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藝術(shù)的作文

時間：2024-10-21 10:56:32 藝術(shù) 我要投稿

藝術(shù)的作文(精選)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的藝術(shù)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

藝術(shù)的作文(精選)

藝術(shù)的作文1

　　桌邊的一盆鮮花開得正艷，對著它，我的心情似乎也變得愉快起來了。

　　今天是周二。一早，趁著陽光還沒有太強(qiáng)烈的時候，媽媽帶著我和妹妹，來到一家可以學(xué)習(xí)插花的花店，想感受一下插花的藝術(shù)�；ǖ甑睦习宸浅ＳH切，由她親自來教授我們插花。只見她一邊招呼我和妹妹坐下，一邊拿來了鮮花和一些插花用的輔助材料。“今天，我們要學(xué)習(xí)插花。首先，讓我們來認(rèn)識一下花泥吧”。說著，她便舉起一塊綠綠的，濕濕的長方體�！斑@就是花泥，它含有水分。我們將鮮花插在花泥里固定的同時，鮮花的莖部接觸到水分，又可以保持供水充足。”我好奇地摸了摸花泥，有種磨砂的質(zhì)感。接著，我就按照老師的`要求包裹好了花泥。

　　今天的重點(diǎn)來了，我們要正式開始插花啦。我們需要在一堆花材中挑選了一支主花，我心想：既然是主花，那么這朵花就一定是大而華麗的，讓人一眼就能看到它。于是，一朵粉色的玫瑰成了我的首選。我剛想插進(jìn)花泥，卻被老師制止了�！八谢ú谋仨毿藜粢幌虏拍苡��！敝灰娝闷鹉嵌涿倒寤�，在花泥邊量了量，隨后斜著剪裁掉多余的花莖，并且傾斜著插入了花泥里。哇！一支玫瑰花就讓這光禿禿的花泥一下子有了生機(jī)，好似春回大地呢！接著，我們又按照老師的方法，在玫瑰周圍插上了一些花簇繁多的點(diǎn)綴花。其中包括：雛菊、桔梗、鼠尾草等。最后，根據(jù)整體造型，我又調(diào)整了花朵的高度，使得這盆插花看起來更賞心悅目。

　　從空空如也變成了一片花田。我看著自己的插花作品，明白了插花的意義，就是將不同的美用自己的方法重新來表達(dá)，想到這里我不由地笑了起來。

藝術(shù)的作文2

　　藝術(shù)，是一種創(chuàng)造，是藝術(shù)家在人們的生活、生產(chǎn)等實(shí)踐活動中提煉出來的美的創(chuàng)造。實(shí)踐活動是無窮盡的，美也是豐富多采的，因而，藝術(shù)的創(chuàng)造也是豐富多采且無窮盡的。

　　在我房間的書架上，擺放著許多工藝品。要說我最喜歡的呀，數(shù)那頭橫臥著的'烏黑發(fā)亮的老牛了。

　　看！這頭瓷制的老牛，膘肥身健，體型勻稱，鬃毛整齊。它的頭微微向前傾兒往左歪，兩只角弧形地往后彎，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打著身上的蒼蠅和蚊子。它張開嘴，人們仿佛聽到了它那低沉的“哞哞”聲。

　　這是一頭橫臥著的老牛。怎樣表現(xiàn)它是橫臥著的呢？作者構(gòu)思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左腿向后平伸，右后腿都呈彎曲形，整個身子就像趴了下去。

　　同學(xué)們，你們一定會認(rèn)為它是一頭單獨(dú)的老牛，那你就錯了。作者匠心獨(dú)運(yùn)，讓老牛橫臥在石頭上，石頭上的東西可豐富了。

　　有古代的銅板，上面刻著“招財(cái)進(jìn)寶”、“大吉大利”等，還有金元寶呢！一個個形象逼真，象征著牛年財(cái)源廣進(jìn)、大吉大利的意思。遠(yuǎn)看它，一以為只有一頭老牛，可走近看，老牛的身邊還有兩頭小牛呢！小牛臥在老牛身邊，好像正在吃奶呢！使這個工藝品顯得不那么單調(diào)了。

　　我很喜歡這個老牛的藝術(shù)品，在我們身邊還有許許多多的藝術(shù)品，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)就能體會到藝術(shù)的魅力了。

藝術(shù)的作文3

　　升入初中以來，隨著知識的豐富和課外閱讀量的增加和感受到生活中的種種方便，我越來越感覺到科技就在我的身邊，并且深深地影響著我的生活和學(xué)習(xí)。

　　去年四月，信息老師要在全校選出2名學(xué)生參加安徽省的機(jī)器人創(chuàng)新大賽，我有幸被選中了。這可是黃山市第一支參加省級機(jī)器人大賽的隊(duì)伍，我感到非常榮幸，同時也覺得壓力非常大。

　　沒有兩天，驚喜的同時給我們帶來了巨大的困難，比賽時間就在5月，短短一個月的時間內(nèi)，我要和另一個也同樣沒有接觸過此類知識的搭檔完成此項(xiàng)任務(wù)，我的心里不禁打起了退堂鼓。

