七年級信息技術教案

　　作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量。那么應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的七年級信息技術教案，歡迎閱讀與收藏。

　　一、教材分析

　　聯(lián)系第6課，主要是讓學生熟悉了畫圖軟件的基本操作界面，學習應用了畫圖工具當中的鉛筆、刷子和噴槍工具，能選用不同的顏色用好工具，并能利用橡皮修改圖畫、用清除圖象重新作畫。在這一課中，通過畫整齊的教學樓的過程，主要讓學生練習矩形、橢圓、圓角矩形工具的使用，體會這些幾何圖形帶來的樂趣。同時，利用編輯菜單中撤消、重復命令的輔助學習，充分享受畫圖工具帶來的方便快捷，感受信息技術給我們展示的神奇魅力，提升學生學習利用信息技術的思維。

　　三、教學目標

　　知識目標：

　　1.認識“畫圖”程序中直線、矩形、橢圓、圓角矩形等工具；

　　2.熟悉配合使用shift鍵的技巧；

　　能力目標：

　　1、學會用“直線”、“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形”工具畫規(guī)則的窗子。

　　2、能用“撤銷”來更正錯誤。

　　情感目標：

　　1、激發(fā)并提高學生熱愛自己學校的感情；

　　2、學會善于欣賞別人作品中的優(yōu)點；

　　四、教學重點

　　“直線”、“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形”工具的使用方法。

　　五、教學難點

　　1、配合使用shift鍵的技巧；

　　六、學習準備：

　　電子教室、任務課件、學習卡片、投影儀

　　七、學習過程：

　　(一)、小小建筑設計師

　　一起來看看(演示學校教學大樓的照片)大家覺得我們學校的教學樓造得怎么樣？

　　這些都是建筑師們的杰作，他們?yōu)槲覀冊O計了這樣整齊、漂亮的教學樓，真是好樣的。同學們，你們想不想也來做一回建筑設計師，設計設計我們自己的教學樓啊？

　　那好，今天我們就來做一回小小建筑設計師！拿起你的名片來，填上設計師的大名吧！今天我們要在我們班評一們優(yōu)秀建筑設計師，到下課誰的名片上星星最多，誰就是我們班的優(yōu)秀設計師。

　　前幾課我們還利用畫圖幫我們輔助畫畫呢，今天，咱們就用畫圖當中的幾個工具，來幫我們設計整齊的教學樓吧！

　　(二)、小小練兵場

　　1、學習工具

　　教師演示四種工具

　　直線、矩形、圓角矩形、橢圓

　　2、趣味練習

　　(1)利用這些工具自己組合圖形，可以拼各種圖形

　　(2)學生操作

　　3、學生反饋

　　(1)作品展示

　　(1)說說用了哪些工具，怎么用的？(請學生演示)

　　(2)教師適當補充

　　4、使用這些工具都有一些絕招呢，你想學嗎？快看看“小小設計師絕招”，把你的絕招使出來看看！

　　絕招1：在畫直線時，如果按住鍵盤上shift鍵，就會畫出筆直筆直的線。

　　絕招2：在畫方形或圓形時，可以先按住shift鍵，再畫方形或圓形，看看圖形的變化。

　　絕招3：畫錯了，我們可以點擊“編輯”菜單中“撤銷”按鈕改正，不過電腦只給你3次改正錯誤的機會喲！

　　(三)、設計整齊的教學樓

　　掌握了使用設計工具的本領，大家一定想試試自己的設計能力吧！

　　1、在上課時我們欣賞了我們學校的教學樓，有同學認為教學樓漂亮，有同學認為我們的教學樓不夠漂亮，今天顧老師就給你一個任務，我們一起設計設計我們的教學樓！

　　2、學生操作，教師巡回指導。

　　4、拿著你設計師的名片，去幫一幫、評一評，做一個熱情而有創(chuàng)意的設計師！把自己的星星給幫助你的同學。

　　5、展示作品欣賞。

　　學生全班欣賞作品，把自己的星星貼到自己認為最棒的設計師名片上。

　　(四)、小結

　　1、優(yōu)秀設計師的評比

　　數(shù)一數(shù)星星，小組長統(tǒng)計你們組得星星最多是的哪位同學？選出全班優(yōu)秀設計師，并給予獎勵。

　　2、拿著這一張小小設計師的名片，看著自己滿意的設計作品，僅僅用了畫圖中的直線、矩形、橢圓、和圓角矩形工具，就設計了一幢整齊的教學樓，同學們，我們學得不錯��！相信大家如果學了更多的工具，掌握這些工具的小小技巧，加上我們的創(chuàng)意，一定會設計出更漂亮的教學大樓，一定做成為一名出色的設計師的！

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