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囫圇吞棗的歷史典故
在平平淡淡的日常中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的典故吧，中華上下五千年，產(chǎn)生了無數(shù)故事。當(dāng)你說出一個典故的時候，知道它背后那段風(fēng)起云涌、波瀾壯闊的歷史嗎？你還記得哪些典故呢？以下是小編為大家整理的囫圇吞棗的歷史典故，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
囫圇吞棗的歷史典故1
今晚，我讀了《囫圇吞棗》這個寓言故事，講述了古時候有個人買了一堆水果有梨和棗，他坐在路邊吃了起來，有個過路醫(yī)生看見了對他說，小伙子梨不能多吃，多吃了會傷脾的。紅棗道是補(bǔ)脾的，但吃多了會傷牙齒。后來這個人左右為難，不知該怎么才好，最后他想了一個辦法吃梨只用牙齒嚼，不咽下去。吃棗不用牙齒嚼整個吞下去。他那你知道，囫圇個兒的棗兒到肚里也沒法消化，對脾當(dāng)然也沒有好處。
這個寓言告訴我們一個道理囫圇吞棗就是把棗子吞下去不咀嚼，不辯滋味。比喻理解事物含糊不清或?qū)W習(xí)時生吞活剝，不理解其中的`意思我們在學(xué)習(xí)中對不懂的地方要多想問認(rèn)真思考分析，這樣才能真正掌握知識。
囫圇吞棗的歷史典故2
【出處】
《湛淵靜語》。
古時候，有一位喜歡自作聰明的人。一回，他向一位老醫(yī)生請教，吃什么水果對身體最有益。老醫(yī)生對他說：“水果各有各的特性，每種水果對人的'身體都有益處，但吃多了，也會帶來害處。比如說吃梨子對牙齒有好處，但吃多了，就會損傷脾胃。棗子，對脾有健補(bǔ)作用，但吃多了，對牙齒又不利。所以吃什么東西都要適量！”
這個人搖頭晃腦地說：“我有辦法既可以得到水果對人體之益，又可以不受它的傷害�！崩厢t(yī)生問道：“你有什么好方法呀，能告訴我嗎？”
“我的方法就是，對不同的水果，用不同的方法去吃。比如吃梨子，只在嘴里嚼，不咽下肚去；吃棗子，不用牙齒咬，整個兒吞下去。這樣，就有益無害，既不傷牙齒，也不傷脾胃了�！�
老醫(yī)生聽后，忍不住笑道：“你這個方法可不怎么樣。吃梨子只嚼不咽倒還可以做到；吃棗子不嚼而咽，卻很為難。而且你那樣囫圇吞棗，也沒嘗到什么滋味啊！”
釋義
原指把棗兒吞下去，不加咀嚼，不辨滋味。后用來比喻對所學(xué)的東西生吞活剝，并不理解。
囫圇吞棗的歷史典故3
囫圇吞棗：欲速不達(dá)，細(xì)嚼慢咽方能吸取精華
【出處】（宋代）圓悟禪師《碧巖錄》。
【釋義】囫圇：整個兒，完整的。把棗整個吞咽下去。比喻在學(xué)習(xí)上食而不化，不加分析思考地籠統(tǒng)接受。
【歷史典故】
從前有一個呆子，家中很有錢。有一次，他到市場上去買水果。攤主不厭其煩地向人們介紹各種水果的好處。呆子聽了很高興，一下子買了很多的水果，坐在市場旁大吃起來。
正在他吃得高興的時候，有一位醫(yī)生路過，見他這種吃法，就對他說：“小伙子，梨可不能多吃，雖然它對牙齒有好處，但你吃多了會傷脾的�！贝糇右宦牐筒辉俪岳�，而是一個接一個地吃棗子。醫(yī)生又說：“紅棗雖然對脾有好處，但吃多了會傷牙的，所以也不能多吃。”
呆子聽了醫(yī)生這些話后，不知如何是好了，都不敢吃了。呆呆地坐在那里想了很久，過了一會兒，他興奮地說：“我有辦法了，吃梨的時候，只用牙齒咀嚼，而不咽到肚子里，這樣對牙齒有好處，又不會傷脾；而在吃紅棗時，我不用咀嚼，就一口吞進(jìn)肚子里，這樣可以不傷牙齒，又對脾有好處�！闭f完，就把紅棗一個一個地扔進(jìn)嘴里，囫圇地吞下去了。醫(yī)生見此情景，忙說：“你這樣把棗囫圇吞下去，腸胃不能消化和吸收，對脾也是沒有好處的。”
【成長心語】
學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，不能苛求在短期內(nèi)有明顯的提高。如果不了解這一點，只會增加自己的.負(fù)擔(dān)，還不知道為何成績沒有提高。學(xué)習(xí)應(yīng)根據(jù)自己的實際情況和能力，安排學(xué)習(xí)計劃，并切實遵守它；要扎扎實實打好基礎(chǔ)，不可囫圇吞棗，急于求成；認(rèn)真讀書，精于思考；遵循“無疑——有疑——解疑”的過程，即發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，在點滴中不斷地積累。凡事欲速則不達(dá)，只要養(yǎng)成穩(wěn)扎穩(wěn)打的習(xí)慣，就一定會讓你受益匪淺。
囫圇吞棗的歷史典故4