　　一時間，我瘋狂地抓住課余時間，練搭建、學(xué)編程(比賽由這兩部分組成)。每天傍晚放學(xué)，我們立刻跑到少年宮的科技室里操作，接著前一天的工作，繼續(xù)忙活。1小時，2小時，3小時……課堂作業(yè)多時，往往寫到凌晨一、二點(diǎn)，但我非常有成就感。

　　就這樣，我們漸漸從一個對機(jī)器人絲毫不熟悉的新手變成了一個稍有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生;一天天的刻苦努力，換來一個個的操作突破。我的邏輯思維能力也漸漸提高了。是的，“苦學(xué)的日子，也是難得的好日子”，楊瀾的這句話，成了我的最愛。

　　終于，比賽的前一天，我們到了合肥，當(dāng)晚我們幾乎未眠。一是為了學(xué)習(xí)，二是為了興奮——想看到自己努力一個月的結(jié)果。但是，這次比賽卻因我們的操作不熟練而告終。這或許是個不太好的結(jié)局，可它卻成了我走進(jìn)科技殿堂的引路者，使我萌發(fā)了對科技的.濃厚的興趣。

　　而后，又有一件事，讓我提高了能力和增長了知識。上學(xué)期期末考試結(jié)束后，學(xué)校發(fā)了一個通知，倡導(dǎo)每個班級由兩三個人組成科技創(chuàng)新小組，利用暑假時間研究一些科技課題。我于是很快組織了同學(xué)參加。但這次，我沒有選機(jī)器人為研究課題，而是與另一位同學(xué)一同選擇了調(diào)查研究這個人文科學(xué)。因?yàn)槲蚁肟纯醋约耗軐⑦@個新任務(wù)獨(dú)立做到什么程度。

　　吸取了上次的教訓(xùn)，我們不再倉促，而是井井有條地計(jì)劃好工作程序，然后分工負(fù)責(zé)，共同完成。這次任務(wù)我們考慮得是比較全面的，并且也花費(fèi)了很多時間在其中。調(diào)查工作做完了，可調(diào)查報告的撰寫著實(shí)讓我們犯了難。該怎么寫呢?

　　我不想這么快就求助于老師，雖然他們很樂意為我提供幫助。于是，我通過各種方式查詢，終于確定了寫這份報告的基本思想�？喑粤瞬簧伲罱K嘗到的還是甜!

　　最末寫出來的東西雖然不深刻，但那畢竟是我們一個暑假的結(jié)晶。汗水洗滌了我的鋼筆，辛勞清新了我的思維!這就是我的收獲，我可以享用一生的財(cái)富。我得感謝我的老師，他引我走上了通往智慧之門的道路!

　　是啊，這寶貴的財(cái)富是我認(rèn)識科技、發(fā)現(xiàn)科技的巨大動力，它是我探索真知的信念。

　　我想，科技將伴我成長，這種信念也會陪我走過一生的。

藝術(shù)的作文4

　　書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。中國漢字是勞動人民創(chuàng)造的，開始以圖畫記事，經(jīng)過幾千年的發(fā)展，演變成了當(dāng)今的文字，又因祖先發(fā)明了用毛筆書寫，便產(chǎn)生了書法，古往今來，均以毛筆書寫漢字為主，至于其他書寫形式，如硬筆、指書等，其書寫規(guī)律與毛筆書寫規(guī)律相比，并非迥然不同，而是基本相通�；谒鞅厩笤矗ㄖ讣坠俏闹螅@里重點(diǎn)介紹毛筆書寫漢字的規(guī)律。只要我們對書法有了“狹義”的理解，那么對領(lǐng)會“廣義的書法”也會大有裨益。

　　從狹義講，書法是指用毛筆書寫漢字的方法和規(guī)律。包括執(zhí)筆、運(yùn)筆、點(diǎn)畫、結(jié)構(gòu)、布局（分布、行次、章法）等內(nèi)容。例如，執(zhí)筆指實(shí)掌虛，五指齊力；運(yùn)筆中鋒鋪毫；點(diǎn)畫意到筆隨，潤峭相同；結(jié)構(gòu)以字立形，相安呼應(yīng)；分布錯綜復(fù)雜，疏密得宜，虛實(shí)相生，全章貫氣；款識字古款今，字大款小，寧高勿低等。

