué)論文評比
2.教研組工作小結(jié)
3.學(xué)科小結(jié)
音樂組教研計劃11
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校音樂教研組將根據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃要點，結(jié)合本學(xué)科的特點，以課堂教學(xué)改革和師資隊伍建設(shè)為重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，以社會主義科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從創(chuàng)新思路、注重實效、科學(xué)管理入手，大力加強了具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力在創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理工作方面取得新突破！本學(xué)期，本教研組要緊緊圍繞區(qū)教研中心提出的“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式，認(rèn)真、扎實地搞好教學(xué)教研工作，以此來不斷促進每位教師的專業(yè)化成長，全面、高效地提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量！
工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真落實教研組工作計劃，嚴(yán)格按照學(xué)校要求按時進行教研活動，不走過場，保證備好、上好本教研組的每一節(jié)單元研究課。
2、充分發(fā)揮“組織結(jié)構(gòu)”的作用，創(chuàng)新思路抓好管理促教學(xué)。本學(xué)期本組教師要立足音樂學(xué)科特點，充分調(diào)動班級音樂愛好者和特長生的積極性，利用孩子們爭先進、求進步、愛表揚的心理，各班組建音樂課自己獨立的班委會，建立音樂學(xué)科自己的班級管理、學(xué)習(xí)型組織。
3、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功，積極加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。
4、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實有效的進行校本課程研究。
5、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。
6、以我校第七屆 “金色陽光”音樂才藝大賽優(yōu)秀獲獎選手為基礎(chǔ)，組建我�！按褐暋彼囆g(shù)團。
工作重點：
1、全組教師積極配合和協(xié)助我組教師參加區(qū)級教學(xué)能手評選，力爭取得優(yōu)異成績。
2、通過公平公正選拔推選我組優(yōu)秀教師參加全區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評選，并取得好成績。
3、提前準(zhǔn)備、精心組織和抓好我校第七屆 “金色陽光”音樂才藝大賽藝術(shù)節(jié)工作。
4、充分發(fā)揮我組教師自身專業(yè)優(yōu)勢，自編我校音樂學(xué)科校本教材，開發(fā)好音樂學(xué)科的校本課程。
5、針對3——5年級大力開展課堂器樂教學(xué)研究。認(rèn)真組織和訓(xùn)練本校學(xué)生，參加全校課堂樂器比賽。
6、加強
主要工作及措施：
1、加強教研組團隊思想覺悟建設(shè)，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，形成合力，做好本職工作
思想態(tài)度是事情成敗的關(guān)鍵！一個人只有端正了思想態(tài)度，明確了奮斗的目標(biāo)方向，才能在工作中形成動力，能力，合力，產(chǎn)生工作的積極性和熱情，以及克服困難的決心和堅韌不拔的毅力。平時我經(jīng)常提醒全組教師在工作中要克服懶惰、畏難情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去！我們的具體做法是：
�。�1）傳統(tǒng)引路。繼續(xù)弘揚音樂教研組多年來形成的“團結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！形成良好工作氛圍。要干好一項事業(yè)，沒有一個眾志成城的團隊是萬萬不行的。只有靠大家的共同努力，才能把工作做好，一個人縱有再大的能耐，也只能形如大海里的一滴水。一滴水只有放進大海，才能產(chǎn)生驚濤駭浪的力量！
（2）名言明理。就是借助一些催人奮進的和有教育意義的.名言和哲理來幫助大家明白工作和人生的事理。
�。�3）行動感召。組長率先垂范，用行動喚起行動。