我讀了一個故事，《囫圇吞棗》，這個故事讓我受益匪淺。
有個人說：“吃一點梨，對牙齒有好處，但是傷脾胃。棗正好相反，棗可以健脾，但是對牙齒有害�！绷硪粋�人聽了，想了想說：“吃梨時，我只嚼不咽，就不會傷脾胃。吃棗時，我不嚼，一口吞下去，不就不傷牙齒了嗎？”
當(dāng)我讀到這則故事時，我知道我們學(xué)習(xí)時，不能像故事中囫圇吞棗的人一樣，只吞不嚼。我們一定要把知識理解清楚，再認(rèn)真地掌握它。如果像故事中的人一樣，一口把棗吞下去，就會影響消化。所以，我們不能籠統(tǒng)地學(xué)，那樣是學(xué)不到真正的`知識的。
正如有一次上數(shù)學(xué)課時，老師教我們?nèi)切蚊娣e的計算方法，我就覺得我都懂了，就沒有認(rèn)真聽講�？墒�，當(dāng)老師讓我們用三角形面積的計算方法計算梯形的面積時，結(jié)果錯得一塌糊涂。學(xué)習(xí)時，如果上課認(rèn)真地聽講，腳踏實地，一步一個腳印，一點一點地積累，成績就會越來越好。但假如只是籠統(tǒng)地學(xué)，作業(yè)只做幾題簡單的，難的就敬而遠(yuǎn)之的話，成績就會越來越差。就像故事中的人一樣，吃棗時，為了不傷害牙齒，為了健脾胃，就一口把棗吞下去，這樣是不好的。
每當(dāng)我讀到這個故事時，我都感受到學(xué)習(xí)不能馬虎，一定要認(rèn)真地學(xué)。如果馬虎，不但學(xué)不到真正的知識，還浪費了時間。
囫圇吞棗的歷史典故5
在我們的記憶中，都曾經(jīng)看過這樣的一個故事《囫圇吞棗》。但是當(dāng)時我們卻還不能明白其中的意思。直到看到這樣的一個有趣的故事之后，我漸漸的明白了。
在一個風(fēng)和日麗的早晨，一位年輕人來集市上買東西。只見他身穿名牌上衣、褲子，腳穿一雙鱷魚皮鞋，還亮得閃閃發(fā)光，一定涂了許多鞋油。坐在一輛保持捷跑車?yán)�，還帶著MP3，一邊聽音樂，一邊頭在“跳舞”。
“喂，這梨和棗多少錢呀？”年輕人用霸道的`語氣問道�！笆逶��！崩习宓吐暤恼f�！敖o你二十元，不用找了！”別看他有錢，四肢發(fā)達(dá)，但他頭腦簡單，很笨呢！
他捧著一大堆梨和棗來到馬路邊，坐了下來，一個勁得吃，直把梨和棗往嘴里塞。這時，一位老奶奶走了過來，意味深長地指著一對梨和棗，說“你呀，不能吃太多的棗，雖說棗對脾好，但對牙齒不利。也不能吃太多梨，雖說梨對牙齒好，但對脾不利！你自己看吧！”年輕人聽了若有所悟，把梨嚼了嚼，又吐出來，這樣就對脾不受傷害，把棗一下子吞了下去，就不會讓牙齒受傷害。他這么想著，又這么做著。
第二天，年輕人感覺渾身不適，胃難受，就去醫(yī)院急診，后來發(fā)現(xiàn)棗一個整吞下去，會消化不良。一天一夜的開刀、護(hù)理結(jié)束了，年輕人終于健康起來，他現(xiàn)在變得勤奮好學(xué)，不怎么笨了。他經(jīng)過長年的研究、體會老奶奶的那句話才明白：只要少吃點兒，對身體沒什么大傷害的。
這個故事，讓我們明白了許多的道理，我們只要適量的吃東西，還是會健康的。但是，我們無論在面對什么樣的問題，都一定要有自己的主見。
囫圇吞棗的歷史典故6
今天，我讀了一篇成語故事，名字叫《囫圇吞棗》。
故事講的是：從前有個醫(yī)生告訴病人：吃梨吃梨有好處，但對胃有害處，可是吃棗正相反，對牙不好。有一個呆子聽到了，說：”用牙齒嚼嚼梨，不往嘴里咽，把棗直接咽下，他以為這樣既保護(hù)牙齒，又能保護(hù)胃。最后他的'肚子疼得嗷嗷直叫。
讀后，我懂得了做什么事情不能囫圇吞棗。要認(rèn)真。
囫圇吞棗的歷史典故7
囫圇吞棗的成語故事，講述的.從前有個人，拿起一顆棗直接吞下去了，既沒有嘗到棗的味道，還被噎住了，這個成語故事告訴我們，無論是學(xué)知識還是做什么事情，要一步步來，不能盲目。
從前，有個人買了一堆水果，有梨兒，也有棗兒，坐在路邊上吃。有個老頭兒看見了，對他說：“小伙子，梨兒可不能多吃呀。它雖然對牙齒有好處，可是吃多了對身體不好�！鼻嗄耆司蛦枺骸皸梼撼远嗔四�？”老頭兒說：“棗兒對身體是好的，可吃多了對牙齒不好，也不能多吃�！鼻嗄耆丝戳丝蠢鎯海挚戳丝礂梼�，想了一會兒，說：“哈哈，我想出了個好辦法！我吃梨兒就只用牙齒嚼，不吞到肚子里去。吃棗兒，我就把它整個兒吞下去，不用牙齒嚼�！闭f完話，他就拿起一個棗兒放在嘴里，直接吞了下去。沒想到，他一下子就被棗兒噎住了。
“囫圇吞棗”就是從這個故事來的�！班駠鳌本褪峭暾�，整個兒的意思。有人念書只顧死記硬背，或者含糊了事，不去理解書里所說的內(nèi)容，可以說他是“囫圇吞棗”。
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