　　從廣義講，書法是指語言符號的書寫法則。換言之，書法是指按照文字特點(diǎn)及其涵義，以其書體筆法、結(jié)構(gòu)和章法寫字，使之成為富有美感的藝術(shù)作品，隨著文化事業(yè)的發(fā)展，書法己不僅僅限于使用毛筆和書寫漢字，其內(nèi)涵己大大增加。例如，從使用工具上講，僅筆這一項(xiàng)就五花八門，毛筆、硬筆、電腦儀器、噴槍烙具等種類繁多。顏料也不單是使用黑墨塊，墨汁、粘合劑、化學(xué)劑、噴漆釉彩等五彩繽紛，無奇不有。過去的文房四寶-筆、墨、紙、硯，其涵義也大有擴(kuò)展，品種之多，不勝枚舉；從執(zhí)筆方式上看，有的用手執(zhí)筆，有的用腳執(zhí)筆，就是用其他器官執(zhí)筆的也不乏其人，甚至有的人寫字根本就不用筆，如“指書”“擠漏書”等；從書寫文種上說，并非漢字一種，有的'少數(shù)民族文字也登上了書法藝壇，蒙文就是一例；從書體和章法上看，除了正宗的傳統(tǒng)書派以外，在我國又出現(xiàn)了曲直（線）相同、動靜結(jié)合的“意向”派，即所謂現(xiàn)代書法。它是在傳統(tǒng)書法基礎(chǔ)上，加以創(chuàng)新，突出"變"字，融詩書畫為一體，力求形式和內(nèi)容統(tǒng)一，使作品成為“意美、音美、形美”的三美佳作。在日本不少書家摒棄文字的語言性，樹立文字的“形象性”，出現(xiàn)了“墨象”派，以用筆的輕重和徐疾、筆鋒的開合及落筆位置的變化等，寫出各種形象的文字。這一書派，雖突出“意象”，其字賞之也新穎，但漢字并非都是“形象”字，因此步履艱難，發(fā)展受到限制。所有這些，可以看出書法和其他事物一樣，也是在不斷地發(fā)展和變化著。這一點(diǎn)必須引起書法界人士的高度重視。

藝術(shù)的作文5

　　你、我的未來，正是因?yàn)橛辛说窨潭篮�。生命�?jīng)過雕刻，不再孤單和失敗。--------------題記

　　一塊上好的木料，經(jīng)過無數(shù)次的雕刻才能被稱為藝術(shù)品；一條不羈的生命，經(jīng)過無數(shù)次的雕刻才能舉世矚目。生命經(jīng)過雕刻，更能幻發(fā)出奪目的光彩。

　　只要你想改變，雕刻生命更是一場心靈的盛宴。居里夫人正是因?yàn)榈窨塘松�，所以在歷史的殿堂內(nèi)留下了她不朽的`足跡，她的生命鍍上了鉑金，在陽光的照射下更加奪目；鄧稼先正是因?yàn)榈窨塘松�，為自己所鐘愛的事業(yè)奉獻(xiàn)出了一生他的生命，所以他的生命鑲上了鉆石。只要你想改變，那么就不要怕那雕刻時的痛苦，就把它當(dāng)做一次難得的體驗(yàn)。請記住，吃得苦中苦，方為人上人，沒有付出怎么談得上收獲。

　　雕刻，并不是單純的外包裝，而是改正錯誤的過程。雕刻的程度也決定了成功的尺度自己的未來掌握在自己的手中。

　　從現(xiàn)在開始，從這一刻做起，雕刻屬于自己的生命，每個人都會做最好的自己！成功的道路不簡單，雕刻的路程也很漫長。這一切，只有靠堅(jiān)持才能取勝！

藝術(shù)的作文6

　　“藝術(shù)”這個詞乍聽起來離我們很遠(yuǎn)。我一直認(rèn)為它屬于藝術(shù)家，是優(yōu)雅的研究對象，所以很難接近我們普通人。然而，如果你真的關(guān)注生活，那些藝術(shù)其實(shí)在我們身邊無處不在。

　　如果你是一個愛美的女士，每天出門前總要對著鏡子打扮一番：臉型化妝，發(fā)型變化，搭配衣服款式顏色，這些都是藝術(shù)，不是有句話叫“人人都有愛美之心”嗎？這種美是我們眼中的藝術(shù)。

　　如果你是咖啡店或者餐廳食客，你會對一個或者幾個房子的店面和內(nèi)部裝修情有獨(dú)鐘，成為那里的老顧客。隨著人們生活水平的提高，我們不僅滿足于去餐館填飽肚子，更注重吃飯時的精神享受：一個新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì)，一首優(yōu)美的歌曲或一張獨(dú)特的圖片，都可能收到意想不到的效果。這個時候，你也是一個“二本”——消費(fèi)者和藝術(shù)觀賞者。

　　如果你是一個注重細(xì)節(jié)的人，你會把手機(jī)放在精致的手機(jī)殼上，掛一條響鈴的手機(jī)鏈；給電腦外觀加一個可愛的小熊保護(hù)罩；讓房間格外溫暖；在你的.書包上貼一張卡哇伊貼紙。

　　往往有些小細(xì)節(jié)被我們忽略了。其實(shí)說白了，這些都是藝術(shù)，但是，不是名家手中的藝術(shù)，不是名家唱出的藝術(shù)，也不是設(shè)計(jì)師心中的藝術(shù)。這種藝術(shù)專屬生活，是普通人的藝術(shù)。正是這種藝術(shù)讓我們的生活豐富多彩，充滿幸福和平淡。

藝術(shù)的作文7

　　“媽媽，我走嘍！”一個陽光明媚又刮著風(fēng)的早晨，我提上那個“百寶袋”去發(fā)去上美術(shù)課。

　　在公交車上，我就在想老師今天要讓我們畫什么，風(fēng)箏？面具？衣服畫？卡通畫？還是那個無聊的漸變色盤？我抬起頭一看，心想“到站了，我該下車了�！毕萝嚭笸低蛋迪玻绻麆倓倹]看路，我就過站了，就要遲到了。