�。�4）目標(biāo)激勵。明確每個人在工作中的目標(biāo)和職責(zé)，不斷用目標(biāo)來檢測、激勵自己。開學(xué)之初，組內(nèi)每位老師要交流新學(xué)期在教育教學(xué)方面自己的新思路、工作目標(biāo)和打算，對教研組工作、音樂校隊訓(xùn)練和音樂才藝大賽的組織程序等方面提出自己的建議和想法。
2、建立音樂學(xué)科特有的班級管理、學(xué)習(xí)型組織
本學(xué)期音樂組要充分發(fā)揮“組織結(jié)構(gòu)”的作用，創(chuàng)新思路抓好管理促教學(xué)。本組教師要立足音樂學(xué)科特點，充分調(diào)動各班音樂愛好者和特長生的積極性，利用孩子們爭先進、求進步、愛表揚的心理，組建音樂課自己獨立的班委會，建立音樂學(xué)科班級管理、學(xué)習(xí)型組織。根據(jù)學(xué)科特點，調(diào)動班級音樂愛好者的學(xué)習(xí)積極性，建立音樂課的班委會，組建班級音樂學(xué)習(xí)興趣小組，要求班委會的成員要站在管理者的高度上，率先垂范，發(fā)揮各自的模范帶頭作用，遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽課，刻苦學(xué)習(xí)。然后發(fā)揮帶動作用，以點帶面，幫助老師管理好課堂紀(jì)律、學(xué)生每學(xué)習(xí)和完成一個新授內(nèi)容后，班長和組長要幫助老師課下檢查本班本組同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，并幫助老師輔導(dǎo)差生，達(dá)到全班同學(xué)共同進步的目的。從而全面提高我校音樂教學(xué)質(zhì)量。個班班委會的同學(xué)還有一項任務(wù)那就是：在各班級墻壁上開辟音樂小專欄，每個學(xué)習(xí)小組按組輪流每周辦墻報，以便宣傳和推廣音樂知識，豐富學(xué)生的視野。這樣每個組不僅可以讓其他組的同學(xué)了解和掌握了更多的音樂知識，自己在收集資料和辦墻報的同時，也掌握和豐富了自己的音樂知識。
3、創(chuàng)新性管理和使用教研組檔案資料
教研組檔案資料是教研組和組內(nèi)個人走過的成長足跡，是大家智慧的結(jié)晶。我校音樂教研組的檔案分為常規(guī)檔案和電子檔案。
�。�1）建立教研組和本組教師的電子檔案
具體做法是：將本教研組和本組教師的計劃總結(jié)、論文反思、教學(xué)教研活動，以及平時外出學(xué)習(xí)、排練演出、比賽獲獎等照片、文字資料進行了分類管理和儲存，全部輸入本組電腦，形成本組電子檔案。
�。�2）繼續(xù)完善本教研組電子備課資源庫
具體方法是：我們教研組按年級根據(jù)組內(nèi)教師個人所教教材進行分工，每人針對自己所教教材內(nèi)容有目的、按課題有計劃地收集有關(guān)背景文字、圖片、課件、視頻、教案、反思、音樂等，然后由各位教師將搜集到的資料匯總，分類存入電腦，形成本組的的電子資料庫。這樣就使本組教師在備課、學(xué)習(xí)和研討時，能夠做到快捷、實效和資料共享。組建教研組電子資源庫是為了極大的方便本教研組老師的備課、學(xué)習(xí)和研討。
�。�3）建立音樂特長生檔案
具體方法是：通過我校每年一屆舉辦的的“金色童年”音樂才藝大賽以及老師們的平時調(diào)查摸底，把我校具有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的優(yōu)秀音樂才藝學(xué)生掌握起來，建立我校音樂特長生檔案。并且把特長生檔案按照聲樂、器樂、舞蹈和曲藝進行分類。建立了音樂特長生檔案，從而就形成了我校音樂人才庫，這樣既便于我們排練出高質(zhì)量的文藝節(jié)目，又發(fā)揮了這些學(xué)生的專業(yè)引領(lǐng)作用，促進和繁榮了我校音樂文化生活。此外，通過建立音樂特長生檔案還可以幫助我們及時了解和掌握我校音樂特長生在全校各班級的分布，才藝進步，發(fā)展動態(tài)，以及家長在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)音樂才藝的心理取向等。
4、鼓勵和發(fā)動全組教師積極投稿發(fā)表文章
沒有投稿的習(xí)慣和不敢投稿是我們教研組的一大不足。教師撰寫教學(xué)論文，隨筆和反思等，對于教師自身總結(jié)教學(xué)、改進教學(xué)，促進和提高業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，教科研能力、理清思路，積淀文采具有重要作用。因此，本學(xué)期我們要積極鼓勵和發(fā)動本組教師撰寫文章，踴躍投稿，爭取文章發(fā)表或獲獎。
5、大力加強聽、評課活動
聽、評課活動是一種非常有利于老師們之間對音樂課堂教學(xué)工作進行觀摩、學(xué)習(xí)、交流，取長補短，提高自己的教研活動方法。它對于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)化成長的起著重要作用。為了切實提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我們教研組將積極開展同學(xué)科和跨學(xué)科教師之間的聽、評課活動！