　　來到美術(shù)室，我看到老師在桌子上放了一瓶花，我大概知道了，這節(jié)課可能要畫這種花。這種花的花瓣上呈現(xiàn)出一種深藍(lán)色，這種花的花瓣上呈現(xiàn)出一種深藍(lán)色，大體跟玫瑰花樣子很像，可以用出水芙蓉來描繪了。我從“百寶袋”里，拿出今天要用的東西。筆袋，彩鉛，馬克筆，勾線筆，水粉顏料和畫板。

　　上課時老師告訴我們這種花叫洛麗瑪絲玫瑰，畫的時候要注意一些花瓣上的細(xì)節(jié)。我心想：不就是畫個花瓣嗎，哪有那么多細(xì)節(jié)。等我畫完后，總覺得這花哪看哪不對勁。我拿起我的`畫和瓶子里的花比較了一下，我拿起我的畫和瓶子里的花比較了一下，原來是我少了一片花瓣，導(dǎo)致下一片花瓣花的太寬。改完之后我又發(fā)現(xiàn)第二躲花后面的花骨朵我畫的太小了，所以這兩處讓我的畫整體看上去就不好看了。我終于知道了，原來細(xì)節(jié)也很重要，我終于知道了，原來細(xì)節(jié)也很重要。看問題要看全面，也要看到，那些不引人注意的地方，一不小心會釀成大錯。今天，我上了寶貴的一課。

藝術(shù)的作文8

　　果斷的放棄是生活的一門藝術(shù)——題記

　　拈來一杯清茶靜靜地坐在窗前，笑看人間百態(tài)，靜觀云卷云舒……

　　我總是愛坐下來看地上的時光痕跡，想一行行螞蟻穿越我的記憶，蘇軾的豁達(dá)，李白的灑脫，令我羨慕，令我肅然起敬…

　　這個世界有太多的東西，得到的并不是自己想要的，得不到的都是最美好的，有太多的東西我們無法掌控，也無從得到，那就不如果斷的放棄！

　　再好的東西都有失去的一天，在身的記憶都有淡忘的一天，再愛的人也有遠(yuǎn)走的一天，再美的夢也有蘇醒的一天，該放棄的決不挽留！

　　微瀾放棄了蕩漾，才有了‘心垂平野闊，月涌大江流的雄渾；凈土放棄了沉默，才有了‘大漠孤煙直，長河落日圓’的塞外景觀；冬天放棄了春日的百花爭艷，才有了臘梅潔白傲骨的情懷。

　　黃葉放棄樹干，是為了期待春天的蔥籠；蠟燭放棄完美的.身軀，才擁有一世的光明；心情放棄凡俗的喧囂，才能擁有一片寧靜。有所放棄，才有所追求，什么也不愿放棄的人，反而會失去更多的東西。當(dāng)你緊握雙手，里面什么也沒有，當(dāng)你打開雙手，世界就在你手中！

　　用于放棄不是盲目的喪失追求，用于放棄更不是消極的縱情山水，勇于放棄是一門藝術(shù)，是一種品質(zhì)，他能夠止住你的狂熱，釋放你的理智，勇于放棄是一種境界，他能夠攔住你的孤傲，讓你更好的超越！

　　在放棄的日子里，會有春風(fēng)牽引從未見過的彩虹，在放棄的日子，會有細(xì)雨滋潤從未聞過的空氣，在放棄的日子里，會有彩蝶從遠(yuǎn)方捎來問候，去慰藉那份勇敢的心靈，去成就那份更高，更遠(yuǎn)的追求！

　　放棄吧！讓我們的心靈來此洗滌吧！

藝術(shù)的作文9

　　我愛追尋；追尋科學(xué)，追尋生活，追尋自由，追尋快樂……但我最最喜愛的，無非是追尋藝術(shù)了。

　　藝術(shù)，即是用形象來反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)更有典型性的社會意識形態(tài)。

　　藝術(shù)一直是我所向往，它那獨(dú)特的魅力，美好的韻味以及激烈的競爭性，深深地吸引著我。

　　自古以來，它一直是人們所喜愛。它包含有音樂、舞蹈、雕塑、文學(xué)、曲藝、戲劇、電影等。

　　我愛藝術(shù)，我要追尋藝術(shù)。

　　追尋藝術(shù)，追尋音樂，尤其是著名音樂家貝多芬作的曲，旋律優(yōu)美，又富有神秘感。我經(jīng)常在寫作文前聽音樂，便立刻會來靈感。無聊時，聽聽音樂，便能再次開心起來。心情煩躁時，只要一聽音樂，無論當(dāng)前有多生氣，多煩躁，都會變得舒暢起來……音樂獨(dú)特的魅力即是如此，它能給我?guī)盱`感，帶來快樂，帶來舒暢……

　　追尋藝術(shù)，追尋舞蹈。我自小喜愛舞蹈，對舞蹈有著很大的興趣。上小學(xué)后，我加入了舞蹈班，對舞蹈更為喜愛了。跳起天鵝舞，舞步柔和，動作優(yōu)美，那獨(dú)有的線

　　條美和姿態(tài)美，給人以十分美好的韻味。

　　追尋藝術(shù)，追尋美術(shù)。美，即是好；好的藝術(shù)就是美術(shù)。美術(shù)包括漫畫、素描、寫生、油畫和速寫等。我非常擅長素描，那是因?yàn)槲覍W(xué)過，知道素描的基本功、訣竅和畫法。但我卻不是最喜歡素描；我最喜歡的.，是漫畫。很多人都知道，漫畫是簡單而夸大事物特征的繪畫。含有諷刺與幽默性。但不巧，我喜歡的，也不是這種漫畫。

　　也許你會問，漫畫不就是這樣的嗎？如果你不喜歡這樣的漫畫，那你喜歡的，又是什么漫畫呢？我的回答是：我喜歡的漫畫，是日本的傳統(tǒng)漫畫。雖然它也有具有諷刺性和幽默性，但它漫畫家的畫功占著它吸引人程度的很大的比例。就比如說現(xiàn)正暢銷的《哆啦a夢》吧！畫家藤子·不二雄以他獨(dú)特的畫功，塑造出人人見人愛的機(jī)器貓哆啦a夢，大大提高了該漫畫的暢銷量。此漫畫非彼漫畫，現(xiàn)在你應(yīng)該知道了吧！我們幾個好朋友都非常喜歡漫畫；我們經(jīng)常把自己畫好了的作品，作個比較。做得比較好的，她會再接再厲；做得不是很好的，她也會加倍努力，爭取超過這次比賽的佼佼者。因此，由于我們的競爭，令我們對美術(shù)，對漫畫的追求更加執(zhí)著，更加堅(jiān)定。

　　我愛追尋藝術(shù)，來源于藝術(shù)的魅力，藝術(shù)的韻味以及競爭性。

藝術(shù)的作文10

　　藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊。它可以是一首歌、一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品。有藝術(shù)的地方，就有美。讓我們一起走進(jìn)藝術(shù)的百花園，感受藝術(shù)的魅力，受到美的熏陶。

　　風(fēng)箏是人人所知的藝術(shù)，人們用靈巧的雙手制造出一個個精美的風(fēng)箏。用兩根線和畫筆、紙這三種普遍的事物竟能創(chuàng)造出這么高尚、優(yōu)雅的藝術(shù)，人類的傳統(tǒng)技藝真是高妙極了。看著天上紛飛的各色的風(fēng)箏，說看不到藝術(shù)的美那是假的。你再看，風(fēng)箏上面的圖案，似乎暗示著某種意境，這色彩古色古香，散發(fā)出一股迷人的芬芳！

　　什么東西形狀各異、五顏六色，又是泥土做的呢？答對了，是陶藝。陶藝在于技術(shù)要非常高超，可不是一般人能掌握的。利用旋轉(zhuǎn)的噴子捏出形狀，塑造出原型，發(fā)揮自己的想象力，怪獸都可以捏出來喔！做完后，欣賞自己努力做出來的作品，心里美滋滋的呢！據(jù)說陶藝是可以呈現(xiàn)出人們的情緒的一種表現(xiàn)，通過陶藝就可以看出陶藝人的心情是好還是壞。陶藝，這個古老藝術(shù)原來也有這么多美好的意境。

　　56個民族是一家，從不同地方，不同語言開始，漸漸熟悉。每個民族都有一段不同的`舞蹈，卻都能給人帶來快樂，優(yōu)雅的苗族舞，婀娜多姿，使人一刻也不想眨眼；壯族的舞蹈，非常的有氣勢，仿佛讓我們看到了一支威風(fēng)凜凜的兵將，吼聲里都是勁。兩種舞完全不同，不同的氣質(zhì)，不同的風(fēng)格，但都是那么的精彩，都讓我們?nèi)绨V如醉。

　　藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)就在我們身邊。如果藝術(shù)是空間，那肯定是比天更廣，海更大。身邊的藝術(shù)作文篇9

　　藝術(shù)？一個神圣的令人崇敬名詞。可能大多數(shù)人都覺得只有那些名流泰斗級人物才具有這樣的氣質(zhì)。但是如果細(xì)細(xì)得體悟，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處存在著藝術(shù)。

　　你是否發(fā)現(xiàn)身邊的墻上有一些讀起來瑯瑯上口，看起來令人眉飛色舞的詩句，那是藝術(shù)！你又是否發(fā)現(xiàn)一些不起眼物品上有一些精美的圖案，那也是藝術(shù)！你是否發(fā)現(xiàn)，茫茫人流中，平凡普通人隨口一句不經(jīng)意的語句，也閃耀人生真諦的光芒！

　　藝術(shù)存在于日常生活中，藝術(shù)來源于人民群眾之中。藝術(shù)就在我們身邊！

藝術(shù)的作文11

　　一個心胸寬闊，凡事都能容忍的人，一定是人見人愛。但是“忍”有時反而使自己被人看不起，有時會被侮辱，因此，大家都不愿意把“忍”看成一種美德。

　　老師在課堂上告誡大家：做人不要太極端，發(fā)生爭吵時，“忍”，退一步，海闊天空，而且出了一首詩，題目：“忍”。回家時，我絞盡腦汁的想：“做人凡事要忍耐，最后才不會自怨自艾……”但是最后兩還沒想到，突然間靈光一閃，這時，忽然聽到姐姐正在破口大罵，好奇的'我便下去一探究竟，原來是因?yàn)槲也恍⌒膩G了姐姐的書。