6、進一步提高本組教師的語言能力
語言能力和語言基本功是教師從事教育教學(xué)工作的一項重要基本功和能力。我們都知道教學(xué)語言包括：導(dǎo)入語言，啟發(fā)語言、激勵語言、評價語言和組織語言等，我們的課堂教學(xué)常規(guī)也要求教師的語言要做到準(zhǔn)確、精煉、生動。因此，下一步我們?nèi)M老師要通過加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、主題研討、上課和評課活動等多種形式，在全組積極開展“想好了，你再說！”活動，努力提高自身的語言修養(yǎng)和能力！
7、進一步提高課堂多媒體操作能力，以及課件設(shè)計和制作能力
上學(xué)期，我校教學(xué)硬件設(shè)施又有了質(zhì)的飛躍，基本上實現(xiàn)了多媒體班班通。而且不少班級已安裝了在全國都比較先進的電子白板。這么先進的教學(xué)設(shè)備如果我們不會用，或用不好，那就是資源的浪費，對學(xué)生的犯罪。因此本學(xué)期，我們教研組要努力培訓(xùn)提高每位老師的課件設(shè)計和制作能力，使我們制作的課件設(shè)計更合理、更實用、更美觀，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)科特點。讓它真正成為輔助我們音樂教學(xué)和提高我校音樂教學(xué)質(zhì)量的重要媒介和手段。
8、精心組織舉辦我校第七屆 “金色陽光”音樂才藝大賽藝術(shù)節(jié)
為進一步豐富和繁榮我校校園文化生活，調(diào)動廣大師生對音樂藝術(shù)的熱情，促進學(xué)生的音樂才藝發(fā)展，形成濃厚的校園音樂藝術(shù)氛。同時選拔音樂才藝突出的孩子，排練成精品節(jié)目，向六一兒童節(jié)獻(xiàn)禮，給廣大師生奉獻(xiàn)上一臺精彩的文藝節(jié)目。本學(xué)期11月7日——9日，我校將舉辦第七屆 “金色陽光”音樂才藝大賽。比賽分聲樂、器樂、舞蹈和曲藝四項進行，分預(yù)賽和決賽。預(yù)賽在各班級、中隊進行，由本班的班主任輔導(dǎo)員老師自行組織。預(yù)賽后每班每項選報2人參加學(xué)校組織的決賽。決賽按年級分項進行，由校評委會組織評獎。比賽順序按1——5年級進行。各班級參賽選手分項按抽簽順序進行。
音樂組教研計劃12
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，針對我校實際，倡導(dǎo)“和諧校園”的
理念。緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)造以素質(zhì)教育為目標(biāo)的音樂課堂，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，以課程試驗改革為契機，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教育改革的全過程中去。結(jié)合新的.教育教學(xué)系思想，提倡音樂教學(xué)在“基礎(chǔ)性，科學(xué)性，開放性，創(chuàng)新性”。
二、主要措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)的理念，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)理念，運用
新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新教法，創(chuàng)建有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、結(jié)合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)講座，教材分析，集體備課、說課、調(diào)研、上公開課等豐富的形式，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。
3、積極組織學(xué)生合唱隊，迎接深圳市第八屆學(xué)校合唱節(jié)。
4、加強教科研方面力度，并以論文、案例等多種形式體現(xiàn)。
5、支持組內(nèi)教師加強自身素質(zhì)，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及音樂教師基本功比賽。
6、團結(jié)音樂組成員，形成積極向上的教研組風(fēng)氣。
三、活動與時間安排：
二月份：
1、制定教研組工作計劃；
2、進行學(xué)期初合唱隊組建與活動時間；
3、確定參加合唱節(jié)小節(jié)目比賽的學(xué)生名單；
4、積極準(zhǔn)備迎示范性學(xué)校評估聽課活動。
三月份：
1、集體備課活動；
2、年輕教師積極準(zhǔn)備學(xué)校的“每人精彩一課”，老教師給予知道意見和建議；
3、確定藝術(shù)節(jié)活動方案。
4、參加全市音樂教研活動，觀摩美國學(xué)習(xí)歸來老師的示范課。
四月份：
1、教師教案準(zhǔn)備，上交工作；