　　我立即向姐姐道歉，姐姐卻說了一句出乎意料之外的話：“賠！”為了老師在課堂上的勸告，因此我忍氣吞聲的問姐姐多少？“一百！”我連忙到撲滿拿給了姐姐，回到房間后，我在心里默念那一首詩，念了兩三次后，我覺得心情都平靜了。

　　晚上要睡覺時，姐姐便跟我道歉，并且還了我81元，因?yàn)槠鋵?shí)那本書正在特價，所以只要19元，我的“忍”不也值得了嗎？皆大歡喜嘛！

　　“忍”這個字在一些人的眼中是膽小懦弱，代表消極，但是人家常說：“宰相肚里能撐船”，意思就是肚量大，既不會傷害別人，也不會傷害自己，而且大家都會喜歡你和尊敬你，不是很好嗎？

藝術(shù)的作文12

　　俗話說的好：“好戲開臺之前，總少不了來一陣激烈的鑼鼓，以引起聽?wèi)蛘叩淖⒁�。”而一�?jié)好課的開始，也需要有一個精彩的導(dǎo)入，以此激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。下面以《敕勒歌》和《狼和小羊》為例，談?wù)勛约旱膶?dǎo)課藝術(shù)。

　　《敕勒歌》是一首大家都很熟悉的詩歌，全詩描繪了我國內(nèi)蒙古陰山腳下土地遼闊、牧羊豐茂、牛羊肥壯的草原風(fēng)光。整首詩場面宏大，意境高遠(yuǎn)，針對這一特點(diǎn)，我是這樣導(dǎo)入的：

　　首先，我說：“同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘皇酌烂畹母枨�，想聽嗎？”在學(xué)生們歡呼雀躍的情況下，我為他們播放了歌曲《草原上永不落的太陽》，與此同時，還配上了大草原上牧民放牧的畫面。同學(xué)們聽的如癡如醉，甚是投入。

　　接著，我又說：“你們覺得大草原怎么樣？能不能說一句贊美大草原的話呢？”

　　由于歌曲已經(jīng)把書面上的人物、景物變成了可以看得見、聽得著的活生生的形象，學(xué)生的各種感官被充分調(diào)動起來，說的時候可謂是暢所欲言。有的學(xué)生說：“大草原真美呀！”也有的說：“大草原一望無際，真遼闊呀！”還有的學(xué)生說：“大草原上牛馬成群，牧民在那里悠閑地放牧，真愜意呀！現(xiàn)在我多想到美麗的大草原上走一走，看一看�！碑�(dāng)學(xué)生興趣正濃的時候，我話鋒一轉(zhuǎn)說：“那么居住在大草原上的人們又是如何贊美它的呢？”今天我們就來學(xué)習(xí)一首北朝民歌《敕勒歌》，這時學(xué)生如身臨其境，讀書的欲望便會油然而生。

　　二、不同的課文要有不同的導(dǎo)入方法。

　　《狼和小羊》是一則寓言，又是一篇兒童喜聞樂見的童話故事，根據(jù)學(xué)生年齡以及愛聽故事的特點(diǎn)，我采用了表演引入法。

　　一上課，我就說：“孩子們，今天老師給大家?guī)砹艘晃缓门笥眩銈兿胝J(rèn)識他么？（想）看，他來了。”老師話音剛落，就走出來一位戴著小羊頭飾的學(xué)生，一邊走一邊說：“今天的天氣真熱呀！我在外面玩得又累又渴，想找點(diǎn)兒水喝，到哪兒去找呢？（小羊四處找水）呀！那有一條清清的小溪（急忙跑去喝水）。這水又涼又甜，真好喝，我一定要喝個夠。

　　在小羊喝水的時候，作為老師，我說：“正當(dāng)小羊盡情地喝水的`時候，同學(xué)們，請注意（作神秘狀），這時——誰來了？“

　　這時，頭戴狼頭飾的學(xué)生慢悠悠得走了出來：“我這幾天都沒有找到吃的啦！餓得我頭發(fā)昏，腳發(fā)軟，肚子咕嚕咕嚕直叫喚，好難受哇！不管怎么說，今天我一定要找些吃的。��！那有一只小羊，太好了，我可以美餐一頓了（邊說邊做舌頭舔嘴唇的的動作）�？墒牵ㄑ壑榈瘟锪镏鞭D(zhuǎn)），我找什么借口，才能讓他成為我的美餐呢？”

　�。◣熋枋觯豪锹乜拷⊙颍瑢W(xué)們，現(xiàn)在你們最關(guān)心的是什么呢？一石激起千層浪，孩子們紛紛舉手，提出了自己的問題。他們有的說：“我想知道狼是不是把小羊吃掉了？狼都找了哪些借口？小羊是怎么做的？”等等。

　　接著孩子們的問題，我說：“是�。±嵌颊伊四男┙杩�？究竟吃掉小羊了嗎？現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)課文，一起看看事情的發(fā)展吧！”

　　這樣導(dǎo)課，從一開始就使學(xué)生沉浸在故事所營造的氛圍中，不自覺得就把自己變成了故事中的某一個角色。這種角色的轉(zhuǎn)換促進(jìn)了心理的轉(zhuǎn)變，有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境中處于亢奮狀態(tài)。

　　是�。　皳芘傧胰齼陕�，未成曲調(diào)先有請”，這也許就是最好的導(dǎo)課藝術(shù)吧！

藝術(shù)的作文13

　　生活需要我們保持一顆平常心。生活的藝術(shù)本來就是平衡得失的藝術(shù)。在人的一生當(dāng)中，我們猶如大海的波濤一般總是上上下下，卻一直是走向前方，不曾停滯。一生中面臨的考驗(yàn)有太多太多：升學(xué)考試，考取大學(xué)，競爭工作，親人離失，感情成敗……我們總是在得與失之間走來走去，而在這其中，往往會有人患得患失。我們需要一顆平常心，“不以物喜，不以已悲”，要經(jīng)受得住考驗(yàn)，生活的坎坷需要用自己的雙腳去踏平。不應(yīng)使“心為形役”，要學(xué)會享受生活。

　　生活需要我們有一雙智慧的眼。一個人的內(nèi)心境界不是依靠外在環(huán)境，物質(zhì)條件的優(yōu)差而定。我們每多一次考驗(yàn)，也許就會多一次創(chuàng)傷，但不要灰心，不要?dú)怵H，這是生活在贈予我們禮物。

　　莊子的一生并不富裕，有時還要“借米下鍋”，但是莊子很豁達(dá)，他擁有一顆平常心，一雙智慧的眼，“獨(dú)與天地精神往來”的他，一直追求著精神世界的滿足，不也很快樂嗎?

　　生活需要我們有一個默默的，低調(diào)的姿態(tài)�！疤斓赜写竺蓝谎裕臅r有明法而不議，萬物有成理而不說�！痹谑斋@之時，成功之際，我們不必炫耀。我們在自然界中只是一個渺小的個體，在浩瀚的宇宙中，我們?nèi)缫涣m埃般大小。

　　永遠(yuǎn)都要記得人外有人，天外有天。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成績而妄自尊大，驕傲不前。

　　生活亦需要我們保持一顆清醒的大腦，猶如帆船永遠(yuǎn)不能迷失方向。

　　北師大教授于丹曾說：“人生沒有彎路可言，每一步都要用自己的腳步去丈量�！钡拇_，只有當(dāng)我們走過來了，才能回過頭去看歷史。

　　生活像個多面體，從不同的'角度看會有不同的圖案。也許現(xiàn)在你正在忍受生活，那么鼓起勇氣，拿出斗志，去接受生活，挑戰(zhàn)生活，最后享受生活。眼界別只局限在自己，別夸大自己的悲哀。去看看世界，千奇萬狀，人生百態(tài)，才發(fā)現(xiàn)自己的痛苦微不足道，自己的成功不值得驕傲�？纯瓷鐣系娜鮿萑后w——?dú)埣踩�。他們是如何面對自己身體的殘缺去戰(zhàn)勝自我，挑戰(zhàn)生活�！拔覀儚臍埣踩说纳砩喜]有照出自己的健全，反而從健全中照出了自己的殘缺�！边@亦是北師大于丹教授所說。

　　拿出勇氣，像戰(zhàn)士一樣接受種種挑戰(zhàn);放平心態(tài)，像個老者一樣豁達(dá)開朗，拿出斗志，只要我們的心不老，我們就永不服輸。

　　做人是一門學(xué)問，說話也是一門學(xué)問，好比做飯一樣，同樣的材料，同樣的調(diào)料但在不同人的手中做出來的味道也就不同，好比同樣的幾句話，同樣的意思，出自不同人的嘴里，含意也就不同，會說的人就說好了，不會說的人，就說壞了。

　　想起了古時的一個故事，朱元璋做了皇帝以后，一天，他兒時的一個伙伴來京求見。朱元璋很想見見他的老朋友，可又怕他講出一些以前一些不大光彩的事情，猶豫再三，還是讓傳了進(jìn)來。那人一進(jìn)大殿就大禮下拜，高呼萬歲，說：“我主萬歲，當(dāng)年微臣隨駕掃蕩廬州府，打破罐州城。湯元帥在逃，拿住豆將軍，紅孩子當(dāng)兵，多虧蔡將軍�！敝煸奥犕晁倪@番話，心里非常高興，重重地封賞了這位老朋友。

　　消息傳出，另一個當(dāng)年一塊放牛的伙伴也找上門來了，見到朱元璋，激動萬分，指手畫腳地在金殿上說道：“萬歲，你不記得嗎?那時候咱倆都給人放牛，有一次，我們在蘆葦蕩里，把偷來的豆子放在瓦罐里煮著吃，還沒等煮熟，大家就搶著吃，把罐子都打破了，撒下一地的豆子，湯也潑在泥地里，你只顧從地下抓豆子吃，結(jié)果把紅草根卡在喉嚨里，還是我的主意，叫你用一把青菜吞下，才把那紅草根帶進(jìn)肚子里�！碑�(dāng)著文武百官的面，這番描述讓朱元璋又氣又惱，哭笑不得，只好喝令左右把他拉出去斬了。