2、進行藝術(shù)節(jié)節(jié)目的籌備和編排工作；
3、參加“區(qū)教研公開課”。
4、積極準(zhǔn)備合唱節(jié)比賽，上報合唱曲目。
五月份|：
1、開展學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動；
2、參加市中小學(xué)音樂學(xué)科課程培訓(xùn)展示活動；
3、參加南山區(qū)學(xué)校合唱節(jié)比賽。
六月份：
1、要求教師撰寫音樂教學(xué)論文或教學(xué)案例；
2、參加市中小學(xué)音樂論文評比活動；
3、撰寫工作總結(jié)。
音樂組教研計劃13
一、指導(dǎo)思想
在新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下，貫徹以“學(xué)生發(fā)展為本”，努力構(gòu)建和諧教育生態(tài)的學(xué)校教育理念，在教育局教研室和學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)效率追求“本真”為抓手，教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，積極爭創(chuàng)先進教研組，認(rèn)真開展教學(xué)教研，推進教研組建設(shè)。以課程改革為中心，積極推廣新課程，以新課理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，在新課程新教材背景下，以校本研修為主，有效的開展課堂教學(xué)，注重教學(xué)設(shè)計的合理性，教學(xué)組織的有續(xù)性，教學(xué)方法的適切性及教學(xué)技能的確當(dāng)性。加強師資隊伍建設(shè)，注重集體學(xué)習(xí)與研究，注重合作與交流，在新的教改形勢下，掌握和運用現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合，不斷提高專業(yè)化素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
以小學(xué)課程改革為重點，把知識技能的學(xué)習(xí)與學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)有機結(jié)合起來，構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程結(jié)構(gòu)，為學(xué)生的自主選擇和自動學(xué)習(xí)提供理想的課程環(huán)境，最大限度地發(fā)揮音樂課程的發(fā)展功能,讓每一個學(xué)生得到成功。增強音樂教師的`學(xué)術(shù)意識、研究的習(xí)慣，善于總結(jié)和反思，不斷積淀文化底蘊，在厚積中求薄發(fā)，在積累中求創(chuàng)新，突出音樂學(xué)科特點，建立精品戰(zhàn)略，強化一流意識，從而使我校音樂教研工作有新的突破。
三、工作措施
1.加強課程改革的理論學(xué)習(xí)，提高教研、教學(xué)實效
組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論。樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀。組織好新教材的學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標(biāo)，鉆研教材教法。
2.規(guī)范備課要求，提高備課質(zhì)量
加強集體備課，關(guān)心指導(dǎo)年輕教師的備課，交流教學(xué)方法教學(xué)心得，提高教師的備課質(zhì)量。共同研究教材教法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，通力合作，共同進步。
3.樹立團結(jié)協(xié)作意識，增強教研組凝聚
本教研組教師比較少，學(xué)科比較散，因此團結(jié)協(xié)作是我們教研組的團隊精神，只有團結(jié)協(xié)作的教研組才能做好各項工作。為促使年青教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組要加強對年青教師的培養(yǎng)。為年青教師搭建施展才華的平臺，促進青年教師業(yè)務(wù)技能的成熟和自身素質(zhì)的提高。使年青教師由稚嫩走向成熟，穩(wěn)健的成長為校、區(qū)的骨干。年輕教師要善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源。
4.以各項藝術(shù)活動為契機，注重學(xué)生綜合藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，加大學(xué)生實踐的力度，讓學(xué)生在實踐中提高藝術(shù)素養(yǎng)、感悟藝術(shù)的美。
6.以學(xué)校教導(dǎo)處計劃為指導(dǎo)，積極配合學(xué)校文化建設(shè)。
7.認(rèn)真向其他先進的教研組學(xué)習(xí)，取長補短，爭取在新學(xué)期音樂組的各項工作取得更大的進步。
四、主要活動
九月份：
1、根據(jù)局教研室計劃參加音樂教師專題培訓(xùn)活動。
2、王穎飛老師開展學(xué)校觀摩課活動。
3、夏芳老師做好學(xué)生音樂歌唱比賽報名參賽工作。
十月份：
1、組織老師參加區(qū)年會論文評比活動。
十一月份：
1、根據(jù)局教研室計劃安排，音樂老師開展“歌唱教學(xué)”研究課活動，夏芳老師開展校內(nèi)觀摩課活動;
十二月份：
1、做好音樂復(fù)習(xí)和音樂成績考核工作。
20xx年一月份：
1、對本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)進行檢查。
2、對本學(xué)期的教學(xué)工作進行整理交流。
音樂組教研計劃14
本學(xué)期，音樂教研組將根據(jù)學(xué)校的工作計劃要點，結(jié)合本學(xué)科的特點，大力加強音樂課堂教學(xué)有效性的研究。以課堂教學(xué)和師資隊伍建設(shè)為重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，從創(chuàng)新思路、注重實效、科學(xué)管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設(shè)，不斷促進每位教師的專業(yè)化成長，全面提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量！現(xiàn)制定以下音樂教研組工作計劃。
一、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真落實教研組工作計劃，切實按照學(xué)校要求按時進行教研活動，上好每一節(jié)教研課，并做好課后評議和反思總結(jié)。提高音樂教育教學(xué)專業(yè)基本功，積極加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)。
2、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學(xué)以致用的原則，并積極參與xx話題討論，表達(dá)各人的不同課堂教學(xué)經(jīng)驗和見解。認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握六個年級音樂教材的重點和難點，用好、用活教材。敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
二、工作重點
按學(xué)校規(guī)定要求認(rèn)真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課、及時寫好教學(xué)后記，準(zhǔn)備好一節(jié)公開課。組織全組教師進行音樂課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練，提升教育教學(xué)自身專業(yè)素質(zhì)。
三、主要工作及措施
1、加強教研組團隊思想建設(shè)，統(tǒng)一思想，形成合力，做好本職工作。思想態(tài)度是事情成敗的.根源！一個人只有端正了思想態(tài)度，明確了奮斗的目標(biāo)方向，才能在工作中形成動力，能力，合力，產(chǎn)生工作的積極性和熱情，以及克服困難的決心和堅韌不拔的毅力。提醒全組教師在工作中要克服懶惰、畏難情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去！
2、加強聽、評課活動。聽課、評課活動是一種非常有利于老師們之間對音樂課堂教學(xué)工作進行觀摩、學(xué)習(xí)、交流，取長補短，提高自己的教研活動方法。它對于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)化成長的起著重要作用。為了切實提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我們教研組將積極開展同學(xué)科和跨學(xué)科教師之間的聽、評課活動！
3、鼓勵和發(fā)動全組教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教后反思。積極撰寫教學(xué)論文，隨筆和反思等，對于教師自身總結(jié)教學(xué)、改進教學(xué)，促進和提高業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，教科研能力、理清思路，積淀文采具有重要作用。鼓勵和發(fā)動全組教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教后反思。