　　朱元璋的兩個朋友說的是他們放牛娃時期的一段共同經(jīng)歷。第一個說的極其含蓄得體，既勾起了皇帝對自己的舊情，又讓不明就里的群臣聽起來像是在述說皇帝曾經(jīng)的豐功偉績，可謂“一舉兩得”。第二個伙伴則說的非常直白，露骨，讓已是九五至尊的朱元璋顏面盡失，在大臣們面前如坐針氈�？芍^“傷人害己”。

　　這就啟示我們平時說話，一定要看場合，分時機(jī)，權(quán)衡利弊，千萬不能不假思索，信口開河。害人的舌頭有時比魔鬼還要厲害!

　　生活是一門藝術(shù)，無論做人、做事，都是一門學(xué)問，只要用心去做，用心去想，才能行，我們沒必要為了一句話想半天，有時越是想了很久的話，不如隨意的一句玩笑話，就把彼此之間的矛盾和要說的意思表達(dá)出來了，做事，講究方式、方法，更是一門需要長期學(xué)習(xí)的課題。

　　驚天動地的生活能給我們帶來快樂，平凡恬淡的日子也一樣能給我們帶來快樂;榮華富貴能使人快樂，粗茶淡飯也能使人快樂。

　　快樂與否，關(guān)鍵在于我們的心境。如果多體驗(yàn)一下大自然的神奇，多傾聽一下自己的內(nèi)心;多一些工作的坦然，而少一些追名逐利的煩憂;尊重生命，順其自然，還自己一個自然的心靈，我們將生活得充實(shí)而快樂：當(dāng)我們工作的時候，我們會感到創(chuàng)造的魅力，從而快樂;當(dāng)我們悠閑的時候，可以感到生命的愉悅，從而快樂;當(dāng)我們歷經(jīng)苦難的時候，我們可以從中汲取奮斗的激情。

　　生活需要平靜的心態(tài)，生活需要感恩的心態(tài)，生活需要用心去感悟，感動與被感動在每時每刻，生活需要快樂的種子，生活需要?dú)g樂的泉水，生活需要真誠的感恩，生活需要我們用真心去對待。

藝術(shù)的作文14

　　我，在4歲就被爸爸媽媽帶到舞蹈班，練習(xí)壓腿，翻筋斗，一字開，八字開。讓我在那時候傷痕累累，就連站都站不穩(wěn)了，青一塊紫一塊的，特別痛，我們幼兒園在課外活動的時候，也只能眼睜睜地看著我的朋友們嬉戲打鬧。但是現(xiàn)在的我，是一個優(yōu)秀的舞蹈女孩，上舞蹈課的動作，我樣樣精通，這就是我的藝術(shù)道路之一：舞蹈！

　　在舞蹈班結(jié)束的時候，媽媽又給我報了個歌唱班，那時候的我，喉嚨可是跟火燒般地痛，在那時候，我每個禮拜都要去醫(yī)院看醫(yī)生，因?yàn)�，我喉嚨已�?jīng)啞了，跟個啞巴一樣了，話都不能講了，媽媽為了我能繼續(xù)上歌唱班，早上除了起來刷牙洗臉，吃早飯，第一件事情就是吃一杯苦苦的中藥，午飯后兩小時，也是一杯300毫升的苦中藥，晚飯后，只需要吃點(diǎn)西藥就行了，睡前也是一杯藥水，我天天都吃藥，不斷地連續(xù)吃三個月，我好幸苦啊！但是現(xiàn)在我的嗓音可是被稱為天籟之音了。這就是我的藝術(shù)道路之二：歌唱！

　　還有就是最慘的藝術(shù)道路了，油畫班，我在上油畫班時，一個小朋友比我大三歲，經(jīng)常笑我長得矮，是個小嬰兒，我當(dāng)時只有5歲啊，你已經(jīng)8歲了，我當(dāng)然比你矮的咯！但是一次我在上課時把顏料翻在在了我的衣服上，他就笑我是個傻瓜，顏料都會翻在衣服上。我實(shí)在忍不住了，就把一桶顏料朝他翻過去，他身上遍滿顏料，更加傻，我氣得要命，又把一桶顏料朝他翻過去，就走了。自從我把顏料翻在他身上后，他就再也沒敢欺負(fù)我了。當(dāng)時我在學(xué)習(xí)的'時候，沒有一件衣服上是沒顏料的，因?yàn)槲医?jīng)常打翻顏料，我在畫畫的時候經(jīng)常沒耐心，總把顏料涂在自己臉上，最后媽媽回家罵我，叫我好好畫畫，我就在班里隨便畫了幅花田的作品，油畫老師很喜歡，還把它在學(xué)校里的參賽作品拿去比賽，結(jié)果得了個特等獎，所以呢我就愛上畫畫了，所以我現(xiàn)在的畫畫水平也是不錯的。這就是我人生的最后的一個藝術(shù)道路：油畫！

　　唉，想想我的吃苦沒有白費(fèi)，到現(xiàn)在還沒有忘記那些老師教我的本領(lǐng)。