4、提高音樂課堂教育教學(xué)技能，提升學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)。教研組要努力提高每位老師的課件設(shè)計和制作能力，使音樂教室中的多媒體工具真正成為輔助我們音樂教學(xué)和提高我校音樂教學(xué)質(zhì)量的重要媒介和手段。提高課堂觀察技能，加強課堂教學(xué)效果的及時性反饋，并根據(jù)不同班級學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)狀況做出相應(yīng)的課堂教學(xué)的微調(diào)，讓不同面貌的班級，不同性格的學(xué)生在我們的音樂課上笑臉如花綻放，讓音樂課成為全校學(xué)生“喜歡率”最高的課。
音樂組教研計劃15
一、基本情況分析
本學(xué)期，參加我組教研活動的有六個班，一個小班、三個中班、兩個大班共八名教師。隨著幼兒教育改革的縱深發(fā)展，隨著《綱要》的頒布，音樂教研更進一步的深入開展。我們繼續(xù)以情感入手，以情動人。以《在音樂活動中培養(yǎng)幼兒良好的情感》為主課題，采取多種音樂表現(xiàn)形式。小班以培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣為主，多采用音樂游戲;中班采用了唱歌和韻律活動的形式;大班則繼續(xù)堅持唱歌，充分發(fā)揮幼兒的音樂表現(xiàn)力，同時還進行了欣賞與打擊樂的嘗試。
教師觀念的轉(zhuǎn)變直接影響到孩子的發(fā)展。在實踐中，教師能體現(xiàn)幼兒的主體地位，關(guān)注到幼兒的差異，積極探索多種形式的教學(xué)活動，為幼兒提供欣賞多種音樂形式的機會，效果顯著。孩子們更愛音樂了，他們積極要求表演，快樂大方的參與音樂活動，其中與生活貼近的內(nèi)容更能引起幼兒的共鳴。我們發(fā)現(xiàn)孩子的交往能力增強了，個性得到了很好的發(fā)展，創(chuàng)造力也得到了提高。這正是體現(xiàn)了“在探索中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索”，教師與幼兒共同成長的過程。
同時我們也發(fā)現(xiàn)了在教研中出現(xiàn)的問題，如：怎樣將“環(huán)境育人”的思想進一步貫穿于教育之中，豐富和創(chuàng)設(shè)良好的音樂環(huán)境。如何面向全體、關(guān)注個體，使每個孩子都有體驗成功的機會等。為我們下學(xué)期的教學(xué)研究提出了要求。將我們的研究課題進一步的深入。
二、課題
在音樂活動中培養(yǎng)幼兒良好的情感
三、指導(dǎo)思想
1、藝術(shù)是情感啟迪、情感交流、情感表達(dá)的良好手段，是對幼兒進行情感教育的最佳工具。《綱要》中指出：應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)教育的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而視幼兒在活動過程中的情感體驗與態(tài)度的傾向。
2、《綱要》中指出：提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。
四、目標(biāo)
1、將研究繼續(xù)深入，有更多理論的思考與探討。并加強理論的研究與學(xué)習(xí)，更好的指導(dǎo)實踐工作。
2、將音樂藝術(shù)教育與各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，充分發(fā)揮其中介作用，促進教育整體化、綜合化的要求。
3、培養(yǎng)幼兒對音樂情感的表現(xiàn)力與創(chuàng)造力。能接納和肯定幼兒的表現(xiàn)，更多的關(guān)注平凡、能力差的孩子，提供展示的平臺和體驗成功的機會
4、參加集體生活環(huán)境中的共同音樂活動，繼續(xù)發(fā)展幼兒在演唱、演奏、舞蹈以及伴隨音樂的游戲和動作表演活動中的'人際溝通、協(xié)調(diào)、合作能力。
5、樹立“環(huán)境育人”的教育理念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境與物質(zhì)環(huán)境。同時關(guān)注活動中良好“師幼互動”的形成。
五、措施
1、堅持《綱要》的學(xué)習(xí)與探討，積累形式豐富的音樂教研材料，并借鑒新的教育模式、充分利用現(xiàn)代化的教育資源。
2、為幼兒提供適宜多樣的音樂，接觸音樂的不同表現(xiàn)形式，帶幼兒領(lǐng)略多彩的音樂世界。營造音樂氛圍，創(chuàng)設(shè)幼兒感興趣的音樂表演環(huán)境。提供豐富的材料，引導(dǎo)幼兒親自操作體驗，大方自信地表現(xiàn)音樂。
3、將音樂滲透到一日生活中去，發(fā)揮音樂教育的中介作用，使其與教育各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透共同促進幼兒良好個性的形成。
4、進一步提高教師的音樂素質(zhì)，增強創(chuàng)新意識。開拓思路，從適宜幼兒年齡特點的教法入手，更廣泛的采用多樣的形式開展教學(xué)。
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